Программа дисциплины гсэ. Психология и педагогика для студентов специальности 070601 «Дизайн» («Графический дизайн») направления 070600 «Дизайн»
| Вид материала | Программа дисциплины |
- Программа дисциплины гсэ. Эстетика для студентов специальности 070601 «Дизайн» («Графический, 231.01kb.
- Учебные программы дисциплин кафедры «дизайн» специальности 070601 «Дизайн» («Графический, 5211.63kb.
- Программа дисциплины опд. Ф. 04. Живопись для студентов специальности 070601 «Дизайн», 337.91kb.
- Программа дисциплины сд. Ф. 14 История декоративно-прикладного искусства для студентов, 117.08kb.
- Программа дисциплины опд. Ф. 01. История культуры и искусств для студентов специальности, 519.85kb.
- Программа преддипломной практики по специальности 070601. 00 «Дизайн» специализации, 127.6kb.
- Программа дисциплины сд. Ф 03. Проектирование в графическом дизайне (интернет-технологии, 195.83kb.
- Программа дисциплины сд. Ф 02. Проектирование в графическом дизайне (плакат) для студентов, 95.45kb.
- «Морфология сказки и мифа», 49.99kb.
- Программа по дисциплине «Основы формирования визуальной идентичности» для специальности, 196.43kb.
4.2. Средства обеспечения дисциплины.
- Методический фонд.
- Работы студентов из фонда.
5. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- Аудитории, рассчитанные на работу 12-14 студентов одновременно, на каждого из которых должно приходиться по 2 кв.м.
- Мольберты в комплекте для работы студентов с натуры (стоя и сидя).
- Планшеты заданного формата.
- Софиты для освещения натурных постановок.
- Подставки различных конструкций и размеров для натурных постановок.
- Предметы и драпировки натюрмортного фонда.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ОБНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ (ИАТЭ)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
_______________C.Б. Бурухин
«____» ____________ 2008 г.
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД. Ф. 04. ЖИВОПИСЬ
для студентов специальности 070601 «Дизайн» («Графический дизайн»)
направления 070600 «Дизайн»
Форма обучения: очная
Объем дисциплины и виды учебной работы по очной форме в соответствии с учебным планом.
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры Семестры | |||||||||
| 1 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 660 | 70 | 62 | 70 | 62 | 70 | 62 | 70 | 62 | 70 | 62 |
| Аудиторные занятия | 660 | 68 | 60 | 68 | 60 | 68 | 60 | 68 | 60 | 68 | 60 |
| Лекции | - | | | | | | | | | | |
| Практические занятия и семинары | 640 | 68 | 60 | 68 | 60 | 68 | 60 | 68 | 60 | 68 | 60 |
| Лабораторные работы | - | | | | | | | | | | |
| Курсовой проект (работа) | - | | | | | | | | | | |
| Самостоятельная работа | 20 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Расчетно-графические работы | - | | | | | | | | | | |
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | экза мен | экза мен | экза мен | экза мен | экза мен | экза мен | экза мен | экза мен | экза мен | экза мен | экза мен |
Обнинск 2008
Программа составлена с соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования
Программу составили:
___________________ Е.Н. Петяева, старший преподаватель
___________________ Н.О. Хмель, старший преподаватель
Программа рассмотрена на заседании кафедры «Дизайн» (протокол № ___ от ___2008г.)
Заведующий кафедрой
«Дизайн»
___________________ А.А. Бороздинов
“____”_____________ 2008г.
СОГЛАСОВАНО
| Начальник Учебно – методического управления ___________________ Ю.Д. Соколова | Декан факультета СЭФ ___________________ В.Н. Тябин “____”_____________ 2008г. |
1. Цели и задачи дисциплины.
