Справка по итогам самообследования учебного плана муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Иркутска средней общеобразовательной школы №21 за 2009-2011 г г
| Вид материала | Документы |
| Приложения №№ 13-18 Программно – методическое обеспечение учебного плана МБОУ СОШ №21 на 2011 – 2012 учебный год |
- Целевая программа «Модернизация системы образования Муниципального бюджетного общеобразовательного, 566.82kb.
- Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 53.75kb.
- Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного, 2867.17kb.
- Коллективный договор муниципального общеобразовательного учреждения города мурманска, 1660.95kb.
- Публичный доклад о деятельности общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 587.26kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 772.03kb.
- Отчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения, 1712.7kb.
- Муниципальное задание №907 / 19. 17. / 1 муниципального бюджетного общеобразовательного, 281.06kb.
- Приказ №95 от «31» октябрь 2011 года Директор муниципального общеобразовательного учреждения, 235.95kb.
- План работы на 2011-2012 учебный год муниципального автономного общеобразовательного, 1769.48kb.
| Класс | Кол-во | Писало | «5» | «4» | «3» | «2» | н/а | Успев., % | Кач-во, % | Ср. балл |
| 10 а | 12 | 9 | 0 | 2 | 7 | 0 | 0 | 100 | 22,2 | 3,2 |
| 10 б | 12 | 12 | 1 | 4 | 4 | 2 | 1 | 75 | 41,7 | 3,4 |
| 11 а | 11 | 11 | 1 | 3 | 4 | 2 | 1 | 72,7 | 36,4 | 3,3 |
| Итого | 259 | 247 | 21 | 89 | 95 | 30 | 12 | 82,9 | 43,59 | 3,4 |
Анализ контрольных срезов знаний учителя информатике и ИКТ Печеницыной Ю.В.
Приложения №№ 13-18
| Класс | Кол-во | Писало | «5» | «4» | «3» | «2» | Успев., % | Кач-во, % | Ср. балл |
| 5 а | 9 | 7 | 0 | 2 | 1 | 4 | 43 | 29 | 2,7 |
| 5 б | 13 | 13 | 3 | 4 | 4 | 2 | 85 | 54 | 3,3 |
| 5 в | 13 | 10 | 0 | 3 | 5 | 2 | 70 | 30 | 3,1 |
| 5 г | 13 | 10 | 0 | 3 | 4 | 3 | 70 | 30 | 3 |
| 5 д | 12 | 9 | 0 | 2 | 3 | 4 | 55 | 22 | 2,8 |
| 7 а | 14 | 9 | 0 | 3 | 3 | 3 | 67 | 33 | 3 |
| 7 б | 13 | 12 | 0 | 2 | 5 | 5 | 58 | 17 | 2,8 |
| 7 в | 14 | 12 | 0 | 1 | 5 | 6 | 50 | 8 | 2,6 |
| 8 а | 14 | 14 | 3 | 3 | 5 | 3 | 79 | 43 | 3,4 |
| 8 б | 12 | 11 | 0 | 3 | 3 | 5 | 55 | 27 | 2,8 |
| 8 в | 14 | 9 | 0 | 2 | 5 | 2 | 78 | 22 | 3 |
| 8 г | 12 | 11 | 0 | 3 | 3 | 5 | 54 | 27 | 2,8 |
| 9 а | 12 | 8 | 0 | 3 | 3 | 2 | 75 | 38 | 3,1 |
| 9 б | 13 | 8 | 0 | 4 | 2 | 2 | 75 | 50 | 3,3 |
| 9 в | 12 | 11 | 0 | 2 | 4 | 5 | 55 | 18 | 2,7 |
| 10 а | 15 | 13 | 0 | 0 | 11 | 2 | 85 | 0 | 2,8 |
| 10 б | 14 | 7 | 0 | 2 | 4 | 1 | 86 | 29 | 3,1 |
| 11 а | 12 | 7 | 0 | 2 | 3 | 2 | 71 | 29 | 2,7 |
| 11 б | 20 | 16 | 0 | 2 | 5 | 9 | 44 | 13 | 2,6 |
| Итого | 251 | 197 | 6 | 46 | 78 | 67 | 66,1 | 27,3 | 2,9 |
Контрольные работы выполнены на допустимом уровне.
Сравнивая контрольный срез знаний с контрольной работой за I четверть по информатике и ИКТ, можно отметить снижение успеваемости, качества и среднего балла. Это можно объяснить, во-первых, усложнением учебно-программного материала во II четверти; и, во-вторых, низким уровнем мотивации во II и III ступени обучения; отсутствием на контрольных срезах знаний учащихся, которые имеют неплохие результаты по информатике и ИКТ (участие в олимпиадах и конкурсах).
