Программа развития школы на 2010-2015 годы Социокультурная школа

Вид материала

Программа

Содержание 1.Паспорт программы 3. Информационная справка о школе Численность учащихся Количество классов по ступеням Количество учителей Стаж работы учителей Характеристика учителей по категориям Анализ социума Краткая характеристика образовательного процесса в школе II ступени III ступени 4. Проблемно-ориентированный анализ Диагностические срезы уровня учебных возможностей и формирования познавательной самостоятельности учащихся Анализ качества образования Качество образования за последние три года Учебный год Вторая ступень (5 – 9 классы) Результаты итоговой аттестации выпускников второй ступени обучения Результаты итоговой аттестации выпускников третьей ступени обучения Информация о золотых и серебряных медалях ... Полное содержание

Подобный материал:

• Программа развития школы Школа ключевых компетенций 2010 Программа развития школы, 375.47kb.
• Программа развития школы на 2010 2015 годы муниципальное образовательное учреждение, 494.41kb.
• Программа развития гоу «Школа №621 Санкт-Петербурга» на 2011-2015 годы «Школа равных, 441.53kb.
• Программа развития гоу специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната, 898.31kb.
• Настоящий Проект перспективного развития школы на 2011-2015 годы продолжает основные, 711.77kb.
• Программа развития школы интерната №1 на 2010-2015 годы, 936.47kb.
• Программа развития мкоу тигрицкой средней общеобразовательной школы №9 на 2011-2015, 1458.89kb.
• Публичный отчет «по итогам 2010 2011 учебного года» г. Нефтеюганск, 384.33kb.
• Паспорт программы наименование программы Программа развития системы образования Бугульминского, 2262.52kb.
• Проект плана перспективного развития школы на основе национальной образовательной инициативы, 443.06kb.

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 38 с углубленным изучением отдельных предметов»


Программа развития школы

на 2010-2015 годы

Социокультурная школа


Омск 2011

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт Программы ……………………………………………………………….. 3
   
2. Введение …………………………………………………………………………. 5
   
3. Информационная справка о школе …………………………………………… 6
   
4. Проблемный анализ состояния ОУ …………………………………………… 14
   
5. Концепция ОУ ………………………………………………………………….. 51
   
6. Управление процессом реализации Программы …………………………… 65
   
7. Этапы реализации ……………………………………………………………... 70
   
8. Подпрограммы …………………………………………………………………. 74
   
9. Критерии оценки реализации программы развития ……………………….. 75
   

Департамент образования Администрации города Омска

Экспертное заключение

на программу развития Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 38 с углубленным изучением отдельных предметов»

Программа, предложенная авторским коллективом МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 38 с углубленным изучением отдельных предметов», представляет собой целостный завершенный документ и ориентирована на личностное развитие и профессиональное самоопределение школьников.

Программа развития содержит необходимые структурные части: паспорт программы развития, информационную справку о школе, проблемно-ориентированный анализ, концепцию развития школы, этапы реализации программы. В качестве механизма реализации программы развития предложены целевые программы и проекты.

Разработчиками представлен проблемный анализ состояния

образовательного процесса в школе. Определены основные направления аналитической деятельности: качество образования, развитие интеллектуальных и творческих способностей, научно-исследовательской деятельности учащихся, адаптация учащихся к обучению в школе, состояние здоровья школьников и др.

Концепция развития учреждения разработана в соответствии с Федеральным законом РФ «Об образовании», положениями Федеральной программы «Образование и развитие инновационной экономики: внедрение современной модели образования в 2009-2012 гг.», национальной программой «Наша новая школа», стратегией развития образования до 2020 года, определенной Концепцией долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года и др.

Концепция определяет ценностно-смысловые, целевые, содержательные и результативные приоритеты развития учреждения, задает основные способы и механизмы изменений.

Авторами спроектирован образовательный процесс в условиях перехода школы на новые федеральные образовательные стандарты.

Ценность программы МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 38 с углубленным изучением отдельных предметов» заключается в следующем:

1. Соответствие программы развития учреждения целевым установкам
ключевых нормативных документов федерального и регионального уровней.

2. Эффективность программы развития достигается реализацией
целевых программ и проектов:

- реализация федеральных образовательных стандартов второго
поколения;

- территория школы - территория здорового образа жизни;

- духовно-нравственное воспитание обучающихся как средство
обновления содержания образования;

- программа внеурочной воспитательной деятельности;

- одаренные дети - поиск, поддержка, сопровождение и др.

3. Устойчивость и продуктивность реализации программы развития обеспечивается достижением целей программы развития в соответствии с установленными в ней критериями и показателями результативности.

В целом, представленная программа актуальна, целостна, соответствует социальному заказу и возможностям образовательного учреждения, отвечает требованиям, предъявляемым к проектным документам соответствующего уровня, и заслуживает положительной оценки.

