Публичный доклад ерина Надежда Михайловна, директор гоу сош №510 юао г. Москвы
| Вид материала | Доклад |
СодержаниеСоциальная активность и социальное партнерство Режим питания в школе Таблица 1Охват обучающихся бесплатным питанием Таблица 2Охват обучающихся платным питанием |
- Публичный доклад по итогам работы гоу сош №867 юао г. Москвы в 2010-2011уч, 844.87kb.
- Публичный доклад гоу сош №510 по итогам 2010 года, 953.44kb.
- Анализ работы гоу сош №87 в свете проблем модернизации образования и концепция развития, 135.44kb.
- Публичный доклад гоу сош №683 по итогам работы в 2010-2011 учебном году Общая характеристика, 3028.64kb.
- Наталья Петровна Никонова, директор школы Намцы, 2011 г. Публичный доклад, 757.38kb.
- Гоу сош №858 юао г. Москвы, 254.74kb.
- Чугунова Татьяна Валентиновна директор моу сош с. Клинцовка. Аннотация. Публичный доклад, 410.77kb.
- Департамент образования города Москвы Южное окружное управление образования гоу сош, 896.64kb.
- А. С. Грибоедова (протокол №1 от «19» сентября 2011г.) Публичный доклад, 503.68kb.
- Регламент работы фестивальной площадки, 482.17kb.
В 2010 – 2011 учебном году проведено 2 Дня здоровья для учащихся: 10 сентября и 25 мая. Оба мероприятия были четко организованы, разнообразные задания и интересные конкурсы очень понравились учащимся. День здоровья 25 мая был посвящен 70 – летию контрнаступления битвы под Москвой. В программу Дней здоровья включены игры, способствующие сплочению коллектива, толерантности.
В течение года велась работа с родителями, целью которой было дать психолого-педагогические знания через родительские собрания, консультации администрации школы, социального педагога, классных руководителей, психолога по вопросам педагогической коррекции, складывающихся отношений между детьми и взрослыми в отдельных семьях, родительские лектории, индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребёнка. Все запланированные мероприятия были успешно проведены. Комплексная схема работы педагогического коллектива школы с родителями :
Работа с родителями в сложной современной обстановке требует систематической квалифицированной помощи со стороны школы. Только в процессе взаимодействия педагогов и родителей можно решать проблему развития личности школьника. В 2010 – 2011 учебном году в школе использовались массовые, групповые и индивидуальные формы и методы работы с родителями.
План работы с родителями
| дата | время | классы | тема | кабинет |
| 2 сентября | 18.30 | 1 - 4 | Общешкольное собрание для родителей 1 ступени обучения. «Утомляемость ребенка: как с ней бороться». ГОЦУ ЦПМСС «Взаимодействие». | актовый зал |
| 2 сентября | | 1 | Анкетирование родителей первоклассников. | психолог Морозова Н.Е. |
| 6 сентября | 18.30 | 5 - 8 | Общешкольное собрание для родителей 2 ступени обучения. «Компьютер в жизни школьника. «За» и «против». ГОЦУ ЦПМСС «Взаимодействие». | актовый зал |
| 7 сентября | 18.30 | 9 - 11 | Общешкольное собрание для родителей 3 ступени обучения. «Ваш ребенок в школе и после школы». ГОЦУ ЦПМСС «Взаимодействие». | актовый зал |
| 01 – 30 сентября | | 1, 5 | Индивидуальная работа с родителями первоклассников, учащихся 5 классов. | психолог Морозова Н.Е. |
| 01 – 31 октября | | 1 - 11 | Беседы с родителями по вопросам оказания психологической помощи неуспешным учащимся. | психолог Морозова Н.Е. |
| 04 – 14 октября | | 1 | Анкетирование родителей по проблеме адаптации детей в школе. | психолог Морозова Н.Е. |
| 04 – 29 октября | | 1, 5 | Психологическое просвещение родителей по проблеме адаптации учащихся. | психолог Морозова Н.Е. |
| 01 – 30 ноября | | будущие первоклассники | Работа с родителями будущих первоклассников | психолог Морозова Н.Е. |
| 30 ноября | 18.00 | 1а,1б | «Поощрение и наказание в семье». ГОЦУ ЦПМСС «Взаимодействие». | 209 |
| 18.30 | 2а,2б,3а | |||