Хотя качество обучения и средний балл по математике в основном совпадают с этими же показателями результатов I четверти, но намного ниже успеваемость.
Анализ контрольных срезов показывает направления дальнейшей работы по повышению успеваемости: постоянный контроль вычислительных навыков, отработка базового материала по темам, применение разных форм контроля, продолжение формирования навыков работы с тестами, обязательный и постоянный мониторинг.
Изучив условия содержания, технологии, качества обучения учащихся, состав преподавателей, можно отметить, что уровень обучения является допустимым и соответствует Государственному образовательному стандарту.
Вывод: считать работу МО учителей математике и информатике МБОУ СОШ № 21 соответствующей достаточному уровню.
Предложения: продолжить работу по овладению и применению современных технологий в образовательном процессе для повышения качества обученности учащихся.
Справка
по итогам самообследования условий, содержания, технологий, уровня качества обучения по предметам «Русский язык», «Литература» муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Иркутска средней общеобразовательной школы №21
Согласно приказу директора школы от 03.11.2011 года №170. в период с 16.11.2011 по 26.11.2011г. в рамках подготовки к государственной аккредитации школы было проведено самообследование условий, содержания, технологий, уровня качества обучения по предметам «Русский язык», «Литература» комиссией в составе: Андриевская С.А., Камшило Т.А., Сердюковой С.С
Цель самообследования – изучение условий содержания, технологий, уровня и качества обученности по предметам русский язык, литература, литература Восточной Сибири.
В ходе самоаттестации были изучены следующие документы:
1.учебный план школы;
2.соответствие и выполнение учебных программ;
3.обеспеченность учебного процесса педагогическими кадрами;
4.результаты обученности за три года;
5.Роль МО в повышении профессионального уровня учителей и качества обучения учащихся;
6.аналитический материал каждого учителя.
Формы проверки:
1.собеседование с учителем;
2.посещение уроков;
3.письменные контрольные работы по русскому языку и литературе;
4. изучение школьной документации.
Преподавание русского языка осуществляется в соответствии с региональным базисным учебным планом по государственной программе. Обучение учащихся ведется по учебно – методическим комплексам, утвержденным и рекомендованным Министерством образования РФ.
Программно – методическое обеспечение учебного плана МБОУ СОШ №21 на 2011 – 2012 учебный год:
Русский язык:
| Классы | Тип программы | Автор и название программы | Автор и название учебника | Издательство |
| 5 «А» 5»Б» 5»В» 5 «Г» | Государст-венная. | Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М. Программы общеобразовательных учреждений: русский язык, 5-9 классы, М., Прсвещение,2010,47с. | Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А./научный редактор Шанский Н.М. Русский язык:5класс,317с,-2010. | М.: Просвещение |
| 6 «А» 6 «Б» 6»В» | Государст-венная. | Баранов М.Т., Лады-женская Т.А., ШанскийН.М. Программы общеобразователь-ных учреждений: русский язык, 5-9 классы, М., Прсвещение,2010,47с. | Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А./научный редактор Шанс-кий Н.М. Русский язык:6класс,-254с- 2010. | М.: Просвещение. |
| 7 «А» 7 «Б» 7 «В» | Государст-венная. | Баранов М.Т., Лады-женская Т.А., ШанскийН.М. Программы общеобразователь-ных учреждений: русский язык, 5-9 классы, М., Прсвещение,2010,47с. | Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А./научный редактор Шанс-кий Н.М. Русский язык:7класс,-224с- 2010. | М.: Прсвещение. |
| 8 «А» | Государст-венная. | Программа по русскому языку 5- 9кл. Авторы: В.В.Бабайцева, А.Ю.Купалова, Е.Н.Никитина, А.П.Еремеева и др. Программы общеобразовательных учреждений:русский язык,5-9кл.,10-11кл. Составитель Е.Харитонова, М.,Дрофа,2010,222с. | Русский язык. Практика.8кл. под ред.С.Н.Пименовой, 240с.-2010. | М. :Дрофа 2010. |
