Программа дисциплины гсэ. Психология и педагогика для студентов специальности 070601 «Дизайн» («Графический дизайн») направления 070600 «Дизайн»

Вид материала

Содержание

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины
3.Содержание дисциплины.
Верхние и нижние конечности.
Фигура человека.
3.3. Лабораторный практикум
Основы формообразования в учебном рисунке.
Основные принципы перспективного построения пространства
Изобразительные средства и приемы рисования головы человека с гипсовых слепков и живой натуры.
Изобразительные средства и приемы рисования головы человека с гипсовых слепков и живой натуры.
Основы пластической анатомии, изобразительные приемы и правила рисования фигуры человека.
Основы пластической анатомии, изобразительные приемы и правила рисования фигуры человека.
Роль композиции в решении художественных задач в портретном рисунке.
Тематические постановки. Фигура в пространстве
Специфика графического дизайна в рисунке.
Специфика графического дизайна в рисунке.
3.6. Самостоятельная работа
4.1. Рекомендуемая литература.
4.1.2. Дополнительная литература.

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 18

1.Цели и задачи дисциплины.

Дисциплина «Рисунок » является одной из базовых дисциплин в системе подготовки специалистов по данному направлению и обеспечивает приобретение профессиональных знаний и формирование профессиональных навыков, развитие творческой активности, а, главное, становление композиционного мышления.

Данный курс тесно связан с целым рядом общепрофессиональных и специальных дисциплин, таких как «Пластическая анатомия», «Живопись», «Композиция», «Скульптура», «Книжная графика», «Пиктография», «Товарный знак», «Плакат» и т.д.

Цель дисциплины - научить студентов

-постигать законы построения формы на изобразительной плоскости,

-организовывать пространство выразительными средствами рисунка (линия, тон, светотень и т.д.),

-постигать изобразительно-выразительные возможности средств рисунка в решении образных задач,

-изучать материалы рисунка, технологии их использование.

Задачи дисциплины развитие композиционного мышления, формирование навыков решения задач разной сложности, от учебно-познавательных до творческо-композиционных с использованием методов, средств и материалов наиболее выразительных при решении данной задачи.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен

знать: закономерности построения формы на изобразительной плоскости;

различные изобразительные методы;

изобразительно-выразительные возможности средств рисунка в решении образных задач;

технологию работы различными художественными материалами;

уметь: организовывать пространство средствами рисунка;

работать в различных графических техниках;

использовать различные методы изображения и разные материалы, , в зависимости от поставленных целей и задач.

иметь навыки: работы различными художественными материалами рисунка

решения композиционных задач, с применением разнообразных методов построения художественной формы

3.Содержание дисциплины.

3.1. Лекции

не предусмотрены.

Практические занятия.

Начало каждого семестра предваряется вводным двухчасовым постановочным разбором предстоящих учебных задач.

1семестр. Изобразительные средства, разновидности материалов и технических приемов в учебном рисунке. Первоэлементы графической организации формы в рисунке. (2 часа).

2 семестр. Основные принципы построения фронтальной и угловой перспективы.

Закономерности построения формы с низким и высоким уровнями горизонта. Тон и пространство в учебном рисунке. (2 часа).

3семестр. Характерные особенности анатомического строения головы. (2 часа).

4 семестр. Влияние костной основы головы на формирование пластических объемов графическими средствами. (2 часа).

5 семестр. Скелет как основа конструктивного моделирования формы в рисовании туловища, верхних и нижних конечностей. (2 часа).

6 семестр. Движения, пластика, построение плечевого пояса и рук. (2 часа).

7 семестр. Построение фигуры человека на основе скелета и обобщенных мышечных массивов. (2 часа).

8 семестр. Роль композиции в решении художественных задач в портретном рисунке. (2 часа).

9 семестр. Свойства и средства композиции в построении художественного образа. (2 часа).

10 семестр. Специфика графического дизайна в рисунке. (2 часа).

Литература: Николай Ли. Основы учебного академического рисунка. М.,2005.

