Справка по итогам самообследования учебного плана муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Иркутска средней общеобразовательной школы №21 за 2009-2011 г г
| Вид материала | Документы |
- Целевая программа «Модернизация системы образования Муниципального бюджетного общеобразовательного, 566.82kb.
- Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 53.75kb.
- Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного, 2867.17kb.
- Коллективный договор муниципального общеобразовательного учреждения города мурманска, 1660.95kb.
- Публичный доклад о деятельности общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 587.26kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 772.03kb.
- Отчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения, 1712.7kb.
- Муниципальное задание №907 / 19. 17. / 1 муниципального бюджетного общеобразовательного, 281.06kb.
- Приказ №95 от «31» октябрь 2011 года Директор муниципального общеобразовательного учреждения, 235.95kb.
- План работы на 2011-2012 учебный год муниципального автономного общеобразовательного, 1769.48kb.
Все учителя имеют высшее педагогическое образование, своевременно проходят курсы повышения квалификации, посещают семинары, ведут научно – методическую работу, применяют эффективные подходы к организации учебного процесса:
1.коммуникативный (дискуссионный подход);
2.проблемно – поисковый, деятельностный, рефлексивный подход.
3.самостоятельная познавательная деятельность: индивидуальная,
групповая.
4.дискуссии, круглые столы, мозговые атаки, обзорные лекции.
5.игровой подход.
6.метод проектов.
7.ИКТ – технологии.
8.творческие отчеты (тематические исследования, отчеты, эссе, доклады, рефераты).
В своей работе учителя – словесники используют инновационные технологии обучения:
Камшило Т.А .
1. Исследовательский метод (лингвистический анализ текста методом «золотого сечения»;
2. Личностно – ориентированное развивающее обучение;
3.Уровневая дифференциация обучения на основе обязательных результатов;
Васева Т.М.: Разноуровневое и развивающее обучение;
Андриевская С.А.
1.Работа со словами с использованием проверок «Скажи иначе».
2.Новые технологии в работе со словами, содержащими непроверяемые гласные.
Сердюкова С.С.
1.Развивающее обучение.
2.Проблемное обучение (опережающие задания и использование эвристического метода).
Лянная Л.А.
1. Нравственное, духовное, эстетическое обучение.
2. Проблемное обучение.
Бельченко И.И.
1. Технологии использования игровых методов.
2. Здоровьесберегающие технологии, разноуровневое обучение.
Воспитательные задачи уроков направлены на реализацию Программы развития: воспитание гражданина, патриота, семьянина.
Сведения о курсовой подготовке:
| ФИО | Год | Базовое учреждение | Проблема. |
| | 2008 | ИПКРО | «Учебно - методический комплект «Гармония»: опыт, проблемы, перспективы. Межрегиональный авторский семинар. |
| Камшило Т.А. | 2009 | ИГПУ | Инновации в области филологического образования - 58часов |
| 2010 | ИПКРО | Основы инновационной деятельности образовательного учреждения. Современные технологии в образовательной области «Филология» - 144 часа | |
| 2010 | Институт развития образования Иркутской области | Интернет- технологии. Современные информационно-коммуникационные технологии в деятельности работников образования. - 72часа. | |
| Андриевская С.А. | 2010 | ИГПУ | Инновации в области филологического образования - 58часов |
| | 2010 | Институт развития образования Иркутской области | Интернет- технологии. Современные информационно-коммуникационные технологии в деятельности работников образования. 72часа. |
| | 2010 | ЦИМПОг. Иркутска. | Эффективные технологии в обучении. Городской семинар. |
| | 2008 | ИПКРО | «Учебно - методический комплект «Гармония»: опыт, проблемы, перспективы. Межрегиональный авторский семинар. |
| Васева Т.М. | 2010 | ИГПУ | Инновации в области филологического образования - 58часов |
| Лянная Л.А. | 2009 | ИГПУ | Инновации в области филологического образования. - 72часа |
| | 2011 | ИПКРО | Использование информационных технологий в педагогической деятельности. - 72 часа |
| Бельченко И.И. | 2009 | ИГПУ | Инновации в области филологического образования. - 72часа |
| Сердюкова С.С. | 2010 | ИПКРО | Инновационные процессы в современной системе образования, образовательные стандарты, образовательные технологии. - 144часа |
ИКТ владеют два человека : Андриевская С.А., Камшило Т.А.