Члены Экспертного совета:

Заведующий отделом развития образования Заместитель заведующего отделом развития образования Ведущий методист отдела развития образования Ведущий методист отдела развития образования


1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Показатели	Содержание
Наименование программы	Программа развития муниципального общеобразовательно­го учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38 с углубленным изучением отдельных предметов» «Социо­культурная школа»
Сроки реализации програм­мы	2010-2015 годы
Основания для разработки программы	Основные положения Национальной образовательной ини­циативы «Наша новая школа», федеральная Программа раз­вития образования, закон Российской Федерации «Об об­разовании», Концепция духовно-нравственного развития и воспитания российских школьников.
Разработчик программы	Педагогический коллектив школы, научно-методический совет, администрация МОУ «СОШ № 38 УИОП».
Цель программы	Создание условий для воспитания человека культуры, лич­ности образованной, гуманной, духовной, творческой и со­циально-мобильной в современных условиях.
Основные задачи програм­мы	1. Обеспечить уровень образования в соответствии с феде­ ральными государственными образовательными стандар­ тами 2. Обеспечить развитие интеллектуальных способностей учащихся, общеучебных умений и навыков 3. Создать основу для осознанного выбора и последующе­ го освоения профессиональных образовательных про­ грамм 4. Сформировать социально значимые качества личности 5. Обеспечить освоение культурных образцов деятельности личности 6. Сформировать систему краеведческих, экологических знаний об особенностях омского региона; основы эконо­ мических знаний для дальнейшей социализации лично­ сти 7. Сформировать готовность и умение вести здоровый об­ раз жизни.
Исполнители основных ме- роприятий программы	Администрация, педагогический коллектив, ученический коллектив, родители
Система организации контроля над исполнением Программы	Контроль над исполнением Программы развития ОУ адми­нистрация оставляет за собой.
Результаты, ожидаемые при условии реализации Программы	— повышение уровня обученности и качества образования; — Информированность о рынке труда и учебных заведени­ ях, сформированность профессиональных интересов, со­ гласование профессиональных намерений и реальных возможностей обучающихся, готовность к осознанному выбору профиля обучения, профессии, готовность к про­ должению образования; — способность к саморазвитию, социальная активность, не­ зависимость убеждений, способность к самоанализу, коммуникативность, эстетический вкус; — потребность в ЗОЖ, стабилизация и положительная ди­намика уровня здоровья и уровня адаптации учащихся; — повышение профессионального мастерства и качества труда педагогических работников. намика уровня здоровья и уровня адаптации учащихся; — повышение профессионального мастерства и качества труда педагогических работников.
Перечень подпрограмм	— Основная образовательная программа начального обще­ го образования (ФГОС); Одаренные дети: поиск, поддержка, сопровождение; — Духовно-нравственное воспитание школьников как основной ресурс обновления образования; — Территория школы - территория здорового образа жизни

2.ВВЕДЕНИЕ

В современной России происходят изменения во многих сферах жизни общества, трансформируются общественные отношения, пересматривается система ценностей и приоритетов. Современная жизнь предъявляет человеку совершенно новые требования. Главными среди них являются:

• умение делать осознанный выбор и нести ответственность за собственные действия;
  
• общественная активность и творческая инициатива;
  
• рационализм и эффективность;
  
• забота о собственном здоровье и здоровье окружающих;
  
• умение адаптироваться в условиях постоянных общественных изменений;
  
• видение ключевых проблем общественной жизни и стремление решать их, устанавли­вая взаимодействие с окружающими людьми;
  
• владение ценностями демократического, гражданского общества.
  

В законе об образовании РФ утверждается гуманистический и демократический харак­тер образования, его нацеленность на общечеловеческие ценности, приоритет свободного развития личности, признание за ней собственной позиции и права на самоопределение, адаптивность системы образования к особенностям развития и подготовки обучающихся. Поэтому образование должно обеспечить личную, профессиональную и социальную успешность человека, облегчить его социализацию. Гражданское образование подрастаю­щего поколения зависит от развития образовательной системы на всех её уровнях.

Настоящая Программа развития школы (далее Программа) определяет стратегию и приоритетные направления развития школы на 2010-2015 годы. Программа предназначена для обеспечения перевода школы в новое состояние, обеспечивающее качество образова­ния, адекватное потребностям развивающейся личности, государства и общества.


3. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №38 с углубленным изучением отдельных предметов» Центрального административного округа города Омска расположена по адресу: 644001, ул. 5 Линия, 117 Б; рассчитана на 1050 учащихся (42 класса-комплекта) в две смены. Средняя школа № 38 была открыта в августе 1935 года.

1. С 1994 года в школе введено углубленное изучение изобразительного искусства. В каждой параллели, начиная с 1-го, открыто по одному «художественному» классу.
   
2. В 2000 году школе был присвоен статус школы с углубленным изучением отдельных предметов. В настоящее время школа сотрудничает с художественно-графическим факультетом ОмГПУ, продолжая развивать художественное направление в обучении и воспитании подрастающего поколения.
   
3. С 2007г. школа работает в содружестве с ОмГТУ, продолжая преемственность в образовании классов социально-экономического профиля (содружество с факультетом «Экономика и управление»).
   

Численность учащихся

Учебный год	Количество учащихся	Мальчиков	Девочек
2005 – 2006	1061	451	610
2006 – 2007	937	433	504
2007 – 2008	871	425	446
2008 – 2009	800	378	422
2009 – 2010	784	375	409