Публичный доклад моу-сош №3 г
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад моу сош №14 г. Азова, 1393.39kb.
- Публичный доклад моу сош №3 городского округа Пущино Московской области, 713.61kb.
- Публичный доклад моу сош №8 п. Крутобережный Мартыновского района Ростовской области, 541.88kb.
- Публичный доклад моу сош п. Изоплит Конаковского района Тверской области за 2009-2010, 629.24kb.
- Наталья Петровна Никонова, директор школы Намцы, 2011 г. Публичный доклад, 757.38kb.
- Моу сош №25 Петрачковой, 695.14kb.
- Анализ работы городского методического объединения учителей биологии г. Боготола, 171.67kb.
- Чугунова Татьяна Валентиновна директор моу сош с. Клинцовка. Аннотация. Публичный доклад, 410.77kb.
- Ю. М. Павлова Положение о публичном доклад, 22.13kb.
- Доклад моу «сош №13», 307.35kb.
Ученики школы принимают активное участие в общественно-полезных и социальных акциях: по сбору макулатуры, «Поздравь ветеранов», по благоустройству города. В них приняло участие более 70% школьников. 5 «А» класс принял участие в акции «Дети для детей», учащиеся подарили мягкие игрушки и детские книги воспитанникам детского сада «Звездочка».
12. Обобщенная информация о жизненном пути выпускников
На протяжении многих лет школа реализует свои функции формирования социально зрелых граждан, образованных и воспитанных людей через взаимодействие учитель- ученик. Эффективностью работы в этом направлении могут служить показатели уровня поступления в ВУЗы , ССузы выпускников школы за последние три года
| | 2007-2008 уч. год | 2008-2009 уч.год | 2009-2010 уч.г. | |
| Количество выпускников | ||||
| 9 класс | 25 | 97 | 88 | |
| 11 класс | 34 | 33 | 11 | |
| Продолжение образования и (или) трудоустройство | ||||
| Основная общеобразовательная школа | ||||
| - поступили в ССУЗ | 36% | 38% | 44% | |
| - поступили в ПУ | 16% | 16,4% | 6,8% | |
| - продолжили обучение в 10 классе школы | 40% | 43% | 45% | |
| - продолжили обучение в 10 классе другого ОУ | 8% | 2% | 2,2% | |
| Средняя общеобразовательная школа | ||||
| - поступили в вуз | 70% | 76% | 55% | |
| - поступили в ССУЗ, ПУ | 29% | 24% | 36% | |
| | | | | |
Число поступивших в ВУЗы возросло на 4%. Наблюдается положительная динамика и в трудоустройстве учащихся, если среди закончивших учебные заведения 10 лет по специальности устроились на работу 47%, то среди закончивших 5 лет назад – 50%, 45% молодых специалистов после получения образования вернулись в Красный Кут.
13. Состояние здоровья учащихся в МОУ-сош №3
Классификация учащихся, стоящих
на диспансерном учете по разным категориям заболеваний
| Год | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Всего учащихся | 638 | 617 | 627 |
| Больных детей | 203 | 155 | 156 |
Из них имеют:
Сведения об учащихся, стоящих на диспансерном учёте по следующим хроническим заболеваниям:
| Виды заболеваний | 2008-2009 уч.год | 2009-2010 уч.год | 2010-2011 уч.год |
| Инфекционные | - | - | - |
| Новообразования | - | - | - |
| Болезни крови | 5 | 1 | - |
| Эндокринные | 90 | 4 | 4 |
| Глазные | 24 | 28 | 25 |
| Лор | - | - | - |
| Кровообращения | 12 | 3 | 3 |
| Дыхательные пути | 3 | 12 | 18 |
| Пищеварения | 20 | 36 | 41 |
| Опорно-двигательные | 19 | 19 | 3 |
| Мочевыводящие | 8 | 14 | 18 |
| Врожденные пороки | 2 | 2 | 11 |
| Нервная система | 20 | 24 | 33 |
| Всего: | 203 (31%) | 155 ( 25%) | 156 (24,8%) |
Число часто болеющих детей:
