Учебной программы дисциплины «История» направления «Менеджмент»

Требования к результатам освоения дисциплины:

• способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);
  
• владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-21).
  

• способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
  
• способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);
  
• владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14);
  
• способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);
  
• знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23);
  
• способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29).
  

• основные принципы и закономерности функционирования современной экономики на микроуровне;
  
• основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории и их взаимосвязи;
  
• особенности ведущих школ и направлений экономической науки;
  
• основные микроэкономические показатели и принципы их расчета;
  
• основы построения, расчета и анализа современной системы рыночных показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микроуровне.
  

• анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микроуровне;
  
• выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
  
• рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;
  
• использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
  
• осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных задач;
  
• строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
  
• прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение отдельных экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений на микроуровне;
  
• представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;
  
• организовать выполнение конкретного порученного этапа работы;
  
• организовать работу малого коллектива, рабочей группы.
  

• методологией и методикой микроэкономического исследования;
  
• методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и графических моделей;
  
• современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микророуровне;
  
• навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.
  

АННОТАЦИЯ ---

учебной программы дисциплины «Государственное

и муниципальное управление» направления «Менеджмент»

Цель дисциплины:

Основные задачи дисциплины:

• ознакомить студентов с сущностью государственного управления как практической деятельности;
  
• сформировать у обучаемых устойчивые знания об устройстве системы государственного и муниципального управления в РФ;
  
• продемонстрировать позиции различных школ, форм и методов государственного и муниципального управления;
  
• сформировать знания о функционировании местных властей, муниципальных служб, а также отдельных отраслей муниципального управления.
  

Требования к результатам освоения дисциплины:

• научные основы организационно-управленческой деятельности и основные учения и подходы в области общего менеджмента и в сфере персонального менеджмента;
  
• изучение теоретических и методологических основ государственного и муниципального управления, овладение понятийным аппаратом;
  
• освоение принципов, методов, функций и инструментария в системе государственного и муниципального управления;
  
• системообразующие элементы менеджмента в современной экономической ситуации, в условиях быстрого развития менеджмента как науки и изменяющейся социально-экономической и социально-психологической управленческой практики.
  

• организовать и проанализировать коммуникативные процессы и процессы принятия управленческих решений;
  
• организовать и проанализировать коммуникативные процессы и процессы принятия управленческих решений;
  
• анализировать системообразующие элементы менеджмента в современной экономической ситуации, в условиях быстрого развития менеджмента как науки и изменяющейся социально-экономической и социально-психологической управленческой практики.
  

• методами разработки, принятия и реализации управленческих решений в условиях рыночной экономики;
  
• навыками организации систем управления;
  
• навыками самостоятельной работы с литературными источниками в области государственного и муниципального управления и их активного использования в реализации системы управления.
  

АННОТАЦИЯ

учебной программы дисциплины «Управление качеством»

направления «Менеджмент»

Цель дисциплины:

Основные задачи дисциплины:

• получение студентами знаний о современных методах управления на основе принципов TQM, международных стандартов ISO серии 9000 и моделей организационного совершенства;
  
• получение знаний в области менеджмента качества в соответствии с требованиями международных стандартов ISO серии 900;
  
• .формирование у обучаемых основы управления персоналом и создания системы мотивации персонала при разработке и внедрении системы менеджмента качества;
  
• изучение вопросов документирования системы менеджмента качества, подготовки и проведения внутренних аудитов;
  
• ознакомление студентов с требованиями органов по сертификации при проведении сертификационных аудитов качества.
  

Требования к результатам освоения дисциплины

• способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);
  
• способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20).
  

• способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);
  
• готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);
  
• способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
  
• владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20);
  
• способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);
  
• пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28).
  

• основные понятия в области менеджмента качества в соответствии с требованиями международных стандартов ISO серии 9000;
  
• вопросы эволюции качества от качества продукции к качеству бизнеса;
  
• преимущества внедрения системы менеджмента качества;
  
• пять заинтересованных сторон в менеджменте;
  
• международные стандарты и модели организационного совершенства;
  
• восемь принципов менеджмента качества на основе ISO 9000:2005;
  
• требования к системе менеджмента качества на основе международного стандарта ISO 9001: 2008, включая область применения, требования к документированию системы, ответственности руководства, менеджменту ресурсов, процессам жизненного цикла продукции, измерению, анализу и улучшению;
  
• цели и преимущества документирования системы качества;
  
• основные этапы построения системы менеджмента качества компании;
  
• условия сертификации систем менеджмента качества.
  

