Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
Остается стабильным количество выпускников 9-х классов, награжденных аттестатами особого образца:
2006 год - 63 (2,3%)
2007 год - 55 (2,5%)
2008 год - 41 (2%)
Похвальной грамотой награждено:
2005 год - 731 (14,9%) выпускников 9-х и 11-х классов;
2006 год - 578 (14,2%)
2007 год - 566 (14,9%)
Модернизация российского образования влечет за собой обновление современной школы, которое связано с созданием новой практики обучения и предполагает организацию экспериментальной работы. Так, в 2007-2008 учебном году в образовательных учреждениях района функционировали 12 экспериментальных площадок различного статуса. (Приложение №5).
Перспективы развития Российского образования связаны с развитием профильного обучения и созданием условий для самореализации старшеклассников. Новый Базисный учебный план 2004 года позволил ввести предпрофильную подготовку в 9 классах и профильное обучение на старшей ступени образования в общеобразовательных учреждениях Сусанинского района.
Одновременно ОУ включились в экспериментальную работу по созданию модели сетевой организации предпрофильного обучения.
На базе Сусанинской и Андреевской средних школ определены элективные курсы, которые посещают учащиеся других школ района. В Сусанинской и Андреевской средних школах ведется профильная подготовка учащихся 10-11 классов. По агротехнологическому профилю обучается 14 человек и по естественно—научному – 25 человека, по индивидуальным учебным планам—42 человека в 10 классе.
На базе средних школ начальную профессиональную подготовку получают 27 человек по профессии машинист-тракторист. (Приложение 5-6).
Результатом планомерной и систематической работы образовательных учреждений по сохранности контингента учащихся за последние три года является отсутствие учащихся, исключенных и отчисленных из школ по неуважительным причинам из образовательных учреждений. Во исполнение ст. 5, 10, 19, закона РФ «Об образовании» систематически отделом образования осуществляется контроль деятельности образовательных учреждений по обеспечению государственных гарантий прав граждан на получение обязательного общего образования.
Положительным в деятельности ОУ является небольшой процент второгодников. В 2007-2008 учебном году - это 8 человек, что составляет 1,02% от общего числа учащихся.
| | Повторное обучение | ||
| 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 | |
| 1-4 классы | 6/0,63% | 0/0 | 2/0,23% |
| 5-9 классы | 8/0,84% | 2/0,42% | 6/0,7% |
| 10-11 классы | 2/0,21% | - | - |
| Всего | 16/1,68% | 2/0,42% | 8/0,93% |
Поступление выпускников 11 классов общеобразовательных учреждений в высшие учебные заведения на протяжен последних лет остается стабильно высоким:
2005-2006 учебный год - 57%,
2006-2007 учебный год - 60%.
2007-2008 учебный год - 58%,
В ССУЗы:
2005-2006 учебный год—15%
2006-2007 учебный год—26%
2007-2008 учебный год—30%
4.3. Работа с одарёнными детьми.
В районе эффективно реализуется программа "Одаренные дети". Выявлению, поддержке и сопровождению одаренных и талантливых детей способствует многообразие проводимых конкурсов, слетов, выставок, интеллектуальных игр, конференций, олимпиад.
Доля учеников, принимающих участие в районных олимпиадах
Олимпиадное движение - одна из важнейших составляющих работы с одаренными детьми. В школьных предметных олимпиадах в 2007-2008 учебном году приняли участие 133 учащихся. Победители районных олимпиадах (II) этапа приняли участие в III (региональном) этапе Всероссийской олимпиады школьников. Призерами областных предметных олимпиад стали 3 человека из МОУ Сусанинская средняя общеобразовательная школа.
Количество учащихся, принявших участие в областных, Всероссийских олимпиадах
| Олимпиады | 2005-2006 уч.г. | 2006-2007 уч.г. | 2007-2008 уч.г. |
| Муниципальные | 154 | 66 | 133 |
| Региональные | 1 | 1 | 9 |
| Всероссийские | - | - | - |
| Международные | - | - | - |
| Количество предметов | 10 | 9 | 11 |
Количество призеров городских, областных, Всероссийских олимпиад
| Призеры | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 |
| Районных олимпиад | 12 | 3 | 18 |
| Областных олимпиад | 1 | - | 3 |
Традиционно в конце учебного года Глава администрации Сусанинского муниципального района проводит церемонию награждения грамотами и памятными подарками школьников 8-11 классов - победителей районных, областных и Всероссийских предметных олимпиад.
