Программа развития школы на 2010 2015 годы муниципальное образовательное учреждение
| Вид материала | Программа |
- Программа развития школы на 2010-2015 годы Социокультурная школа, 1605.48kb.
- Программа развития школы Школа ключевых компетенций 2010 Программа развития школы, 375.47kb.
- Программа развития гоу специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната, 898.31kb.
- Программа развития Программа развития школы на 2007-2011 годы. Состав обучающихся, 295.7kb.
- Проект плана перспективного развития школы на основе национальной образовательной инициативы, 443.06kb.
- Программа развития «Адаптивная школа в условиях сельского социума» на 2011 2015 годы, 872.77kb.
- Программа развития школы интерната №1 на 2010-2015 годы, 936.47kb.
- Программа развития Разработана «Программа развития мдоу «црр детский сад №1»на 2008, 397.16kb.
- Публичный отчет «по итогам 2010 2011 учебного года» г. Нефтеюганск, 384.33kb.
- Паспорт программы наименование программы Программа развития системы образования Бугульминского, 2262.52kb.
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ
на 2010 – 2015 годы
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЦАПЕЛЬСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
СОДЕРЖАНИЕ
- Паспорт программы развития
- Информационная справка
- Проблемный анализ состояния школы
- Формирование концепции школы «Школа ключевых компетенций».
- Управление реализацией программы развития.
- Сроки и этапы реализации программы развития.
- Объём и источники финансирования Программы.
- Ожидаемые результаты.
- Риски.
- Паспорт программы развития
Наименование программы
Комплексная целевая программа развития муниципального образовательного учреждения Цапельская основная общеобразовательная школа.
Разработчики программы
Педагогический коллектив школы, Совет школы, Попечительский совет, администрация школы.
Исполнители программы
Администрация, педагогический коллектив школы, ученический коллектив, родительская общественность, социальные партнеры школы, Управляющий совет школы.
Научно-методические основы программы
При подготовке программы учитывались цели, концептуальные положения и идеи, имеющиеся в реализуемых школой образовательных программах.
Программа разработана в соответствии с основными положениями Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», федеральной Программой развития образования, законом Российской Федерации «Об образовании», приоритетным национальным проектом «Образование»
Программа составлена на основе анализа имеющихся условий и ресурсного обеспечения с учетом прогноза о перспективах их изменений.
Основные этапы и формы обсуждения и принятия Программы.
1. 2009-2010г. - проблемный анализ состояния школы;
2. 2010 г.- изучение направлений модернизации российского образования;
научно-методической литературы, отечественного и зарубежного опыта по формированию компетентностной личности, по осуществлению компетентностного подхода в образовании.
Цели и задачи Программы.
Цель: создание воспитательно-образовательной среды, способствующей формированию у школьников гражданской ответственности, духовности, культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе, исходящей из запросов и потребностей окружающего пространства,
Задачи Программы:
- обновление содержания образования в контексте образования, ориентированного на формирование ключевых компетенций.
- внедрение в образовательный процесс новых технологий обучения, нацеленных на формирование ключевых компетенций учащихся, и соответствующего научно-методического обеспечения.
- совершенствование учительского потенциала;
- формирование исследовательских умений и навыков у обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности с целью предоставления им оптимальных возможностей для получения универсального образования, реализации индивидуальных творческих запросов;
- организация обучения с целью осознанного выбора будущей профессии;
- построение образовательной практики с учетом региональных, социальных тенденций, воспитание детей в духе уважения к своей школе, району, области, России;
- совершенствовать организацию учебного процесса в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся;
- развитие органов ученического самоуправления, детской общественной организации.
Приоритетные направления Программы.
- Обеспечение и сохранение высокого качества обучения на основе внедрения новых образовательных технологий и мониторинга качества образования.
- Продолжение развития ресурсного (материально-технического, кадрового, научно-методического) обеспечения образовательного процесса и формирование современной школьной инфраструктуры.
- Создание условий для развития одаренных детей.
- Развитие информатизации образования, расширение единого информационного пространства.
- Совершенствование воспитательной системы в условиях социализации личности в обществе.
Ожидаемые результаты Программы и индикаторы для оценки их достижения:
- обеспечении стабильного качества образования;
- качественное обновление содержания дошкольного, начального и основного общего образования;
- удовлетворение потребностей детей в занятиях по интересам;
- совершенствование профессиональной компетентности и общекультурного уровня педагогических работников МОУ Цапелькая основная школа;
- повышение ИКТ-компетентности педагогов и учащихся;
- создание условий, обеспечивающих охрану жизни, сохранение и укрепление здоровья обучающихся, формирование их здорового образа жизни;
- создание здоровых и безопасных условий труда и учёбы;
- развитие материально-технической базы;
- повышение уровня обеспечения информационной техникой и современным учебным оборудованием;
- повышение эффективности государственно-общественных форм управления.
