Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ СУСАНИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА О СОСТОЯНИИ И РАЗВИТИИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
п. Сусанино
2007-2008 уч. год
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Приоритетные направления развития муниципальной системы образования.
2. Характеристика системы образования Сусанинского муниципального района.
Общая характеристика.
Дошкольное образование.
Общее образование.
Дополнительное образование.
3. Условия функционирования муниципальной системы образования.
Дошкольные образовательные учреждения.
Общеобразовательные учреждения.
Лицензирование и аттестация образовательных учреждений
Обеспечение безопасного пребывания воспитанников и учащихся в образовательных учреждениях.
4. Результаты функционирования и развития муниципальной системы образования.
Результаты работы ДОУ.
Результаты работы ОУ.
Работа с одаренными детьми.
Результаты участия ОУ района в приоритетном национальном проекте "Образование".
5. Реализация социальной функции образования.
Дополнительное образование: результаты и эффективность деятельности.
Социально-педагогическая поддержка.
Профилактика и предупреждение безнадзорности и правонарушений среди детей и подростков.
Общественное управление в ОУ.
Организация летнего отдыха детей и подростков.
6. Воспитательная работа.
7. Ресурсное обеспечение и эффективность его использования.
Финансирование образования.
Кадры системы образования, Повышение квалификации.
Материально-техническая база.
8. Социальное положение работников образования.
9. Основные проблемы и направления развития муниципальной системы образования.
10. Приложения.
ВВЕДЕНИЕ
Цель настоящего доклада - рассказать широкой общественности - родителям, представителям власти, всем заинтересованным лицам - о результатах и условиях функционирования муниципальной системы образования Сусанинского муниципального района в 2007-2008 учебном году, проблемах и направлениях ее развития в следующем году.
При подготовке доклада учитывались приоритетные направления модернизации Российского образования, направления Концепции социально-экономического развития Сусанинского муниципального района Костромской области на период до 2014 года, основные направления развития муниципальной системы образования, сложившиеся традиции социокультурного развития района. Настоящий доклад подготовлен на основе данных Сусанинского районного отдела государственной статистики, данных отдела экономики и прогнозирования администрации района, мониторинга отдела образования администрации района. При подготовке доклада использованы Методические рекомендации по подготовке публичных докладов муниципальных систем образования и общеобразовательных учреждений, подготовленных коллективом центра стратегических разработок ГОУ ВПО МО "Академия социального управления".
1. ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ.
Определены приоритетные стратегические направления развития муниципальной системы образования:
-совершенствование качества образования, развитие его доступности и эффективности, обладание выпускниками образовательных учреждений ключевыми знаниями, умениями и компетентностью необходимыми для продолжения самообразования и обеспечения конкурентоспособности на рынке труда;
-гражданское становление молодежи, формирование ее ценностных ориентаций, мотивация к здоровому образу жизни;
-развитие и обновление материально-технической базы образовательных учреждений на условиях совершенствования механизмов финансирования образования, повышения эффективности использования бюджетных средств, увеличения объемов привлеченных в систему образования внебюджетных средств;
-обеспечение конкурентоспособности, функциональной грамотности и социальной ориентации выпускников учреждений общего образования
-обеспечение участия общественных институтов в управлении образованием;
-создание условий для повышения качества образовательных услуг, предоставляемых учреждением дополнительного образования детей;
-обеспечение комплексной безопасности обучающихся и воспитанников в образовательных учреждениях.
2. ХАРАКТЕРИСТИКА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ СУСАНИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА.
2.1. Общая характеристика.
Для обеспечения прав граждан на образование, решения вопросов непрерывного и дифференцированного обучения и воспитания в муниципальной сети Сусанинского муниципального района функционирует 24 учреждения образования.
Всего в учреждениях образования воспитывается и обучается 1075 человек, что составляет 15,3% населения района.
В последующих разделах доклада будет рассматриваться деятельность образовательных учреждений, входящих в муниципальную сеть образования. (Приложение 1)
2.2. Дошкольное образование.
Составной первоначальной ступенью муниципальной системы образования является дошкольное образование. В районе функционируют 10 муниципальных детских садов, и одна школа с разновозрастной группой дошкольников. В 2007-2008 учебном году их посещало 280 детей. Охват детей дошкольным образованием составляет 72%, что значительно выше среднестатистических показателей по области (68%) и по России (55%).
График наглядно демонстрирует ежегодный рост детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения, за последние четыре года таких детей стало на 15% больше.