Ежегодно лучшие учащиеся общеобразовательных учреждений района становятся стипендиатами местного самоуправления и почетного гражданина Сусанинского района Шанцева В.П..
| Итоги учебного года | Всего стипендиатов Сусанинского района |
| 2005-2006 | 7 |
| 2006-2007 | 7 |
| 2007-2008 | 8 |
За три последних года именная стипендия Сусанинского муниципального района была назначена 22 учащимся за особые достижения в учебе (Приложение 7).
4.4. Результаты участия общеобразовательных учреждений Сусанинского муниципального района в приоритетном национальном проекте "Образование".
Проект предполагает приоритетную поддержку инновационно работающих школ и лучших учителей, значительное улучшение материально-технической базы ОУ и внедрение новых информационно-коммуникативных образовательных технологий.
Итоги реализации приоритетного национального проекта "Образование" в Сусанинском муниципальном районе
| Направления ПНПО | Результаты реализации | ||
| 2006 | 2007 | 2008 | |
| Стимулирование общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы | Получили Президентский Гранд в размере 1 млн. руб. | ||
| - | - | МОУ Сусанинская СОШ (директор школы Яблокова М.В.) | |
| Поощрение лучших учителей | Получили Президентский Гранд в размере 100 тыс. руб. | ||
| 1 учитель Прокошина И.А., МОУ Сусанинская СОШ | 1 учитель Обливанова С.В., МОУ Сусанинская СОШ | - | |
| Государственная поддержка талантливой молодежи | | | |
| Внедрение современных образовательных технологий | Подключены к сети Интернет | ||
| | | | |
| Сельский школьный автобус | | | получен автобус для подвоза учащихся МОУ Буяковская основная общеобразовательная школа |
| Повышение уровня воспитательной работы в школах | | | |
| Укрепление материально-технической базы | - | Кабинет географии – 1 Кабинет математики - 1 | |
(Приложение 8).
5. РЕАЛИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ФУНКЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ.
5.1. Дополнительное образование: результаты и эффективность деятельности.
Развивается и совершенствуется дополнительное образование района. В Доме детского творчества работают 17 объединений, секций, клубов, 12 педагогов-совместителей, 198 учащихся. ДДТ является центром по оказанию методической и практической помощи общеобразовательным школам.
Работа проводится по следующим направлениям:
- Социально-педагогическое
- Физкультурно-спортивное
- Художественно-эстетическое
- Туристко-краеведческое
- Культурологическое
Дети и педагоги ДДТ активно участвуют в различных конкурсах. В муниципальных - «Моя семья—мое богатство», «Династии Романовых—400 лет». Победители были награждены Благодарственными письмами и призами. В областных - «Моя семья», «Династия Романовых и Костромской край». Приняли в международном фестивале «Детство без границ», в конкурсе детского художественно—прикладного творчества «Все краски детства».
Педагоги дополнительного образования участвовали в областных и международных проектах и программах: акциях «Будущее в наших руках», «Наша малая Родина» и многие др.
ДДТ оказывает методическую помощь организаторам внеклассной работы школ района. Совместно с классными руководителями в 2008 году были проведен семинар «Технология воспитательного процесса», «Конструктивное взаимодействие с подростками — залог успеха воспитательной работы».
Продолжила свою работу районная детская организация «Мальчишки и девчонки», в которую входит 10 школ и 642 учащихся. Все школы приняли активное участие в районных мероприятиях: «Выдумываем. Планируем. Пробуем.», «Алло, мы ищем таланты!», фестиваль детского творчества, посвященный Году Семьи. Во всех школах района проходили акции «От сердца к сердцу», «Зажгите огонек дружбы», «Вместе поможем ветеранам».
5.2. Профилактика и предупреждение безнадзорности и правонарушений среди детей и подростков.
В соответствии с муниципальной Программой «Дети Сусанинского района» по профилактике правонарушений и преступлений, совершенных несовершеннолетними на 2007 - 2010 годы отделом образования разработан план работы по формированию здорового образа жизни, предупреждения безнадзорности и правонарушений среди учащихся и системы наркопрофилактики.
