Программа развития Программа развития школы на 2007-2011 годы. Состав обучающихся

Вид материала

Содержание

Состав обучающихся
Социальный паспорт классов на конец года
Ii. особенности образовательного процесса
Медицинское обслуживание
Общее кол-во работников ОУ
Общее количество часов по тарификации
Количество учителей прошедших курсы повышения компьютерной грамотности (всего за последний год)
Участие педагогов в работе семинаров
IV. Результаты образовательной деятельности
V. Финансовое обеспечение функционирования и развития образовательного учреждения
VI. Структура управления образовательным учреждением, органы самоуправления

Подобный материал:

Утверждён на заседании

Совета школы

пр. № 1от 01.09.2011 г.

Публичный доклад

МОУ СОШ № 22

города Оленегорска

Мурманскй области

2010/2011 учебный год

I. Общие сведения об образовательном учреждении

Наименование учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №22»
Дата регистрации Устава школы: 18.05.2009 г.
Лицензия: А № 294075 от 16.11.2010 г, срок действия до
16 ноября 2016 года;
Свидетельство об аккредитации: ОП 008751 от 25.01.2011 г. срок действия до 25 января 2016 года
Юридический адрес: 184531, Мурманская область, г.Оленегорск-1, ул. Озёрная
Фактический адрес: 184531, Мурманская область, г.Оленегорск-1, ул. Озёрная
Тел/факс: (81552) 60-888
E-mail srschool22_ol1@mail.ru
Органы управления Совет школы, педагогический совет, собрание трудового коллектива

10.Программа развития Программа развития школы на 2007-2011 годы.

Состав обучающихся:

На начало 2010-2011 учебного года в школе обучалось 94 учеников, на конец года - 91:

начальное звено — 44 учащихся,

среднее звено — 38 учащихся,

старшее звено — 12 учащихся.

Осуществлён 100% охват обучения детей школьного возраста, проживающих на территории п. Протоки и п. 41 км. Организован подвоз 12 детей с 41 км.

В течение года выбыло – 7, прибыло 9 обучающихся. Причина выбытия – перевод отцов-военнослужащих к новому месту службы.

Социальный паспорт классов на конец года:

Категория	2008-2009 учебный год	2009-2010 учебный год	2010-2011 учебный год
Многодетных семей	4	4	1
неполных семей	10	12	9
малообеспеченных семей	3	3	1
детей с ограниченными возможностями здоровья	1	1	2
опекаемых обучающихся	2	2	2

II. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Одна из инновационных инициатив, направленная на модернизацию современного отечественного образования, сегодня связана с освоением федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения, введению которых предшествует введение регионального учебного плана 2006 года

В соответствии с приказом Комитета по образованию Мурманской области № 811 от 30.06.2006 г. «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования» на региональный учебный план в 2010-2011 уч.г. перешли 1-8, 10-11 классы.

В результате перехода на региональный учебный план английский язык изучают в 2-4 классах, обучающиеся 2-11 классов занимаются физической культурой три часа в неделю. 100% обучающихся основной школы изучали базовый курс информатики, 100% обучающихся 10-11 классов изучают курс ОБЖ.

В следующем учебном году завершится переход на региональный учебный план и начнётся реализация инновационного ФГОС второго поколения.

Предстоит большая работа по поэтапному внедрению ФГОС. Переход на новый компетентностный стандарт в части образовательных результатов обучающихся требует обновления учебно-методических комплектов и методов обучения для реализации деятельностно-компетентностного подхода.

Учебные планы и образовательные программы соответствуют нормативным требованиям федерального и регионального базисных учебных планов, обеспечивают выполнение федерального государственного образовательного стандарта по всем учебным предметам. Объем учебной нагрузки и минимальное количество часов на выполнение обязательного минимума содержания образования соблюдены. Рабочие программы созданы на основе примерных программ по учебным предметам федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений.

В начальной школе во всех классах обучение проводится по программе «Школа 2100».

В основной школе обучение проводится по традиционным программам.