Срок действия Программы.
2010-2015 гг.
Структура Программы.
- Информационная справка.
- Проблемный анализ состояния школы.
- Формирование концепции школы «Школа ключевых компетенций».
- Управление реализацией Программой развития.
- Сроки и этапы реализации Программы развития.
- Описание реализации Программы развития.
- Ожидаемые результаты.
- Риски.
Ресурсное обеспечение реализации Программы.
Учреждение обеспечено кадровыми, методическими, материально-техническими и финансовыми ресурсами, необходимыми для реализации программы.
Объём и источники финансирования Программы.
Бюджетное финансирование, внебюджетное финансирование, добровольные пожертвования
Порядок мониторинга хода и результатов реализации Программы.
Внутренний мониторинг проводит администрация.
Результаты обсуждаются один раз в год. Программа реализуется путем проведения мероприятий в соответствии с основными направлениями.
2.Информационная справка.
2.1.Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом
Муниципальное общеобразовательное учреждение Цапельская основная общеобразовательная школа
2.2.Юридический адрес: 181125, д. Цапелька, ул. Школьная, 9, Струго-Красненкий район, Псковская область
2.3.Фактический адрес: 181125, д. Цапелька, ул. Школьная, 9, Струго-Красненкий район, Псковская область
Телефон: 8(81132) 56-7-49
Факс: 8(81132) 56-7-49
Адрес электронной почты: tshapelka@ yаndex.ru
Адрес сайта: http//sch180.pscovedu.ru/
2.4.Учредители: Администрация Струго-Красненского района
2.5.Количество обучающихся – 48, группа детей дошкольного возраста - 13
2.6.Численность педагогического персонала – 9, из них
- Отличников народного образования - 2.
- Почетных работников общего образования - 1
2.7.Численность административно - управленческого персонала - 2
2.8.Численность вспомогательного, обслуживающего и технического персонала - 7
2.9.Ресурсная база
- обеспеченность учебными площадями (на 1 обучаемого) – 12 кв. м.
- обеспеченность площадями для спортивно-оздоровительной работы (на 1 обучаемого) – 2 кв. м.
- оснащенность компьютерной техникой (количество учащихся на персональный компьютер) – 9 чел.
2.10.Директор образовательного учреждения: Моисеева Лариса Евгеньевна, Почетный работник общего образования РФ
3.Проблемный анализ состояния школы
3.1. Анализ выполнения программы развития школы на 2006 – 2011 гг
Сельская школа даёт не пониженное образование по сравнению с городским, а качественно иное, ориентированное на более тесное взаимодействие человека с природой, на усвоение культурных традиций, моральных устоев, нравственных принципов Человека, живущего на Земле.
На протяжении 2006-2010 гг. педколлектив вводил в школьную жизнь новые формы и методы обучения и воспитания учащихся с целью повышения качества знаний детей. Ставилась задача на индивидуализацию обучения, что давало учителям возможность бережно относиться к познавательным интересам учащихся, развивать уверенность учащихся в собственных силах. Учителя освоили и используют в работе технологии развивающего , дифференцированного, личностно-ориентированного обучения, как школы сельской со своими сложившимися традициями.
Школа работает по эколого-краеведческому направлению. Краеведение - это воспитание гражданственности, любви к своему Отечеству и краю. В школе создана Комната боевой и трудовой славы, работает военно-патриотический клуб высота под руководством учителя истории и обществознания Ивановой Н. М. В 2007 году при школе открыта группа дошкольного возраста, которую посещают сейчас 13 детей .
Экологическое и краеведческое воспитание проходят через все предметы учебного плана и внеклассные мероприятия.
Это выбранное направление работы школы – главный стержень в воспитании Человека, социально-активной жизненной позиции каждого ребёнка.
Сельская школа стремилась быть центром культурной жизни села. Ученики школы принимают активное участие в мероприятиях сельского Дома культуры (День пожилого человека, День защитника Отечества, меропрятиях, посвященных празднованию 9 Мая), Цапельской сельской библиотеки; организовывали выставки творчества и акции против наркомании, токсикомании, курения и употребления спиртных напитков.
Дети активно участвовали в олимпиадах, конкурсах, проводимых в районе.
На высоком уровне ведется спортивная работа школы. Школа на протяжении последних трех лет занимает I место в Спартакиаде школ района.
Улучшен медицинский контроль за детьми. Создан свой медицинский кабинет.
Под особым контролем находится вопрос по правам детей. Вся работа по охране прав детей, по выявлению необучающихся, трудных и детей группы риска, по профилактике правонарушений находится под внимательным контролем инспектора по охране детства и классных руководителей.
За это время создан компьютерный класс; школа имеет выход в Интернет и имеет свой сайт; создаётся мультимедийная база; установлена новая программа Linux.