Тема методического объединения учителей русского языка и литературы: «Повышение познавательного интереса школьников на уроках русского языка и литературы средствами современных технологий» связана с методической темой школы: «Активизация деятельности педагогического коллектива по внедрению современных технологий в системе обучения и воспитания». У каждого учителя есть своя тема по самообразованию, которая прослеживается в разработках открытых уроков, внеклассных мероприятиях. Темы по самообразованию соответствуют теме работы МО и программе развития школы:
| ФИО учителя | Тема по самообразованию |
| Камшило Т.А. | Творческое развитие личности в обучении и воспитании с использованием современных технологий. |
| Лянная Л.А. | Предупреждение речевых недочетов и грамматических ошибок у учащихся разного уровня подготовленности с использованием современных технологий |
| Васева Т.М. | Использование различных форм видов контроля на уроках литературы. |
| Гуничева Н.И. | Разные виды и формы уроков внеклассного чтения. |
| Сердюкова С.С. | Использование краеведческого материала на уроках русского языка и литературы через использование новых технологий. |
| Андриевская С.А. | Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы – одно из основных направлений по формированию всесторонне развитой личности. |
| Бельченко И.И. | Духовно – нравственное воспитание на уроках русского языка и литературы. |
Учителя русского языка и литературы используют информационные технологии в обучении филологическим дисциплинам:
- Информационные ресурсы (каталоги, газеты, журналы, библиотеки, энциклопедии и др.)
- Образовательные ресурсы (электронные издания, курсы ДО, курсы самообразования, программные средства, словари, пр.)
- Коммуникационные услуги ( электронная почта, форумы, чаты, телеконференции).
- Поисковые услуги.
- Мультимедийные средства поддержки электронных изданий.
В школьный праздник превращается проведение литературных салонов:
- «Сергей Есенин в музыке» -11кл. ( Сердюкова С.С.) 2009г.
- «С Иркутском связанные судьбы» - 6кл. (Сердюкова С.С.) 2010г.
- «Свет Ясной поляны» - 10кл. (Андриевская С.А.) 2009г.
- «Умные, красивые, талантливые». (Андриевская С.С.) 2009г.
- «Сказка о сказочнике (Х.К.Андерсен)». ( Андриевская С.А.) 2010г.
- «Триллеры, которые написал А.С.Пушкин». (Андриевская С.А.) 2010г.
- «Все начинается с любви…» (Андриевская С.А.) 2011г.
- «Я верю, каждый будет там, куда всю жизнь стремился сам (к юбилею Р.Стивенсона) - (Гуничева Н.И.) 2011г.
- «В ней есть душа, в ней есть свобода …(русская поэзия о природе) (Сердюкова С.С.) 2011г.
Учителя русского языка и литературы принимают активное участие в работе педсоветов школы:
1. 2009г.: « Создание «поля интереса к предмету изучения(русский язык и литература) –одно из требований современного урока русского языка и литературы». (Андриевская С.А)
2. 2010г.: «Итоги 6 съезда работников народного образования Иркутской области». (Лянная Л.А.)
3. 2011г. «Проблемное обучение: активизация и интенсификация деятельности учащихся». (Камшило Т.А.)
Все учителя имеют поурочное планирование и учебные программы.
Внутри МО осуществляются следующие виды контроля:
диагностические и тематические срезы с 5 по 11 класс,
выполнение учебной программы за четверть, полугодие, год,
за подготовкой к переводным и выпускным экзаменам: составление экзаменационного материала, утверждение его МО и администрацией школы, проведение консультаций для учащихся.
Любые виды контроля обязательно анализируются. Проводится диагностика знаний учащихся по предмету, на основании чего делаются выводы и готовятся рекомендации для последующей работы учителя с учащимися.
Наличие высокой квалификации и педагогического опыта дает возможность членам МО работать эффективно, что подтверждено анализом результатов обученности учащихся по русскому языку и литературе за 3 года.