• руководствоваться принципами менеджмента качества;
  
• непрерывно улучшать систему менеджмента качества компании;
  
• внедрить «процессный и системный подход» в управлении компанией;
  
• использовать современные методы управления персоналом при разработке, внедрении и улучшении системы менеджмента качества;
  
• разработать, внедрить и поддерживать в рабочем состоянии систему менеджмента качества;
  
• разбираться в международных стандартах управления компанией с использованием системного менеджмента;
  
• разрабатывать эффективные документированные процедуры для улучшения работы компании:
  
• применять современные методы менеджмента, как основу непрерывного улучшения работы компании;
  
• проводить анализ системы менеджмента компании для принятия эффективных решений по улучшению системы менеджмента качеств;
  
• подготовить систему менеджмента качества компании к сертификации.
  

• теорией и практикой разработки и внедрения международных стандартов управления качеством компании;
  
• алгоритмом создания и реализации политики в области менеджмента качества в организации;
  
• порядком разработки эффективных процедур системы менеджмента качества;
  
• навыками создания, внедрения и поддержания в рабочем состоянии системы менеджмента качества;
  
• навыками документирования системы менеджмента качества.
  

АННОТАЦИЯ

учебной программы дисциплины «Логистика»

направления «Менеджмент»

Цель дисциплины:

Основные задачи дисциплины:

• ознакомиться с основами экономической логистики на макро– и микроуровне;
  
• изучить основные понятия и характеристики торгово-сбытовой логистики;
  
• получение знаний логистических приёмов производственной логистики (по повышению эффективности функционирования материалопроводящих систем, сокращению временного интервала между приобретением сырья и полуфабрикатов и поставкой готового продукта потребителю; оптимизации материальных запасов; ускорению процесса получения информации; повышению уровня сервиса).
  

Требования к результатам освоения дисциплины:

• Основную терминологию, относящуюся к логистическому управлению.
  
• Понятие, цели и задачи логистики.
  
• Функциональные области логистики, их специфические задачи и взаимосвязь ключевых функций в логистике.
  
• Понятие и функции запасов, как объекта управления в логистических системах.
  
• Основные функции складской логистики.
  
• Понятие логистического сервиса; порядок формирования системы логистического сервиса.
  

• Раскрыть специфику современного управления сквозными материальными потоками и связанными с ними информационными потоками в цепях поставок.
  
• Ознакомить студентов с методологическим аппаратом логистики, а также основными подходами к управлению материальными потоками;
  
• Показать возможности и определить основные направления, факторы и источники экономии и рационального использования материальных ресурсов, как в процессе производства, так и в процессе товародвижения.
  
• Изучить процесс составления оптимальных логистических цепей на различных уровнях управления товародвижением.
  
• Показать роль и значение логистического сервиса.
  
• Изучить организацию логистического управления, как способ оптимизации издержек и рационализации процесса производства, сбыта и сопутствующего сервиса.
  

• методологическим аппаратом логистики;
  
• стратегическим управлением закупкой, снабжением, перевозками и хранением материалов, деталей и готового инвентаря (техники и проч.);
  
• управлением соответствующими потоками информации;
  
• порядком формирования системы логистического сервиса.
  

АННОТАЦИЯ

учебной программы дисциплины «Финансы и кредит»

направления «Менеджмент»

Цель дисциплины:

Основные задачи дисциплины:

• ознакомиться с понятийным аппаратом финансов и составом финансовой системы Российской Федерации (РФ) и ведущих зарубежных стран;
  
• изучить бюджетную систему РФ на разных уровнях (федеральный бюджет и государственные внебюджетные фонды, региональный бюджет, местный бюджет);
  
• исследовать финансовые потоки и элементы финансов компании (активы, расходы, доходы, оборотные средства, основные фонды и капитальные вложения, методы и методика финансово-экономического анализа и др.);
  
• овладеть методологией и методикой определения финансовой политики и бюджетирования предприятия;
  
• изучить теории финансовых рынков;
  
• ознакомиться с финансовым рынком (включая рынок ценных бумаг) и его инфраструктурой в РФ и за рубежом
  
• исследовать кредитный рынок и кредитно-банковскую систему России и ведущих зарубежных стран;
  
• изучить основные виды банковских кредитов и ознакомиться с механизмом банковского кредитования;
  
• исследовать финансовые аспекты и механизм страховой деятельности;
  
• ознакомиться с валютным рынком, видами и порядком ведения валютных операций;
  
• исследовать международные финансовые рынки и ознакомиться с деятельностью международных финансовых организаций.
  

