Календарно-тематическое планирование по русскому языку Класс

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

УТВЕРЖДАЮ . от ________________

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по русскому языку

Класс 5

Учитель: Федотова Мария Вячеславовна

Количество часов

всего - 204 часа

в неделю - 6 часов

Плановых контрольных работ (в том, числе диктанты, сочинения, изложения) - 10

Учебная программа (автор): Г.Граник

Учебно-методический комплекс (автор, издательство, год издания) :

Г.Граник Русский язык 5 класс,

издательство «Просвещение», Москва 2009 год.

Дополнительная литература: тесты по русскому языку

№ пп	Содержание (раздел, тема)	Кол-во часов	Информационно-технологическое оснащение урока	Домашнее задание	ЗУН учащихся ( после изучения раздела или темы)	Дата прове- дения	Приме-чание
1	2	3	4	5	6	7	8
	Общие сведения о русском языке. Повторение. (34ч.)
1	Язык - важнейшее средство общения.	1		Упр.5	Знать определения частей слова, уметь разбирать слова по составу. Уметь различать однокоренные слова и формы слова, подбирать проверочные слова несколькими способами. Уметь извлекать необходимую информацию из учебно-научных текстов.
2.	Роль языка в жизни общества. Речь. Формы речи. Речевая ситуация.	1
3.	Орфограмма. Части слова.	1
	Безударные гласные в корне слова.	1
	Непроизносимые согласные.	1
	Гласные и,у,а после шипящих.	1			Уметь различать приставку и предлог, применять правило постановке ъ, ь.
	Правописание гласных в приставках.	1
	Разделительные ъ и ь.	1
	Приставки и предлоги.	1
	Диктант.				Уметь классифицировать ошибки, правильно объяснять графически орфограмму;
	Анализ диктанта, работа над ошибками.
	Части речи. (самостоятельные и служебные части речи).				Уметь определять части речи, их морфологические признаки; знать склонение существительного.
	Имя существительное.
	Три склонения существительных, правописание падежных окончаний.
	И-е в окончаниях существительных.				Уметь применять правило «И-е в окончаниях существительных.»
	Р.р: обучающее изложение				Знать определение темы и основной мысли текста, требования к написанию изложения по данному плану.
	Имя прилагательное.				Уметь находить прилагательное в тексте, задавать вопрос от существительного к прилагательному для проверки окончания прилаг.
	Падежные окончания прилагательных.
	Р.р: диалог и монолог. Знаки препинания в диалоге (обзорно)
	Местоимения.				Знать парадигму личных местоимений, орфограмму-пробел
	Местоимения. Раздельное написание местоимений с предлогами.				Знать парадигму личных местоимений, орфограмму-пробел
	Глагол. Спряжение глагола, личные окончания глаголов.				Уметь определять спряжение глагола, различать форму глагола.
	Правописание безударных личных окончаний глаголов.
	Не с глаголами. –тся и -ться в глаголах.
	-Ишь, -ешь в глаголах.				Знать связи глагола и наречия, непроверяемые написания наречия «ближнего пространства».
	Наречия.
	Повторение изученного по теме «Части речи»
	Р.р: стили речи.				Знать характерные признаки текстов разного стиля. Уметь задавать вопрос.
	Р.р: текст. Понятие о тексте и связи предложений в тексте.
	Служебные части речи.
	Предлоги и союзы.				Знать отличие самостоятельных частей речи от служебных; постановку запятой перед созами а, но
	Частицы и междометия.
	Контрольный диктант №1 по теме «Повторение изученного в начальных классах»				Овладеть орфографическими и пунктуационными навыками ; уметь осуществлять самоконтроль, самоанализ языковых явлений.
	Анализ к/диктанта. Работа над ошибками.				Уметь классифицировать орфографические и пунктуационные ошибки.
	Синтаксис и пунктуация (42ч.)
	Понятие о синтаксисе и пунктуации. Словосочетание. Типы словосочетаний.				уметь построить словосочетания по формуле из одного слова. Знать о лексической сочетаемости слов; речевых ошибках
	Словосочетание типа «сущ.+сущ.»
	Словосочетание типа «сущ.+прилаг.»
	Словосочетание типа «глагол + сущ.»
	Словосочетание типа «глагол + наречие»
	Словосочетание и предложение. Грамматическая основа.				знать х-ку предложения по цели высказывания, главные и второстепенные члены предложения, знать состав подлежащего, состав сказуемого. Уметь определять подлежащее, выраженное синтаксически неделимым сочетанием.
	Виды предложений по цели высказывания.
	Виды предложений по интонации. Связь предложений в тексте.
	члены предложения. Грамматическая основа.
	Подлежащее. Способы выражения подлежащего.
	Сказуемое. Способы выражения сказуемого.				уметь определять сказуемое, выраженное глаголом ;знать правило постановки тире в предложении.
	Тире между подлежащим и сказуемым.
	Распространённые и нераспространённые предложения.
	Второстепенные члены предложения.				знать второстепенные члены предложения, роль определений в тексте, правописание наречий
	Дополнение.
	Определение.
	Обстоятельства.
	Второстепенные члены предложения (обобщение), разбор простого предложения.				знать алгоритм синтаксического разбора просто предложения, понятие однородности, ряда однородных членов, интонацию перечисления
	Предложения с однородными членами.
	Предложения с однородными членами. Знаки препинания при однородных членах.
	Обращение. Знаки препинания в предложениях с обращением.				уметь видеть в предложении обращение, выделять его соответствующими знаками препинания,

Blog

Календарно-тематическое планирование по русскому языку Класс