разделы	Тема практической работы	литература	Число часов
1 семестр Основы формообразования в учебном рисунке.	1.Натюрморт из 3-4 геометрических тел (А2,карандаш, каркасное сквозное решение). Верхнее боковое освещение, белый фон. 2.Натюрморт из 3-4 геометрических фигур с добавлением серого бытового предмета, с падающими и собственными тенями. (А2, карандаш, светотеневое решение). Верхнее боковое освещение, белый фон. 3.Натюрморт составленный из белого, серого, черного предметов на белом, сером, черном фоне (верхнее боковое освещениеА(3-4),карандаш, акварель, гуашь, светотеневое решение). 4.Рисунок гипсовой розетки простой (А2,карандаш). Выше линии горизонта на белом фоне, падающая тень входит в композицию листа, далее построение. 5.Рисунок складок драпировки на стуле (А2, акварель, кар., тон. решение). Боковое освещение. 6.Рисунок гипсовой розетки простой и сложной (А2,карандаш). Выше линии горизонта на белом фоне, падающая тень входит в композицию листа, далее построение. 7.Рисунок капители (архит.) (А2, кар., конструктивное решение, светотеневое решение). Выше линии горизонта. 8.Натюрморт с белым предметом и драпировками (А2, кар., тонированная бумага). 9.Натюрморт из бытовых предметов, разнохарактерных по фактуре и материальности. (А2, кар., светотеневое решение).	Н. Ли. Основы учебного академ. рисунка.М.,2005. Стр.35–62 -..- Стр.63–101 -..- Стр.105–108 -..- Стр.419 -..- Стр.101-105 -..- Стр.63–101 -..- Стр.63–101	12 12 12 10 18 12 18 22 20
2 семестр Основные принципы перспективного построения прстранства.	1. Натюрморт из предметов прямоугольной формы в неглубоком пространстве (А2, кар., конструктивное построение, легкий светотеневое решение, освещение верхнее боковое). 2. Натюрморт из предметов, расположенных на табурете, столе в неглубоком пространстве (А2, карандаш, гуашь, верхнее боковое освещение). а) конструктивное построение, светотеневое решение; б) декоративно–плоскостное решение натюрморта. 3. Рисунок интерьера: угол комнаты (А2, карандаш,). 4.Натюрморт из бытовых предметов с низким уровнем горизонта (А2, карандаш, гуашь). а) конструктивное построение, легкое светотеневое решение; б) декоративное решение натюрморта (2-3 тона). 5. Постановка с высоким уровнем горизонта из элементов строительной техники (А2, боковое верхнее освещение). а) конструктивное построение, легкое светотеневое решение; карандаш. б)тоновое решение натюрморта мягким материалом. 6.Рисунок интерьера (А2, светотеневое решение).	Н. Ли. Основы учебного академического рисунка.М.,2005. Стр 9–19 -..- Стр.63–101 -..- Стр.109–127 -..- Стр.63–101 -..-Стр.63–101 -..- Стр.109–127	18 20 8 16 14 8 16 20
3 семестр Изобразительные средства и приемы рисования головы человека с гипсовых слепков и живой натуры.	1. Рисунок гипсовой анатомической головы, голова задрап. белой тканью. Понятие общей формы.(А2, тонированная бумага, карандаш, мел, выше уровня горизонта). 2. Рисунок черепа человека в трех поворотах, (три четверти, в фас, профиль), ( А2, кар., светотеневое решение) 3.Рисунок отдельных частей головы. Гипсовые слепки деталей головы Давида(нос, глаз, рот). (А2, кар., легкое светотеневое решение). 4. Зарисовка живой головы человека (А-3,мякий материал). 5. Рисунок гипсовой анатомической головы в двух поворотах. Линейно-конструктивное Изображение с проработкой формы экорше (А2, кар.) 6. Рисунок гипсовой античной маски ( Венера), (А2, кар., выше линии горизонта, освещение снизу)	Н.Ли. Основы учебного академ. рисунка. Стр. 164-189 -..-Стр.149-163; 206-207 -..-Стр.200-202 -..- Стр.216-217 -..-Стр.212-215 -..-Стр.200-221	8 30 24 22 28 24
4 семестр Голова человека. (продолжение)	1. Рисунок гипсовой головы человека, конструктивное построение (Сократ, Геракл, Гомер), (А2, кар.) 2. Рисунок гипсовой античной головы человека, (Антиной, Аполлон, Венера), линейно-конструктивное изображение, легкий тон, переработка в трафарет), (А2, кар.) 3.Рисунок головы натурщика. Конструктивно-структурное изображение лицевой части, (А2, кар.) 4.Рисунок головы натурщицы (А2, бумага тон., м.м. ) 5.Рисунок головы натурщицы (А2, кар.) 6.Маска Давида(А2,карандаш).	Н.Ли. Основы учебного академ. рисунка. Стр.222-233 -..-Стр.235-241 -..-Стр.235-241 -..-Стр.235-241 -..-Стр.237-241 -..-Стр.242-243	20 18 20 20 20 22