Цель дисциплины – обучение студентов основам теории, методики и практики искусства живописи применительно к задачам образования дизайнеров через раскрытие эстетической сущности предметов и явлений окружающей действительности, в которой будущий художник-дизайнер черпает вдохновение для создания своих произведений; изучение студентами законов объемно-пространственных, перспективных построений в живописи, композиционных законов построения живописного изображения; ознакомление студентов с основами теоретических положений декоративной живописи (понимания декоративности как совокупности особых качеств произведения искусства, проявлений декоративности в произведениях станкового и декоративно-прикладного искусства); развитие художественно-образного мышления и эстетического вкуса будущих дизайнеров, чувства цвета и гармоничных колористических сочетаний, зрительную память, воображение и фантазию, плоскостно-орнаментальное видение натуры; формирование научного мировоззрения.
Задачи дисциплины – формирование у студентов практических навыков по овладению живописным мастерством, различными техниками и технологией живописи, методами плоскостно-декоративной живописи во взаимосвязи с задачами специальной композиции на основе изучения теоретических основ курса, произведений художников отечественного и зарубежного изобразительного искусства.
Изучение данного курса базируется на следующих дисциплинах: философия, эстетика, рисунок, композиция, физика и химия цвета и технология восприятия (с основами колористики), пластическая анатомия.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: композиция, история орнамента, печатная графика, основы иллюстрирования, фирменный стиль.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
-о локальном цвете, цветовых отношениях, колорите, цветовой гармонии, других средствах и закономерностях живописи;
-свойства живописных материалов, их возможности и эстетические качества;
- теоретические основы композиции, особенности восприятия художественной формы и закономерности ее построения в живописи;
-основные методы пространственных построений на плоскости;
-принципы сбора и систематизации подготовительного материала;
-основные технические разновидности, функции и возможности живописи;
-профессиональную терминологию живописи;
-опыт классического художественного наследия и современной художественной практики;
-художественные и эстетические свойства цвета, основные закономерности создания цветового строя;
-основы пластической анатомии человека и методы анатомических зарисовок в живописи;
-основные факты и закономерности историко-художественного процесса, принципы анализа конкретных произведений искусства и явлений художественной практики;
-об условиях хранения произведений изобразительного искусства;
-об основных этапах развития изобразительного искусства;
-о значении художественного наследия для современности;
уметь:
-осуществлять процесс изучения и профессионального изображения натуры и окружающей ее предметно-пространственной среды, их художественной интерпретации средствами живописи;
-проводить анализ цветового строя произведений живописи;
-творчески использовать средства рисунка и живописи, их изобразительно-выразительные возможности, разнообразные технологии;
-находить новые живописно-пластические решения для каждой творческой задачи;
-осуществлять целевой сбор, анализ и обобщение подготовительного материала, выбор художественных и изобразительных средств в соответствии с творческой задачей, последовательно вести работу над композицией;
-технически умело выполнять этюд;
-использовать основные изобразительные техники и материалы;
иметь навыки:
-последовательного ведения работы над живописным этюдом;
-моделирования пространства и объема посредством цвета и тона, построения цвето - ритмической композиции с использованием различных живописных техник;
-различных методов ведения живописных работ (в зависимости от характера постановки);
-использования разнообразных техник живописи (в соответствии с поставленными задачами);
-применения подготовительного материала для воплощения творческого замысла в живописи;
3. Содержание дисциплины
3.1. Лекции
не предусмотрены.
- Практические занятия.
Начало семестра предваряется вводным двухчасовым постановочным разбором предстоящих учебных задач.
1 семестр. Учебно-творческие задачи этюда с натуры. Материалы, технология и техника акварельной живописи. Живопись натюрморта. (2 часа).
2 семестр. Декоративный натюрморт. Плоскостно-орнаментальная трактовка элементов изображения цветом. Обобщение, максимальное воплощение первоначального творческого замысла. Материалы, технология и техника живописи гуашью. Значение материалов и техник в декоративной живописи. (2 часа).