| 19.00 | 4а,4б | |||
| 1 декабря | 18.30 | 5а,6а,7а | «Поощрение и наказание в семье». ГОЦУ ЦПМСС «Взаимодействие». | |
| 19.00 | 7б,8а,8б | |||
| 2 декабря | 18.30 | 9а,9б | «Как научить дочь или сына говорить «нет». МЦ «Дети улиц». | 209 |
| 19.00 | 10а,11а | |||
| 01 – 30 декабря | | 1 - 11 | Роль семьи в развитии познавательных стратегий одаренных детей. Система работы с родителями. | психолог Морозова Н.Е. |
| 15 февраля | 18.30 | 1 - 4 | «Что мой ребенок хочет сказать своим поведением». ГОЦУ ЦПМСС «Взаимодействие». | актовый зал |
| 16 февраля | 18.30 | 5 - 8 | «С кем дружат наши дети». ГОЦУ ЦПМСС «Взаимодействие». | актовый зал |
| 17 февраля | 18.30 | 9 - 11 | «Компания в жизни старшеклассника». МЦ «Дети улиц». | актовый зал |
| 01.30 апреля | | 4 | Психологическое сопровождение перехода из начального в среднее звено. | психолог Морозова Н.Е. |
| 17 мая | 18.30 | 1 - 4 | Общешкольное собрание для родителей 1 ступени обучения. Итоги работы за год. | актовый зал |
| 18 мая | 18.30 | 5 – 8 | Общешкольное собрание для родителей 2 ступени обучения. Итоги работы за год. | актовый зал |
| 19 мая | 18.30 | 9 - 11 | Общешкольное собрание для родителей 3 ступени обучения. Итоги работы за год. | актовый зал |
| ежедневно | 08.00-15.30 | 1 - 11 | Профилактика правонарушений и вредных привычек. | соц. педагог Дмитриева Е.А. |
| в течение года | по запросу родителей | 1 - 11 | Индивидуальные консультации для родителей, составление рекомендаций | психолог Морозова Н.Е. |
| в течение года | | 9, 11 | Выступление на родительских собраниях по вопросу подготовки к ГИА и ЕГЭ. | психолог Морозова Н.Е. |
| в течение года | | 1 - 11 | Выступление на родительских собраниях по вопросу помощи детям в обучении, повышении мотивации. | психолог Морозова Н.Е. |
| в течение года | | 1 - 11 | Выступления на родительских собраниях по вопросу социальной адаптации одаренных детей. | психолог Морозова Н.Е. |
| в течение года | по запросу родителей | 9, 11 | Проведение индивидуальных консультаций по вопросу выбора профессий. | психолог Морозова Н.Е. |
| в течение года | | 9, 11 | Организация встреч родителей с представителями ВУЗов и ССУЗов. | психолог Морозова Н.Е. |
| в течение года | | 9, 11 | Выступления на родительских собраниях по вопросу выбора профессии. | психолог Морозова Н.Е. |
СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО
Состояние здоровья учащихся в 2010 году
Здоровье учащихся в соответствии с Законом Российской Федерации в образовании и программой «Столичное образование – 5» отнесено к приоритетным направлениям управленческой деятельности администрации, педагогического коллектива, медицинского персонала и других сотрудников школы.
Основными направлениями работы по созданию здоровьесберегающей среды для обучающихся в 2010 - 2011 учебном году были:
- осуществление и контроль гигиенических требований к условиям обучения детей и подростков;
- учебно-воспитательная работа (учет и контроль движения обучающихся: выбывших и вновь пришедших детей; учет
посещаемости; формирование и устройство обучающихся в ГПД);
- медицинское обеспечение обучающихся;
- организация и координация работы по обеспечению обучающихся социальными картами;
- организация питания обучающихся;
- работа комиссии по контролю за организацией и качество питания обучающихся;
- совместная работа школы и семьи
Продолжительность учебной недели для обучающихся 1-11 классов зависела от объема недельной учебной нагрузки и определялась в соответствии с СанПиН 2.4.2.510-02.
Гигиенические требования к максимальным величинам образовательной нагрузки
| классы | максимально допустимая недельная загрузка в часах |
| при 5-дневной неделе | |
| 1 | 20 |
| 2-4 | 25 |
| 5 | 28 |
| 6 | 29 |
| 7 | 31 |
| 8-9 | |
| 10-11 | 32 |
Учебные занятия начинались в 8 ч. 30 м. без проведения нулевых уроков.