5 семестр Основы пластической анатомии, изобразительные приемы и правила рисования фигуры человека. Верхние и нижние конечности. 6 семестр	1.Рисунок гипсовой головы человека с плечевым поясом, (А2, кар.) 2.Рисунок кисти руки человека. а)рисунок гипсовой анатомической кисти, (ладонь, тыльная сторона, ракурс). (А2, кар.) б) рисунок гипсового слепка кисти, (А2, мягкий материал). в) рисунок кистей рук натурщика (А2, кар.) 3. Рисунок стопы. а) рисунок гипсовой анатомической стопы , (2 ракурса), (А2,кар. Или б. тон. М.м.) б) рисунок гипсового слепка стопы человека, (2 ракурса) (А2, кар.) в) рисунок ступней натурщика (А2, кар.) 4. Портрет натурщика с руками, (А2, кар.) 5. Рисунок торса гипсовой анатомической фигуры Гудона ( в фас и со спины ), (А2, кар) 6. Рисунок гипсового слепка античной фигуры человека, ( торс Венеры), (А2, кар.) 1. Рисунок обнаженного торса натурщика, (А2, кар.) 2. Рисунок обнаженного торса натурщицы со спины, (А2, кар.) 3. Рисунок головы натурщика с плечевым поясом и легким фоном, ( А2, кар.) 4. Рисунок обнаженной женской фигуры с руками, (А2, б. тон. М. м.) 5. Рисунок одетой женской фигуры в сложном ракурсе, (А2, кар.) 6. Рисунок обнаженной фигуры натурщика в неглубоком пространстве, (А2, кар.)	Н.Ли. Основы учебного академ. рисунка Стр.200-221 -..-Стр.266-271; 312-320 -..-Стр.321-327 -..-Стр. 321-327 -..-Стр.321-327 -..-Стр321-327 -..-Стр.237-241 -..-Стр.328-349 -..-Стр.338-342 -..-Стр.353-373 -..-Стр. 353-373 -..-Стр. 325-360 -..-Стр.374-383 -..-Стр.374-383 -..-Стр. 407-408	20 12 8 10 10 8 10 8 30 20 20 20 20 20 20 20
7 семестр Роль композиции в решении худо-жественных задач в портретном рисунке.	Фигура человека. 1. Рисунок экорше (Гудона) в двух поворотах. Анатомический и конструктивный анализ формы. (Материал - карандаш. Формат - А-2). 2.Зарисовки фигуры человека в различных поворотах. (Материал карандаш, уголь, сангина, сепия и т.д. Формат - А-2.) 3.Рисунок обнаженной модели в контрапосте. Анатомический и конструктивный анализ формы, статичная композиция. (Материал - карандаш. Формат - А-2). 4.Рисунок обнаженной модели в неглубоком пространстве. Контрастное освещение, динамичная композиция (тонированная бумага, мяг. материал, А-1). 5.Портрет с руками в неглубоком пространстве (окно). Композиционные эскизы. Изображение постановки как объемно-пространственного рельефа.(Материал - карандаш, черная акварель, мягкие материалы, возможно использование тонированной бумаги. Формат - А-1 графического листа, не менее 10 решений).	Н.Ли. Основы учебного академ. рисунка. Стр.261-285 -..-Стр. 286-300 -..-Стр.300-305 -..-Стр.305-328 -..-Стр.328-400	40 20 24 24 28
8 семестр Тематические постановки. Фигура в пространстве.	1. Постановка с обнаженной моделью и натюрмортом при боковом освещении, поставленная у стены. Понимание постановки как объемно-пространственного единства Обязательное выполнение композиционных эскизов.(Материал - карандаш, тушь, гуашь. Формат - А-2). 2. Интерьер с фигурой человека. Взаимосвязь предмета и среды. Светотеневое единство.(Материал - карандаш, черная акварель, возможно использование тонированной бумаги. Формат - А-1, 2-3 тона). 3. Постановка с обнаженной моделью в интерьере. Понимание постановки как объемно-пространственного единства .Обязательное выполнение композиционных эскизов. Трафарет (Материал - карандаш, тушь, гуашь. Формат - А-1). 4. Постановка с фигурой человека и сложным натюрмортом. Поиск композиции.(выбор материала).	Н.Ли. Основы учебного академ. рисунка. Стр.305-328 -..-Стр.328-400 -..-Стр.400-410 -..-Стр.328-400	24 36 30 30
9 семестр Специфика графического дизайна в рисунке.	1.Рисунок обнаженной модели на светлом фоне в контражуре. Выразительность силуэта. Выполняется ряд работ: - а)конструктивный и анатомический анализ. Материал - карандаш, уголь, б)графический лист-изображение постановки как декоративно-пространственного единства с использованием фактур. 2.Фигура в интерьере. Постановка в центре мастерской. Изображение постановки как объемно - пространственного единства с использованием фактур. 3. Портрет. Несколько рисунков различными материалами и в различных форматах. 4.Фигура в интерьере. Постановка в центре мастерской. Изображение постановки как декоративно - пространственного единства с использованием фактур.	Н.Ли. Основы учебного академ. рисунка. Стр.353-373 -..-Стр. 325-360 -..-Стр. 374-383 -..-Стр. 407-408	24 10 36 34 32
10 семестр	1. Сложный натюрморт в интерьере с несколькими смысловыми и композиционными центрами. Выполнение ряда работ, с решением различных задач. а.)0бъемно-пространственное единство постановки. Материал - тушь, карандаш, перо, кисть б.) Декоративно-пространственное единство постановки. Материал - тонированная бумага, цветные карандаши, сепия, мел и т.д. 2.Портрет. Работа выполняется в разных форматах и материалах. Пластическая выразительность, психологическая характеристика. Материал по выбору студента. 3.Обнаженная модель в интерьере.	Н.Ли. Основы учебного академ. рисунка. Стр.353-373 -..-Стр. 325-360 -..-Стр.374-383 -..-Стр.374-383 -..-Стр. 407-408	24 36 30 30