Создан оперативный банк данных несовершеннолетних, нуждающихся в профилактической работе. Ежемесячно банк данных корректируется. По итогам 2007 - 2008 года на учете в КДН состоит 13 подростков за употребление пива и крепких спиртных напитков. С этими учащимися ведется индивидуальная работа, в которую включены учителя образовательных учреждений, социальные педагоги. Эти дети вовлекаются в кружки, секции и культурно-массовые мероприятия.
| | Количество кружков, секций, клубов | Охват учащихся, % | Охват «трудных» детей, % | ||||||
| год | 2006 | 2007 | 2008 | 2006 | 2007 | 2008 | 2006 | 2007 | 2008 |
| Итого | 86 | 86 | 77 | 96 | 99 | 91 | 42 | 44 | 44 |
Случаев употребления наркотических средств не выявлено.
С целью выявления детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и оказания им психолого-педагогической, социально-реабилитационной и правовой помощи проводятся профилактические операции "Подросток", «Забота», «Семья», «Всеобуч».
Во всех общеобразовательных учреждениях района регулярно проводятся воспитательные мероприятия с профилактической тематикой: «Твоя гражданская позиция», «Как отстоять свое мнение и сказать: «Нет», «Доброта сильнее зла», «Курение опасно всем», «Наркомания и токсикомания, их последствия для здоровья».
В 2007-2008 учебном году специалистами отдела образования были проведены семинары для заместителей директоров учреждений по учебно-воспитательной работе, социальных педагогов: «Активизация работы по устройству детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи», «Взаимодействие социальных педагогов с представителями органов внутренних дел по ведению профилактической работы среди учащихся» в работе которых приняли участие сотрудники ОВД района, КДН.
В 2008 году количество правонарушений, совершенных несовершеннолетними, не увеличилось в сравнении с 2007 годом.
| Кол-во детей, состоящих на учете в КДН | Кол-во детей, состоящих на внутришкольном учете | Количество неблагополучных семей | ||||||
| 2006 | 2007 | 2008 | 2006 | 2007 | 2008 | 2006 | 2007 | 2008 |
| 19 | 13 | 13 | 38 | 33 | 33 | 35 | 19 | 28 |
Отдел образования администрации Сусанинского муниципального района осуществляет контроль и координацию действий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ОУ. Вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма регулярно рассматриваются на совещаниях руководителей В 2007 – 2008 годах не было ДТП, происшедших по вине детей и подростков. (2006 год 1 ДТП).
В целях улучшения работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма отдел образования считает необходимым:
- для руководителей образовательных учреждений – проведение глубокого анализа состояния обучения и профилактики детского дорожно-транспортного травматизма за 2008 год,
- оказание действенной помощи и усиление контроля деятельности образовательных учреждений по обучению учащихся и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, повышение личной ответственности руководителей, педагогов за деятельность по обеспечению безопасности детей;
- совершенствование форм и методов работы с широкой общественностью, родителями в плане совместной деятельности по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, особенно во внеурочное время, во время каникул.
Ежемесячно в ОУ проводятся инструктажи по вопросам профилактики детского дорожно-транспортного травматизма. В каждом образовательном учреждении оформлены уголки по изучению правил дорожного движения и информационные стенды. Продолжает работать отряд ЮИД при МОУ Сусанинская средняя общеобразовательная школа. В 2007-2008 учебном году отряд юных инспекторов движения (ЮИД) принял участие в и занял второе место в региональном конкурсе «О правилах движения и в шутку и всерьез». Совместно с отделом пропаганды ГИБДД проводятся районные конкурсы рисунков и плакатов, «Безопасное колесо» и другие. Регулярно в сентябре проводится месячник безопасности "Внимание - дети!
5.3. Общественное управление в общеобразовательных учреждениях.
В развитии общественного участия в управлении образованием можно выделить две тенденции:
-развитие традиционных форм общественного представительства в управлении (Советы ОУ);
-становление новых форм и моделей, обеспечивающих более полное, реальное и действенное участие общественности в решении задач управления школой (попечительские и управляющие Советы).
