Календарно-тематическое планирование по русскому языку Класс

Вид материала

Содержание

Повторение материала, изученного
Синтаксис и пунктуация
Общие сведения о языке.
Федотова М.В.
Календарно-тематическое планирование
Общие сведения о русском языке. Повторение. (34ч.)
Не с глаголами. –тся
Синтаксис и пунктуация (42ч.)
Фонетика, графика и орфоэпия. (17ч.)
Лексика (13ч.)
Словообразование и орфография (24ч.)
Морфология и орфография (81ч.)
Имя существительное (28ч.)
Имя прилагательное (16ч.)
Глагол (36ч)
Тся и -ться
Повторение изученного в конце года (12ч.)
Календарно-тематическое планирование

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

УТВЕРЖДАЮ . от ________________

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по русскому языку

Класс 9

Учитель: Федотова Мария Вячеславовна

Количество часов

всего - 102 часа

в неделю - 3 часа

Плановых контрольных работ (в том, числе диктанты, сочинения, изложения) - 8

Учебная программа (автор): М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Н.М.Шанский.

Учебно-методический комплекс (автор, издательство, год издания) :

С.Г.Бархударов, С.Е.Крючков, Л.Ю.Максимов, Л.А. Чешко . Русский язык 9 класс,

издательство «Просвещение», Москва 2006 год.