3.3. Лабораторный практикум

Не предусмотрен.

3.4. Курсовые проекты (работы)

Не предусмотрены.

3.5. Формы текущего контроля.

Раздел	Форма контроля	Неделя
семестр Основы формообразования в учебном рисунке.	Промежуточные и итоговый просмотр работ.	4 9 13 17
2. семестр
Основные принципы перспективного построения пространства	Промежуточные и итоговый просмотр работ.	3 7 12 15
3.семестр
Изобразительные средства и приемы рисования головы человека с гипсовых слепков и живой натуры.	Промежуточные и итоговый просмотр работ.	4 9 13 17
4.семестр
Изобразительные средства и приемы рисования головы человека с гипсовых слепков и живой натуры.	Промежуточные и итоговый просмотр работ.	3 7 12 15
5.семестр
Основы пластической анатомии, изобразительные приемы и правила рисования фигуры человека. Верхние и нижние конечности.	Промежуточные и итоговый просмотр работ.	3 6 9 17
6.семестр
Основы пластической анатомии, изобразительные приемы и правила рисования фигуры человека. Верхние и нижние конечности.	Промежуточные и итоговый просмотр работ.	3 7 12 15
7.семестр
Роль композиции в решении художественных задач в портретном рисунке.	Промежуточные и итоговый просмотр работ.	4 9 13 17
8.семестр
Тематические постановки. Фигура в пространстве	Промежуточные и итоговый просмотр работ.	3 7 12 15
9.семестр
Специфика графического дизайна в рисунке.	Промежуточные и итоговый просмотр работ.		4 9 13 17
10 семестр
Специфика графического дизайна в рисунке.	Промежуточные и итоговый просмотр работ.		3 7 12 15