Для снятия напряженности в обеспечении детей дошкольного возраста местами в детских садах с 01 февраля 2008 года в МДОУ детский сад № 5 п. Сусанино открыта дополнительная группа на 15 человек. Однако потребность в местах в ДОУ в п. Сусанино существует. На 1 сентября 2008 года в очереди на получении места в ДОУ стоит 25 малышей.
Система дошкольных образовательных учреждений района способна организовать воспитание и обучение на уровне современных требований.
2.3. Общее образование.
На территории Сусанинского муниципального района функционирует 13 общеобразовательных учреждений: 2 начальные, 8 основных, 2 средние, 1 вечерняя школы. В 2007-2008 учебном году численность учащихся составляла 855 человек.
Численность учащихся в общеобразовательных учреждениях
| | Всего учащихся | 1 - 4 кл Кол-во/% | 5 - 9 кл. | 10 - 11 кл. |
| 2005-2006 | 964 | 314/32,5 | 508 | 142 |
| 2006-2007 | 905 | 277/30,6 | 475 | 153 |
| 2007-2008 | 855 | 258/31,4 | 443 | 154 |
Тенденция снижения количества учащихся в образовательных учреждениях наблюдается по всему району. Начиная с 2001 года, численность учащихся по району снизилась на 50%, причём сокращение численности учащихся более быстрыми темпами идет в сельской местности.
При общем снижении численности обучающихся в образовательных учреждениях, процент учащихся на 1-ой ступени обучения за последние 2 года растет с 30,6 до 31,4, это объясняется повышением рождаемости в этот период.
2.4. Дополнительное образование.
В муниципальной сети образования действует 1 учреждений дополнительного образования Дом детского творчества. В настоящее время в 21 объединениях дополнительного образования занимается 198 человек (25,3%).
Дополнительные образовательные программы, реализуемые в учреждениях дополнительного образования детей Сусанинского муниципального района, имеют следующие направленности:
| № п/п | Реализуемые направленности | Количество объединений | Количество обучающихся | |
| | | | Чел. | % |
| 1 | Социально-педагогическая | 8 | 78 | 39,4 |
| 2 | Физкультурно-спортивная | 2 | 29 | 14,6 |
| 3 | Художественно-эстетическая | 7 | 60 | 30,3 |
| 4 | Туристко-краеведческая | 1 | 18 | 10 |
| 5 | Культурологическая | 1 | 13 | 6,5 |
За три года просматривается положительная динамика в занятости учащихся кружковой работой на базе образовательных учреждений. (Приложение №2)
| 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 |
| 45% | 48% | 51% |
Занятость учащихся кружковой работой на базе образовательных учреждений
| Учебный год | Общее количество учащихся ОУ | Число кружков | Число обучающихся |
| | | | |
| 2005-2006 | 964 | 17 | 197 |
| 2006-2007 | 905 | 17 | 198 |
| 2007-2008 | 855 | 19 | 198 |
Занятость учащихся кружковой работой на базе общеобразовательных учреждений по направлениям
| № п/п | Наименование | Число кружков | Число обучающихся | |
| Чел. | % | |||
| 1 | «Спортивные игры» | 1 | 21 | 10,6 |
| 2 | «Шахматы» | 1 | 8 | 4,04 |
| 3 | «Краеведение» | 1 | 18 | 9,09 |
| 4 | «Теремок» | 1 | 15 | 7,5 |
| 5 | «Акварель» | 1 | 9 | 4,5 |
3. УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО И ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССОВ.
3.1. Дошкольные образовательные учреждения.
На протяжении 2007-2008 учебного года остро стояла проблема доступности дошкольного образования. За период комплектования (июль-август 2008 года) было выдано 40 направлений в дошкольные образовательные учреждения. В настоящее время общая очередность в ДОУ составляет 25 человек. Нет очередности в сельские детские сады. На 50% от имеющейся мощности укомплектованы сельские детские сады. Вопрос обеспечения детей дошкольного возраста детскими садами в районе поставлен на контроль администрацией района.
