Библиографический указатель литературы на русском языке за 1994-2000 годы
| Вид материала | Библиографический указатель |
- Библиографический указатель 5 корпус, комната 221, 392.54kb.
- Библиографический указатель. Москва 2000, 767.92kb.
- Научная библиотека, 420.65kb.
- Научная библиотека, 1418.69kb.
- Научная библиотека, 509.82kb.
- Библиографический указатель советской литературы за 1917-1965, 3481.62kb.
- Библиографический указатель 5 корпус, комната 221, 505.95kb.
- Библиографический указатель Составитель: Елисеева, 346.68kb.
- Научная библиотека, 677.01kb.
- Государственная символика: история и современность, 93.75kb.
2.1.3. Чтение в структуре учебной деятельности и свободного времени школьников
Базилевич О. Возрождаем духовные традиции народа: Чтение в структуре свободного времени: [По материалам социологического исследования Пермской обл. б-ки им. М. Горького] // Библиотека. — 1999. — № 1. — С. 46–47. — В содерж.: О чтении молодежи от 13 до 20 лет.
Бочарова О. Старшеклассник на досуге: Некоторые итоги локального исследования [Респ. б-ка для детей и юношества Удмуртии] // Библиотека. — 1998. — № 11. — С. 56–58.
Запекина Н. М. Деловое чтение старшеклассников: Методика совершенствования // Дети. Книга. Библиотека: поиски и обретения 90-х годов: Сб. ст. — Челябинск, 1999. — С. 105–113. — Библиогр.
Киселева Л. И. Поможем друг другу узнать себя лучше: [Анализ результатов анкетирования детей 7–14 лет ЦГДБ г. Новороссийска в 1996 г.] // Чтение детей и подростков в конце XX века: По материалам региональных исследований библиотек. — М.: РГДБ, 1999. — С. 73–78. — В содерж.: Место учебы и посещение разных библиотек. Чтение по заданию и для удовольствия. Круг чтения. Что ждут от библиотеки.
Тимофеева Н. А. Библиотеки и чтение в жизни городских и сельских подростков: [По материалам исследования Пермской обл. универсальной б-ки им. A.M. Горького] // Чтение детей и подростков в конце XX века: По материалам региональных исследований библиотек. — М.: РГДБ, 1999. — В содерж.: Чтение в учебе и в структуре досуга. — С. 38–53.
Чудинова В. П. Чтение не терпит суеты: Союз вербальных и визуальных культур // Библиотека. — 1996. — № 6. — С. 17–19. — В содерж.: Место чтения в досуге российских подростков; Результаты социологических исследований в Германии, Франции, США, Японии.
2.1.4 Мотивация и функции чтения у детей и подростков Виды чтения. «Обязательное» («деловое») и «свободное» («досуговое») чтение
Бубекина Н. Деловые интересы современных старшеклассников // Библиотека. — 1998. — № 9. — С. 48–49.
Дыбина Н. А. Практическое использование результатов исследований [в Респ. дет. б-ке Карелии] // Чтение детей и подростков в конце XX века: По материалам региональных исследований библиотек. — М.: РГДБ, 1999. — С. I22–I25. — В содерж.: Мотивация чтения научно-познавательной литературы подростками.
Магазевская Л. Ими движет познание: О чем рассказали результаты социологического опроса // Библиотека. — 1998. — № 5. — С. 102. — В содерж.: Мотивы чтения литературы по экологии старшеклассниками в Астраханской обл.
Стасио М. «Что такое хороший ужастик?» // Калейдоскоп / Рос. гос. дет. б-ка; Авт.- сост. О. В. Андреева. — М., 1998. — Вып.2(18). — С. 3–11. — В содерж.: Почему современные зарубежные дети любят читать «ужастики».
2.1.5. Круг чтения детей и подростков. Читательские предпочтения
Андреева О. В. Что читают подростки в Бостоне (США) и как они выбирают для себя книги: [Результаты опроса] // Калейдоскоп. Вып. 1(17) / Рос. гос. дет. б-ка. — М., 1998. — С. 9–11.
Антропова А. С. Что и почему читают подростки в Ленинградской обл. дет. б-ке // Чтение детей и подростков в конце XX века: По материалам региональных исследований библиотек. — М.: РГДБ, 1999. — С. 112–116. — В содерж.: О мотивах чтения.
Белиловская М. Что сегодня читают подростки: [Исследование чтения подростков 11–15 лет в Рос. гос. дет. б-ке] // Первое сентября. — 1999. — 19 янв. — С.1.