Важнейшими показателями эффективности работы школы являются результаты образовательной деятельности. Эти результаты могут быть структурированы следующим образом:
- Общее состояние обученности учащихся школы;
- Результаты итоговой аттестации
- Результаты участия в районных олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Итоги успеваемости за последние 5 лет
| Учебный год | Успеваемость | Качество знаний |
| 2005/2006 | 100% | 39% |
| 2006/2007 | 100% | 39,2 |
| 2007/2008 | 100% | 40,4% |
| 2008/2009 | 93,4% | 38% |
| 2009/2010 | 98% | 31% |
Вывод: Общие итоги учебной деятельности школы за последние 5 лет были подвержены отрицательной динамике. Снижение успеваемости наблюдается в начальной школе. Первоклассники остаются на второй год (отсюда и отрицательная динамика) по решению психолого-медико-педагогической комиссии. Нестабильной является доля учащихся, успевающих на «4» и»5». Следует признать, что эта доля недостаточно высока.
Данные показатели – свидетельство недостаточно действенной работы педагогического коллектива по повышению качества образования, формированию и развитию инновационных практик, направленных на совершенствование образовательного процесса, приведение его в соответствие с современными требованиями.
Результаты государственной итоговой аттестации в новой форме
| Уч. год | Предмет | Успеваемость | Качество знаний |
| 2007/2008 | Математика Русский язык | 100% 100% | 37,5% 75% |
| 2008/2009 | Математика Русский язык | 100% 100% | 100% 100% |
| 2009/2010 | Математика Русский язык | 100% 100% | 75% 75% |
Результаты участия в районных олимпиадах
| 2005/2006 уч. г. | 2006 – 2007 уч. г. | 2007 – 2008 уч. г. | 2008 – 2009 уч. г. | 2009/2010 уч. г. |
| | 1 м. - физическая культура | 1 м. - немецкий язык | 1м – немецкий язык | 1м. – немецкий яз. 1м. - обществознание |
| 2м. – русский яз | | 2 м. – немецкий язык 2 м. – русский яз. литература | 2 м. – история | 2 м. – физическая культура |
| 3 м. - литература | | | 3 м.- русский язык , обществознание, литература | 3 м. – история 3 м. – физическая культура |
| | | | | |
Итоги участия в областных конкурсах
| 2006 – 2007 уч. г. | 2007 – 2008 уч. г. | 2008 – 2009 уч. г. | 2009/2010 уч. г. |
| Конференция «Отечество»-3 место (Моисеева И., рук. Иванова Н. М.) | Конференция «Отечество» - 2 место (Титова К. рук. Иванова Н. М.), 3 место (Моисеева И. , рук. Моисеева Л. Е.) | Областная научно-практическая выставка «Шаг в науку», участие (Титова К., рук. Моисеева Л. Е.) | 3 место в смотре-конкурсе музеев и Комнат боевой и трудовой славы |
| Конкурс «Дети и книги»- 1 место (Титова К., рук. Тарасова Л. В.) | | Областная научно-практическая конференция «Шаг в будущее», участие (Немирова О., рук. Моисеева Л. Е.) | Диплом конкурса «Дворяне все родня друг другу» |
| Экологическая акция, посв. «Дню птиц» - 2 м. (Яковлева В. рук. Петрова Е. В.) | | | |
| 2006-2007 уч .г. | 2007-2008 уч.г. | 2008-2009 уч.г. | 2009/2010 уч. г. |
| 1 место – осенний кросс | | Осенний кросс 1 м. | 2, 3 место – Осенний кросс |
| 1м. - баскетбол | 1 м. – осенний кросс | Мини-футбол – 1 м. | 1 место - Соревнования по баскетболу |
| 1м. – акробатика | 2 м. – стрельба | Настольный теннис – 1, 3 м. | 1, 2 место – соревнования по лыжным гонкам |
| 1м. – теннис | 1м. – теннис | Стрельба – 1 м. | 1 место – соревнования по стрельбе |
| 2м.- стрельба | 1 м. - «Спорт против наркотиков» | Гимнастика – 3 м. | 2 место – соревнования по теннису |
| 1м. - скакалка | 1 м. – «безопасное колесо» | Лыжные гонки – кубок области, 9 м Петров А. | 3 место – парад юнармейских отрядов |
| 1м – лыжные гонки | | Лыжные гонки (район) – 2 м. | 1 место – безопасное колесо |
| 1м. – мини-футбол | | Губернские состязания | 1место – шиповка юных |
| 1м. – легкая атлетика | | Шиповка юных – 3 м | 2-3 - место футбол |
| 1м. – шиповка юных | | Зарница – 1м – медицина, 1 м. – пожарная полоса, 3 м. – партизанскими тропами | |
| 1м. – «безопасное колесо» | | | |
2007 год , 2008 год– школа - победитель районного смотра-конкурса на лучшую
спортивно-массовую работу
2009 уч. г. – 1 место в районной спартакиаде