3 семестр. Живописный этюд интерьера. Передача глубокого пространства, архитектурных деталей, воздушной среды в условиях различных источников освещения. Этюды интерьера общественных и жилых помещений. (2 часа).
4 семестр. Живопись головы человека. Влияние цветовой среды, освещения на сложный пластический объем головы. Портрет. Передача индивидуального сходства, характерных черт портретируемого, живописная моделировка форм головы. (2 часа).
5 семестр. Живопись полуфигуры человека. Решение задач светотеневых и цветотоновых отношений при поясном изображении человека, обусловленных характером натурной постановки. Технология и техника живописи масляными и темперными красками. (2 часа).
6 семестр. Живопись обнаженной полуфигуры человека. Пластические особенности полуфигуры человека, конструктивные и пропорциональные закономерности, особенности динамических связей частей полуфигуры. Колористическое содержание модели, цветовой пластики и индивидуальных особенностей, относительных закономерностей пигментации человеческого тела. Решение декоративных задач при изображении полуфигуры человека. (2 часа).
7, 8 семестры. Живопись фигуры человека. Пластическая, композиционная и живописная выразительность этюда фигуры человека в неглубоком пространстве. Характерные индивидуальные качества модели: конструктивное строение, пластика, пропорции. (2+2 часа).
9,10 семестры. Декоративная живопись фигуры человека. Усложненное композиционное и колористическое решение фигуры на плоскости листа в заданном формате. Изображение фигуры человека в глубоком пространстве, интерьере. Работа над созданием художественного образа. (2+2 часа).
- Практические занятия
| Разделы (семестры) | Темы практических занятий | Литература | Число часов |
| 1. Живопись натюрморта. Освоение изобразительной грамоты: теоретических и практических основ, техники и приемов акварельной живописи. Живописное изображение учебной постановки, передача на изобразительной плоскости пространства, объемных форм элементов изображения, фактуры и характерных свойств материалов, из которых они изготовлены посредством передачи в живописи цветовых и тоновых отношений натурных постановок на примере живописи натюрморта. Работа над форэскизом. | 1. Этюд натюрморта из простых предметов, различной материальности, на сближенных по тону и цвету драпировках. А-2. Акварель. _____________________________ 2. Этюд натюрморта из простых предметов, контрастных по цвету и сближенных по светлоте при рассеянном освещении. А-2. Акварель. Форэскизы(2). _____________________________ 3. Этюд натюрморта из предметов простой формы с ясно выраженной локальной окраской, контрастных по светлоте, различной материальности при искусственном и естественном освещении. А-3. Акварель. Форэскизы(2). _____________________________ 4. Этюд драпировок различных по светлоте при естественном и искусственном освещении. А-2. Акварель. _____________________________ 5.Этюд натюрморта, составленного из предметов и драпировок в холодном колорите при искусственном освещении. А-2. Акварель. Форэскиз. _____________________________ 6. Этюд натюрморта, составленного из предметов и драпировок в теплом колорите при естественном освещении. А-2. Акварель. Форэскиз. _____________________________ 7. Этюд натюрморта против света при дневном освещении из крупных предметов, усложненных по силуэту. А-2. Акварель. Форэскиз. _____________________________ 8. Контрольный этюд натюрморта из предметов, сложных по форме, различной материальности. А-1. Акварель. Форэскиз. | Визер В.В. Система цвета в живописи. Сервер Ф.А. Акварель для начинающих. Стор И.Н. Основы живописного изображения. Крошоу Э. Акварель Ольмедо С.Г. Как писать пастелью. Чиварди Дж. Комбинация красок в живописи. | 6 _____ 6 _____ 10 _____ 6 _____ 10 _____ 10 _____ 10 _____ 10 |
