Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
3. Условия осуществления образовательного процесса.
Режим работы школы
Образовательный процесс проводится во время учебного года. Учебный год начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года: 1 классы - 33 учебные недели; 2-4 классы - не менее 34 учебных недель; 5-9 классы - не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период); 10-11 классы - не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период).
Продолжительность каникул: в течение учебного года не менее 30 календарных дней; летом - не менее 8 календарных недель.
Продолжительность учебной недели: в 1- 4 классах - 5 дней, в остальных классах - 6 дней. Максимальный объём учебной нагрузки соответствует нормативным требованиям:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 20 | 22 | 22 | 22 | 31 | 32 | 34 | 35 | 35 | 36 | 36 |
Обучение осуществляется в одну смену. Начало занятий в 900час. Расписание звонков:
| | Начало и окончание урока | Продолжительность перемены |
| 1 урок | 900 – 945 | 10 минут |
| 2 урок | 955 – 1040 | 10 минут |
| 3 урок | 1050 – 1135 | 20 минут |
| 4 урок | 1155 – 1240 | 20 минут |
| 5 урок | 1300 – 1345 | 10 минут |
| 6 урок | 1355 – 1440 | 5 минут |
| 7 урок | 1445 – 1530 | |
Общая продолжительность динамических пауз составляет 75 минут. Все индивидуальные занятия проводятся с перерывом 45 минут после последнего урока. Дополнительно проводятся консультации, занятия кружков.
Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность
В 2009-2010 учебном году в школе был проведен капительный ремонт, и теперь планировка пришкольной территории и внутренних помещений, их дизайн соответствуют современным стандартам, предъявляемым к учебным заведениям. Благоустроена пришкольная территория (скамейки, вазоны, клумбы).
 |  |  |
| Холл первого этажа | Школьная библиотека | Музей Арктики |
Учебно-воспитательный процесс осуществляется на базе 22 учебных кабинетов, в том числе:
| предмет | число кабинетов | предмет | число кабинетов |
| математика | 1 | английский язык | 2 |
| русский язык | 2 | география | 1 |
| информатика | 3 | черчение и рисование | 1 |
| химия, биология | 1 | технология | 1 |
| ОБЖ | 1 | музыка | 1 |
| история | 1 | начальная школа | 5 |
| физика | 1 | игровая комната | 1 |
Все кабинеты оборудованы в соответствии с самыми высокими современными требованиями к организации учебно-воспитательного процесса и оснащены телевизорами, интерактивными досками с колонками, мультимедийными проекторами, документ-камерами и рабочими компьютерами с выходом в Интернет. В школе имеется локальная сеть.
Кроме ИТ-комплексов учебных кабинетов ИТ-инфраструктура школы включает в себя 3 компьютерных класса, на базе которых работает 33 ученических компьютера, 3 мобильных класса (42 ноутбука), цифровую фото-видеоаппаратуру. Работу школьной локальной сети, включающей 75 компьютеров, обеспечивают 2 сервера.
В школе созданы условия для удовлетворения потребности детей в двигательной активности, организованной физкультурно-оздоровительной деятельности, занятий в спортивных секциях. В составе спортивной базы пришкольный стадион с искусственным покрытием, баскетбольная и волейбольная площадки, детская игровая площадка, спортивный, тренажерный и хореографический залы. Школа имеет необходимый спортивный инвентарь, в т.ч. лыжную базу.
 |  |  |
| Попробуй, попади! | Танцуют все! | Эх, сани! |
Для досуговой деятельности и дополнительного образования в школе, кроме спортивной и информационной базы, имеются
- актовый зал на 120 посадочных мест, оснащенный системой видеоконференцсвязи, современной светозвуковой аппаратурой, мультимедийным проектором, функциональным экраном, пианино, комплектом театральных костюмов;
- библиотека, на базе которой работает 6 персональных компьютеров с выходом в Интернет, для проведения образовательных, развивающих, культурно-массовых мероприятий задействованы интерактивная доска, мультимедийный проектор; библиотечный фонд составляет 11 217 экземпляров, в том числе 6 055 учебников и 5 162 экз. художественной литературы, и 442 CD–дисков ЦОР;
- музей Арктики имени Г.Я Седова, имеющий полноценную коллекцию экспонатов, оборудованный мультимедийным проектором, функциональным экраном, интерактивным столом;
- кабинет музыки, функциональность которого обеспечивает возможность свободного размещения мебели, имеются пианино, выход в Интернет;
- игровая комната в блоке начальной школы с комплексом игрового оборудования, комплекты настольных игр, оснащение для подвижных игр.
