Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс теория языка
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
СодержаниеАномалия языковая Актуальное членение предложения. Аморфные языки |
- Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс общие основы педагогики, 974.02kb.
- Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс теория и методика воспитания, 1435.61kb.
- Учебно-методический комплекс дпп. Ф. 01. Теория языка Специальность 050301 Русский, 889.66kb.
- Учебно-методический комплекс для специальностей: 080507 Менеджмент организации 080504, 347.56kb.
- Методические рекомендации по составлению учебно-методического комплекса темы (умк), 140.83kb.
- И. Л. Литвиненко учебно-методический комплекс по дисциплине международный туризм ростов-на-Дону, 398.8kb.
- А. Б. Тазаян Учебно-методический комплекс дисциплины "Логика" Ростов-на-Дону 2010 Учебно-методический, 892.49kb.
- Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс социальная педагогика, 1268.06kb.
- Учебно-методический комплекс опд. Ф. 06 Теория языка, 518.88kb.
- Умк учебно-методический комплекс; эумк электронный учебно-методический комплекс;, 241.96kb.
Агглютинативные языки - это языки, где словообразование и словоизменение осуществляется при помощи аффиксации, причем каждый аффикс имеет только одно значение и каждое значение выражается только одним определенным аффиксом. Языками агглютинативного типа являются тюркские языки (на них говорят народы и народности Южной и Западной Сибири, Северного Кавказа и Закавказья, Якутии, Алтая, Средней и Юго-Восточной Азии, Турции, часть населения Китая (уйгуры), Монголии, Ирана, Афганистана, Румынии, Болгарии, Албании) и языки банту (африканские).
Аналогия – (греч. analogia) – соразмерность, сходство; образец для подражания. Языковые изменения по – аналогии – процесс формального и/или смыслового уподобления одной единицы языка другой единице или перенос отношений, существующих в одной паре единиц, на другую пару.
Аномалия языковая - нарушение нормы; ошибка, препятствующая пониманию смысла сообщения.
Антропология - от лат. – antropos - человек. Наука, объясняющая природу, общество и мышление исходя из концепции человека. Антропоцентризм - признание ведущей роли науки антропологии.
Антропоцентризм – один из принципов современной лингвистики. Он заключается в том, что научные объекты изучаются, прежде всего, по их роли для человека, по их назначению в его жизнедеятельности, по их функциям для развития человеческой личности и ее усовершенствования. Человек становится точкой отсчета в анализе тех или иных языковых явлений, вовлечен в этот анализ, определяя его перспективы и конечные цели.
Аккомодация (от лат. accommodatio – приспособление). Частичное приспособление артикуляции согласного и гласного, обычно стоящих рядом, заключающееся в том, что начало артикуляции последующего звука приспосабливается к окончанию артикуляции предшествующего звука (прогрессивная аккомодация) или, наоборот, окончание артикуляции предшествующего звука присоединяется к началу артикуляции последующего (регрессивная аккомодация). Так гласные а, о, у после мягких согласных становятся более передними, а на слух выше, чем в начале слова или после твердого согласного: мал – мял, вол – вел, тук – тюк.
Актуальное членение предложения. Смысловое членение предложения, исходящее из анализа заключенного в нем конкретного содержания. Чешский лингвист В. Матезиус так определяет рассматриваемое понятие: «Актуальное членение предложения следует противопоставлять его формальному членению. Если формальное членение разлагает состав предложения на его элементы, то актуальное членение выясняет способ включения предложения в предметный контекст, на базе которого оно возникает». Например: очередная встреча на первенство страны по футболу состоялась в Тбилиси. Исходной точкой является очередная встреча на первенство страны по футболу состоялась, а ядром высказывания – в Тбилиси (логическое ударение). При другом порядке слов получим другое актуальное членение: В Тбилиси (основа высказывания) состоялась очередная встреча на первенство страны по футболу (ядро высказывания)
Акцентология (от лат. accentus – ударение, logos – учение). 1.учение об акцентных свойствах языка; имеет несколько аспектов: описательный, сравнительно-исторический, теоретический. Описательная акцентология исследует фонетические, фонологические, грамматические свойства акцентных средств. Предмет сравнительно-исторической акцентологии – исторические изменения акцентных систем, их внешняя и внутренняя реконструкция. Теоретическая акцентология изучает системное отношение акцентных средств, роль в структуре значимых единиц, языковые функции.
2. система акцентных средств.
Аморфные языки (греч. amorphous от а- – не-, без- + morphe – форма), (бесформенные, изолирующие, корневые, корнеизолирующие). Языки, у которых нет аффиксов и в котором грамматическое значение (падежа, числа, лица, времени и т.д.) выражаются посредством примыкания одних слов к другим или при помощи служебных слов. Например: китайский язык.