С 01.09.2010 года в школе реализуется модель профильного обучения, основанная на реализации индивидуальных учебных планов (ИУП). В соответствии со школьной моделью профильного обучения предметы инвариантной и вариативной частей учебного плана преподаются на трех уровнях: базовом, расширенном, профильном. В школе реализуется программа общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по профильным предметам: русский язык, обществознание, история, математика, информатика.

Для учащихся 10 класса в этом учебном году предлагается следующий набор элективных курсов:

«Практическая орфография»

«Основы предпринимательства»

«Виды юридической ответственности»

«Избранные задачи по математике»

«Решение задач повышенной сложности по органической химии»

«Решение задач повышенной сложности по физике»

Вариативная часть учебных планов используется для факультативных, элективных и индивидуально-групповых занятий.

№ п/п	Наименование факультатива	класс
1.	«Детская риторика»	2
2.	«Информатика в играх и задачах»	3, 4
3.	«Сочинение-рассуждение на основе прочитанного текста: теория и практика»	10
4.	«Практикум по математике»	10
5.	«Математика плюс: рациональные и иррациональные алгебраические задачи, геометрия в задачах	11
6.	«Русское правописание: орфография и пунктуация».	11

Проводится большая индивидуальная работа с обучающимися как с пониженной мотивацией, так и с повышенной мотивацией к обучению, через сеть групповых занятий по русскому языку, физике, географии:

№ п/п	Наименование индивидуальных и групповых занятий	класс
1.	«Занимательная математика»	6
2.	«Занимательная грамматика»	5
3.	«География Мурманской области»	8
4.	«Естествознание и география»»	7
5.	«Спортивные игры»	7
6.	«Элементарная алгебра в ГИА»	9

Организация предпрофильной подготовки

Учебный год	Классы (кол-во)	Обучающиеся (кол-во)	Обучающиеся, посещающие школьные элективы (кол-во)
1	2	3	5
2006-2007	-	-	-
2007-2008	8, 9 (2)	11	11
2008-2009	8, 9 (2)	16	16
2009-2010	8, 9 (2)	17	17
2010-2011	8, 9 (2)	11	11

В 2010-2011 учебном году обучающимся предложены следующие элективы:

№ п/п	Наименование электива	класс
1.	«Волшебство математических формул»	8
2.	«Основы гигиены»	9
3.	«География федеральных округов России»	8
4.	«История дворцовых переворотов»	9
5.	«Экономика в играх»	8
6.	«Добро пожаловать в Британию» (английский язык)	9
7.	«Трудные случаи правописания»	9

Федеральный компонент учебных планов основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечен учебно-методическими комплектами и учебниками, рекомендованными (допущенными) Министерством образования и науки Российской Федерации и обеспечивающими преемственность образовательных программ между ступенями.

Расписание учебных занятий соответствует учебному плану школы, составлено на основе рекомендаций, писем Министерства образования РФ «О недопустимости перегрузок обучающихся начальной школы» (от 22.02.99 г. № 220/11/12), согласовано с Филиалом ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии» и представленные в нём предметы обеспечивают смену характера деятельности учащихся.

Школа создаёт условия для реализации прав детей на получение дополнительного образования детей. В системе единого воспитательно–образовательного пространства школы работа по дополнительному образованию детей проводится регулярно. На протяжении пяти лет в школе работали объединения дополнительного образования физкультурно–спортивной и художественно-эстетической направленности.

Перед руководителями объединений ДО ставятся следующие цели: вовлечение обучающихся в различные виды деятельности, стимулирование к творчеству, расширение культурного пространства ребёнка, привлечение детей к школьным и городским мероприятиям.