В
заимодействие с родителями.Школа, как открытая система, строит свою работу на сотрудничестве с семьями обучающихся и другими социальными институтами. Социальное партнерство даёт возможность педагогическому коллективу школы получать разные виды общественной поддержки, помогает успешно решать задачи, которые не могут быть реализованы только педагогическими средствами.
Содержание работы школы с родителями состоит в следующем:
1) повышение психолого-педагогических знаний родителей (лекции, семинары, индивидуальные консультации, практикумы);
2) вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс (родительские собрания, совместные творческие дела);
3) участие родителей в управлении школой (совет школы, родительские комитеты).
В школе разработана система работы, ведется ежедневный учет посещаемости, работа с родителями по уменьшению количества пропусков. Результатом такой работы стало уменьшение количества пропусков без уважительных причин.
Формы и методы работы с родителями направлены на повышение педагогической культуры родителей, на укрепление взаимодействия школы и семьи, на усиление ее воспитательного потенциала. Значительное место в системе работы классного руководителя с родителями учащихся отводится психолого-педагогическому просвещению. Одной из существенных сторон совместной деятельности семьи и школы является единый подход к реализации целевых установок и повышению содержательности образовательно-воспитательной работы с учащимися.
Воспитательная работа школы не может строиться без учета того, что индивидуальность ребенка формируется в семье. Школа и семья – два важнейших воспитательно-образовательных института, которые изначально призваны пополнять друг друга и взаимодействовать между собой.
Процесс взаимодействия с семьей в 2010-2011 учебном году был направлен на активное включение родителей в учебно-воспитательный процесс, во внеурочную досуговую деятельность, сотрудничество с детьми и педагогами.
Обеспечение безопасности.
Для обеспечения безопасности обучающихся и работников школы в течение года осуществлялся комплекс мероприятий по антитеррористической и противопожарной безопасности. В школе обеспечен пропускной режим, имеется тревожная кнопка. Выполняются требования по охране труда и технике безопасности.
В рамках капитального ремонта в школе оборудованы современные системы безопасности: система видеонаблюдения, пожарного оповещения и вентиляции, внутренняя система радиовещания. На входе в школу в течение всего рабочего времени дежурит вахтер, доступ родителей и посторонних лиц осуществляется по предъявлению документов, у
достоверяющих личность.Для закрепления навыков правильного и четкого поведения в экстремальных ситуациях с учащимися, педагогическими и техническими работниками проводились учебные тренировки по правилам поведения и эвакуация при ЧС, обучающие семинары, инструктажи.
Организация питания.
Организация питания обучающихся осуществляется на базе школьной столовой. Пищеблок школы, буфет и обеденный зал на 102 посадочных места оборудованы новым современным технологическим оборудованием. Столовая имеет полный цикл приготовления продукции. Поставку продукции и оказание услуг по организации питания осуществляет ОАО «Комбинат социального питания «Волна» на основе конкурсного отбора.
За счет средств городского бюджета обеспечивается льготное питание:
| Категории/ охват | 1-4 классы | 5-11 классы |
| Завтрак, в т.ч. | 100% | - |
| льготные категории: | | |
| - Бесплатно | 20,3% | - |
| - с 70%-й компенсацией | 79,6%. | - |
| - Бесплатный обед | 20,3% | 12,8% |
С целью осуществления контроля за организацией питания и качеством готовой продукции созданы бракеражная и общественная комиссии, которые проводят следующие мероприятия:
- ежедневный контроль качества;
- регулярный контроль и количественный анализ горячим питанием учащихся;
- социологические опросы и анкетирование учащихся и их родителей по степени удовлетворенности организацией питания в школе.
Ежедневно контролируется медицинским работником школы соблюдение норм хранения готовой продукции и калорийность питания. В школе ежемесячно анализируется охват питанием учащихся по классам по предоставлению соответствующей отчетности от классных руководителей.
Организация медицинского обслуживания.
В школе создана современная медико-оздоровительная база, включающая процедурный и кабинет врача. В 2010-11 уч. году на закупку медицинского оборудования потрачено 230 803 руб., лекарственных средств – 15 000 руб. Медицинское обслуживание осуществляется медицинскими работниками детской поликлиники № 13 Невского района на договорной основе (врач, медицинская сестра). Медицинскими работниками контролируется физическое развитие и уровень заболеваемости обучающихся, проводятся плановые профилактические осмотры и вакцинации. Медицинский и процедурный кабинеты полностью оснащены необходимым инвентарём и лекарственными средствами. Для оказания оперативной неотложной помощи вне часов работы медицинского кабинета учебные кабинеты информатики, ОБЖ, физики, химии, технологии, спортивный зал оснащены медицинскими аптечками с набором медикаментов первой помощи, персонал обучен навыкам оказания первой помощи.
В школе сформирована безбарьерная инфраструктура для обучения ребят с ограниченными возможностями здоровья, включающая лифтоподъемник для свободного доступа в здание школы на 1 этаж, санитарную комнату для гигиенических процедур, перемещению по 1 этажу без затруднений способствуют широкие школьные коридоры и большие фойе. Созданные условия позволили в период государственной итоговой аттестации выпускников 2011 года организовать на базе школы аудиторию для сдачи ЕГЭ школьниками с ограниченными возможностями. В течение учебного года для 4-х учащихся с ограниченными возможностями было организованно домашнее обучение и консультации учителей во внеурочное время.
Важным условием полноценного осуществления образовательного процесса является соблюдение норм наполняемости классов. Наполняемость классов в 2010-2011 учебном году представлена в таблице:
| 1А | 1Б | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | Всего | Средняя наполняемость |
| 20 | 25 | 25 | 19 | 28 | 30 | 31 | 23 | 30 | 30 | 17 | 19 | 297 | 24,8 |
Кадровый состав школы
Значимым условием обеспечения достойного качества образования обучающихся является кадровый состав школы. Штат педагогов укомплектован полностью. В 2010-2011 учебном году образовательный процесс обеспечивали 50 сотрудников, из них 31 педагогический работник, в т.ч. 3 администратора (директор, 2 заместителя директора). Уровень квалификации коллектива достаточно высокий, хотя в сравнении с прошлым годом доля аттестованных педагогов снизилась, поскольку в школу пришли работать 5 молодых специалистов (см. диаграмму 1).
Администрация школы уделяет особое внимание курсовой подготовке учителей и педагогических работников. В течение года повысили свою квалификацию на курсах НМЦ – 8 педагогов, на базе АППО – 8 педагогов, на базе других центров – 3 педагога. Всего курсовую подготовку прошли 16 педагогических работников школы (≈70%), в том числе логопед, библиотекарь.
Средний возраст педагогов – 35 лет. Средний педагогический стаж учителей составляет 12,5 лет, почти 50% педагогов имеют стаж свыше 10 лет. Сотрудничеством учителей разных поколений обеспечивается преемственность профессионального опыта и педагогических традиций.
Успешная педагогическая деятельность учителей отмечена наградами различного уровня: наградным знаком «Почетный работник общего образования РФ» – 1 учитель; грамотой Министерства образования и науки РФ – 2; медалью «За заслуги» – 1; почётным знаком «За заслуги» МО № 50 – 3 учителя. В школе работают 2 учителя – эксперта ЕГЭ.
В 2010-2011 учебном году в районном конкурсе «Педагогические инновации XXI века» в номинации «Учитель года» приняла участие Городная Е.А., учитель русского языка и литературы, отлично показала себя в состязании, победила и получила диплом гран-при конкурса.
 |  |
| Достойная награда | Городная Е.А. |
Лучший опыт коллектива представлен педагогической общественности: опубликованы в районном электронном издании «Пионер» 7 методических разработок 5 учителей, в журнале «Русский язык» (издательство «Первое сентября», г.Москва) – 1 разработка (см приложение 3).
4. Результаты деятельности учреждения, качество образования.
Общие результаты успеваемости и успешности (учатся на «4» и «5») обучения в динамике за два года представлены в таблице:
| Учебный год | Успеваемость (%) | Успешность (%) | ||||
| начальная школа | основная и средняя школа | по школе в целом | начальная школа | основная и средняя школа | по школе в целом | |
| 2009-2010гг. | 93,2 | 85,4 | 89,3 | 28,0 | 16,1 | 22,1 |
| 2010-2011гг. | 99,1 | 95,5 | 96,9 | 37,9 | 24,4 | 29,8 |