В 11 образовательных учреждениях Сусанинского муниципального района общественное управление представлено в форме Управляющих Советов ОУ. Проведена большая подготовительная работа. Руководители школ прошли краткосрочные курсы по теме «Государственно—общественное управление образованием», в ОУ разработана нормативно—правовая база, составлен муниципальный реестр членов Управляющих Советов ОУ. Статус муниципальной опытно—экспериментальной площадки присвоен МОУ Сусанинская средняя общеобразовательная школа по теме «Управляющий Совет. Организация деятельности». Расширение общественного участия в управлении образованием через управляющие советы, - одна из главных задач работы отдела образования и образовательных учреждений в 2008-2009 году.
Во всех ОУ работают родительские комитеты. В 11 общеобразовательных учреждениях действуют ученические органы самоуправления и детские общественные организации (84,6 %), играющие немаловажную роль в школьной жизни. Во всех общеобразовательных учреждениях работают детские общественные организации, которые входят в районную детскую организацию «Мальчишки и девчонки».
5.4. Организация летнего отдыха детей и подростков.
На основании Постановления Главы администрации Сусанинского муниципального района от 21 апреля 2008 года № 158, приказа отдела образования Сусанинского муниципального района от 24 апреля 2008 года № 93, утверждена программа организации летнего отдыха, оздоровления и занятости детей в районе. Создан и работает Межведомственный координационный Совет по вопросам организации отдыха и оздоровления детей, который возглавляет заместитель главы администрации района Л.А.Французова.
Проведена большая подготовительная работа: беседы с родителями, совещания с начальниками лагерей и обслуживающим персоналом, подготовлены нормативно – правовые документы по вопросам организации отдыха и оздоровления детей.
Из числа школьников с 1 по 7 класс (489 человек) общее число школьников, отдохнувших в лагерях с дневным пребыванием – 186 (39%).
В июне 2008 года на базе образовательных учреждений района работали 10 лагерей с дневным пребыванием.
Основные источники финансирования лагерей с дневным пребыванием в образовательных учреждениях:
- Средства фонда социального страхования – 180 тыс. руб.;
- Средства местного бюджета – 346,1 тыс. руб.;
- Родительские средства – 18,1 тыс. руб.
Организация летнего оздоровительного лагеря является плановым продолжением работы учреждения, на базе которого он создается. Поэтому деятельность оздоровительных лагерей в 2008 году основывалась на следующих принципах:
- обеспечение безопасности жизни и здоровья детей, защита их прав и личного достоинства;
- приоритет индивидуальных интересов как условие самостоятельного, творческого развития и самореализации ребёнка;
- гуманный характер оздоровительных программ.
Учитывая, что в пришкольных лагерях отдыхают дети из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, важным направлением в организации работы лагерей являлась профилактическая работа с ребенком в режиме коррекции, поддержки.
Две составляющие формировали содержание работы оздоровительных лагерей в 2008 году:
Первая-оздоровительная: это оптимальный двигательный режим, сбалансированное рациональное питание, привитие гигиенических навыков, режимные моменты.
Вторая–содержательная: отдых, как аккумулятор зарядки: нравственной, познавательной, эстетической, трудовой, физической.
Система организованного отдыха позволила детям не только восстановить силы, снять физическую и психологическую перегрузки, но и помогла улучшить взаимоотношения со сверстниками.
Досуговые мероприятия в оздоровительных лагерях планировались в единстве с познавательными.
Все лагеря с дневным пребыванием детей разработали план мероприятий и основную тему своей работы с детьми: экологическое, краеведческое, художественно – эстетическое, физическое воспитание. Были организованы поездки на конезавод «Медведки», экскурсии и походы по родному краю «Тропой Ивана Сусанина» и т.д.
Ломышкинский лагерь работает по теме: «Мы живем в гостях у лета». Все внимание уделяется художественному и прикладному творчеству детей, проведены мероприятия: «Алло, мы ищем таланты!», «Школа выживания!», «Рекорды лагеря» и др. В Головинском, Григоровском, Северном и Медведковском лагерях основным направлением выбрано экологическое воспитание «Все на свете интересно», проведены мероприятия: «Турнир знатоков природы», «Экологический КВН», «Лес чудес» и др. Попадьинский и Буяковский лагеря работают по здоровьесберегающим технологиям, поэтому в план включены мероприятия: «Откуда берутся грязнули», «Праздник здоровья», «Ускоренная помощь» и др. Андреевский и Сумароковский лагеря в основу взяли краеведческое воспитание, педагогами проведены: экспедиция «Путь к храму», «Путешествие по деревням», викторина по истории села и др. Сусанинский лагерь работает также по краеведческому направлению, организованы поездки на конезавод, в Музей природы, проведен праздник «В здоровом теле – здоровый дух», «День экологии», День здоровья «В гостях у Айболита», День национальных символов, конкурс «Моя родина – Сусанино» и др. На период работы пришкольного лагеря в Сусанинской средней школе действовали кружки Дома детского творчества, которые посетили 86 человек.
