Объем кредитов программы составляет 129 кредитов+ 6 кредитов (практика)+ 8 кредитов (физвоспитания) + 3 кредита (государственная аттестация)- (ects-249 кредитов) Код дисциплины, шифр

Вид материала

Документы

Содержание Цель курса Содержание курса/ дисциплины Методы преподавания дисциплины Методы оценки Название курса/ юнита Цель курса Содержание курса/ дисциплины Методы преподавания дисциплины Методы оценки Название курса/ юнита Содержание курса/ дисциплины Методы оценки Название курса/ юнита Содержание курса/ дисциплины Методы оценки Название курса/ юнита Методы преподавания дисциплины Методы оценки Название курса/ юнита Методы преподавания дисциплины ... Полное содержание

Подобный материал:

• Образовательная программа подготовки магистра насчитывает 120 кредитов ects. Сумма, 14.01kb.
• Название дисциплины " Высшая математика", 132.18kb.
• Европейская Система Передачи и Накопления Кредитов (ects) Главные черты Что такое система, 97.91kb.
• Правила перезачета кредитов по типу ects в ао «Казахский экономический университет, 59.43kb.
• Ность темы обусловлена тем, что кредитование населения банками с каждым годом приобретает, 44.92kb.
• Планирование аудиторской проверки учета кредитов и займов 14 Проведение аудиторской, 274.66kb.
• Банковская структура России развивается быстрее, чем экономика в целом. По оценке Standard, 484.42kb.
• Первым европейским опытом использования кредитной системы не только для накопления, 67.9kb.
• Доклад Для отечественной банковской системы, находящейся в стадии перехода к экономическому, 133.66kb.
• % до 85 %, поэтому постоянное расширение и совершенствование кредитных операций, является, 1556.46kb.

Преподаватель: Ерназарова Г. - к.ф.н., ст.преподаватель.

Цель курса: обучить студентов грамотно писать и читать, уметь применять инновационные теории и методы казахского языка.

Источники/Пререквизиты: в начальных классах современный казахский язык связывается с предметами педагогики, математики и философии.

Содержание курса/ дисциплины: Изучаются такие разделы современного казахского языка, как фонетика, лексика, морфология, синтаксис. Статус казахского языка в Республике Казахстан.

Литература:

8. Айтбаев Ө.. Қазақ терминологиясының дамуы мен қалыптасуы. А., 1988.
   
9. Аханов К. Тіл білімінің негіздері. Оқулық, А., 1973.
   
10. Белбаева М. Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы. А., 1976.
    
11. Болғанбаев Ә., Қалиев Ғ.. Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы. А., 1997, 2004
    
12. Балақаев М. Қазақ тілі мәдениеті. П., 1971
    
13. Қалиев Ғ., Оралбаева Н., Төлегенов О. Қазіргі қазақ тілінің жаттығулар жинағы. А., 1983
    
14. Кеңесбаев І., Мұсабаев Ғ. Қазіргі қазақ тілі. Лексика, фонетика. Оқулық, А., 1975
    

Методы преподавания дисциплины: Информационные технологии, развивающие технологии обучения, сопоставительное исследование, анализ, синтез, объективно-аналитический, системный, комплексный анализ, проблемный и иллюстративные методы обучения.

Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский

Необходимые ресурсы для образования: материально- техническая база, библиотечный фонд, электронные залы, учебные и лабораторные кабинеты (аудитории).


Название курса/ юнита: Занимательная грамматика

Код дисциплины: KG 1208

Тип дисциплины: Базовые, обязательный компонент

Год обучения: 1

Семестр обучения: 1

Количество кредитов: 4

Преподаватель: Ерназарова Г. - к.ф.н., ст.преподаватель.

Цель курса: методика обучения ораторскому исскуству, современные педагогические технологии.

Источники/Пререквизиты: Педагогика, современный казахсий язык

Содержание курса/ дисциплины: Грамматика, использование занимательной грамматики в начальных классах с использованием различных игр. Морфологические категории и формы.