| 2. Декоративная живопись натюрморта. Овладение методами плоскостно-декоративной живописи в работе над изображением натюрморта: выявление орнаментально-ритмической основы натурной постановки, творческая интерпретация натуры, ограничение количества используемых цветов, работа по представлению и воображению. Работа над форэскизом. | 1. Декоративный натюрморт на тонированной бумаге в теплой гамме из предметов, близких по цвету. А-2. Гуашь. _____________________________ 2. Этюд декоративного натюрморта в холодной гамме. А-2. Гуашь. _____________________________ 3.Этюд декоративного натюрморта из белых предметов на светлом фоне. А-1. Гуашь. _____________________________ 4. Этюд орнаментированной и однотонной цветной драпировок с одним крупным предметом. А-2. Гуашь или акварель. _____________________________ 5. Этюд декоративного натюрморта из сложных предметов, поставленных против света. А-1. Гуашь. _____________________________ 6. Контрольное задание. Этюд декоративного контрастного натюрморта на тонированном фоне с введением орнаментированных драпировок и предметов, локальных по цвету. А-1. Гуашь. | Визер В.В. Система цвета в живописи. Стор И.Н. Декоративная живопись. Чиварди Дж. Комбинация красок в живописи. | 10 _____ 10 _____ 10 _____ 10 10 10 |
| 3. Живопись интерьера. Передача глубокого пространства, архитектурных деталей, воздушной среды в условиях различных источников освещения. Этюды интерьера общественных и жилых помещений. Работа над крупноформатным тематическим натюрмортом (с гипсовыми моделями головы). | 1.Краткосрочные этюды интерьера общественного помещения (аудитории, лестничного пролета, холла и т.п.): а) композиционное, светотональное решение этюда гризайль, А-3; б) композиционное, цветотональное решение этюда с передачей определенного освещения, А-3. Гуашь или акварель. _____________________________ 2. Крупноформатный этюд того же интерьера по найденным в предварительных эскизах композиции, светотональным и цветотональным отношениям с передачей плановости, особенностей освещения и деталей помещения. А-2. Гуашь или акварель. _____________________________ 3. Декоративный этюд постановки интерьера с ясно выраженным назначением помещения (угол мастерской, кабинета, жилой или дачной комнаты и т.п.) с решением цветоритмических задач. А-1. Гуашь или акварель. _____________________________ 4. Этюд натюрморта с гипсовой маской: а) создание тонального единства гипса и предметно-пространственной среды в этюде гризайль, А-3; б) создание цвето-тонального единства гипса и предметно-пространственной среды (рефлексы на пластически сложной форме гипсовой маски), А-2. Гуашь. _____________________________ 5. Контрольное задание: этюд крупноформатного натюрморта в неглубоком пространстве с гипсовой головой «Атрибуты искусств». А-2. Гуашь. | Стор И.Н. Основы живописного изображения. Стор И.Н. Декоративная живопись. Фостер У. Рисуем голову. Чиварди Дж. Комбинация красок в живописи. | 4 6 12 12 8 12 14 |
| 4. Живопись портрета. Изучение влияния цветовой среды, освещения на сложный пластический объем головы. Портрет. Передача индивидуального сходства, характерных черт портретируемого, живописная моделировка форм головы. | 1. Этюд головы человека средних лет. Гризайль. А-3. Гуашь или акварель. _____________________________ 2. Этюд головы человека на нейтральном фоне с передачей локального, собственного цвета лица модели и изменений его в зависимости от формы и освещения. А-3. Гуашь или акварель. _____________________________ 3. Этюды головы человека: а) при естественном освещении на теплом фоне; б) при искусственном освещении на холодном фоне с изучением влияния цветных рефлексов на живописно-пластическую лепку головы человека в условиях различного освещения. А-3. Гуашь или акварель. _____________________________ 4. Краткосрочные этюды фигуры человека (3 шт.) в различном композиционном и колористическом решении. А-3. Гуашь или акварель. _____________________________ 5. Контрольное задание: погрудный этюд модели на цветном фоне. А-2. Гуашь или акварель. | Баммес Готфрид Изображение фигуры человека Стор И.Н. Основы живописного изображения. Стор И.Н. Декоративная живопись. Фостер У. Рисуем голову. Чиварди Дж. Комбинация красок в живописи. | 10 10 10 10 8 12 |