Из общего количества школьников в районе (724 человека) – 554 человека, (76%) заняты следующими формами организации летнего отдыха, оздоровления и занятости в 2008 году:
- Индивидуальное трудоустройство. Трудоустройство осуществляется через государственное учреждение Центр занятости населения Сусанинского района. Все школьники работают на предприятиях района. Трудоустроено 79 школьников.
- Разновозрастные отряды. Отряды организованы при МОУ Хреновская начальная школа – «Юный краевед» (15 человек), МОУ Меленковская начальная школа – «Подросток» (5 человек). Виды занятий: художественно – творческая деятельность, кружковая работа, краеведческая и экологическая работа. Проведены мероприятия: «Найти героя», «Знатоки природы» и др.
- Ремонтные бригады. Отряды действуют в МОУ Андреевская средняя школа, МОУ Буяковская основная школа, МОУ Медведковская основная школа, МОУ Сусанинская средняя школа, МОУ Северная основная школа, МОУ Сумароковская основная школа, МОУ Григоровская основная школа. Школьники проводят небольшие ремонтные работы в классах, реставрируют мебель. Количество школьников – 72 человека.
- Учебно – производственная бригада. Организована в Андреевской средней школе. Школьники старших классов выращивают овощи и картофель. В остальных школах действуют учебно – производственные звенья.
- Экологические отряды. Отряды действуют в МОУ Буяковская основная школа, МОУ Медведковская основная школа, МОУ Головинская основная школа, МОУ Северная основная школа, МОУ Сумароковская основная школа, МОУ Григоровская основная школа. Основным видом работы является очистка и благоустройство территории сельских поселений.
Иная форма организации летнего отдыха – пришкольные участки. В данной форме задействованы 384 (53%) школьников из всех школ района. (Приложение 9).
6. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА.
Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства.
Воспитательные функции образовательного учреждения в отношении учащихся и воспитанников реализуются через сферу их учебной и воспитательной деятельности, дополнительного образования детей, организации их развивающего досуга и социально полезной деятельности в свободное время, а также через социально - педагогическую работу с детьми по месту жительства и с семьей.
В муниципальных образовательных учреждениях района работают 2 заместителя директора по воспитательной работе, 1 социальный педагог, 90 классных руководителей, 42 воспитателя МДОУ.
В 2008 году основными направлениями организации воспитания школьников в образовательных учреждениях района были:
- воспитание патриотизма и гражданственности;
- художественно-творческая деятельность;
- формирование экологической культуры;
- развитие демократической и правовой культуры через ученическое самоуправление, участие в работе детских и подростковых организаций;
- профилактика асоциальных явлений в детской и подростковой среде;
- укрепление взаимодействия и развитие сотрудничества семьи, образовательных учреждений и общественности в деле воспитания детей;
В районе принята муниципальная целевая программа «Старшее поколение» на 2007-2010 гг. по отделу образования в рамках реализации областной благотворительной акции «Вместе поможем ветеранам» в 2006-2010 гг.
Сегодня нашими педагогами активно используются различные концепции воспитания, разработанные ведущими учеными нашей страны. Каждая школа работает по разным направлениям воспитательной работы: патриотическое воспитание, экологическое, духовно-нравственное, здоровьесберегающая деятельность.
Содержательно обновилась система дошкольного воспитания. Детские сады работают по целому спектру новых программ и педагогических технологий, созданных коллективами и отдельными авторами, что способствует развитию инициативности и творчества педагогов и позволяет учесть возрастные, психофизические особенности детей дошкольного возраста, запросы родителей, соблюдение принципа преемственности между детским садом и школой. Эффективными методами воспитательной работы в ряде дошкольных образовательных учреждений стали "недели здоровья" "Утро радостных встреч по понедельникам", "Дни добрых дел". Все эти мероприятия решают задачи формирования доверительного отношения ребенка к взрослому, уважения и привязанности к ним.