Требования к результатам освоения дисциплины:

• основные понятия, категории и инструменты дисциплины;
  
• основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;
  
• характеристику и особенности кредитно-финансовой, налоговой и бюджетной системы России;
  
• особенности финансовой деятельности предприятий и организаций различных организационно-правовых форм;
  
• инструментарий кредитно-денежной политики ЦБР;
  
• источники финансирования, институты и инструменты финансового рынка;
  
• практику инноваций в финансовой деятельности на микро- и макроуровне.
  

• анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне;
  
• рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базе экономические и социально-экономические показатели;
  
• использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
  
• анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
  
• осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
  
• прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений на микро- и макроуровне;
  
• применять понятийно-категориальный аппарат и использовать правовые нормы в профессиональной деятельности;
  
• находить новые точки экономического роста, новые «зоны прибыли» и факторы, определяющие «рынки завтрашнего дня»;
  
• организовывать выполнение конкретного порученного этапа работы;
  
• калькулировать и анализировать себестоимость продукции и принимать обоснованные решения на основе данных управленческого учета;
  
• определить финансовое состояние хозяйствующего субъекта;
  
• оценивать принимаемые финансовые решения с точки зрения их влияния на создание ценности (стоимости) компании;
  
• проводить анализ отрасли, используя экономические методы;
  
• проводить оценку финансовых инструментов;
  
• составить кредитную заявку;
  
• оптимизировать кредитную политику компании.
  

• методологией экономического исследования;
  
• современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
  
• методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;
  
• современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;
  
• навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений;
  
• методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования;
  
• экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства;
  
• методами инвестиционного анализа и анализа финансовых рынков;
  
• навыками отношений с кредитно-финансовыми организациями;
  
• технологией финансового контроля и финансового мониторинга на микро- и макроуровне.
  

АННОТАЦИЯ

учебной программы дисциплины «Мировая экономика»

направления «Менеджмент»

Цель дисциплины:

Основные задачи дисциплины:

• ознакомиться со структурой и содержанием мировой экономики, а также раскрыть основные экономические механизмы и законы мирового хозяйства;
  
• сформировать у студентов системный подход к изучению процессов в области мирового хозяйства;
  
• исследовать механизм функционирования мирового рынка и международной торговли;
  
• изучить общую картину экономических связей и взаимоотношений субъектов мировой экономики;
  
• сформировать способность видеть взаимосвязь процессов, происходящих в мировом хозяйстве, с экономической ситуацией в РФ;
  
• научиться использовать статистическую информацию и соответствующие методы и методики для анализа процессов. Происходящих в мировой экономике;
  
• ознакомиться с причинами и формами международной миграции капитала;
  
• понять основные составляющие мировой валютной системы и механизма межнационального регулирования валютных отношений.
  
• рассмотреть основные аспекты внешнеэкономической политики государств.
  

Требования к результатам освоения дисциплины:

• основные понятия, категории и инструменты дисциплины;
  
• основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;
  
• особенности экономического механизма современной мировой экономики;
  
• классификацию стран по уровню социально-экономического развития;
  
• механизм функционирования международного рынка товаров и услуг, мирового рынка капиталов, рынка труда и мирового валютного рынка, валютно-финансовых отношений в мировом хозяйстве;
  
• существующие теоретические подходы к анализу мирового товарного, денежного рынков, рынка факторов производства;
  
• возможности теоретического анализа внешнеэкономической политики государства и оценки ее эффективности.
  

• использовать информацию о состоянии различных сфер мировой экономики в профессиональной деятельности;
  
• анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
  
• выявлять важные для бизнеса влияния внешних по отношению к предприятию экономических, политических, социальных, технологических и экологических факторов и учитывать их при решении практических проблем;
  
• оценивать используемые государством методы регулирование внешнеэкономической деятельности и давать им оценку с точки зрения современных тенденций развития мировой экономики;
  
• анализировать эффективность участия субъектов международных экономических отношений во внешнеэкономической деятельности.
  

• навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;
  
• навыками экономических расчетов и анализа на основе аналитических рассуждений;
  
• современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
  
• современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;
  

АННОТАЦИЯ

учебной программы дисциплины «Инновационный менеджмент» направления «Менеджмент»

Цель дисциплины:

Основные задачи дисциплины:

• изучение методов организации системы инновационного процесса;
  
• изучение факторов (экономических законов, научных подхо­дов и др.), влияющих на инновационные процессы;
  
• изучение методов анализа, прогнозирования, оптимизации и экономического обоснования инновационных процессов;
  
• получение практических навыков формирования инновационного процесса;
  
• закрепление полученных знаний с целью их применения на практике после окончания учебы.
  