Литература:

1. Айтбаев Ө.. Қазақ терминологиясының дамуы мен қалыптасуы. А., 1988.

2. Аханов К. Тіл білімінің негіздері. Оқулық, А., 1973.

3. Белбаева М. Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы. А., 1976.

4. Болғанбаев Ә., Қалиев Ғ.. Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы. А., 1997, 2004
   
5. Балақаев М. Қазақ тілі мәдениеті. П., 1971
   
6. Қалиев Ғ., Оралбаева Н., Төлегенов О. Қазіргі қазақ тілінің жаттығулар жинағы. А., 1983
   
7. Кеңесбаев І., Мұсабаев Ғ. Қазіргі қазақ тілі. Лексика, фонетика. Оқулық, А., 1975
   

Методы преподавания дисциплины: Информационные технологии, развивающие технологии обучения, сопоставительное исследование, анализ, синтез, объективно-аналитический, системный, комплексный анализ, проблемный и иллюстративные методы обучения.

Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский

Необходимые ресурсы для образования: материально- техническая база, библиотечный фонд, электронные залы, учебные и лабораторные кабинеты (аудитории)


Название курса/ юнита: Основы познания мира

Код дисциплины: ZhN 1209

Тип дисциплины: Базовые, обязательный компонент

Год обучения: 1

Семестр обучения: 2

Количество кредитов: 4

Преподаватель: Ерназаров А. - к.б.н. профессор

Цель курса: Изучение местности, природы, истории, населения, хозяйства, культуры, искусства и других сторон жизни народов Республики Казахстан.

Источники/Пререквизиты: Основы познания мира, естествознание, ознакомление с окружающим миром.

Содержание курса/ дисциплины: Предмет, задачи, методы исследования и методологическая основа ботаники с основами экологии. Строение растительного организма. Анатомия, морфология, систематика и экология низших и высших растений.

Литература:

1. 
   Әлімқұлқызы Р.және басқалар «Өсімдіктану», А., «Рауан» 1997
   
2. Бірмағанбетов Ә. «Қазақстанның физикалық географиясы» (5 сынып оқулығы)
   
3. Неклюкова Н.П.. Жалпы жертану. А., 1980
   
4. Мусахулов Т. «Ботаника» А., 1975
   
5. Өтемағанбетов М. «Қазақстанның физикалық географиясы» А., Мектеп, 1967
   
6. Физическая география. Под.ред. Пашканта К.В.. М., 1991
   

Методы преподавания дисциплины: Информационные технологии, развивающие технологии обучения, сопоставительное исследование, анализ, синтез, объективно-аналитический, системный, комплексный анализ, проблемный и иллюстративные методы обучения.

Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский

Необходимые ресурсы для образования: материально- техническая база, библиотечный фонд, электронные залы, учебные и лабораторные кабинеты (аудитории).


Название курса/ юнита: Ознакомление с окружающим миром

Код дисциплины: AT 1209

Тип дисциплины: Базовые, обязательный компонент

Год обучения: 1

Семестр обучения: 2

Количество кредитов: 4

Преподаватель: Ерназаров А. - к.б.н. профессор

Цель курса: Изучить теорию и технологию преподавания познания мира в начальных классах.

Источники/Пререквизиты: ботаника, зоология, анатомия, общая биология.

Содержание курса/ дисциплины: цель и задачи предмета «Ознакомление с окружающим миром». Основные методы обучения. Наблюдение природных явлений.

Литература:

1. Әлімқұлқызы Р.және басқалар «Өсімдіктану», А., «Рауан» 1997

2. Бірмағанбетов Ә. «Қазақстанның физикалық географиясы» (5 сынып оқулығы)

3. Неклюкова Н.П.. Жалпы жертану. А., 1980

4. Мусахулов Т. «Ботаника» А., 1975
   
5. Өтемағанбетов М. «Қазақстанның физикалық географиясы» А., Мектеп, 1967
   
6. Физическая география. Под.ред. Пашканта К.В.. М., 1991
   

Методы преподавания дисциплины: Информационные технологии, развивающие технологии обучения, сопоставительное исследование, анализ, синтез, объективно-аналитический, системный, комплексный анализ, проблемный и иллюстративные методы обучения.

Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский

Необходимые ресурсы для образования: материально- техническая база, библиотечный фонд, электронные залы, учебные и лабораторные кабинеты (аудитории).


Название курса/ юнита: Основы начальных курсов математики

Код дисциплины: MBKN 1211

Тип дисциплины: Базовые, обязательный компонент

Год обучения: 1

Семестр обучения: 2

Количество кредитов: 6

Преподаватель: Есенбаев Т. - ст.преподаватель.

Цель курса: Изучить теоретические основы математики в начальных классах.

Источники/Пререквизиты: нет.

Содержание курса/ дисциплины: студенты знакомятся с историей математики, логики. Студенты обучаются элементам логики, позиционным системам вычисления, геометрическим элементам, методам и способам решения задач.

Литература:

1. Виленкин Н.Я. и др. Математика – М.,1977
   
2. Виленкин Н.Я. и др. Задачник-практикум по математике. – М.,1977
   
3. Математика. Под ред. Столяра А.А. – Минск, 1976
   
4. Оспанов Т.Қ. Математика. Оқу құралы. – А., 2000.
   
5. Саханов Н., Жаңбырбаев Б. Математика және микрокалькулятор. – М.,1988
   
6. Стойлова Л.П. Математика. Учебное пособие для студентов педвузов. – М., 2000
   
7. Столяр А.А., Лельчук М.П. Математика. Учебное пособие для студентов педвузов – Минск, 1975
   

Методы преподавания дисциплины: Информационные технологии, развивающие технологии обучения, сопоставительное исследование, анализ, синтез, объективно-аналитический, системный, комплексный анализ, проблемный и иллюстративные методы обучения.

Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский

Необходимые ресурсы для образования: материально- техническая база, библиотечный фонд, электронные залы, учебные и лабораторные кабинеты (аудитории).


Название курса/ юнита: Методика внеклассной работы по математике

Код дисциплины: MSTZhZh 1211

Тип дисциплины: Базовые, обязательный

Год обучения: 1

Семестр обучения: 2

Количество кредитов: 6

Преподаватель: Есенбаев Т. - ст.преподаватель.

Цель курса: Изучить технологию решения логических и загадочных задач, а также ознакомиться с видами народных задач и путями их решения. Ознокомиться с видами математических фокусов и технологией решения, с топологическими задачами.

Источники/Пререквизиты: нет.

Содержание курса/ дисциплины: курс занимательной математики состоит из математических знаний, разных математических словесных загадкок и из технологии фокусов.

Литература:

1. Виленкин Н.Я. и др. Математика – М.,1977

2. Виленкин Н.Я. и др. Задачник-практикум по математике. – М.,1977

3. Математика. Под ред. Столяра А.А. – Минск, 1976

4. Оспанов Т.Қ. Математика. Оқу құралы. – А., 2000.
   
5. Саханов Н., Жаңбырбаев Б. Математика және микрокалькулятор. – М.,1988
   
6. Стойлова Л.П. Математика. Учебное пособие для студентов педвузов. – М., 2000
   
7. Столяр А.А., Лельчук М.П. Математика. Учебное пособие для студентов педвузов – Минск, 1975
   

Методы преподавания дисциплины: Информационные технологии, развивающие технологии обучения, сопоставительное исследование, анализ, синтез, объективно-аналитический, системный, комплексный анализ, проблемный и иллюстративные методы обучения.

Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский

Необходимые ресурсы для образования: материально- техническая база, библиотечный фонд, электронные залы, учебные и лабораторные кабинеты (аудитории).


Название курса/ юнита: Иностранный язык

Код дисциплины: SһT 1(2) 103

Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный

Год обучения: 2

Семестр обучения: 3

Количество кредитов: 3

Преподаватель: Картаева М. - преподаватель.