Особая роль в выполнении воспитательных функций принадлежит классному руководителю. В сферу их деятельности включены как дети, так и родители.
Цель классного руководителя - содействие саморазвитию и самореализации обучающихся в процессе их образования и социализации. Деятельность классного руководителя - целенаправленный, системный, планируемый процесс. Каждый классный руководитель выбирает направления воспитательной работы, которые реализуют основные цели и задачи воспитательного процесса.
Эффективность работы классных руководителей зависит от качества методической помощи. В районном методическом кабинете отдела образования работает районное методическое объединение классных руководителей, составлен план работы по содержанию деятельности и организации методической поддержки классных руководителей. В 2007-2008 учебном году в рамках ПНПО были определены базовые образовательные учреждения по вопросам воспитательной работы МОУ Сусанинская СОШ, МДОУ детский сад №5. В марте 2006 года впервые в рамках приоритетного национального проекта "Образование" был проведен районный конкурс "Самый классный классный", победителем которого стала Обливанова С.В.
Особое внимание воспитательной деятельности с учащимися и воспитанниками уделяется ознакомлению с государственной символикой России, Костромской области, Сусанинского района.
Одним из важнейших направлений деятельности образовательных учреждений является духовно-нравственное воспитание детей и молодежи. Этому способствует и введенный в 2005-2006 учебном году во всех ОУ курс «Истоки». При поддержке Духовно—просветительского цента «Кострома» для изучения курса все образовательные учреждения района обеспечены учебно—методическими комплектами. Отдел образования ставит перед собой цель—обеспечить курсовую подготовку педагогических работников, преподающих данный курс.
Патриотическое воспитание детей является одним из направлений воспитательной работы в школах и детских садах. В каждом образовательном учреждении проходят тематические классные часы, конкурсы сочинений, экскурсии по историческим местам «Тропой Ивана Сусанина», оформлены уголки патриотического воспитания.
С целью военно-патриотического воспитания подрастающего поколения отделом образования во взаимодействии с государственными и общественными организациями организован комплекс традиционных мероприятий: акция «Ищу героя», районная военно-спортивная игра «Зарница», 5-дневные учебные сборы с юношами 10-х классов МОУ Андреевской и Сусанинской средних школ. Команда МОУ Сусанинская СОШ принимали участие в областной военно—спортивной игре «Приказано выжить», и заняла 2 место.
В районе работает детская организация «Девчонки и мальчишки, которая объединяет 450 учащихся.
В 2007 году район принимал участие в областной акции «Ветеран живет рядом». В всех школах района созданы и работают историко-патриотические музеи, комнаты Боевой и Трудовой Славы.
В 10 школах созданы детско-ветеранские организации, в Сусанинской школе – молодежная организация. В детско-ветеранских организациях состоит 430 учащихся и 208 ветеранов.
| | Количество организаций | Охват учащихся | Количество ветеранов |
| 2006 | 11 | 442 | 214 |
| 2007 | 10 | 430 | 210 |
| 2008 | 10 | 430 | 208 |
Детско-ветеранские организации работают по направлениям:
- Тимуровское (Ветеран живет рядом, Память о павших жива…, Добротой себя измерь и т.д.)
- Военно-спортивное (Служу Отечеству, Приказано выжить))
- Поисково-краеведческое (Имя поселка (села, деревни) на карте Родины, История школы, Ремесла нашего края, Люди труда и т.д.)
- Выставочно-экспозиционное (Комнаты Боевой и Трудовой Славы, Школьные музеи)
- Корреспондентское (Статьи о ветеранах в газете «Сусанинская новь»)
В каждой школе созданы тимуровские отряды, которые оказывают помощь ветеранам и пенсионерам.
Во всех школах ведется поисково-краеведческая работа «Походы по родному краю». В кружках и клубах краеведческой направленности занимаются около 245 учащихся.