2 дошкольных образовательных учреждения работают в режиме 12 часов. Средняя наполняемость групп в поселковых детских садах 23 человек. Плата за содержание ребенка в детском саду составляла 550 и 660 рублей в месяц. Установленная сумма не превышает 20% затрат от общего содержания ребенка в детском саду. 40 детей освобождены от родительской платы на 50%, 4 человека на 100% постановление главы администрации Сусанинского муниципального района. Стоимость питания одного ребенка в день составляет 30 рублей. Воспитательно-образовательный процесс в МДОУ выстроен на основе программы под редакцией М.А.Васильевой "Программа воспитания и обучения в детском саду", используют парциальные программы: Николаевой С.Н. «Воспитание начал экологической культуры», Рыжовой Н. «Наш дом – природа», Князевой О. «Приобщение детей к русской национальной культуре», Соловьевой, Новицкой, Царенко «Наследие», из комплексной программы Т.Дороновой в основном используют блок «Ознакомление с художественной литературой». Детские сады поселка и два детских сада сельской местности используют блок программы Н.Н.Авдеевой, О.Л.Князевой, Р.Б. Стеркиной «Безопасность». Вариативность программ предоставляет воспитателю возможность выбора содержания образования в соответствии с индивидуальностью детей и своей собственной. Одновременно она требует особо пристального внимания к повышению качества дошкольного образования. С целью воспитания у детей навыков адекватного поведения в различных неожиданных ситуациях, воспитания самостоятельности и ответственности за свое поведение педагогическим коллективом детского сада широко внедряется программа Р.Б. Стеркиной "Основы безопасности детей дошкольного возраста".
Проблемы реальной доступности дошкольного образования и выравнивание стартовых возможностей детей при поступлении в первый класс в районе, к сожалению, решаются только через общеобразовательные учреждения. Для детей, которые не посещают детский сад, организована 2-недельная подготовка детей к школе в мае – августе.
3.2. Общеобразовательные учреждения.
Численность учащихся в поселковой средней школе составляет 470 человек (МОУ Сусанинская СОШ), в сельских школах 297 человек. Все сельские школы малокомплектные, с численностью менее 100 человек. Средняя наполняемость классов на сегодняшний день составляет: по городу - 21 чел., по селу - 5 чел.
Анализируя ситуацию с численностью обучающихся и наполняемостью классов в образовательных учреждениях, отдел образования ставит перед собой следующие задачи: в 2008-2009 учебном году сеть образовательных учреждений оставить без изменений. Проанализировать опыт ряда территорий Костромской области, участвующих в эксперименте по отработке моделей реструктуризации сельской школы и, учитывая особенности и возможности районной системы образования, разработать план мероприятий по оптимизации сети общеобразовательных учреждений района в целом и в сельской местности в частности;
-среднюю наполняемость класса в 2010 году довести: по городу до 22 человек, по селу до 7 человек. Помимо обучения детей в общеобразовательных учреждениях существует форма получения образования на дому.
Необходимой составляющей современного образования является овладение учителями и учениками современными информационными ресурсами. Во всех общеобразовательных школах имеются компьютеры. Численность учащихся, приходящихся на 1 компьютер, составляет 16 человек (по области 17 человек). За последние годы значительно улучшилась информационная оснащенность школ. Все школы района имеют доступ к сети Интернет в рамках приоритетного национального проекта "Образование", что составляет 100%.
Количество учреждений, имеющих Интернет-представительство - 11 (84,6%).
В 2007 году создано Интернет—представительство отдела образования администрации Сусанинского муниципального района на портале «Образование Костромской области». Его цель— использование информационных ресурсов глобальной сети для сферы образования. Создана не только визитная карточка муниципальной сети образования, но и виртуальная среда, призванная облегчить работу руководителям ОУ, оказать профессиональную поддержку педагогу, информационную и консультативную помощь родителям, научить наших воспитанников ориентироваться в информационной Интернет - среде.
Питание детей - один из приоритетов в решении социальных проблем на государственном уровне. В соответствии с п.5 ст. 51 Закона РФ "Об образовании", во всех образовательных учреждениях Сусанинского муниципального района созданы необходимые условия для организации питания обучающихся воспитанников. Горячее питание организовано в 11 учреждениях образования.
Питание учащихся осуществлялось за счет средств муниципального бюджета и за счет средств родителей. Стоимость питания составляла 15-20 рублей в день. За последний год организовано питание учащихся начальных классов МОУ Сусанинская СОШ.
Охват горячим питанием (%)
| | 2006 | 2007 | 2008 |
| 1-11 кл. | 41 | 38,3 | 51,9 |
| 1-4 кл. | 42,7 | 36 | 80 |
| 5-9 кл. | 41,9 | 42 | 42 |
| 10-11 кл. | 15,4 | 22 | 22 |