В 2010 – 2011 уч. г. в МОУ СОШ №22 работали следующие объединения:

№ п/п	Название	Направленность	Наименование программы, автор	Возраст обучающихся	Руководит.
1	секция баскетбола	физкультурно - спортивная	Учебная программа для детско-юноше-cких спортивных школ “Управление спортивными играми” (Ю.Д.Железняк)	13 – 17	КорнеевА.И.
2	“Волшебные краски”	художественно- эстетическая	“Программа для общеобразователь-ных учреждений. Изобразительное искусство и худо-жественный труд” (Б.М.Неменский)	8-12	Коновалова Д.В.
3	Спортивная аэробика	физкультурно- спортивная	“Программа объе-динения дополни-тельного образова-ния “Спортивная аэробика” (Ипатова В.С)	10 - 15	Авдеева А.С

III. Условия осуществления образовательного процесса

Режим обучения

Школа работает в режиме 6-дневной недели для 2-11 классов и 5-дневной недели для 1 класса. Занятия проводятся в одну смену: 8.30 – 14.10. Продолжительность уроков – 45 минут.

С 01.12.10 г.по 28.02.11 вводился щадящий режим в связи с наступлением полярной ночи.

Наполняемость классов:

1 – 11 5 - 6 9 - 5

2 – 9 6 – 8 10 - 9

3 – 13 7 – 11 11 - 2

4 – 11 8 - 6

Организация питания.

В течение всего учебного года в школе работала столовая. Питание школьников организовано в соответствии с государственными требованиями и «Порядком предоставления питания на платной и бесплатной основе обучающимся муниципальных общеобразовательных учреждений». Меню было достаточно разнообразным, составлялось на неделю. С января 2011 года меню претерпело значительное изменение, по требованию Роспотребнадзора в соответствии с СанПиНом обучающиеся стали получать не только горячие завтраки, но и обеды. С 01.10.10 все учащиеся начальных классов получали бесплатное молоко, кисломолочные продукты или сок. Во втором полугодии 2010-2011 учебного года горячее питание получало 98% обучающихся. В школе ведётся экран охвата горячим питанием.

Сведения о питании обучающихся представлены в таблице по состоянию на 01 мая 2011 года:

Показатели	1-4 классы	5-9 классы	10-11 классы
Количество учащихся	42	39	10
Количество учащихся, охваченных льготным питанием	3	6	-
- малообеспеченные семьи	1	1	-
- трудная жизненная ситуация	1	3	-
- заключение врача	1	2	-

По приказу ответственным за питанием была Акулова Н.Н. Она контролировала деятельность пищеблока, снимала пробы с приготовленных блюд, осуществляла контроль за закладкой продуктов. В течение учебного года деятельность столовой контролировал городской Роспотребнадзор. Анализировались смывы, качество питьевой воды. В соответствии с программой производственного контроля проводилась дератизация и дезинсекция помещений школы.

Средняя стоимость питания за родительские деньги во втором полугодии 2010-2011 учебного года:

Завтраки до 11 лет – 33 рубля в неделю, обеды до 11 лет – 53 рубля в неделю;

Завтраки с 11 лет – 40 рублей в неделю, обеды с 11 лет – 65 рублей в неделю.

Стоимость льготного питания: горячий завтрак – 17 рублей в день, обед – 42, молоко для обучающихся начальной школы – 7,20 рублей в день, дотация всем обучающимся – 7,20.

Медицинское обслуживание

Осуществляется по договору с ЦГБ.

Материально-техническая база школы.

Оснащенность образовательного учреждения компьютерами и оргтехникой

Наименование техники	Количество
Общее количество компьютеров из них:	32
в управлении ОУ	5
в учебном процессе	14
в библиотеке	1
ноутбуков	2
Мультимедийный проектор	4
Принтеры	7
Из них А3	1
Сканеры	2
Копировальные аппараты	2
Мультимедийные доски	1

16 компьютеров имеют выход в Интернет и объединены в единую локальную сеть

Учебных кабинетов: 13
Из них: информатики – 1 (13 ПК)
слесарная и столярная мастерская – 1
кабинет обслуживающего труда - 1
химии и биологии – 1 (+лаборантская)
физики – 1 (+лаборантская)
географии – 1 (+лаборантская)
русского языка и литературы – 1
математики – 1
истории – 1
иностранного языка - 1
начальных классов – 4
оборудованный спортивный зал
актовый зал