Ежегодно в школах проходит «Вахта памяти». В МОУ Сусанинская СОШ работает клуб «Наследие», объединяющий учеников разных возрастов. В основе клуба лежит проектная деятельность. Каждый год участники клуба разрабатывают один годовой проект. С 2006 года запущен проект «Имя поселка на карте Родины»
Особого внимания заслуживает опыт работы МОУ Головинская основная общеобразовательная школа. Уже третий год в школе работает поисково-исследовательская экспедиция «Знай и люби свой край». Каждый отряд ведет работу по своему маршруту: «Ремесла нашего края», «История моей семьи», «Обычаи, обряды и традиции нашего края», «Люди труда села», «История школы». Весь собранный материал оформлен в альбомы.
В МОУ Андреевская средняя общеобразовательная школа собран и обобщен богатый архивный материал из истории возникновения и развития села Андреевское. История села ведет свое летоисчисление начиная с XII века, с переселения славян из южных районов Руси в Верхне-Волжье. Исследования ребят дополняют интересные статьи, фотографии, карта Андреевской волости начала XX века.
Учащимися Северной основной школы собраны и оформлены в альбомы материалы по истории Северной школы «Традиции нашей школы». В школе работает краеведческий музей «Русская изба», в котором собраны предметы быта, книги и материалы о жизни односельчан. На базе музея работает кружок «Русская изба», в котором занимаются ученики 3-6 классов. Музей постоянно пополняется новыми экспонатами, в школе каждый учебный год проводятся общешкольные и классные фольклорные мероприятия, творческие отчеты по поисковой и краеведческой работе.
Определенное внимание уделялось вопросам внедрения здоровьесберегающих технологий в учебно – воспитательный процесс, организации мониторинга здоровья учащихся, вопросам разработке нормативно – правовой и организационной документации в области охраны детства, формированию здорового образа жизни, антинаркотическому мировоззрению в детской подростковой среде. Опытно – экспериментальная работа по внедрению здоровьесберегающих технологий проводилась в МОУ Попадьинская ООШ.
В течение 2008 года принимались меры к дальнейшему развитию физкультуры и спорта в образовательных учреждениях. Команда района принимала участие в V летней Спартакиаде учащихся Костромской области на призы губернатора области, по итогам которой заняла 4 место.
7. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ.
7.1. Финансирование образования.
Образование является приоритетным направлением развития социально-экономической политики Сусанинского муниципального района. Доля расходов на образование в бюджете района неуклонно растет и составляет 47 %. Несмотря на то, что процент исполнения бюджета по учреждениям образования незначительно снижается, расходы на содержание образовательных учреждений увеличиваются из года в год.
Растут расходы на одного учащегося общеобразовательных школ. В 2006 году они составляли – 26,6 тыс. руб., в 2007 году – 32,0 тыс. руб., в 2008 году – 38,4 тыс. руб. (Приложение 10).
7.2. Кадры системы образования. Повышение квалификации.
В системе образования района работает 126 учителей, 79% из них аттестованы. Имеют высшую квалификационную категорию - 9 человек (7%), первую - 64 человека (51%), вторую - 27 человек (21%).
Кадровое обеспечение системы образования района составляет 98,9%. Педагогических кадров пенсионного возраста – 8,7%, педагогов мужского пола – 6,3%, молодых специалистов – 0,8%. Руководящий состав стабилен.
Ежегодно в педвузы поступает более 40 выпускников школ, но работать по специальности в школы района не приходят. Для привлечения вчерашних студентов принято Постановление районного собрания депутатов, которым определена ежемесячная доплата молодым специалистам в размере от 2000 до 3000 руб. в течение 3-х лет.
Образовательный уровень педагогических работников общеобразовательных учреждений:
На 01.08.2008
| Всего учителей (город) | из них пенсионеров | из них женщин | Образование | |||
| высшее | н/высшее | ср.спец. | среднее | |||
| 30 | 5 | 28 | 24 | - | 6 | - |
| Стаж | ||||||
| до 2 лет | 2-5 лет | 5-10 лет | 10-20 лет | >20 лет | ||
| - | 1 | 3 | 11 | 15 | ||
| Всего учителей (село) | из них пенсионеров | из них женщин | Образование | |||
| высшее | н/высшее | ср.спец. | среднее | |||
| 96 | 6 | 90 | 68 | 1 | 24 | 3 |
| Стаж | ||||||
| до 2 лет | 2-5 лет | 5-10 лет | 10-20 лет | >20 лет | ||
| - | 4 | 4 | 37 | 51 | ||
| Всего учителей (всего) | из них пенсионеров | из них женщин | Образование | |||
| высшее | н/высшее | ср.спец. | среднее | |||
| 126 | 11 | 118 | 92 | 1 | 30 | 3 |
| Стаж | ||||||
| до 2 лет | 2-5 лет | 5-10 лет | 10-20 лет | >20 лет | ||
| - | 5 | 7 | 48 | 66 | ||
Проблемным остаётся образовательный уровень педагогических работников детских садов:
- с высшим педагогическим образованием- 5 (12,5%);
- со средним специальным образованием -17 (42,5%);
45% воспитателей, работающих в ДОУ, не имеют специального образования, но прошли курсовую подготовку по вопросам дошкольного воспитания и образования.
