Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
- Основные образовательные результаты обучающихся и выпускников
АНАЛИЗ
работы школы за три последних года
/2004-2007 учебные года/.
1 ступень
| | Наименование | 2004- 2005 | 2005-2006 | 2006-2007 | |||
| | итого | % | итого | % | итого | % | |
| 1. | Количество учащихся на начало года | 13 | 100 | 14 | 100 | 16 | 100 |
| 2. | Количество учащихся, выбывших в течении года: | | | | | | |
| - в т.ч. в др. ОУ ТО | | | | | 2 | 12 | |
| - в др. ОУ другого города | | | | | - | - | |
| 3. | Отчислены за неуспеваемость | | | | | - | - |
| - в т.ч. по решению КДН | | | | | - | - | |
| 4. | Количество учащихся, прибывших в течение учебного года | | | | | 3 | 18 |
| 5. | Количество учащихся, окончивших учебный год - на «5» | | | 1 | 7 | 2 | 11 |
| - на «4» и «5» | 5 | 38 | 4 | 29 | 4 | 23 | |
| 6. | Количество учащихся , оставленных на повторный год - в т.ч. по причине непосещения ОУ - в т.ч. по заявлению родителей | 1 | 8 | | | - | - |
| 7. | Количество учащихся . оставленных на осень | 1 | 8 | | | - | - |
| 8. | Количество учащихся, не обучавшихся в течение всего учебного года | | | | | - | - |
| 9. | Количество учащихся на конец учебного года( без второгодников) | 13 | 100 | 14 | 100 | 17 | 100 |
АНАЛИЗ:
% качества – несколько уменьшился , но появились отличники;
% успеваемости – 100%;
Повторный год обучения – нет / наблюдается положительная динамика/;
Оставленные на «осень» - нет / наблюдается положительная динамика/;
Контингент учащихся - увеличение;
2 ступень
| | Наименование | 2004- 2005-2006 2005 | 2006- 2007 | |||||
| итого | % | итого | % | итого | % | |||
| 1. | Количество учащихся на начало года | 17 | 100 | 18 | 100 | 11 | 100 | |
| 2. | Количество учащихся, выбывших в течении года: - в т.ч. в др. ОУ ТО | | | | | - | - | |
| - в др. ОУ другого города | | | 1 | 6 | - | - | ||
| 3. | Отчислены за неуспеваемость | | | | | - | - | |
| - в т.ч. по решению КДН | 1 | 6 | | | - | - | ||
| 4. | Количество учащихся, прибывших в течение учебного года | | | | | - | - | |
| 5. | Количество учащихся, окончивших учебный год - на «5» | | | | | | | |
| - на «4» и «5» | 6 | 35 | 7 | 39 | 6 | 54 | ||
| 6. | Количество учащихся , оставленных на повторный год - в т.ч. по причине непосещения ОУ | 1 | 6 | | | - | - | |
| - в т.ч. по заявлению родителей | | | | | - | - | ||
| 7. | Количество учащихся . оставленных на осень | 2 | 12 | | | - | - | |
| 8. | Количество учащихся, не обучавшихся в течение всего учебного года | - | | | | - | - | |
| 9. | Количество учащихся на конец учебного года (без второгодников) | 18 | 100 | 17 | 100 | 11 | 100 | |
Анализ:
% качества знаний –увеличился на 19 %;
% успеваемости – 100%;
Повторный год обучения – нет / наблюдается положительная динамика/;
Оставленные на «осень» - нет / наблюдается положительная динамика/;
Контингент учащихся – УМЕНЬШИЛСЯ ! / уменьшение на 7 человек/.
ГЛАВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ:
Сокращение контингента учащихся;
- Не достаточно высокий % качества обучения учащихся.
Самые главные достижения ОУ:
- Наша школа – единственный образовательный центр на селе.
- Наша школа даёт хорошую образовательную базу для продолжения обучения в других ОУ.
- Наши дети любят спорт ( активное участие в спортивных мероприятиях села, между селами, города).
- Наши дети творят (активное участие в различных выставках городского уровня).
- Наши дети побеждают- 2004 г- 1 место в городской олимпиаде по истории,
2 место в городской олимпиаде по биологии.
2007г- 1 место в экологической конференции в
номинации «Экологический плакат»,
1 место в экологической конференции в
номинации «Экологический видео-ролик»
2 место в городской олимпиаде по биологии
1 место в Интеллектуальном марафоне 3,4 классов
12. Обобщенная информация о жизненном пути , месте жительства, достижениях всех выпускников, закончивших школу .
Информация о выпускниках школы (чел.):
Все выпускники школы продолжают обучение, неплохо адаптируются в социуме, находят «свою нишу» в жизни- школа обеспечивает успешность обучения и качество образования.
- Состояние здоровья обучающихся, меры по охране и укреплению здоровья.