Требования к результатам освоения дисциплины:

• современные представления о роли научного знания в обеспечении экономического развития и конкурентоспособности предприятий;
  
• экономическое содержание понятия «инновация»; основные этапы организации инновационного процесса;
  
• основные особенности создания и развития малого инновационного бизнеса;
  
• основные подходы, используемые в практике венчурного (рискового) инвестирования высокотехнологичных проектов;
  
• особенности организации инновационного процесса на уровне крупных предприятий;
  
• роль государства в обеспечении инновационного развития экономики;
  
• назначение и функции основных объектов инновационной инфраструктуры: особых экономических зон, наукоградов, технопарков, инкубаторов малого инновационного бизнеса.
  

• ориентироваться в основных тенденциях современного научно-технологического развития;
  
• иметь представление о методах прогнозирования тенденций научно-технологического развития;
  
• использовать различные экономические ресурсы и инструменты управления инновационным процессом;
  
• выбирать наиболее подходящую стратегию инновационного развития конкретного предприятия с учетом имеющихся экономических ресурсов;
  
• представлять бизнес-план и вести переговоры с потенциальными инвесторами венчурного капитала;
  
• оценивать стоимость новых инновационных идей и распределять акции новой фирмы в случае привлечения внешних инвесторов;
  
• работать с научно-технической и экономической литературой, посвященной организации, управлению и маркетингу инноваций.
  

• методологией и методикой организации инновационного процесса;
  
• порядком подготовки и практической реализации венчурного (рискового) инвестирования высокотехнологичных проектов;
  
• расчетами эффективности инвестиционных и инновационных проектов;
  
• методами научно-технического прогнозирования.
  

АННОТАЦИЯ

учебной программы дисциплины «Лидерство в бизнесе» направления «Менеджмент»

Цель дисциплины:

формирование у студентов представлений о социально-психологических аспектах управления. Данная дисциплина раскрывает социальную роль лидеров, а также социально-психологические особенности осуществления управленческих функций и решения профессиональных задач.

Основные задачи дисциплины:

• Раскрыть специфику социально-психологических аспектов управленческой деятельности в современных экономических условиях.
  
• Раскрыть особенности личности лидера и их проявление в современных условиях;
  
• Ознакомить студентов с психологическими основами управленческой деятельности в сложных межличностных (конфликтных) ситуациях, с профессионально значимыми личностными и индивидуально-типологическими характеристиками современного лидера и менеджера.
  
• Научить использовать научные знания управленческой психологии для решения профессиональных задач.
  
• Выработать практические навыки в области управленческой психологии и психологии межличностных взаимоотношений.
  

Требования к результатам освоения дисциплины:

• поведенческую социокультурную и институциональную природу организаций;
  
• требования, которые предъявляет к руководителю современное общество.
  

• выбрать оптимальную модель управления предприятием (организацией);
  
• демонстрировать способность к лидерству в сочетании с высокими моральными принципами и духовностью;
  
• руководить предприятием с позиций рыночного маркетинга и менеджмента;
  
• уметь учитывать поведенческую социокультурную и институциональную природу организаций в практике принятия управленческих решений.
  

• навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии;
  
• навыками ведения переговоров с иностранными партнерами с учетом культурных различий и реальной рыночной ситуации;
  
• способностью к лидерству в сочетании с высокими моральными принципами и духовностью;
  
• навыками самостоятельной работы.
  

АННОТАЦИЯ

учебной программы дисциплины «Деловой английский язык» направления «Менеджмент»

Цель дисциплины:

Основные задачи дисциплины:

• в номенклатуре определённых сфер и ситуаций делового общения, в которых предполагается использование английского языка;
  
• в перечне умений и навыков устного и письменного англоязычного общения, коррелирующих с указанными сферами и ситуациями;
  
• в необходимом минимуме отобранных языковых явлений (лексических единиц, формул речевого общения, грамматических форм и конструкций, дифференцированных по видам речевой деятельности);
  
• в характере, содержании и функционально-стилистических аспектах деловой информации, включающей лингвострановедческие знания, что имеет большое значение для повышения мотивации к овладению деловым английским языком, удовлетворения познавательных интересов обучаемых, а также их потребностей в бизнес-общении на английском языке.
  

Требования к результатам освоения дисциплины

• широкий спектр грамматических и лексических структур английского языка в деловом общении и коммуникационной деятельности.
  

• переводить тексты делового общения со словарем;
  
• вести диалог в деловом общении и коммуникационной деятельности на английском языке.
  

• лексическим минимумом на английском языке - 1500 лексических единиц;
  
• навыками выражения своих мыслей и мнения в деловом общении на английском языке;
  
• навыками извлечения деловой информации из оригинального текста на английском языке и излагать ее своими словами в устной и письменной формах;
  
• общими навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии.