Geum.ru

Н. В. Толстихина Публичный доклад

Вид материалаДоклад
Год прохождения
В ЦДТ используются различные формы работы с педагогами
Методический советы
Обобщение и представление педагогического опыта
4.2. Материально-техническая база
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7


Имеют педагогический стаж:

до 5 лет: 1 чел.

от 5 до 10 лет: 7

свыше 10 лет: 23

2 человека обучается заочно в ВУЗах и колледжах. На сегодняшний день в ЦДТ 94 % сотрудников, имеющих квалификационные категории.


Ежегодно педагоги дополнительного образования обучаются на квалификационных курсах, участвуют в различных педагогических конкурсах, повышают образование в ВУЗах.

Методических выходы и участие в профессиональных конкурсах

педагогов в 2009/10 уч. году


№ п/п
Ф. И. О
Наименование конкурса
уровень
Результат

1.
Сафиуллина А.В.
«Разноцветный Дом» (Эколого-краеведческий конкурс),


Ярмарка социально-педагогических проектов.
Российский


Региональный
Победитель


Сертификат участника

2.
Островская Н.А.
«Лучшая презентация педагогического опыта»,


«Лучшая методическая разработка»


Акция-конкурс

«Сохраним мир птиц»
Республика


Республика


Республика
Призер (3место)


Сертификат участника


3 место

3.
Бугаева А.Е.
«Лучшая презентация педагогического опыта»,
Республика
Сертификат участника

4.
Найданова О.С.
Марш парков
Республика
Лауреат

5.
Кочнева О.М.
«Лучшая методическая разработка с применением ИКТ» (иностранный язык»,

Фестиваль «Первое сентября» (конкурс метод. Разработок),


«Визуализация образовательного процесса»
Республика


Российский


Республика
Сертификат участника


Диплом участника,

(Результатов пока нет)

6.
Спитченко Т.П.
«Визуализация образовательного процесса»
Республика
(Результатов пока нет)

7.
Шинелева Т.В.
Ярмарка социально-педагогических проектов.
Региональный
Сертификат участника

8.
Лисенкова Т.М.
«Славянские журналисты – 65-летию Великой Победы в ВОВ»

Номинация «наставник-журналист»
Международный
Победитель

№ п/п
Ф. И. О
Наименование методического мероприятия
уровень
Выход

1.
Сафиуллина А.В.
Семинар «Формирование социальных умений и навыков учащихся с ОВЗ»,

Педмастерская «Готовим итоговое занятие»


Фестиваль «Первое сентября» (конкурс метод. Разработок),
Республика


Республика


Российский
Из опыта работы клуба «Тропинка»


Представление разработок итогового занятия по образовательной программе

2.
Островская Н.А.
Педмастерская «Готовим итоговое занятие»
Республика
Представление разработок итогового занятия по образовательной программе

3.
Шинелева Т.В.
Семинар-практикум «Инновационные формы образовательной деятельности эколого-биологического направления»
Республика
Из опыта работы по применению ИКТ на занятиях

4.
Педагоги эколого-биологического отдела:

Островская Н.А.,

Сафиуллина А.В.,

Найданова О.С.,

Шинелева Т.В.

Семинар совместно с ГПЗ «Хакасский» «Искусственные гнездовья, их изготовление и размещение в природе»

Республика

Участие

5.
Весь педагогический коллектив ЦДТ
Семинар-практикум «Организация команды. Распределение ролей в команде»
Проводила научн. рук-ль эксперимента Буроякова И.В.
в рамках экспериментальной площадки

6.
Спитченко Т.П.
Педмастерская «Эффективный опыт дополнительного образования детей»
Республика
Из опыта работы по изучению народной Тверской глиняной игрушки

7.
Кочнева О.М.
Педмастерская «Эффективный опыт дополнительного образования детей»,


Научно-практическая конференция в ХРИПК и ПРО

«Мастер-класс как развитие творческой активности школьников в образовательном учреждении»
Республика
Презентация опыта «Мастер-класс в УДО»


(из опыта)

«Технология мастер-класса в УДО»

8.
Корнилова С.И.
Научно-практическая конференция в ХРИПК и ПРО
Республика
Из опыта работы по научно-исследовательской деятельности уч-ся

9.
Канзычакеова Л.И.
Проведение мастер-класса
Муниципальный
В рамках ЦОИ (экспер. площадки) для воспитателей ДОУ и учителей школ городап

10.
Булдакова Н.Н.
Мастер-класс

«Символ года»

(прикладн. творчество)
Муниципальный
В рамках ЦОИ (экспер. площадки) для воспитателей ДОУ и учителей школ городап

11.
Яньо Т.В.
Мастер-класс

«Новогодняя игрушка»

(прикладн. творчество)
Муниципальный
В рамках ЦОИ (экспер. площадки) для воспитателей ДОУ и учителей школ города

12.
Грачева Н.А.
Мастер-класс «Рождественская звезда»

(прикладн. творчество)
Муниципальный
В рамках ЦОИ (экспер. площадки) для воспитателей ДОУ и учителей школ городап

13.
Бугаева А.Е.
Мастер-класс

«Новогоднее украшение»

(прикладн. творчество),


Выступление на научно-практической конференции в ХРИПК и ПРО «Развитие творческих способностей младших школьников»
Муниципальный


Республика
В рамках ЦОИ (экспер. площадки) для воспитателей ДОУ и учителей школ города


Презентация опыта работы

14.
Весь педагогический коллектив
Мастер-класс «Презентация проекта результатов деятельности»

Муниципальный

(Проводила Зеленецкая Т.И. , научный рук-ль экспер. площадки.
для учителей школ, классных руководителей, заместителей директоров по воспитательной работе. (в рамках ЦОИ0



Итоги прохождения курсовой подготовки

педагогов дополнительного образования

за 2009-2010 уч. год.

№ п/п
Фамилия, имя, отчество
Наименование курсовой подготовки
Год прохождения
Оценка

1.

Толстихина Н.В.

Квалификац. к

2009

4

2.

Кудина Л.Р.

Квалификац. к

2009

4

3.

Семенова И.И.

Квалификац. к

2009

5

4.

Нагаева Г.Н.

Квалификац. к

2010

5

5.

Корнилова С.И.

Квалификац. к

2010

5

6.

Сафиуллина А.В.

Квалификац. к

2010

4

7.

Кочнева О.М.

Квалификац. к.

2010

5

8.

Шинелева Т.В.

Проблемные к.

2009

-

9.

Островская Н.А.

Проблемные к.

2010

-


В 2009-10 уч. году система научно-методического сопровождения реализовалась в направлениях:
  • обеспечения организационно-аналитической деятельности, которое осуществляется через прогнозирование, проектирование, анализ инновационной деятельности УДО, организацию научно-практических семинаров и творческих проблемных объединений педагогов;
  • совершенствования программно-методического обеспечения в направлении создания условий для адаптации личности посредством широкого спектра направлений деятельности (7 направлений) и вариативности образовательных программ (реализуется 34 программы) для различных возрастных и социальных групп обучающихся;
  • реализации многоуровневой системы повышения профессиональной компетентности управленцев и педагогов как в условиях ЦДТ, так и в других учреждениях с использованием широкого спектра форм (консультации, семинары, практикумы, открытые занятия, мастер-классы, работа творческих групп и лабораторий, педагогические чтения, конференции, квалификационные курсы и т. д.);
  • информационно-методического обеспечения деятельности УДО, которое включает: накопление и систематизацию методических материалов по направлениям деятельности ЦДТ; разработку и распространение информационно-методической продукции; обобщение и распространение опыта работы педагогов, структурных подразделений ЦДТ;
  • функционирования ЦДТ как методического центра по работе с детским активом школ города (№ 49, 50, 53, 5) по организации научно-исследовательской работы;
  • организации мониторинга по осуществлению научно-методического сопровождения образовательного процесса в УДО.

Большое внимание уделяется методическим подходам в планировании работы педагогического коллектива, в разработке календарных тематических планов и учебного плана учреждения, а также при разработке графиков контроля за учебно-воспитательным процессом.

В ЦДТ ведется педагогическая диагностика, направленная на выявление профессионального уровня педагогов, профпотребностей и проблем. Для этого проводится анкетирование, тестирование, собеседование, посещение занятий и др. В результате диагностики определяются причины неудовлетворенности в работе, неэффективности проведения занятий и т.д. В соответствии с данными диагностики планируется и проводится соответствующая коррекционная работа. Примером такой диагностики является анкетирование педагогов на тему: «Творческий потенциал педагога дополнительного образования», анализ которой показал:

15% педагогов - затрудняются применять, внедрять новые методики, технологии в учебный процесс (инертные педагоги, которые нуждаются не только в методической, но и в психологической поддержке);

20% - нуждаются в помощи по подготовке к публичным выступлениям на различных семинарах, конференциях и т.д;

46% - и успешно осваивают и эффективно внедряют новые, современные методики, технологии;

19% - готовы делиться опытом, научить других педагогов.


Учебно-методическое и информационно-техническое оснащение:
  • Фонд учебно-методической литературы по всем направлениям деятельности учреждения –1627 экземпляров;
  • Специальная методическая литература по дополнительному образованию – 85 экземпляров;
  • Основные подписные издания: «Воспитание школьников», «Завуч», «Дополнительное образование», «Внешкольник», «Бюллетень программно-методических материалов дополнительного образования детей», «Педагогический совет», «Школьный психолог».
  • Информационный материал на электронных носителях;
  • Образовательные программы – 31;
  • Наглядно-иллюстративные материалы: таблицы, плакаты, схемы, наглядные пособия, макеты и др. по направлениям образовательной деятельности
  • Дидактический материал: игры, таблицы, карточки, тесты и др.
  • ТСО: теле и видеоаппаратура, аудио и видеотека, видеокамеры, цифровой фотоаппарат, фортепиано, музыкальная аппаратура, лабораторное оборудование, компьютерное и мультимедийное оборудование и др.
  • Использование информационно-ресурсного центра городской муниципальной образовательной сети.

Целевыми приоритетами в работе с педагогическими кадрами являются:
  • Поддержание устойчивой мотивации к профессиональному росту педагогов.
  • Совершенствование системы самообразования педагогов как одной из форм повышения профессионального мастерства педагогов.
  • Психологическая и социальная поддержка педагогов.
  • Создание в учреждении рефлексивно-инновационной среды, способствующей мотивации педагогов к постоянному творческому поиску, овладению новыми педтехнологиями, участию в конкурсах различных уровней.
  • Привлечение педагогов к управлению учреждением дополнительного образования.
  • Материальное стимулирование педагогов.
  • Создание психологически и эмоционально-комфортных условий для работы и сплочения коллектива.

В ЦДТ используются различные формы работы с педагогами:

Повышение квалификации, мастерства и аттестация

Проводились консультации для педагогов: знакомство с новыми требованиями к образов. программам, проведение аттестации обучающихся, методы диагностирования обучающихся, социальное проектирование, оформление проектов, освоение технологий педагогического исследования, по требованию педагогов.

Заседания МО (методических объединений) один раз в четверть по плану отделов.

Педагогические советы:
  1. Планирование работы на новый учебный год и перспективы развития учреждения на 2010 - 2013 учебный год.
  2. Технология педагогического исследования: проблемы освоения.
  3. Самообразование педагогов – важный фактор развития и совершенствования образовательного процесса.
  4. Итоги года: результаты и достижения

Методический советы:

«Утверждение новых и обновленных образовательных программ»

«Технология педагогического исследования»

«Итоги работы методической службы ЦДТ»

Были проведены обучающие семинары, круглые столы, организовано взаимопосещение занятий, мастер-классы, творческие отчеты, персональные выставки, также работали творческие педагогические мастерские педагогов-прикладников по разработке творческого проекта «Куклы».


Обобщение и представление педагогического опыта:

За последние 3 года обобщен передовой педагогический опыт по темам: «Возможности учреждения дополнительного образования в экологическом образовании и воспитании детей», «Использование интерактивных игр в воспитании и обучении детей младшего школьного возраста», «Использование проектных технологий в обучении»; обобщен опыт художественно-эстетического отдела по теме «Интегрированные проекты как одна из эффективных форм работы по развитию творческих способностей детей в декоративно-прикладном искусстве», с которым зав. отделом принимала участие в республиканском конкурсе на лучшую презентацию передового педагогического опыта; обобщен опыт педагога Островской Н.А. по профилактике вредных привычек и пропаганде ЗОЖ – 3 место в республиканском конкурсе на лучшую презентацию передового педагогического опыта; обобщен опыт работы экстрим-клуба «Альбатрос» по теме: «Достижение обучающимися стабильно высоких результатов как показатель эффективности и качества подготовки по экстремальным и прикладным видам спорта» (Авторы: Нагаева Г.Н.- зам. по УВР, Кухаренко Ю.А. – руководитель клуба «Альбатрос»). Обобщен опыт работы коллектива ЦДТ с детьми с ОВЗ. Тема: «Обновление организационно-методической работы с категорией детей «особой заботы» как условие их благополучной адаптации и успешной социализации» (Корнилова С.И. – методист, Сафиуллина А.В. – педагог дополнительного образования, руководитель клуба «Тропинка»).


4.2. Материально-техническая база


Вид помещений
Используемое в помещении оборудование (перечислить), его вид (стационарное, переносное)

Кабинет рыбоводства
Аквариумы, лампы, мебель.

Кабинет цветоводства
Мебель, специальный инвентарь, цифровой фотоаппарат.

Кабинет рукоделия
Мебель, настольные лампы.

Кабинет английского языка
Мебель, доска, телевизор, видеомагнитофон, компьютер – 1, принтер – 1.

Кабинет прикладного творчества
Мебель, настольные лампы.

Кабинет школьного лесничества
Мебель, компьютер - 1, принтер - 1, телевизор, микроскопы, DVD-караоке.

Игровой зал
Мебель, спортинвентарь,

зеркальная стенка.

Лекционный зал
Домашний кинотеатр, мультимедийный проектор, экран, DVD-караоке, телевизор.

Зоокабинет

Мебель, стеллажи, клетки вентилятор вытяжной.

Учебный каб № 5
Мебель, доска, компьютеры, ноутбук, фотоаппарат, телевизор, видеомагнитофон DVD-плейер

Театральный зал
Мебель, компьютер -1, музыкальный центр, телевизор, музыкальная аппаратура, сцена-трансформер, ноутбук

Изостудия

Мебель, мольберты, специальное оборудование.

Кабинет вязания и моделирования одежды
Мебель, гладильная доска, утюги, настольные лампы, швейные машины.

Библиотека

Мебель, стеллажи с книгами, ноутбук,

Библиотечный фонд - 4789 экз.

Методический кабинет
Мебель, компьютеры - 2, принтеры – 2., сканер -1, ксерокс – 1, видеокамера – 2, ноутбук -1.