Результаты обученности учащихся по русскому языку и литературе за 2008 - 2009 учебный год
| 2008-2009 учебный год | |||||
| учитель | класс | предмет | Успева-емость | качество | средний балл |
| Гуничева Нина Ивановна | 66 | русский язык | 100% | 60% | 3,5 |
| 6г | 100% | 50% | 3,2 | ||
| 10а | 100% | 30% | 3 | ||
| 66 | литература | 100% | 80% | 4 | |
| 6г | 100% | 60% | 3,5 | ||
| 10а | 100% | 80% | 3,8 | ||
| 66 | литература ВС | 100% | 80% | 4 | |
| 6г | 100% | 60% | 3,7 | ||
| Сердюкова Софья Самуиловна | 5а | русский язык | 100% | 72% | 3,7 |
| бв | 100% | 41% | 3,2 | ||
| 11а | 100% | 53% | 3,5 | ||
| 5а | литература | 100% | 96% | 4 | |
| бв | 100% | 54% | 3,6 | ||
| 11а | 100% | 67% | 3,8 | ||
| 5а | литература ВС | 100% | 93% | 4 | |
| бв | 100% | 50% | 3,4 | ||
| Васёва Татьяна Михайловна | 56 | русский язык | 100% | 34% | 3 |
| 5в | 100% | 48% | 3,3 | ||
| 5г | 100% | 20% | 3 | ||
| 56 | литература | 100% | 62% | 3,6 | |
| 5в | 100% | 79% | 3,8 | ||
| 5г | 100% | 52% | 3,4 | ||
| 56 | литература ВС | 100% | 60% | 3,5 | |
| 5в | 100% | 80% | 3,8 | ||
| 5г | 100% | 50% | 3,3 | ||
| Лянная Людмила Алексеевна | 8а | русский язык | 100% | 48% | 3,3 |
| 86 | 100% | 63% | 3,7 | ||
| 8в | 100% | 34% | 3,1 | ||
| 8г(СК) | 100% | 20% | 3 | ||
| 8а | литература | 100% | 58% | 3,6 | |
| 86 | 100% | 70% | 3,8 | ||
| 8в | 100% | 39% | 3,2 | ||
| 8г (СК) | | 100% | 20% | 3 | |
| Бельченко Ирина Ивановна | 6а | русский язык | 100% | 53% | 3,6 |
| 6а | литература | 100% | 65% | 3,7 | |
| 6а | литература ВС | 100% | 67% | 3,7 | |
| Андриевская Светлана Александровна | 7а | русский язык | 100% | 64% | 3,7 |
| 76 | | 100% | 60% | 3,6 | |
| 7в | | 100% | 37% | 3,1 | |
| 7г | | 100% | 33% | 3 | |
| 7а | литература | 100% | 70% | 3,8 | |
| 76 | | 100% | 67% | 3,7 | |
| 7в | | 100% | 37% | 3,1 | |
| 7г | | 100% | 33% | 3 | |
| Камшило Татьяна Анатольевна | 9а | русский язык | 100% | 62% | 3,э |
| 96 | | 100% | 41% | 3,2 | |
| 9в | | 100% | 30% | 3 | |
| 9г(СК) | | 100% | 0% | 3 | |
| 9а | литература | 100% | 81% | 4 | |
| 96 | | 100% | 63% | 3,6 | |
| 9в | | 100% | 50% | 3,3 | |
| 9г(СК) | | 100% | 40% | 3 | |
| | |||||
| 106 | русский язык | 100% | 35% | | |
| Общая сводная по параллелям | 5 | русский язык | 100% | 54% | 3,2 |
| | литература | 100% | 63% | 3,6 | |
| | литература ВС | 100% | 70% | 3,6 | |
| 6 | русский язык | 100% | 51% | 3,2 | |
| | литература | 100% | 60% | 3,5 | |
| | литература ВС | 100% | 62% | 3,6 | |
| 7 | русский язык | 100% | 44% | 3,3 | |
| | литература | 100% | 45% | 3,3 | |
| 8 | русский язык | 100% | 40% | 3,3 | |
| | литература | 100% | 47% | 3,5 | |
| 9 | русский язык | 100% | 32% | 3 | |
| | литература | 100% | 58% | 3,3 | |
| 10 | русский язык | 100% | 30% | 3 | |
| | литература | 100% | 58% | 3,5 | |
| 11 | русский язык | 100% | 53% | 3,5 | |
| | литература | 100% | 67% | 3,8 | |
| Итоговый коэффициент по школе | | русский язык | 100% | 54% | 3,3 |
| | литература | 100% | 60% | 3,5 | |