Дополнительная литература: тесты по русскому языку

№ пп	Содержание (раздел, тема)	Кол-во часов	Информационно-технологическое оснащение урока	Домашнее задание	ЗУН учащихся ( после изучения раздела или темы)	Дата прове- дения	Приме-чание
1	2	3	4	5	6	7	8
1	Международное значение русского языка	1ч.		п.1. Упр.2.	Знать основные средства худ.изобразительности, находить их в тексте, использовать ИВС в текстах собственного сочинения
	ПОВТОРЕНИЕ МАТЕРИАЛА, ИЗУЧЕННОГО В 5-8 КЛАССАХ
2	Повторение материала, изученного в 5-8 классах. Фонетика.	1ч.	Таблица	П.2, упр.9 словарь	Вспомнить и закрепить характеристики звуков, понимать и оперировать терминами : сильная и слабая позиция; Знать орфоэпические нормы и соблюдать их в устной речевой практике;
3.	Лексика. Фразеология. Орфография.	1ч.	Таблица	П.3 , упр.18	Знать понятия лексическое значение слова, прямое и переносное значение, синонимы, антонимы, фразеологизмы. Уметь оперировать терминами при лексическом анализе слова;
4.	Морфемика. Словообразование. Орфография.	1ч.	Таблица	п.4, упр.28	Вспомнить и закрепить навыки словообразовательного разбора. Повторить орфограммы в корнях суффиксах и окончаниях; Уметь различать формы слова и однокоренные слова;
5.	Морфология .Орфография.	1ч.	Таблица	п.5, упр.38	Знать основные нормы русского литературного языка(грамматические и орфографические);уметь распознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа, соблюдать в практике письма основные правила орфографии
6.	Синтаксис словосочетания и простого предложения.	1ч.	Таблица	п.6, упр.42, словарь	Знать опознавательные признаки словосочетания и предложения, средства синтаксической связи в словосочетаниях, главные и второстепенные члены предложения; уметь правильно расставлять знаки препинания, производить пунктуационный разбор предложения; использовать в речи ИВС
7.	Р.р. Текст.	1ч.	Тексты	п.6, упр.49
8.	Контрольный диктант №1 с грамматическим заданием по теме «Повторение материала, изученного в 5-8 классах».	1ч.		повторить словарь	Овладеть орфографическими и пунктуационными навыками; уметь осуществлять самоконтроль, самоанализ языковых явлений
9.	Анализ к/д. Работа над ошибками.	1ч.			Уметь классифицировать ошибки, правильно объяснять графически орфограмму;
	СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ
	Сложное предложение
10.	Сложные предложения. Основные виды сложных предложений.	1ч.	Таблица	п.7 упр.53, словарь	Знать признаки сложных предложений, уметь различать основные виды сложных предложений, объяснять постановку знаков препинания в них;
11.	Р.р. Способы сжатого изложения содержания текста. Тезисы.	1ч.		с.23, упр. 55, словарь	Знать приёмы сжатия текста и уметь применять их на практике.
12.	Р.р. Конспект.	1ч.	Образцы конспектов	с.25,упр.57, словарь	Уметь конспектировать тексты.
	Сложносочинённые предложения
13.	Основные группы сложносочиненных предложений по значению и союзам.	1ч.	Таблица	П. 8, упр.61, словарь	Знать основные группы ССП по значению и союзам. Уметь объяснять постановку знаков препинания, находить в тексте ССП и производить их пунктуационный разбор.
14-15.	Знаки препинания в ССП. ССП с общим второстепенным членом.	2ч.	Таблица	п.8, Упр.65, упр. 69, упр.71,словарь	Уметь вычленять из текста ССП, производить их синтаксический и пунктуационный разбор, правильно строить и употреблять в речи .
16.	Р.р. Рецензия на книгу. Подготовка к домашнему сочинению-рецензии.	1ч.	Схема	Стр34 , упр.75, 76, словарь	Знать отличительные особенности рецензии как жанра. Уметь отбирать литературный материал в соответствии с учебной задачей, создавать текст в жанре рецензии.
17.	Контрольный диктант №2 с грамматическим заданием	1ч.		словарь	Овладеть орфографическими и пунктуационными навыками; уметь осуществлять самоконтроль, самоанализ языковых явлений
18.	Анализ к/д. Работа над ошибками.	1ч.		упр.76	Уметь классифицировать ошибки, правильно объяснять орфограмму;
	Сложноподчинённые предложения
19.	Сложноподчиненные предложения. Строение СПП.	1ч.	Таблица	п.9, упр.80, словарь	Знать отличительны признаки СПП, средства связи главного предложения с придаточным.
20	Подчинительные союзы и союзные слова в СПП.	1ч.	Таблица	п.9, упр. 88, схема ,словарь	Уметь отличать признаки союзов и союзных слов в СПП, правильно ставить знаки препинания и составлять схемы СПП.
21.	Р. р. Понятие об аннотации.	1ч.		Написать аннотацию на прочитанную книгу	Знать отличительные черты аннотации как одного из основных видов информационной переработки текста. Уметь создавать текст в жанре аннотации.
22.	Указательные слова. Особенности присоединения придаточных предложений к главному.	1ч.	Схема	с.39, упр. 83 (1ч.), словарь	Уметь видеть в предложении указательные слова и определять в соответствии с этим вид придаточного, находить слово, к которому относится придаточное предложение.