| В.В.Бабайцева, Л.Д.Чеснокова Русский язык. Теория.5-9кл. 336с-2010. | М.: Дрофа 2010. | |||
| Е.Н.Никитина «Русская речь».8кл. 160с. 2010. | М., Дрофа 2010. | |||
| 8 «Б» 8 «В» 8 «Г» | | Баранов М.Т., Лады-женская Т.А., ШанскийН.М. Программы общеобразователь-ных учреждений: русский язык, 5-9 классы, М., Прсвещение,2010,47с. | Бархударов С.Г.,Крючков С..Е., Максимов Л.Ю.и др. Русский язык 8класс.-239с.2010. | М.: Просвещение |
| 9 «А» 9 «Б» 9 «В» | Государст-венная. | Программа по русскому языку 5- 9кл. Авторы: В.В.Бабайцева, А.Ю.Купалова, Е.Н.Никитина, А.П.Еремеева и др. Программы общеобразовательных учреждений: русский язык,5-9кл.,10-11кл. Составитель Е.Харитонова, М.,Дрофа,2010,222с. | В.В.Бабайцева, Л.Д.Чеснокова Русский язык. Теория.5-9кл. 336с-2010. Русский язык. Практика 9класс под ред. Ю.С.Пичугова, 2009., 208с. Е.Н.Никитина «Русская речь. Развитие речи.9класс», 2009, 256с. | М.: Дрофа 2010. |
| 10 «А» 10 «Б» | Государст-венная. | Гольцова Н.Г. Русский язык 10-11классы. Программа курса. М.:Русское слово,2009. (Базовый уровень) | Гольцова Н.Г., Шамшин И.В.,Мищерина М.А. Русский язык 10-11классы .232с., 2010. | М.: Русское слово. |
| 11 «А» 11 «Б» | Государст-венная. | Гольцова Н.Г. Русский язык 10-11классы. Программа курса. М.: Русское слово,2009. (Базовый уровень) | Гольцова Н.Г., Шамшин И.В.,Мищерина М.А. Русский язык 10-11классы .232с., 2010. | М.: Русское слово. |
| Литература: | ||||
| 5 «А» 5«Б» 5 «В» 5 «Г» | Государст-венная. | Программы общеобразовательных учреждений «Литература 5-11класс. Базовый уровень. Под ред. В.Я.Коровиной, 7издание, М, Просвещение. 2009, 254с. | Коровина В.Я. Журавлев В.П. Коровин В.И. Литература 5класс:учебник в 2 частях, 2009, 630с. | М.: Просвещение |
| 6 «А» 6 «Б» 6 «В» | | Программы общеобразовательных учреждений «Литература 5-11класс. Базовый уровень. Под ред. В.Я.Коровиной, 7издание, М, Просвещение. 2010, 256с. | Учебник для общеобразовательных учреждений: Литература 6 класс в 2 частях Под редакцией В.Я.Коровиной.2010. 318-319с. | М.: Просвещение |
| 7 «А» 7 «Б» 7 «В» | Государст-венная. | Программы общеобразовательных учреждений «Литература 5-11класс. Базовый уровень. Под ред. В.Я.Коровиной, 7издание, М, Просвещение. 2010, 256с. | Учебник для общеобразовательных учреждений: Литература 7 класс в 2 частях. Под редакцией В.Я.Коровиной 2010, 605с. | М.: Просвещение. |
| 8 «А 8«Б» 8 «В» 8 «Г» | Государст-венная. | Программы общеобразовательных учреждений «Литература 5-11класс. Базовый уровень. Под ред. В.Я.Коровиной, 7издание, М, Просвещение. 2010, 256с. | Полухина В.П. Коровина В.Я. Журавлев В.П. Литература 8 класс: учебник в 2 частях .2010, 399с. | М.: Просвещение. |
| 9 «А» 9 «Б» 9 «В» | Государст-венная. | Программы общеобразовательных учреждений «Литература 5-11класс. Базовый уровень. Под ред. В.Я.Коровиной, 7издание, М, Просвещение. 2010, 256с. | Коровина В.Я. Литература, части 1,2; 9класс, М.,2010. | М.: Дрофа. |
| 10 «А» 10 «Б» | Государст-венная. | Программы общеобразовательных учреждений «Литература 5-11класс. Базовый уровень. Под ред. В.Я.Коровиной, 7издание, М, Просвещение. 2010, 256с. | Ю.В.Лебедев. Литература 10 класс: базовый и профильный уровень, в2частях.М., 2010. | М.: Просвещение. |
| 11 «А» 11 «Б» | Государст-венная. | Программы общеобразовательных учреждений «Литература 5-11класс. Базовый уровень. Под ред. В.Я.Коровиной, 7издание, М, Просвещение. 2010, 256с. | Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений в 2 частях. 1ч.(Л.С.Смирнова, О.Н.Михайлов,А.М.Турков) под. ред.В.П.Журавлева, М.,2011. 399с. 2ч (В.А.Чалмаев,О.Н.Михайлов. А.И.Павловский, сост.Е.П.Пронина), под ред.В.П.Журавлева ,М, 2011 455с. | М.: Просвещение. |
| 5а,б,в,г,д. 6а, б, в. | Авторская радикальная программа спецкурса | Шахерова О.Н.«Писатели Восточной Сибири», Методические рекомендации к учебной хрестоматии для 5-6 классов общеобразовательных школ Иркутск: ИПКРО, 2009-112 с | Учебная хрестоматия «Писатели Восточной Сибири для 5-6 класса общеобразовательных школ» 2007 г.307с. | Иркутск ВостСибкнига |