3.6. Самостоятельная работа

Курс 1 Ежедневные зарисовки и наброски (не менее 20 шт.) Зарисовки бытовых предметов.	Линейно-конструктивный рисунок с условным тоном. Выразить линии. (А3, 5шт., кар.). Зарисовки животных. Свободный формат, свободный материал. Стопка книг. Перспектива. Линейно-конструктивный рисунок (А2- 2шт.,кар.). Композиция интерьера, 2 шт. Зарисовки комнатных растений. Силуэт, линия, пятно (5шт А-4). Зарисовки комнатных растений. Силуэт, линия, пятно (5шт А-4). Зимний пейзаж (А-3,3 шт). Натюрморт «Мой рабочий стол» (А-2, 2-3 тона, композиция ) Пейзаж – рисующий черный, рисующий – белый ( А-3 по 3 шт каждого). Натюрморт с цветком (с лампой) в 3 тона ( А-2). Интерьер со стулом (табуреткой).Линейно-конструктивное решение Интерьер с окном (А-2 тушь, м/материал.).	8 часа
Курс 2 Наброски и зарисовки различным материалом не менее 20 шт. еженедельно.	Зарисовки частей лица человека (глаза, уши, нос, рот.) в разных поворотах ( А 3 х 4 шт., кар.). Зарисовки головы человека разного возраста, в разных поворотах и ракурсах. (А3 не менее 10 шт . еженедельно (задача – анатомическая ,образ, характер.) Тематический интерьер («У бабушки в деревне», «Чердак », «Мастерская», «Молодежный клуб» и т.д. ( комп.образ. мышление А-2 2 гуаш, мягкий материал ,акв и т.д.). Пейзаж «Ритмы леса» ( 3шт.,А3). Натюрморт в интерьере А2, 2-3 тона. Зарисовки домашних животных в течение семестра (А-3, кар., тушь, кисть ). Еженедельно – наброски фигуры человека в покое и движении А-4, любой материал. Зарисовки головы человека в разных ракурсах. Портреты людей разных возрастов (А 2 х 3 шт., карандаш, м / м , тушь). Интерьер –композиционное решение, образность, выразительность (от А-3, 2 варианта карандаш , м/материал; тушь, гуашь, акварель).Интерьер, как светотеневое единство. Зарисовки головы человека с ярко выраженной портретной характеристикой (не менее 10 шт. ,А 3, карандаш, м / м, тушь, гуашь, акварель ). Автопортрет у окна (боковое освещение , А 3, кар.) Автопортрет. Искусственное точечное освещение (А 3, кар.) Серия «Городской пейзаж», «Ритмы города» 4 шт, А-3.	8 часа
Курс 3 Еженедельно – наброски фигуры	Зарисовки верхних конечностей (кисти рук в разных возрастов, А 3 х 5 шт. Копии рисунков верхних и нижних конечностей мастеров ( А-3, 2 шт.). Зарисовки нижних конечностей (А 3 х 2 шт., кар.). Портретные зарисовки с выявлением образа (портретная характеристика, выразительность, А-3,4 не менее 10 шт.). Композиция интерьера (ритм. организация пространства А-3,4). Натюрморт на окне(ритм, графическое единство, А-2. Портрет с руками, А-2. Зарисовки головы с плечевым поясом в различных ракурсах и поворотах. Портретные зарисовки А-3, 10 шт. Серия пейзажей на ритм, организацию пространства (пятно, линия, А-3,4 шт.) Портрет с руками ( А-2, карандаш, конструктивное решение;А-2, м/м, тушь, гуашь). Фигура в интерьере (А-2, карандаш, единство светового воздействия среды; А-2 ритмические и композиционные связи 2-3 тона, гуашь, тушь). Натюрморт в интерьере (связь предмета и пространства; подчинение среды пространству или пространство среде, А-2 матер. любой4.).).	8 часа
Курс 4 Зарисовки одетой фигуры человека в разных техниках (А-3, 10 шт., гуашь, тушь, м/м, акварель).	Зарисовки обнаженной фигуры с врисовыванием скелета (3-4 шт.,А- 2). Натюрморт раскрывающий внутренний мир автора (его интересы, увлечения. Главная задача– композиционная выразительность, А-2, 2-3 тона, свободная техника. Портрет друга (портрет пожилого человека, А-2). Фигура в интерьере (серия работ с композиционным решением, А-2,А-3, гуашь 2-3 тона). Человек в предметном окружении. а) подчинение среды человека (портретная характеристика). б) подчинение человека среде (человек, как часть пространства). Портрет с руками (люди разных возрастов). Композиционное решение с акцентами на разные выразительные средства. а) линия, б) силуэт, в) фактура. Фигура в интерьере. (Композиционное решение, тематическая направленность «Завтрак», «Мастерская», «Библиотека»,А-2,гуашь, ряд подготовительных эскизов).	8 часа
Курс 5 натюрморт, как творческая работа. (Графическое решение от А-1 ,тушь, гуашь, акварель, возможно введение цвета, коллаж).	Портрет с руками. (пластическая выразительность, психологическая характеристика, А-2). Портрет. (А-2, А-3). а) реалистическое изображение(конструкция пластика головы); б) выявление образа (возможные пути решение через гротескное изображение, ритм, линейное или тоновое решение, выразительность фактуры). Фигура. (А-2,А-4, 10 шт.). а) на фоне окна (взаимосвязь с пейзажем за окном, предметами на подоконнике. б) в тематическом предметном окружении. в) на фоне плоскости с различными фактурными поверхностями. Портрет. Образ, психологическая характеристика, пластическая выразительность, (2-3шт, А-2,3, любой материал). Интерьер с фигурой, взаимосвязь фигуры и пространства, (граф. решение, возможно введение цвета,3-4 шт., А-2,3). Натюрморт (серия). Образ и пластическая выразительность (формат, материал любой, 3-4 шт.). Фигура человека. Декоративно-плоскостной метод изображения (варианты графического решения 8-10 шт., А-1).	8 часа

