Героя Российской Федерации Соколова Романа Владимировича публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад директора моу лукинской средней общеобразовательной школы имени Героя, 621.81kb.
- Нашего сегодняшнего совещания реализация предложений Председателя Правительства Российской, 95.94kb.
- Героя Советского Союза Василия Фабричнова Гарькавой Татьяны Владимировны. Основными, 880.25kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения Волоконовская, 822.48kb.
- Правительство Российской Федерации, Конституционный Суд Российской Федерации, Верховный, 1956.31kb.
- Публичный доклад, 537.82kb.
- Доклад гладкова Вячеслава Владимировича, 2341.59kb.
- Героя Российской Федерации В. Е. Дудкина за 2010-2011 учебный год представляет директор, 59.5kb.
- План. Роман "Евгений Онегин" лиро-эпическое произведение. Автор лирический центр повествования, 26.27kb.
- Публичный доклад, 286.06kb.
Из результатов видно, что недостаточно велась работа по направлению «одаренные» дети. Следует обратить на это серьезное внимание, хотя с каждым годом задания предлагаются все более сложные.
Анализ мониторинга учебных достижений учащихся 5 – 11 классов
| ФИО участника | Кл. | Конкурс | Уровень | ФИО руководителя | Результат |
| АрбузовВ., Дементьев М., Комарова С., Митюнина А., Сычёв А., Феоктистова О | 7б | Городской краеведческий слёт «Родной город» | Городской | Л.В. Пименова | Диплом участника |
| АрбузовВ., Дементьев М., Комарова С., Митюнина А., Сычёв А., Феоктистова О | 7б | Городской конкурс экскурсий «Парки и скверы» | Городской | Л.В. Пименова | Диплом участника |
| Широкобакина Е. | 8б | Городская игра по биологии «Животный мир Австралии» | Городской | И.А. Ляпина | Диплом 3 место |
| Никонова Т. | 8б | Конференция по химии «Дом в котором мы живём» | Городской | И.А. Ляпина | Диплом участника |
| Балашова Н. | 11б | Конкурс иследова-тельских работ старшеклассников «Человек в истории России – 20 века» | Всероссийский | В.П. Кондрашова | Выход работы во 2-ой тур |
| Балашова Н. | 11б | Конкурс фестиваль «Начало» | Городской | В.П. Кондрашова | Диплом победителя |
| Балашова Н. | 11б | Конкурс «Имя героя на карте родного города» | Областной | В.П. Кондрашова | Диплом активного участника |
| Серёгина А. | 10б | Научно-практичес –кая конференция «За Гражданское право-сознание» | Областной | В.П. Кондрашова | Грамота за активное участие |
| Серёгина А. | 10б | Научно-практичес –кая конференция «За Гражданское право-сознание» | Городской | В.П. Кондрашова | Диплом 3 место |
| Балашова Н. | 11б | Научно-практичес –кая конференция «Ступени» | Городской | В.П. Кондрашова | Диплом 1 место |
| Мамеев А. Ефремов А. Фатеев Е. Кривова И. Буйнова М. Балашова Н. | 5а 7а 11б | Школьная конференция | Школьный | В.П. Кондрашова | Диплом активного участника |
В апреле этого учебного года была проведена декада, цель которой было формирование положительной мотивации к изучению естественно-географических и исторических наук, активизация познавательной деятельности. В ходе декады были проведены открытые уроки с использованием ИКТ, викторины, выставки: - И.А. Ляпина «Д.И. Менделеев и ПСХЭ», 8б класс; - Л.В. Пименова «Многообразие пресмыкающихся», 7б класс; - Персональная выставка работ ученика 7б класса Савушкина Н. Л.В. Пименова, Р.Н. Зверев; - Викторина о здоровом образе жизни, 7б класс; - Выставка детских работ «Наше здоровье», 8-10 классы, «Сбереги что имеешь», 5-7 классы. И.А. Ляпина, - В.П. Кондрашова «Олимпийские игры в Древней Греции» При проведении декады основное внимание учителей было уделено следующим аспектам: – привлечение как можно большего количества учащихся к активной демонстрации своих достижений по предметам; - использование ИКТ на уроках и внеурочной деятельности.