Цель курса: развитие навыков последовательного изложения мыслей, рассуждений, а также информации при написании сочинений и писем личного и делового характера. Перевод текстов по специальности с иностранного языка на родной в соответствии с языковыми нормами.

Источники/Пререквизиты: Современный казахский язык.

Содержание курса/ дисциплины: Фонетические, орфографические, лексические, грамматические нормы изучаемого иностранного языка. Фонетика: произносительные и ритмико-интонационные особенности иностранного языка, рецепция и репродукция звуковой системы речи. Орфография: звукобуквенная система языка, основные орфографические правила. Лексика: словообразовательные модели; лексический минимум, объемом в 2500 единиц базового языка, а также терминов, соответствующих профилю специальности; дифференциация лексики по сферам применения. Грамматика: основные части речи – имя существительное, прилагательное, наречие, глагол, артикль, местоимение, предлог; структура простого и сложного предложения; основные модели словообразования. Чтение: формирование навыков ознакомительного, поискового, изучающего и просмотрового чтения. Говорение: навыки диалогической и монологической речи в пределах изучаемых тем.

Литература:

1. Clive Oxeden and Christina Latham-Koenig. English File I (Elementary). Student’s Book.

2. Clive Oxeden and Christina Latham-Koenig. English File I (Elementary). Workbook

3. Clive Oxeden and Christina Latham-Koenig. English File II (Pre-Intermediate). Student’s Book.

4. Clive Oxeden and Christina Latham-Koenig. English File II (Pre-Intermediate). Workbook

5. John and Liz Soars. Headway (Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate, Upper-Intermediate)

6. Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig. New English File. Intermediate

Teacher’s Book. OXFORD University Press.

7. В.Д.Аракин. Практический курс английского языка. 2 курс. Москва,

2005.

8. Twenty topics for discussion. Moscow, 1996.

9. A.P.Pachoton. English-Russian, Russian-English dictionary. Moscow, 2002.

Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы

Методы преподавания дисциплины: Информационные технологии, развивающие технологии обучения, сопоставительное исследование, анализ, синтез, объективно-аналитический, системный, комплексный анализ, проблемный и иллюстративные методы обучения.

Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский

Необходимые ресурсы для образования: материально- техническая база, библиотечный фонд, электронные залы, учебные и лабораторные кабинеты (аудитории).


Название курса/ юнита: Экология

Код дисциплины: Eko 2105

Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный

Год обучения: 2

Семестр обучения: 4

Количество кредитов: 2

Преподаватель: Жамансариева Л. - к.п.н., ст.преподаватель.

Цель курса: Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические факторы, зоны оптимума и минимума.

Источники/Пререквизиты: Экология, основы естествознания, самопознание.

Содержание курса/ дисциплины: Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме.

Литература:

1. Банников А.и др. Основы экологии и охраны окружающей среды. М.:Колос, 1996.

2. Инозелцев А.А., Тихомеров В.И. «Охраны природы»

3. Реймерс Н.Ф. «Экология» М.: Просв-е, 1983.

4. Масевнин С.Г., Вакулин А.А.. «Охр.природы» М.:Просв-е, 1991.

5. Мехеев А.В., Поликент В.К. «Охр.природы» М.:Просв-е, 1983.

6. Одум Ю. «Экология» М.:Мир, 1986,1-2т.

7. Тарасова А.О. «Экология и охр.природы» М.:Просв-е, 1991.

8. Федров Д., Гильманов Т.Г. «Экология» М.: МГУ, 1980.

9. Фурсов В.И. «Экологичесмкие проблемы окруж.среды». А-Ата.:Кайнар,1991.

10. Чернова, Н.М., Былова А.М.Экология. М.:Просв-е, 1991.

Методы преподавания дисциплины: Информационные технологии, развивающие технологии обучения, сопостовительное исследование, анализ, синтез, объективно-аналитический, системный, комплексный анализ, проблемный и иллюстративные методы обучения.

Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский

Необходимые ресурсы для образования: материально- техническая база, библиотечный фонд, электронные залы, учебные и лабораторные кабинеты (аудитории).


Название курса/ юнита: Философия

Код дисциплины: Fil 2106

Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный

Год обучения: 2

Семестр обучения: 3

Количество кредитов: 3

Преподаватель: Рыскулова Г. - ст.преподаватель.

Цель курса: Статус и функции философии в средневековой европейской культуре. Средневековая философия арабского Востока. Философия эпохи Ренессанса. Философия и наука: проблема самоопределения философии в новоевропейской культуре. Социально-исторические и мировоззренческие основания философской мысли эпохи Просвещения. Немецкая классическая философия и ее роль в развитии европейской философской традиции. Философия ХIХ века: рационализм. Философия ХIХ века: иррационализм. Феномен философии в казахской культуре. Влияние философских идей и учений казахских мыслителей на становление национального самосознания казахского народа.

Источники/Пререквизиты: Социология

Содержание курса/ дисциплины: Предмет и функции философии. Предмет философии и ее историческая динамика. Многообразие определений предмета философии и главных тем философских размышлений. Философия и мировоззрение. Понятие мировоззрения, его структура и основные функции. Исторические типы мировоззрения. Структура философского знания. Специфика философского мышления. Рефлексивность и критицизм как фундаментальные характеристики классической философии. Эвристичность и творческий характер философского мышления.

Литература:

1. Алтаев Ж., Қасабек А., Мұқамбетқалиев Қ. Философия тарихы. – А., 2000.

2. Әбішев К. Философия. – А., 2004.

3. Әлеуметтік философия. Хрестоматия. Құр. Әбішев Қ. – А., 1997.

4. Ғабитов Т. Философия. – А., 2005.

5. Ғабитов Т. Философия. – А., 2005.

6. Кішібеков Д., Сыдықов К. Философия. – А., 2010.

Методы преподавания дисциплины: Информационные технологии, развивающие технологии обучения, сопоставительное исследование, анализ, синтез, объективно-аналитический, системный, комплексный анализ, проблемный и иллюстративные методы обучения.

Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-

балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский

Необходимые ресурсы для образования: материально- техническая база, библиотечный фонд, электронные залы, учебные и лабораторные кабинеты (аудитории).


Название курса/ юнита: Основы экономической теории

Код дисциплины: Ektn2109

Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный

Год обучения: 2

Семестр обучения: 3

Количество кредитов: 2

Преподаватель: Култанов Б. - ст.преподаватель.

Цель курса: Взаимосвязь проблем экономики на микро- и макроуровнях, основные законы функционирования макроэкономики; экономический рост и его типы; экономический цикл и проблемы социально-экономической цикличности. Государство в современной экономической системе. Роль денежно-кредитной и финансовой политики в обеспечении экономического роста. Основные закономерности социальной политики. Международные экономические отношения и основные формы их проявления.

Источники/Пререквизиты: экология, педагогический менеджмент.

Содержание курса/ дисциплины: Место и роль экономической теории в развитии общества. Основные проблемы экономики. Экономические категории и законы, специфические методы изучения экономических процессов. Отношения собственности и типы экономических систем. Законы формирования рынка и специфика их становления в постсоциалистических странах; основные категории и законы рынка, принципы индивидуального воспроизводства; специфика формирования издержек и их виды; особенности рынка факторов производства, их цен и доходов.

Литература:

3. Бартенов С.А. Истории экономических учений. М.: «Юрист», 2002, -15 с.
   
4. Шиденов «Экономика теория негіздері»
   

Методы преподавания дисциплины: Информационные технологии, развивающие технологии обучения, сопоставительное исследование, анализ, синтез, объективно-аналитический, системный, комплексный анализ, проблемный и иллюстративные методы обучения.

Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский

Необходимые ресурсы для образования: материально- техническая база, библиотечный фонд, электронные залы, учебные и лабораторные кабинеты (аудитории).


Название курса/ юнита: Основы права

Код дисциплины: KN2110