| 5. Живопись полуфигуры человека. Решение задач светотеневых и цветотоновых отношений при поясном изображении человека, обусловленных характером натурной постановки. Технология и техника живописи масляными и темперными красками. | 1. Этюд рук человека на цветном фоне. А-3 или (40х30). Композиция, цвето-тональное решение. Масло или темпера. _____________________________ 2. Этюд полуфигуры человека (поясной портрет с руками) на нейтральном фоне при естественном освещении. А-2. Форэскиз. Масло или темпера. _____________________________ 3. Этюд полуфигуры человека в темной одежде на светлом фоне. А-2. Форэскиз. Масло или темпера. _____________________________ 5. Этюд полуфигуры человека против света (контражур) при дневном освещении (70х55). Форэскиз. Масло или темпера. _____________________________ 6. Контрольное задание. а) Декоративный этюд полуфигуры человека в орнаментированном костюме на цветном фоне при искусственном освещении (70х55). Форэскиз. Масло или темпера. б) Этюд той же постановки в ограниченной палитре.А-2, масло или темпера. | Баммес Готфрид Изображение фигуры человека Стор И.Н. Основы живописного изображения. Стор И.Н. Декоративная живопись. Фостер У. Анатомия человека Чиварди Дж. Комбинация красок в живописи. Масляная живопись Шаг за шагом: Пер. с англ./ А. Хэмптон | 10 _____ 10 _____ 12 _____ 12 _____ 12 12 |
| 6. Живопись обнаженной полуфигуры человека. Освоение пластических особенностей полуфигуры человека, конструктивных и пропорциональных закономерностей, особенностей динамических связей частей полуфигуры. Передача богатства колористического содержания модели, цветовой пластики и индивидуальных особенностей, относительных закономерностей пигментации человеческого тела. Решение декоративных задач при изображении полуфигуры человека. | 1. Этюд частично задрапированной полуфигуры человека (70х55). Масло или темпера. _____________________________ 2. Этюд обнаженной полуфигуры человека при естественном освещении(70х55). Форэскиз. Масло или темпера. _____________________________ 3. Этюд обнаженной полуфигуры человека при искусственном освещении на цветном фоне (70х55). Масло или темпера. _____________________________ 4. Контрольное задание: этюд полуфигуры человека в неглубоком пространстве (70х55). Масло или темпера. | Баммес Готфрид Изображение фигуры человека Стор И.Н. Основы живописного изображения. Фостер У. Анатомия человека Чиварди Дж. Комбинация красок в живописи. Масляная живопись Шаг за шагом: Пер. с англ./ А. Хэмптон | 12 _____ 14 _____ 16 _____ 18 |
| 7. Живопись фигуры человека. Пластическая, композиционная и живописная выразительность этюда фигуры человека в неглубоком пространстве. Выявление и передача характерных индивидуальных качеств модели: конструктивного строения, пластики, пропорций. | 1. Краткосрочные этюды фигуры человека при различном освещении (40х30), 3шт. Масло или темпера. _____________________________ 2. Этюд фигуры человека в однотонной одежде на нейтральном фоне (70х55). Форэскиз. Масло или темпера. _____________________________ 3. Этюд фигуры человека в светлой одежде на светлом фоне (70х55). Форэскиз. Масло или темпера. _____________________________ 4. Этюд фигуры человека в темной одежде на темном фоне (70х55). Форэскиз. Масло или темпера. _____________________________ 5. Этюд обнаженной фигуры человека на нейтральном фоне (70х55). Форэскизы: гризайль, цветной. Масло или темпера. _____________________________ 6. Контрольное задание. Декоративный этюд фигуры человека в орнаментированном костюме на цветном фоне (70х55). Форэскиз. Масло или темпера. | Баммес Готфрид Изображение фигуры человека Стор И.Н. Основы живописного изображения. Стор И.Н. Декоративная живопись. Фостер У. Анатомия человека Чиварди Дж. Комбинация красок в живописи. | 8 _____ 9 _____ 12 _____ 12 _____ 15 _____ 12 |