Распределение детей по группам здоровья (%)
В образовательном учреждении 31 человек и 10 воспитанников детского сада. Общая обстановка по заболеваемости учащихся в школе удовлетворительная. Последний медицинский осмотр учащихся (апрель 2007 года) показал следующее:
70% детей имеют основную группу. 27 % -подготовительную, специальную группу имеет 1 учащийся. Из диаграммы видно, что процент учащихся основной группы возрастает .
Заболевания учащихся (%):
Самое распространенное заболевания: сколиоз- 11% учащихся, нарушение осанки- 11%, гипотрофия, остеохондроз, миопия по 2 %.Большой процент нездоровых детей дали первоклассники- дефицит веса, нарушение осанки (35% учащихся класса).
В ОУ положительно оцениваются те факторы, которые в первую очередь отражаются на здоровье школьников:
1. Применение здоровьесохраняющих и здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе- коллективно-групповых методов обучения, уровневая дифференциация, технологии развивающего обучения, метод проектов, модульной технологии; устранение технологий обучения, ведущих к утомлению школьников, перегрузкам и увеличению объема домашних заданий.
2. Демократический стиль взаимодействия учителя с учениками, позволяющий проявлять эмоциональную свободу, снижать нервное напряжение и дискомфорт.
3. Выполнение санитарно- гигиенических норм.
4. Отсутствие травматизма на занятиях физической культуры, технического труда, во время перемен, прогулок и внеклассных мероприятиях, профилактика травматизма.
5. Соблюдение в школе режима рационального сочетания труда и отдыха в процессе учебы: продуманность школьного расписания.
6. Присутствие у учащихся мотивации к ведению здорового образа жизни и использование эффективных средств для их формирования со стороны школы.
7. Работа в одну смену.
8. Выполнение программы по ПДД, ОБЖ, травматизму.
9. Проведение микроисследований «Дозировка домашнего задания», «Создание комфортных условий в школе».
10. Хорошо организованная спортивно-оздоровительной работа: кружки «Художественная гимнастика», «Спортивные игры», работа с детьми в группах с ослабленным здоровьем, внедрение в образовательный процесс малых форм физического воспитания ( физкультурные паузы, подвижные перемены).
11. Медицинский осмотр учащихся, создание банка данных о состоянии здоровья обучающихся, анализ заболеваемости учащихся в течение учебного года.
12. Проведена пожарная сигнализация.
13. Раз в четверть учебные занятия по сигналу пожарной сигнализации.
14. Организация питания учащихся.
15. Антиникотиновая и антиалкогольная пропаганда.
16. Наличие автобуса и постоянного сопровождающего при перевозке детей.
17. Ежегодная работа летнего оздоровительного лагеря.
18 Разработана программа «Здоровье», которая является приложением к программе развития и образовательной программы школы.
ПРОБЛЕМЫ:
Летний отдых учащихся - материальное положение родителей не позволяет отправить детей в летние детские лагеря, санатории.
- Недоедание детей в каникулярное время .
- Социальная активность и социальное партнерство ОУ
Кружки ЦТР «Гармония»:
- Вокальный
- Художественная гимнастика
- Компьютер и его возможности
- Мягкая игрушка
Кружки СДК:
- Умелые ручки
- Драматический кружок «Мальвина»
- Вокальная группа «Солнышко»
Сельская библиотека:
- Детский сказочный городок
15. Основные сохраняющиеся проблемы ОУ:
- Бюджетное финансирование , отпущенное для ремонта и содержания зданий, не достаточное.
- Отсутствие гаража для автобуса.
- Недостаточное финансирование дошкольного отделения учебным оборудованием, мебелью.
- Недостаточно выстроенная система работы Совета школы и школьного самоуправления.
- Основные направления развития ОУ на предстоящий год и далее ( в соответствии с Программой развития школы)
Главная цель образования:
Формирование разносторонней развитой личности , которая будет способна реализовать творческий потенциал как в собственных интересах, так и в интересах общества.
Задачи :
- Формировать новый уклад, способствующий воспитанию физически здоровой , духовно богатой , высоконравственной , образованной личности, уважающий культуру и традиции своего народа.
- Формировать личность , стремящуюся к самоорганизации, самостоятельности.
- Создать эффективную систему обеспечения прав учащихся на получение , распространение и использование информации.
- Адаптировать ученический . педагогический коллективы , родительскую общественность к условиям деятельности школы новой модели.
- Развитие содержания образования через учебный план, систему методической работы по повышению педагогического мастерства педагогов, систему дополнительного образования, систему воспитательной работы.
- Разработать мониторинг влияния инновационной деятельности на качество образования.
Ожидаемый результат:
- Эффективная информационно-образовательной среда ОУ;
- Повышение качества образования обучающихся;
- Оптимизация процесса управления