| Учебный год | Учащихся по школе | Часто болеющие |
| 2008-2009 | 638 | 8 % |
| 2009-2010 | 617 | 3% |
| 2010-2011 | 627 | 2,5% |
Количество пропущенных дней по причине болезни:
| 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| 11 | 9 | 9 |
Состояние здоровья учащихся по группам
| Классы | 1-е | 2-е | 3-е | 4-е | 5-е | 6-е | 7-е | 8-е | 9-е | 10-е | 11-е | Всего |
| Основная группа | 64 | 63 | 64 | 46 | 67 | 66 | 58 | 42 | 36 | 34 | 40 | 580 |
| Подготовительная группа | - | 2 | 2 | 2 | - | - | - | 6 | 1 | - | 1 | 14 |
| Спецгруппа | - | - | | 1 | 2 | 1 | - | - | 3 | 1 | 1 | 9 |
Летнее оздоровление детей
| Учебный год | Всего детей | % к общему числу учащихся |
| 2008-2009 | 105 | 17 % |
| 2009-2010 | 213 | 34 % |
| 2010-2011 | 182 | 30% |
Меры по охране и укреплению здоровья
| Направления деятельности | Область применения |
| Обеспечение гигиенических условий образовательного процесса |
|
| Рациональная организация учебного процесса |
|
| Введение в учебный процесс уроков ОЗОЖ, ОБЖ, дополнительных уроков физкультуры |
2-3 четверть- лыжная подготовка; 4 четверть- подвижные игры на свежем воздухе(футбол, регби) |
| Рациональная организация урока |
технологии- 2-11 классы
|
| Соблюдение гигиенических требований урока |
в одну смену
|
| Психолого-педагогическое сопровождение учебного процесса |
состояния школьников, оказание психологической помощи:
- по адаптации 1,5,10 классов -на выявление склонностей и способностей детей на 1-3 ступенях обучения -со слабоуспевающими учащимися, - детьми группы риска, -индивидуальные консультации,
|
| Соблюдение норм и режима использования персональных компьютеров |
-столы, компьютерные кресла
|
| Обеспечение здорового питания учащихся и соблюдение гигиены питания в организованной форме. |
питания школьников по графику
|
14. Социальная активность и социальное партнёрство ОУ
Эффективная реализация Программы развития школы невозможна без сотрудничества с другими ОУ района, с организациями, которые участвуют в учебно-воспитательном процессе.
МОУ-сош №3 г. Красный Кут поддерживает тесную связь с учебными заведениями профессионального образования: ПУ-64, Зооветтехникум, КЛУГА. Ежегодно выпускники 9, 11 классов школы становятся студентами указанных учебных заведений и овладевают следующими специальностями: бухгалтер-экономист, ветеринар, зоотехник, программист, повар, электрик, шофёр, летчик и другие. Уже давно стали традиционными дни открытых дверей, в указанных учебных заведениях, на которые приглашаются учащиеся 9,11 классов нашей школы.
Количественные данные о поступающих
| | 2008-2009 уч.год | 2009-2010 уч.год | 2010-2011 уч.год |
| Зооветтехникум | 25 | 34 | 14 |
| ПУ-64 | 13 | 2 | 1 |
| КЛУГА | 2 | 1 | 6 |
Восьмой год на базе школы работает представительство Социологического факультета СГУ им. Чернышевского, которое помогает укреплять материально-техническую базу школы, а так же позволяет выпускникам школы получать высшее образование, не выезжая за пределы города.
Педагогический коллектив школы активно сотрудничает с дошкольным образовательным учреждением «Звёздочка». Ежегодный план по преемственности дошкольного и начального образований помогает избежать детям сложности адаптационного периода, быстро включиться в ритм школьной жизни. Педагоги школы – частые гости ДОУ «Звёздочка» на открытых мероприятиях, родительских собраниях. Каждый год школа принимает в свои ряды более 15 воспитанников детского сада.