23.	СПП с несколькими придаточными.	1ч.	Схема	с.41, упр.88, словарь	Уметь различать СПП с однородным, параллельным и последовательным подчинением, составлять схемы, производить синтаксический разбор.
24.	Комплексный анализ текста.	1ч.		Выполнить творческую часть	Уметь составлять план, определять тип и стиль текста, подробно его излагать, отвечать на вопросы по тексту.
25.	Р.р. Публицистический стиль. Портретный очерк. Подготовка к домашнему сочинению	1ч.		д/сочинение	Знать основные элементы портретного очерка. Уметь создавать текст публицистического стиля.
26.	Основные виды СПП. СПП с придаточными определительными.	1ч.	Таблица, тесты	П.10, упр.93, словарь	Знать виды придаточных предложений, отличительные особенности СПП с придаточными определительными. Уметь объяснять постановку знаков препинания в СПП, вычленять их из текста и правильно употреблять в речи.
27.	СПП с придаточными определительными и местоименно-определительными.	1ч.	Карточки, тесты	п.10, упр.98, словарь	Знать особенности структуры СПП с придаточными местоимённо-определительными. Уметь производить пунктуационный разбор, использовать в речи
28.	СПП с придаточными изъяснительными.	1ч.	Карточки, тесты	п.11, упр.113, словарь	Знать особенности структуры СПП с придаточными изъяснительными.
29.	СПП с придаточными изъяснительными (продолжение)	1ч.	Карточки, тесты	п.11, упр.122, 123, словарь	Уметь производить пунктуационный разбор, использовать в речи СПП с придаточными изъяснительными.
30.	Р.р. Приёмы сжатия текста	1ч.		схема сжатия	Знать приёмы сжатия текста и уметь применять их на практике.
31-32.	Р.р. Сжатое изложение.	2ч.		упр.120	Уметь применять приёмы сжатия на практике. Развитие речи
33.	Контрольный диктант №3 с грамматическим заданием	1ч.		повторить словарь	Овладеть орфографическими и пунктуационными навыками; уметь осуществлять самоконтроль, самоанализ языковых явлений
34.	Анализ к/д. Работа над ошибками.	1ч.		упр.121	Уметь классифицировать ошибки, правильно объяснять орфограмму;
35.	СПП с придаточными обстоятельственными.	1ч.	Карточки. тесты	П.12, упр.125, схема	Знать особенности структуры СПП с придаточными обстоятельственными. Уметь производить пунктуационный разбор, использовать в речи.
36.	Р.р. Стили речи. Разговорный стиль.	1ч.	Раздаточный тестовый материал		Знать отличительные особенности разговорного стиля, его основные жанры: рассказ, беседа, спор. Уметь создавать диалоги и монологи с использованием разг. стиля
37.	СПП с придаточными степени и образа действия.	1ч.	Карточки	с.60,упр.131, словарь	Знать особенности структуры СПП с придаточными степени и образа действия. Уметь производить пунктуационный разбор, использовать в речи.
38.	СПП с придаточными места, времени.	1ч.	Карточки	с.63-65, упр.137, 145, словарь	Знать особенности структуры СПП с придаточными места, времени. Уметь производить пунктуационный разбор, использовать в речи.
39.	СПП с придаточными условными, причины.	1ч.		с. 70-71, упр. 154, 160	Знать особенности структуры СПП с придаточными условными, причины. Уметь производить пунктуационный разбор, использовать в речи.
40-41.	Изложение с элементами сочинения.	2ч.		По тетради	Развивать умение редактировать план, письменно излагать текст.
42.	Анализ изложений. СПП с придаточными цели.	1ч.		с.72, упр.165, словарь	Знать особенности структуры СПП с придаточными цели.. Уметь производить пунктуационный разбор, использовать в речи.
43.	СПП с придаточными сравнительными, уступительными.	1ч.		с.74,77, упр.170, 182	Знать особенности структуры СПП с придаточными сравнительными, уступительными. Уметь производить пунктуационный разбор, использовать в речи.
44.	СПП с придаточными следствия.	1ч.		с.80,упр.185	Знать особенности структуры СПП с придаточными следствия. Уметь производить пунктуационный разбор, использовать в речи.
45.	СПП с придаточными присоединительными.	1ч.		п.13, упр.193, словарь, схема	Знать особенности структуры СПП с придаточными присоединительными. Уметь производить пунктуационный разбор, использовать в речи.
46.	Контрольная работа №4 по теме «Виды придаточных предложений».	1ч.	тесты	тест №3	Овладеть орфографическими и пунктуационными навыками ; уметь осуществлять самоконтроль, самоанализ языковых явлений.
47.	Анализ к/р. Работа над ошибками.	1ч.		упр.198 по группам	Уметь классифицировать ошибки, правильно объяснять орфограмму;
48.	СПП с несколькими придаточными.	1ч.	Схема	п.14, упр.202, схема	Уметь различать СПП с однородным, параллельным и последовательным подчинением, составлять схемы, производить синтаксический разбор.