Кадровое обеспечение образовательного процесса

Укомплектованность педагогическими кадрами составляет 100%. В школе работают

Администрация – 3 человека

Педагоги – 15 и 3 педагога-совместителя

Учебно-вспомогательный персонал – 2 человека

Сведения об учителях ОУ:

Показатели	Количество
Общее кол-во работников ОУ	27
Общее количество учителей	21
из них:
2 категории	2 (11%)
1 категории	4 (22%)
высшей категории	1 (5%)
без категории	11 (61%)
с высшим педагогическим образованием	15 (79%)
работающих пенсионеров	6
молодых специалистов	2
учителей начальной школы	4
Общее количество часов по тарификации	336
Количество учителей получивших удостоверение о повышении квалификации, диплом о переподготовке (всего за последний год)	3
Количество учителей прошедших курсы повышения компьютерной грамотности (всего за последний год)	1
Средний возраст учителей	40

Образовательный ценз педагогических работников достаточно высок и соответствует типу общеобразовательного учреждения и преподаваемому предмету.

Качество образования неразрывно связано с повышением квалификации педагогических работников. В целях совершенствования механизмов непрерывного повышения квалификации в этом году началось внедрение новой модели аттестации педагогических кадров. Шесть педагогов прошли квалификационные испытание на соответствие занимаемой должности.

В этом учебном году в МОИПКРО обучалось 2 человека, в Апатитах - 1 человек, прошёл курсы профессиональной переподготовки – 1 человек, 4 человека обучаются дистанционно.

Участие педагогов в работе семинаров,

методических объединений, профессиональных конкурсах и т. д.

Наименование мероприятия	Ф.И.О. участника, должность	Уровень	Результат
«Лидер образования»	Корнеева Н.Ю.	муниципальный	участник
«Лидер образования»	Меркулова Е.А.	муниципальный	участник
«Лидер образования»	Шаманаева Г.А.	муниципальный	участник
«Лучший ИКТ-урок»	Корнеева Н.Ю.	муниципальный	участник
Семинар «Информационные и коммуникативные технологии в образовании Мурманской области-2011: новые возможности и перспективы»	Корнеева Н.Ю.	областной	выступающий
Семинар по теме «Интернет-филолог»	Корнеева Н.Ю.	городской	выступающий
Заседание ГМС классных руководителей и педагогов-организаторов по теме «Профилактика травматизма обучающихся на переменах»	Авдеева А.С.	городской	выступающий
Семинар «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам»	Авдеева А.С.	областной	выступающий
III Международный педагогический форум	Корнеева Н.Ю.	международный	Проведение мастер-класса
I Всероссийская олимпиада педагогического мастерства	Корнеева Н.Ю.	всероссийский	лауреат
Всероссийская научно-практическая конференция «Исследовательская и проектная деятельность»	Корнеева Н.Ю.	всероссийский	участник

Научно-методические публикации педагогов:

Дата	Автор	Год издания	Наименование издания, издательство	Краткая характеристика (описание)
09.09.2010	Корнеева Н.Ю. "Система работы классного руководителя с родителями"	Статья в СМИ «Педагогическая газета».		В статье говорится о системе взаимодействия классного руководителя и родителей.
13.10.2010	Корнеева Н.Ю. Рабочая программа элективного курса по русскому языку "Функциональные стили речи".	Рабочая программа	Рабочая программа вышла в финал Конкурса «Новое содержание образования» на сайте АНО «Институт проектирования инновационных моделей образования»	Цель данного элективного курса – обобщение, систематизация и углубление полученных знаний по культуре речи и стилистике за курс 5 – 8-х классов с использованием информационных ресурсов сети Интернет.

IV. Результаты образовательной деятельности

Сравнительный анализ результатов обучения

Результаты обученности и качества

Наиболее высокие показатели качества обучения
класс	процент	классный руководитель
3	72,7	Корнеева Т.И.
4	72,7	Зайцева И.П.
10	75	Корнеева Н.Ю.
11	100	Соколов Д.Н.

По итогам года в школе 8 отличников. Один обучающийся оставлен на повторный курс обучения в 9 классе.