Результаты экзаменов в 9-х классах:
| Предмет | Учитель | Качество знаний 2009-2010 учебный год | Качество знаний 2010-2011 учебный год | ||||||
| | | тдицион форма | к-во уч. % кач-ва | новая форма | к-во уч. % кач-ва | тдицион форма | к-во уч. % кач-ва | новая форма | к-во уч. % кач-ва |
| Химия, 9а | Кузьмина О.А. | по билетам | 3 100% | | | | | | |
| Биология, 9а | Ляпина И.А | по билетам | 3 100% | | | | | | |
| Биология, 9б | Пименова Л.В. | | | | | по билетам | 6 100% | 1 | 100% |
| География, 9б | Прошлякова О.В. | по билетам | 2 100% | | | по билетам | 6 100% | | |
| история | Кондрашова В.П. | по билетам | 2 100% | | | | | | |
| Обществознание 9а | Бреева И.В. | по билетам | 1 100% | | | | | | |
| Обществознание 9б | Бреева И.В. | по билетам | 19 21% | | | | | | |
| Обществознание 9а | Гвоздикова А.Ю. | | | | | по билетам | 17 29,4% | 4 | 25% |
| Обществознание 9б | Гвоздикова А.Ю. | | | | | по билетам | 21 28,5% | | |
Анализ показывает что в 2010-2011 учебном году впервые учащиеся выбрали сдачу экзамена по биологии и обществознанию в новой форме. Результаты хорошие.
Учащиеся 11-х классов сдавали ЕГЭ по биологии, химии, истории и обществознанию
Результаты ЕГЭ за последние два года
| Предмет | Педагог | Учебный год | Количество учащихся | Качество знаний |
| Химия | Кузьмина О.А. | 2009-2010 | | |
| | 2010-2011 | 1(11а) | 100% | |
| Биология | Пименова Л.В. | 2009-2010 | | |
| | 2010-2011 | 4(11а) 2(11б) | 100% не преодолели порог | |
| География | Прошлякова О.В. | - | - | - |
| История | Кондрашова В.П. | 2009-2010 | | |
| | 2010-2011 | 4(11а) 5(11б) | 100% 80%(1 не преодолел порог) | |
| Обществознание | Кондрашова В.П. | 2009-2010 | | |
| | 2010-2011 | 13(11а) 17(11б) | 100% 94,1%(1 не преодолел порог) |
Из анализа видно что уровень подготовки ниже чем в прошлом году. Учащиеся не преодолевшие пороги в году имели средний уровень успеваемости.
В работе учителей и МО есть определённые недостатки: – мало проводилось работы с «одаренными» детьми;
– шире использовать ИКТ на уроках и внеурочной деятельности;
– разнообразить формы урока с целью повышения качества знаний;
- Проектная деятельность на уроках как способ развития творческих способностей учащихся должна носить системный характер.
.
Анализ работы учителей физкультуры, ОБЖ, ИЗО, технологии музыки
МХК и МО в 2010-2011 учебном году.
В 2010-2011 учебном году перед учителями физической культуры стояли следующими задачами:
1.вовлечение детей в занятия в секциях и кружках;
2. укрепление здоровья и повышение психологической устойчивости организма к внешнему миру;
3. повышение результативности урока через увеличение его плотности и
дифференцирование нагрузки;
4. выработка у учащихся сознательного и ответственного отношения к личной и общественной безопасности;
5. эмоциональная разрядка и психологическое сплочение коллектива в учебных играх;
6. получение учащимися навыков безопасности, начальных медицинских знаний;
7. создание на уроках ситуации успеха для каждого ученика.
8. организация работы по вовлечению учащихся к участию в спартакиаде школьников.
В основном задачи решались успешно. В школе работали секции по
игровым видам спорта (баскетболу, волейболу, пионерболу)Ребята занимаются в секциях при ДДТ, ДЮСШ. Эти занятия помогают воспитывать целеустремленную и сильную личность, которая способна противостоять вредным привычкам.
В 2010-2011 учебном году учителя ШМО работали темой «Физическое образование - путь к здоровому образу жизни», «Народные промыслы и современный дизайн на уроках технологии», «Патриотически-эстетические аспекты в воспитании учащихся», что соответствует единой методической теме школы «Профессионализм и инновации как основа формирования ключевых компетенций и повышения качества образования».
Работа методического объединения учителей велась по двум направлениям:
- рост профессионального мастерства учителя;
- повышение качества образования школьников.
Курсовая переподготовка учителей.
| № п/п | ФИО учителя | Год прохождения курсов | Место прохождения курсов | Тема курсов |
| 1. | Волков Н.П. | 2009-2010 | РИРО | |
| 2. | Колотовкина С.С. | 2007-2008 | РИРО | |
| 3. | Кожанов Н.В. | 2009-2010 | ИД(М)Ц | |
| 4. | Зверев Р.Н. | 2005-2006 | ИД(М)Ц | |
| 5. | Ермакова Н.И. | 2010-2011 | РИРО | «Роспись по стеклу витражными красками и пластилином», «Декупаж в декорировании предметов» |
| 6. | Копылова О.И. | 2009-2010 | ИД(М)Ц | «Технология оплетения бисером» |
| 7. | Жогина Г.Б. | 2007-2008 | РИРО | |