49.	СПП с несколькими придаточными (продолжение)	1ч.	Схема	п.14, упр.207, словарь. схема	Уметь создавать мини-тексты описательного характера с употреблением в них СПП с несколькими придаточными
50.	Р.р. Научный и официально-деловой стили речи. Деловые бумаги.	1ч.	Тестовый раздаточный материал	с.92, схема. Написать заявление	Знать отличительные особенности научного и официально-делового стилей речи, их основные жанры: отзыв, реферат, выступления; расписка, заявление. Уметь создавать тексты этих стилей и жанров.
51.	Сочинение на лингвистическую тему.	1ч		Написать сочинение на лингв. тему, вопросы с.94.	Уметь составлять план , определять тип и стиль речи текста, отвечать на вопрос задания.
	Бессоюзные сложные предложения
52.	Бессоюзные сложные предложения. Понятие о БСП.	1ч.	Таблица	с.94-95, упр. 215	Знать основные признаки БСП, нормы построения.Уметь определять смысловые отношения между простыми предложениями в составе БСП.
53.	Запятая и точка с запятой БСП.	1ч.	Схема	п.15, упр.219	Уметь ставить запятую и точку с запятой в БСП.
54.	Двоеточие в БСП.	1ч.	Схема	п.16, упр.228 (2ч.), словарь	Уметь устанавливать смысловые отношения между частями БСП, определять интон-ые особенности этих пред-й и уметь соблюдать в практике письма основные правила пунктуации, нормы построения БСП, употребления в речи.
55.	Тире в БСП.	1ч.	Схема	п.17, упр.237, схема, словарь	Знать правила постановки тире, выразительные возможности БСП. Уметь различать смысловые отношения между частями БСП при постановке тире.
56.	Р.р. Реферат	1ч.	Образцы рефератов	с.106, записи, упр.243, словарь	Знать основные требования по оформлению рефератов. Уметь писать реферат.
57-58.	Изложение с элементами сочинения.	2ч.	Сборник изложений	вопросы на с. 108	Умение излагать прочитанный текст. Анализировать текст по плану.
60.	Анализ изложений. Обобщающее повторение пунктуационных норм в БСП.	1ч.		тест №4	Уметь соблюдать нормы постановки тире, выразительные возможности БСП. Уметь соблюдать в практике письма основные правила пунктуации, нормы построения БСП. Уметь осуществлять самоконтроль, самоанализ, самооценку выполненной работы.
61.	Зачёт по теме «БСП».	1ч.		тест №5
62.	Контрольный диктант №5 по теме «БСП».	1ч.	Тесты	повторить словарь. схемы	Овладеть орфографическими и пунктуационными навыками на уровне ОС.
63.	Анализ к/д. Работа над ошибками.	1ч.		задание в тетради	Уметь производить самоанализ ошибок, осуществлять самостоятельную работу по их исправлению.
	Сложные предложения с различными видами связи
64.	Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи.	1ч.	Схема	П.18 Упр.252, словарь	Находить в предложениях смысловые отрезки, которые необходимо выделить знаками препинания, обосновывать выбор знаков препинания
65.	Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи и пунктуация в них.	1ч.	Схема	П.18 Упр.254, словарь	Находить в предложениях смысловые отрезки, которые необходимо выделить знаками препинания, обосновывать выбор знаков препинания
66-67.	Сочинение о выборе профессии с использованием СП с разными видами связи.	2ч.	Иллюстрации	словарь. схемы	Создавать тексты разных стилей и типов.
68.	Анализ сочинений. Авторские знаки препинания	1ч.	Тексты с авт.знаками преп-я	П.19., упр259	Знать правила постановки знаков препинания в предложениях с прямой речью. Уметь находить подобные предложения в тексте, объяснять знаки препинания.
69.	Предложения с прямой речью. Предложения с косвенной речью.	1ч.	Таблица	п.19, тест №6-7	Знать правила постановки знаков препинания в предложениях с прямой и косвенной речью. Уметь находить подобные предложения в тексте, объяснять знаки препинания.
70.	Цитаты и способы цитирования.	1ч.	Таблица	п.19, тест №8	Знать основные способы цитирования. Уметь находить подобные предложения в тексте, объяснять знаки препинания.
71.	Р.р. Публицистический и художественный стили речи.	1ч.		анализ текста	Знать отличительные особенности публицистического и художественного стилей речи, основные жанры публицистического стиля (выступление, очерк)
72.	Урок-зачёт по теме «Сложное предложение»	1ч	Тесты	упр.256	Знать основные группы сложных предложений, их отличительные признаки, особенности предложений с разными видами связи. Закрепить орфографические и пунктуационные навыки. навыки лингвистического разбора.
73.	Контрольный диктант №6 с грамматическим заданием по теме: «Сложное предложение»	1ч.	Текст к/д	П.7-19	Выявить пробелы знаний. Закрепить орфографические и пунктуационные навыки. навыки лингвистического разбора.
74.	Анализ к/д. Работа над ошибками.	1ч.		задание в тетради	Уметь производить самоанализ ошибок, осуществлять самостоятельную работу по их исправлению.
	ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЯЗЫКЕ.