Помощь в воспитательной работе школе оказывает районный ДДТ, районная детская библиотека, народный музей. Более 60% учащихся школы являются членами кружков, студий и спортивных секций ДДТ. Стали уже традиционными мероприятия, проводимые районной библиотекой, народным музеем, в которых активное участие принимают учащиеся школы, воспитанники ГПД. Под патронажем народного музея в школе создан отряд космонавтов. С целью эффективной реализации бизнес-плана школа сотрудничает с такими организациями Краснокутского района, как ООО «Покровское», крестьянско-фермерским хозяйством
с. Верхний Еруслан. Руководители данных предприятий оказывают материальную помощь в ремонте школы, поддерживают одарённых учащихся.
Публикации в газете «Краснокутские вести » о МОУ-сош №3
| № | Название статьи | Дата |
| 1 | «Наследие для будущего» | №1, 2011 г. |
| 2 | Футболисты-победители | № 6, 2011 |
| 3 | О значении культуры речи. Шапиянова Г.У. | № 9, 2011 |
| 4 | «СПИД: судьба миллионов подростков под угрозой» | №10,2011 |
| 5 | Конкурс брейк-данса | №13, 2011 |
| 6 | Нет предела мастерству | № 17 2011 |
| 7 | Первому полету человека в космос -50 лет | № 29,2011 |
| 8 | Лыжные гонки | № 29,2011 |
| 9 | Сказки гуляют по свету | № 35, 2011 |
| 10 | Творческий вечер Т.В.Потаповой | № 37, 2011 |
| 11 | Конкурс ко дню космонавтики | № 40, 2011 |
| 12 | Кто тебя выдумал, звездная страна | № 43, 44, 2011 |
| 13 | Молодое поколение –будущее нашей России. Встреча с депутатом И.В. Архиповым | № 50, 2011 |
| 14 | Научно-практическая конференция «Шаг в будущее» | № 55, 2011 |
| 15 | День музеев | № 58, 2011 |
| 16 | Конкурс рисунков «Молодежь выбирает будущее» | № 62, 2011 |
| 17 | Конкурс «Дети рисуют космос» | № 64, 2011 |
| 18 | Результаты спортивных соревнований | № 65, 2011 |
| 19 | Интервью с Розенштейн Маргаритой. | № 66, 2011 |
| 20 | Бригантина поднимает паруса | № 68, 2011 |
| 21 | На пороге школы. Лещенко М. | № 51, 2011 |
15. Основные проблемы общеобразовательного учреждения.
- Недостаточное развитие материально-технической базы для обеспечения
ФГОС НОО.
- Малоэффективное участие социума в организации учебно-воспитательного процесса.
- Отсутствие в образовательной программе школы индивидуальных образовательных маршрутов учащихся.
- Недостаточный уровень методических умений у педагогов для систематизации, структурирования и обобщения опыта своей работы (43 % педагогов школы)
- Отсутствие положительной динамики уровня воспитанности учащихся старшего звена школы.
- Низкий уровень качества знаний и низкий средний балл по портфолио учащихся выпускных 9-х классов
- Недостаточное количество рабочих мест педагогов, оборудованных компьютерной техникой, имеющих выход в Интернет.
На основании вышеизложенного можно обозначить следующие
направления работы на новый учебный год:
- Создание условий для организации образовательного процесса в 1-2а классах в рамках реализации ФГОС НОО. Обеспечение учебниками учащихся начальной школы (1-4 классы- 100 %)
- Развитие государственно-общественного управления школой, с привлечением заинтересованных кругов общественности, всех участников образовательного процесса.
- Продолжение поэтапного внедрения новых государственных образовательных стандартов в I – ХI классах.
- Включение в образовательную программу школы индивидуальных образовательных маршрутов учащихся старшей ступени обучения.
- Совершенствование механизма оценки сформированности основных компетентностей через Портфолио учащихся.
- Продолжение работы методического совета школы по внедрению новых методик и технологий развивающего обучения и ИКТ.
- Оказание методической помощи учителям школы по обобщению своей работы в виде отчетов, выступлений, статей.
- Улучшение контроля за организацией воспитательной работы в классных коллективах
- Усиления контроля за качеством проведения уроков и ИГЗ с учащимися выпускных классов.