Численный состав работников, обеспечивающих воспитательный и образовательный процесс, в дошкольных образовательных учреждениях составляет 42 человека.
Среди педагогических работников ДОУ имеют:
-первая категорию - 19 чел. (47,5%); из них 9 руководителей (22,5%)
-вторую категорию - 12 чел. (30%);
-не имеют - 9 чел. (22,5%).
В текущем учебном году курсовую подготовку в Костромском областном институте повышения квалификации работников образования прошли более 60 педагогов ОУ, ДОУ и УДО. Составлен перспективный план повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров ОУ Сусанинского муниципального района на 2006-2010 годы.
В соответствии с договором о взаимных обязательствах КОИПКРО и отдела образования в прошлом учебном году на базе района были проведены курсы повышения квалификации
—«Приоритетные задачи образовательного процесса в начальной школе на современном этапе» — 30 человек
—«Эффективное использование ИКТ в образовательном процессе» — 25 человек
Организованы и будут продолжаться в новом учебном году интегрированные курсы повышения квалификации учителей
—истории и обществознания – 12 человек
—химии, биологии, географии – 22 человека
Прошли краткосрочные курсы и КПК в КОИПКРО:
—«Преподавание предмета «Истоки» в начальной и средней школах» - 1 человек
—«Информационные технологии в практике работы учителя» (1 сессия) –3 человека
—«Стратегия модернизации муниципальных образовательных систем» - 4 человека
Опыт педагогического мастерства проявился в участии учителей в творческих и профессиональных конкурсах Национальный проект "Образование" (1 чел.).
Участие педагогов Сусанинского района в конкурсах
| Конкурсы | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 |
| Муниципальные | 9 | 10 | - |
| Региональные | 1 | 4 | 2 |
| Всероссийские | - | 2 | 1 |
| Международные | - | - | - |
В прошедшем учебном году 2 педагога Сусанинской средней школы (И.А.Прокошина, С.В.Обливанова) опубликовали материалы своей педагогической деятельности в различных изданиях, что составляет 2,5% от общего числа педагогических кадров.
В целях поощрения и морального стимулирования работников образовательных учреждений, повышения их социального статуса ежегодно ряд педагогов представляются к различным видам наград. Государственными и отраслевыми наградами награждены 46 человек, в том числе:
—«Заслуженный учитель РФ» - 2 человека
—Ордена – 2 человека
—Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ» - 7 человек
—Значок «Отличник народного просвещения» - 14 человек
—Почетная грамота МО РФ – 21 человек
7.3. Материально-техническая база.
Неотъемлемой частью качества образования и воспитания учащихся и подростков, уровня преподавания является материально-техническая база учреждений образования.
Количество образовательных учреждений и их мощность в каждом поселении различны.
| № п/п | Поселение | Всего учреждений | Общее количество учащихся | Количество детей в МДОУ |
| | Сусанинское городское поселение | 4 | 538 | 198 |
| | Андреевское сельское поселение | 2 | 61 | 5 |
| | Буяковское сельское поселение | 2 | 27 | 14 |
| | Головинское сельское поселение | 1 | 21 | - |
| | Григоровское сельское поселение | 1 | 19 | - |
| | Ломышкинское сельское поселение | 2 | 25 | 8 |
| | Медведковское сельское поселение | 2 | 27 | 7 |
| | Попадьинское сельское поселение | 2 | 41 | 9 |
| | Северное сельское поселение | 1 | 20 | 11 |
| | Меленковское сельское поселение | 2 | 10 | 4 |
| | Сумароковское сельское поселение | 2 | 33 | 15 |
| | Ченцовское сельское поселение | 2 | 13 | 19 |