| | литература ВС | 100% | 65% | 3,6 | |
| 2009-2010 учебный год | |||||
| учитель | класс | предмет | Успева-емость | качество | средний балл |
| Гуничева Нина Ивановна | 76 | русский язык | 100% | 62% | 3,5 |
| 7г | | 100% | 49% | 3,2 | |
| 11а | | 100% | 33% | 3 | |
| 76 | литература | 100% | 82% | 4 | |
| 7г | | 100% | 61% | 3,5 | |
| 11а | | 100% | 80% | | |
| Сердюкова Софья Самуиловна | ба | русский язык | 100% | 73% | 3,7 |
| 7в | | 100% | 40% | 3,2 | |
| ба | литература | 100% | 95% | 4 | |
| 7в | | 100% | 50% | 3,2 | |
| ба | литература ВС | 100% | 94% | 4 | |
| 56 | русский язык | 100% | 44% | 3,4 | |
| 5в | | 100% | 40% | З,1 | |
| 56 | литература | 100% | 68% | 3,7 | |
| 5в | | 100% | 60% | 3,5 | |
| 56 | литература ВС | 100% | 70% | 3,8 | |
| 5в | | 100% | 62% | 3,4 | |
| Васёва Татьяна Михайловна | 66 | русский язык | 100% | 34% | 3,2 |
| бв | | 100% | 47% | 3,5 | |
| 6г | | 100% | 20% | 3 | |
| | литература | 100% | 65% | 3,6 | |
| бв | | 100% | 80% | 3,9 | |
| бг | | 100% | 50% | 3,3 | |
| 66 | литература ВС | 100% | 62% | 3,4 | |
| бв | | 100% | 80% | 3,9 | |
| 6г | | 100% | 50% | 3,3 | |
| Лянная Людмила Алексеевна | 9а | русский язык | 100% | 49% | 3,5 |
| | | 100% | 62% | 3,8 | |
| 9а | литература | 100% | 60% | 3,5 | |
| | | | 70% | 3,8 | |
| Бельченко Ирина Ивановна | 7а | русский язык | 100% | 54% | 3,6 |
| 7а | литература | 100% | 68% | 3,7 | |
| Андриевская Светлана Александровна | 8а | русский язык | 100% | 66% | 3,7 |
| 86 | | 100% | 59% | 3,6 | |
| 8в | | 100% | 35% | 3 | |
| 8г | | 100% | 31% | 3 | |
| 8а | литература | 100% | 70% | 3,8 | |
| 86 | | 100% | 68% | 3,7 | |
| 8в | | 100% | 35% | 3 | |
| 8г | | 100% | 30% | 3 | |
| 5а | русский язык | 100% | 54% | 3,4 | |
| | литература | 100% | 68% | 3,8 | |
| | литература ВС | 100% | 68% | 3,8 | |
| Камшило Татьяна Анатольевна | 9в | русский язык | 100% | 36% | 3,2 |
| 9г(СК) | | 100% | 0% | 3 | |
| 9в | литература | 100% | 40% | 3,3 | |
| 9г (СК) | | 100% | 20% | 3 | |
| 10а | русский язык | 100% | 54% | 3,5 | |
| 106 | | 100% | 46% | 3,2 | |
| 10а | литература | 100% | 70% | 4 | |
| 106 | | 100% | 62% | 3,7 | |
| 116 | русский язык | 100% | 32% | 3 | |
| 116 | литература | 100% | 40% | 3,3 | |
| Общая сводная по параллелям | 5 | русский язык | 100% | 46% | 3,3 |
| | литература | 100% | 60% | 3,5 | |
| | литература ВС | 100% | 70% | 3,8 | |
| 6 | русский язык | 100% | 44% | 3,4 | |
| | литература | 100% | 70% | 3,5 | |
| | литература ВС | 100% | 70% | 3,7 | |
| 7 | русский язык | 100% | 50% | 3,4 | |
| | литература | 100% | 59% | 3,6 | |
| 8 | русский язык | 100% | 44% | 3,3 | |
| | литература | 100% | 45% | 3,3 | |
| 9 | русский язык | 100% | 40% | 3,3 | |
| | литература | 100% | 48% | 3,5 | |
| 10 | русский язык | 100% | 53% | 3,3 | |
| | литература | 100% | 63% | 3,5 | |
| 11 | русский язык | 100% | 30% | 3 | |
| | литература | 100% | 60% | 3,5 | |
| Итоговый коэффициент по школе | | русский язык | 100% | 48% | 3,2 |
| | литература | 100% | 58% | 3,4 | |