Беляков Е. В списке значатся: Подводим итоги конкурса «Детская классика XX века» // Учительская газета. — 1999. — 13 июля. — С. 20.
Геншафт Л. А., Просалкова Ю. В. Что читают дети мира: (Международный социологический проект РГБ) // Румянцевские чтения: Тезисы докладов и сообщений науч.- практич. конф. (18–19 апр. 1996 г.) / Рос. гос. б-ка. — М., 1996. — С. 45–47.
Глухова Л., Ярлыкова О. Что читают наши дети?: [По материалам исследования чтения уч-ся школ, техникумов, колледжей, лицеев в возрасте 14–19 лет, организованное РНБ] // Звезда. — 1996. — № 10. — С. 236–238.
Горелова Е. В. Что читают дети по экологии?: Изучение чтения детей 10–15 лет в Рос. гос. дет. б-ке // Массовая библиотека’95: Теория и практика: Сб. — М., 1995. — С. 74–83.
Гринченко Н. Что сегодня пользуется спросом: [Социологическое исследование «Библиотека и чтение в жизни читателя», организованное Липецкой обл. науч. б-кой] // Библиотека. — 1999. — № 1. — С. 40–41. — В содерж.: Чтение детей и подростков.
Дьяконова В. Ключ к взаимопониманию или школа информационного комфорта: [Результаты анкетирования читателей 10–15 лет «Что читают наши дети» в Тамбовской обл.] // Библиотека. — 1999. — № 10. — С. 55–56.
Иванова Т. Выбирая книгу, выбираешь себя: Полка Единственных Книг, главных книг в жизни, пополняется. Выбор делают юные // Книжное обозрение. — 1994. — № 14. — С. 5.
Информ-ДЛ. [В Санкт-Петербурге прошел «круглый стол» с участием школьных библиотекарей города и детских писателей на тему: «Круг детского чтения сегодня»] // Детская литература. — 2000. — № 1. — С. 97.
Левандович Г. Литература для детей в 90-е годы: Что читают польские дети // Детское чтение: Феномен и традиция в конце XX столетия: Материалы Междунар. конференции. Санкт-Петербург, 12–14 мая 1999 г. Ч. I. — СПб., 1999. — С. 152–155.
Матюшина B. C. Содержание чтения школьников: [Результаты анкетирования читателей-учащихся 1–9 кл. Смоленской обл. дет. б-кой] // Чтение детей и подростков в конце XX века: По материалам региональных исследований библиотек. — М.: РДДБ, 1999. — С. 54–60.
Медведева И., Шишова Т. Мои первые книжки: [Круг чтения дошкольников и психология современного ребенка] // Юность. — 1996. — № 12. — С. 84–87.
Моряков В. Сказки старого Биг-Бена: [Популярность детских книг] // Новое книжное обозрение. — 1995. — № 1. — С. 13. — Таблица популярности детской книги по 10 балльной шкале в магазине «Орленок» г. Москвы.
Первова Г. М. Формирование круга детского чтения учителем: [По методике Н. Н. Светловской] // Начальная школа. — 1999. — № 12. — С. 33–38.
Пищалева О. Что читают сегодняшние ученики: [Результаты изучения чтения старшеклассников в ср. шк. № 50 г. Иркутска] // Библиотека. — 1998. — № 7. — С. 49–50.
Просалкова Ю. В. Итоги столетия: Что читает подрастающее поколение в конце XX века: Социологические исследования // Библиотека. — 2000. — № 2. — C. 36–39.
Просалкова Ю. В. Что читают британские дети // Мир библиографии. — 1999. — № 2. — С. 26–31.
Сельцер Л. Я. Библиотека и формирование духовно-нравственной культуры личности: [Итоги социологического опроса «Что читают наши дети» в детских библиотеках Тамбовской обл.] // Проблемы формирования культуры чтения: Матер. Всерос. науч. конф. — Тамбов, 1994. — С. 119–121.
Соловьева И. Периодические издания: Что читают наши дети: [По материалам социологического исследования в ЦБС г. Ижевска] // Библиотека. — 1997. — № 9. — С. 54–56.
Чернецкая О., Олейникова А. Что читают наши дети: [Результаты социологического исследования читательских интересов учащихся 1–9 классов «Что читают дети в Крыму»] // Библиотека. — 1999. — № 8. — С. 45–46.