4.1. Рекомендуемая литература.

4.1.1. Основная литература.

1. Николай Ли. Основы учебного академического рисунка. М ,2005,

(Библиотека ИАТЭ, 12 экз.).

4.1.2. Дополнительная литература.

Паранюшкин Р.В. Техника рисунка. Учебное пособие для худ.специальностей.Р / Д.,Феникс,2002.
Паранюшкин Р.В. Композиция. Серия «Школа изобразительных искусств», Р / Д,:Феникс, 2001.
Энциклопедия художника. Астрель, М.:,2002.
Хоссе М. Парамон. Как рисовать фигуру человека. Арт-родник,М.,2002.
Все о технике: Рисунок. Справочник для художников.Арт-родник, М.: 2002.
Кулебакин Г.И. Рисунок и основы композиции .М.,Высшая школа, 1983.
Пучков А.С., Триселев А.В. Методика работы над натюрмортом.М.,Просвещение,1982.
Рабинович М.Ц. Пластическая анатомия и изображение человека на ее основах.Изд.2,перераб. И доп., М., Изобразительное искусство,1985.
Мир шедевров.Тулуз-Лотрек.Изд.центр «Классика»,1998.
Дюрер.Акварели и рисунки.Ян Бергер.Арт-родник.М.,2002.
Нере Ж. Микеланджело.Арт-родник,Кельн,2001.
Серов В. Мир шедевров. Изд.центр «Классика»,М.,1998.
Соловьев А.М., Смирнов Г.Б., Алексеева Е.С. Учебный рисунок. М., Искусство, 1953.
Рисунок. Учебные постановки. М., Изд. Академии художеств СССР, 1960.
Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты. Рисунок. Живопись. Композиция. М., Просвещение, 1969.
Дейнека А.А. Учитесь рисовать. Беседы с изучающими рисование. М., Изд. Академии художеств СССР, 1961.
Ростовцев Н.Н. Академический рисунок. М., Просвещение, 1973.
Радлов Н.Э. Рисование с натуры. М., Художник, РСФСР, 1978.
Копейкин М.С., Королев В.А., Пентешин И.М. Материалы и техника рисунка. Учебное пособие для художественных вузов. М., Изобразительное искусство, 1984.
Сидоров А.А. Рисунки старых русских мастеров. М., Изд. Академии Наук СССР,1956.
Соловьев А. М., Смирнов Г.Б., Алексеева Е.С. Учебный рисунок. М., Искусство,1953.
Учебный рисунок: Учебное пособие для художественных вузов под ред.Королева В.А., М., Изобразительное искусство, 1981.
Сысоева В. Сюжеты и образное мышление художника. Художник, № 8, 1972.
Аксенов К.Н. Рисунок. В помощь начинающему художнику-оформителю.М., Плакат, 1987.
Бутник- Сиверский Б. С. Советский плакат эпохи гражданской войны 1918-1921. М., Изд. Всесоюзной книжной палаты, 1961.
Плакат в рабочем строю. М., Плакат, 1982.
Дейнека А.Л. Жизнь, искусство, время. Художник РСФСР, 1974.
Козлов Н.Г. Композиция. М.: Просвещение, 1968.
Готфрид Баммес . Изображение фигуры человека. Пособие для художников, преподавателей и учащихся. Изд. Фольк унд Виссен, Берлин, 1984.
Рабинович М.Ц. Пластическая анатомия и изображение человека на ее основах.Изд. 2, перераб. и дополн., М.: Изобразительное искусство, 1985.
Советский станковый рисунок. М.: Советский рисунок, 1981.

Blog

Программа дисциплины гсэ. Психология и педагогика для студентов специальности 070601 «Дизайн» («Графический дизайн») направления 070600 «Дизайн»

Содержание