| | литература ВС | 100% | 70% | 3,7 | |
| 2010-2011 учебный год | |||||
| учитель | класс | предмет | Успева-емость | качество | средний балл |
| Гуничева Нина Ивановна | 86 | русский язык | 98% | 40% | 3,5 |
| 86 | литература | 98% | 70% | 3,9 | |
| 8в | русский язык | 100% | 20% | 3,7 | |
| 8в | литература | 100% | 45% | 3,0 | |
| 6а | русский язык | 100% | 45% | 3,7 | |
| 6а | литература | 100% | 80% | 4,3 | |
| 6а | литература ВС | 100% | 71% | 3,6 | |
| Сердюкова Софья Самуиловна | 66 | русский язык | 100% | 81% | 4,3 |
| 6б" | литература | 100% | 40% | 3,2 | |
| 66 | литература ВС | 100% | 95% | 4,5 | |
| бв | русский язык | 100% | 40% | 3,2 | |
| бв | литература | 100% | 56% | 3,2 | |
| бв | литература ВС | 100% | 75% | 4,1 | |
| Васёва Татьяна Михайловна | 76 | русский язык | 100% | 29% | 3,2 |
| | литература | 100% | 51% | 3,6 | |
| 7в | русский язык | 100% | 46% | 3,5 | |
| | литература | 100% | 61% | 3,9 | |
| 7г | русский язык | 100% | 20% | 3,2 | |
| | литература | 100% | 33% | 3,4 | |
| Лянная Людмила Алексеевна | 10а | русский язык | 100% | 50% | 3,7 |
| 106 | литература | 100% | 68% | 3,9 | |
| 10а | русский язык | 100% | 65% | 3,7 | |
| 106 | литература | 100% | 70% | 3,9 | |
| Бельченко Ирина Ивановна | 8а | русский язык | 100% | 73% | 3,8 |
| 8а | литература | 100% | 76% | 4,1 | |
| Андриевская Светлана Александровна | 9а | русский язык | 100% | 46% | 3,5 |
| 9а | литература | 100% | 54% | 3,7 | |
| 96 | русский язык | 100% | 35% | 3,4 | |
| 96 | литература | 100% | 30% | 3,4 | |
| 9г | русский язык | 100% | 9,5% | 3,0 | |
| 9г | литература | 100% | 5% | 3,0 | |
| 5а | русский язык | 100% | 50% | 3,6 | |
| 5а | литература | 100% | 65% | 3,8 | |
| 5а | литература ВС | 100% | 71% | 4,0 | |
| Камшило Татьяна Анатольевна | 11а | русский язык | 100% | 64% | 3,8 |
| 11а | литература | 100% | 64% | 3,8 | |
| 116 | русский язык | 100% | 84% | 3,4 | |
| 116 | литература | 100% | 56% | 3,5 | |
| 56 | русский язык | 100% | 47% | 3,5 | |
| 56 | литература | 100% | 73% | 4,2 | |
| 56 | литература ВС | 100% | 70% | 3,9 | |
| 9в | русский язык | 100% | 30% | 3,2 | |
| 9в | литература | 100% | 38% | 3,6 | |
| Общая сводная по параллелям | 5 | русский язык | 100% | 48% | 3,2 |
| | литература | 100% | 69% | 3,9 | |
| | литература ВС | 100% | 70% | 4 | |
| 6 | русский язык | 100% | 55% | 3,6 | |
| | литература | 100% | 79% | 4 | |
| | литература ВС | 100% | 72% | 3,5 | |
| 7 | русский язык | 100% | 39% | 2,8 | |
| | литература | 100% | 56% | 3,7 | |
| 8 | русский язык | 99,8% | 52% | 3,5 | |
| | литература | 99,8% | 66% | 3,7 | |
| 9 | русский язык | 100% | 51% | 3,3 | |
| | литература | 100% | 32% | 3,4 | |
| 10 | русский язык | 100% | 57% | 3,7 | |
| | литература | 100% | 71% | 3,8 | |
| 11 | русский язык | 100% | 60% | 3,7 | |
| | литература | 100% | 60% | 3,6 | |
| | | | | | |
| Итоговый коэффициент по школе | | русский язык | 99,8% | 53% | 3,6 |
| | литература | 99,8% | 62% | 3,9 | |
| | литература ВС | 100% | 63% | 3,3 | |