75.	Понятие о языке. Роль языка в жизни общества	1ч.	Словари	П.20,упр.264, словарь	Соблюдать все основные нормы литературного языка. Знать функции языка в обществе.
76.	Язык как исторически развивающееся явление.	1ч.		П.20,упр.269, словарь	Знать русский литературный язык и его нормы, основные лингвистические словари. Свободно и грамотно говорить на заданные темы
77.	Русский язык в современном мире.	1ч.		П.20 ,упр.275, словарь	Знать о русском языке как национальном языке руссоко народа, гос. языке РФ и языке межнац. общения.
78.	Сочинение на лингвистическую тему	1ч.		Написать сочинение на лингв. тему.	Уметь составлять план , определять тип и стиль речи текста, отвечать на вопрос задания.
79.	Практическое занятие: Русский литературный язык и его стили.	1ч.		П.21,составле- ние заявления	Сфера применения стилей речи. Составление документов.
80.	Контрольная работа №7 по программе 9 класса.	1ч.	Тесты	П7-21, словарь	Овладеть орфографическими и пунктуационными навыками ; уметь осуществлять самоконтроль, самоанализ языковых явлений.
81.	Анализ к/р. Работа над ошибками.	1ч.		задание в тетради	Уметь производить самоанализ ошибок, осуществлять самостоятельную работу по их исправлению.
	ПОВТОРЕНИЕ
82.	Фонетика. Графика. Орфография.	1ч.	Тесты	С.132-135,упр.297 словарь	Знать основные выразительные средства фонетики, звуки речи и буквы, связь фонетики с графикой и орфографией. Уметь применять знания по фонетике в практике правописания и говорения.
83.	Лексика. Фразеология. Орфография.	1ч.	Тесты	С.140-146, упр.313,словарь	Уметь оперировать терминами при лексическом анализе слова; различать многозначные слова и омонимы.
84.	Сочинение на морально-нравственную тему	1ч.	Раздаточный материал	Закончить работу	Уметь составлять текст на заданную тему
85.	Состав слова и словообразование. Орфография.	1ч.	Таблица	С.147-148 упр.322, словарь	Знать виды морфем, чередование звуков в морфемах, основные способы образования слов, уметь применять знания в практике правописания.
86-88.	Р.р. Сжатое изложение. Тест. Сочинение на лингвистическую тему.	3ч.	Сборник материалов ГИА	словарь	Уметь составлять план , определять тип и стиль речи текста, отвечать на вопрос задания.
89.	Морфология. Именные части речи. Орфография.	1ч.	Таблица	С.151-157, упр.330	Знать грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксическую роль именных частей речи. Уметь применять знания по морфологии в практике правописания.
90.	Морфология. Глагол. Орфография.	1ч.	Таблица	С.159, упр.351	Знать грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксическую роль глагола. Уметь применять знания по морфологии в практике правописания.
91.	Морфология. Причастие. Деепричастие. Орфография.	1ч.		с.160, упр.357	Знать грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксическую роль причастия и деепричастия. Уметь применять знания по морфологии в практике правописания.
92.	Морфология. Наречие. Категория состояния. Орфография.	1ч.	Таблица	С.162-164, упр.361,	Знать грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксическую роль наречия Уметь применять знания по морфологии в практике правописания.
93.	Морфология. Предлог, союз, частица. Орфография.	1ч.	Таблица	С.164, упр.370	Знать морфологические признаки служебных частей реяи. Уметь применять знания по морфологии в практике правописания.
94.	Синтаксис. Словосочетание. Простое предложение. Пунктуация.	1ч.	Таблица	С.167-169, упр.389(II)	Знать опознавательные признаки словосочетания и простого предложения, уметь правильно расставлять знаки препинания.
95.	Синтаксис. Простое и сложное предложения. Пунктуация.	1ч.	Таблица	Словарь, упр.396	Знать особенности построения простого и сложного предложения. Уметь различать данные виды предложений, правильно расставлять знаки препинания.
96.	Текст. Стили речи. Типы речи.	1ч.	Таблица	Упр.391,392	Знать особенности всех стилей речи. Уметь определять их в тексте.
97.	Употребление знаков препинания.	1ч.	Таблица	Упр.399,407,416	Знать особенности постановки знаков препинания в предложениях. Уметь правильно расставлять знаки препинания.
98-100.	Р.р. Контрольная работа №8 . Сжатое изложение. Тест. Сочинение на лингвистическую тему.	3ч.	Сборник материалов ГИА	словарь, тесты	Уметь составлять план , определять тип и стиль речи текста, отвечать на вопрос задания.
101.	Резервные урок	1ч.	Рабочая тетрадь на печатной основе, тесты	тесты	Уметь работать с тестами
102.	Резервный урок	1ч.	Рабочая тетрадь на печатной основе, тесты	тесты	Уметь работать с тестами

Календарно-тематическое планирование составила учительница русского языка и литературы Федотова М.В.

Blog

Календарно-тематическое планирование по русскому языку Класс

Содержание