Результаты итоговой аттестации обучающихся.

В этом учебном году за курс основного общего образования экзамены сдавали 4 обучающихся, как в новой, так и в традиционной форме, один обучающийся не был допущен к экзаменам.

Предмет	Число участников государственной (итоговой) аттестации в новой форме	% от общего числа обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования
Русский язык	4	100
Математика	4	100
География	1	25
Биология	2	50
Обществознание	1	25

В целом результаты итоговой аттестации в 9 классе (в сравнении с прошлым учебным годом) таковы:

№ п/п	Предмет	уч.год	% обуч.	% качеств.
1.	Математика (новая форма)	2009-2010 2010-2011	81,8 100	63,6 75
2.	Русский язык (новая форма)	2009-2010 2010-2011	100 100	81,8 100
3.	Химия (новая форма) Химия (традиционная)	2009-2010 2010-2011	100 100	100 66,7
4.	Обществознание (традиционная)	2009-2010 2010-2011	100 100	100 100
5.	Обществознание (новая форма)	2009-2010 2010-2011	100 100	37,5 100
6.	География (новая форма)	2010-2011	100	100
7.	Биология (новая форма)	2009-2010 2010-2011	100 100	75 100

Результаты ЕГЭ в 11 классе следующие (средний, максимальный и минимальный баллы):

предмет	2010 год	2011 год
русский язык сред.	74,4	82,5
макс.	81	84
мин.	61	81
Математика сред.	58,4	62,5
макс.	69	80
мин.	45	45
Физика сред.	56	69
макс.	56	69
Обществознание сред.	64	66,5
макс.	65	67
мин.		66
История сред.	64,5	79
макс.	67	79

Данные о поступлении выпускников 2010-2011 учебного года:

Всего выпускников 11 класса – 2 человека

Поступило в вузы – 2 человека

из них в Москве – 2 человекf

Всего выпускников 9 класса – 4 человек

Продолжают обучение в 10 классе – 2 человека

Продолжают обучение в 10 классе ( в другой школе) – 2 человека

Обучающиеся нашей школы имеют высокие результаты по итогам участия в мероприятиях разного уровня:

Название	Уровень	Место	ФИО обучающегося	Преподаватель
Городской этап предметных олимпиад	городской	2 место (физк.) 2 место(физк.) 2 место(обществ) 2 место(история) 3 место(русский) 3 место (ОБЖ) поощрит. приз (математика, физика)	Палиёва А. Матрёхин И. Фатьянов Ф. Палиёва А. Фатьянов Ф. Лях В. Данькина К., Фатьянов Ф.	Авдеева А.С. Авдеева А.С. Веселова И.Н. Веселова И.Н. Корнеева Н.Ю. Корнеев А.И. Савина Н.В. Соболь В.С.
Предметные олимпиады младших школьников	городской	Поощрительный приз	Маляревич А.	Зайцева И.П.
Игра «Лингвистическое путешествие»	городской	2 место	5 класс	Корнеева Н.Ю. Самарина М.П.
Конкурс «Когда немного подрасту, я тоже в армию пойду»	городской	2 место	5, 6 класс	Корнеев А.И.
«Безопасное колесо»	городской	3 место	7-8 классы	Авдеева А.С.
Соревнования «Школа безопасности»	городской	1 место	7-8 классы	Авдеева А.С.
Конкурс на разработку символики Совета детских объединений	городской	1 место	Семидоцкая М	Финиковская В.Е.
Конкурс исследовательских и творческих работ, посв. 50-летию полёта Гагарина	городской	2 место 3 место 3 место	Подугольникова А., Минеева М. Николаев С.	Финиковская В.Е. Холзакова М.И.
Конкурс фотолюбителей	областной	1 место	Минеева М.	Холзакова М.И.
Конкурс рисунков “Рождественские фантазии”	городской	1 место 1 место	Минеева М., Семидоцкая М	Финиковская В.Е.
Конкурс вокалистов «Звонкие голоса России»	областной	3 место	Вавилова Е.	Минеева Н.А.
Математическая игра «Юный Архимед»	городской	2 место 3 место	7 класс 6 класс	Савина Н.В. Жарун О.В.
Игра по информатике «ИнфоКоТ»	городской	2 место	5-9 классы	Жарун О.В.
Конкурсе детского и юношеского творчества «Арктика глазами детей» номинация «Проба пера. Проза»	областной	3 место	Фатьянов Ф.	Корнеева Н.Ю.
Фестиваль-конкурс восточного танца «Жемчужина Оленегорска»	городской	2 место	4 класс	Авдеева А.С.
Конкурс «Овеянные славою гимн наш и герб»	городской	3 место	Смертельный В., Бурухина Е.	Финиковская В.Е.
Конкурс «Служба спасения – 01»	областной	3 место	Лейман Е.	Корнеева Т.И.
Научно-практическая конференция «Россия: новое тысячелетие»	городской	участие	Оголев А. Степанова А. Палиёв М.	Меркулова Е.А. Титова Ж.В. Авдеева А.С.
Конкурс «Музыка и мы»	городской	1 место	Минеева М., Вавилова Е.	Минеева Н.А.
Конкурс социальной рекламы «Новое пространство России»	областной	участие	Рущиц И.	Меркулова Е.А.