| 8. Живопись обнаженной фигуры человека. Композиционно-пластическое решение этюда обнаженной модели в условиях различной светотональной и цветотональной среды. Индивидуализация и типизация в портрете. | 1. Этюд фигуры человека против света с выявлением характерного в образе модели и пластически выразительным композиционным решением фигуры (80х60). Масло или темпера. _____________________________ 2. Этюд обнаженной фигуры человека со спины с пластичной моделировкой формы в родственном колорите.(70х55). Масло или темпера. _____________________________ 3. Этюд обнаженной фигуры человека при искусственном освещении в родственно-контрастном колорите.(70х55). Масло или темпера. _____________________________ 4. Декоративно-плоскостная композиция с фигурой человека в цветном костюме на цветном орнаментированном фоне в контрастном колорите.(80х60). Масло или темпера. | Баммес Готфрид Изображение фигуры человека Стор И.Н. Основы живописного изображения. Стор И.Н. Декоративная живопись. Фостер У. Анатомия человека Чиварди Дж. Комбинация красок в живописи. | 16 14 _____ 14 _____ 16 |
| 9. Декоративная живопись фигуры человека. Усложненное композиционное и колористическое решение фигуры на плоскости листа в заданном формате. Изображение фигуры человека в глубоком пространстве, интерьере. Работа над созданием художественного образа. | 1. 1)Портрет пожилого человека (этюд полуфигуры человека с руками) при искусственном освещении в родственном колорите.(70х55). Масло или темпера.2)Творческая декоративная живописная переработка аудиторной постановки с ограничением палитры и выбором соответствующих материалов и техники выполнения работы. _____________________________ 2. 1)Этюд обнаженной фигуры человека (женской модели) в интерьере в родственном колорите. (70х55). Форэскизы: гризайль, цветной. Масло или темпера.2) Творческая декоративная живописная переработка аудиторной постановки с ограничением палитры и выбором соответствующих материала и техники выполнения работы. _____________________________ 3. 1)Декоративно-плоскостная композиция с фигурой человека в интерьере в родственно-контрастном колорите (70х55). Масло или темпера.2) Творческая живописная переработка аудиторной постановки с ограничением палитры и выбором соответствующего материала и техники выполнения работы. | Баммес Готфрид Изображение фигуры человека Стор И.Н. Основы живописного изображения. Стор И.Н. Декоративная живопись. Фостер У. Анатомия человека Чиварди Дж. Комбинация красок в живописи. | 20 _____ 24 _____ 24 |
| 10. Декоративная живопись фигуры человека. Подведение итогов курса обучения живописи, закрепление полученных знаний, умений и навыков работы над живописным этюдом. Выполнение контрольных заданий по всем изученным темам и видам деятельности с использованием различных материалов, техник и приемов живописи. | 1. Творческий этюд сложного крупноформатного натюрморта при двойном освещении в контрастном колорите.(70х55). Масло или темпера. _____________________________ 2. Декоративный творческий этюд обнаженной модели на цветном пестром фоне при естественном освещении в родственно-контрастном колорите.(70х55). Масло или темпера. _____________________________ 3. Декоративно-плоскостная живописная композиция с фигурой (или полуфигурой) человека в глубоком пространстве (70х55). Масло или темпера. | Баммес Готфрид Изображение фигуры человека Стор И.Н. Основы живописного изображения. Стор И.Н. Декоративная живопись. Фостер У. Анатомия человека Чиварди Дж. Комбинация красок в живописи. | 20 _____ 20 _____ 20 |