Особое внимание в школе уделяется профилактике безнадзорности и правонарушений. Педагогическими работниками изучаются причины дезадаптивного поведения учащихся, проводится психолого-педагогическая диагностика и систематизация её результатов с целью выявления детей «группы риска». Определены совместные направления деятельности с правоохранительными органами. Результатом данной работы является отсутствие детей, состоящих на учёте в ОДН, отсутствие преступлений и правонарушений, совершённых учащимися.

Анализ состояния здоровья обучающихся ( по группам здоровья):

учебный год группы здоровья	I	II	III	IV
2009-2010 2010-2011	14 15	74 70	9 9	2 1

V. Финансовое обеспечение функционирования и развития образовательного учреждения

На средства, выделенные в 2010 году, было приобретено следующее оборудование:

оборудование	количество	стоимость
компьютер	2	44000
оборудование в кабинет ОБЖ	комплект	32321
спортивное оборудование (мячи)		10973
Мобильный лингафонный кабинет	1	52440
компьютерные столы	5	9255
проектор	2	40000
столы письменные	4	12400

В следующем учебном году планируется приобрести компьютерное оборудование, интерактивный комплекс, мебель, спортивное оборудование, учебное оборудование.

VI. Структура управления образовательным учреждением, органы самоуправления

Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ, Мурманской области, нормативно-правовыми актами города Оленегорска, Уставом школы и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

В управление школьной жизнью включены все участники образовательного процесса: педагоги (Педагогический совет, собрание трудового коллектива), родители (Совет школы), учащиеся (совет школы).

В школе работает Совет школы – коллегиальный орган управления школой, реализующий демократический и государственно-общественный характер управления образованием.

Cоветом школы были приняты решения о согласовании проекта перспективного развития школы на основе национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на 2011-2015 годы, утверждении Положения о надбавках стимулирующего характера работников МОУ СОШ № 22, согласован перечень учебников на 2011-2012 учебный год.

На педсоветах рассматривались вопросы функционирования и развития образовательного учреждения, решались насущные проблемы школы, оперативно решались вопросы каждого дня.

Родители как участники образовательного процесса активно включены в управление школьной жизнью через родительские комитеты классов и школы, родительские собрания.

Расширились возможности для участия учеников в решении вопросов школьной жизни. В школе работает детская организация «Школьная республика».

VII. Основные векторы ближайшего развития

В 2011-2012 учебном году будут решаться следующие задачи:

1. Обеспечить доступность качественного общего образования.

2. Обновление содержания и технологий обучения и воспитания, введение ФГОС второго поколения.

3. Создание здоровьесберегающих условий обучения, обеспечивающих укрепление здоровья обучающихся.

4.Активизировать работу по выявлению и поддержке талантливых детей.

Blog

Программа развития Программа развития школы на 2007-2011 годы. Состав обучающихся

Содержание