Продолжительность урока в 1 - 4 классах – 35 минут, в 5 - 11 – 40 минут.
Продолжительность перемен между уроками составляла 10 минут (в средней и старшей школе) и большие перемены (для принятия пищи): после 2 урока для обучающихся 1 - 4 классов - 25 минут и после 3 урока для обучающихся 5 - 11 классов - 20 минут, а также после 5 урока – 20 минут.
Расписание уроков составлено отдельно для обязательных занятий и занятий школьного компонента (факультативных).
Между началом занятий школьного компонента (факультативных) и последним уроком предусмотрен обязательный перерыв продолжительностью 60 минут.
Расписание уроков составлено с учетом хода дневной и недельной кривой умственной работоспособности обучающихся, согласно гигиеническим требованиям к расписанию уроков.
Медицинское обеспечение обучающихся.
Обучающиеся школы обеспечивались проведением медицинских осмотров в соответствии с действующими требованиями, предъявляемыми федеральными органами исполнительной власти в области здравоохранения и образования.
В школе регулярно проводились профилактические прививки, согласно индивидуальному графику. Профилактические прививки, проводимые в школе за 2009 - 2010 учебный год: АДСм, ППП, ПЭП, ЖКРЭ, против вируса гепатита Б, против краснухи и гриппа, а также реакции Манту и прививки против туберкулеза.
Совместно с медицинской сестрой школы проведен учет состояния здоровья учащихся согласно медицинским справкам. Среди заболеваний лидирует ОРВИ. Администрация и медицинские работники школы продолжат вести разъяснительную работу с родителями (законными представителями), что забота о здоровье детей включает в себя несколько важных моментов: это и питание, и режим дня, и движения, и пребывание детей на воздухе, т.е. создавать благоприятные условия для сохранения здоровья и работоспособности ребенка.
Режим питания в школе
Питание гарантирует здоровое умственное и физическое развитие человека. Питание является одним из важнейших факторов, определяющих здоровье детей и подростков, способствует профилактике заболеваний, повышению работоспособности и успеваемости, создает условия для адаптации подрастающего поколения к окружающей среде. Поэтому по-прежнему остается актуальной проблема обеспечения высокого качества и безопасности питания детей в образовательных учреждениях.
Правительство Москвы, Департамент образования, Управление образования и другие городские службы и ведомства проводят целенаправленную работу по формированию, сохранению и укреплению здоровья детей. В целях обеспечения социальных гарантий обучающихся и создания необходимых условий для работы организаций общественного питания, контроля их работы по охране и укреплению здоровья обучающихся, ежегодно Правительство Москвы принимает Комплексную программу мер социальной защиты жителей Москвы, в которую заложено и выделение средств на обеспечение бесплатным питанием школьников. Бюджетное финансирование питания учащихся полностью обеспечивается.
Питание обучающихся школы осуществляет Государственное унитарное предприятие г.Москвы «Школьник» ЮАО. Отношения между ГОУ СОШ № 510 и ГУП «Школьник» регулировались государственными контрактами: № 510/10.1 от 20 августа 2010 года и № 510/11 от 19 января 2011 года на организацию питания обучающихся, воспитанников образовательных учреждений города Москвы в 1-м полугодии 2010/2011 учебного года и соответственно во 2-ом полугодии 2010/2011 учебного года. Контроль выполнения условий контракта строго осуществлялся в течение всего учебного года.
Основными задачами школы по организации питания обучающихся являлись:
- создание банка данных по всем категориям нуждающихся в социальной защите;
- обеспечение бесплатным и льготным питанием категорий обучающихся установленных Правительством Москвы;
- организация рационального питания обучающихся с привлечением средств родителей (законных представителей);
- создание благоприятных условий организации питания обучающихся;
- укрепление и модернизация материальной базы помещений пищеблока школы;
- повышение культуры питания;
- обеспечение санитарно-гигиенической безопасности питания;
- оформление документации строгой отчетности;
- создание комиссии по контролю за организацией и качеством питания обучающихся;
- осуществление производственного контроля за соблюдением санитарного законодательства при организации питания обучающихся.
Дети, как правило, много двигаются, следовательно, им нужно получать много дополнительной энергии. На это затрачивается жизненная энергия. Эту энергию человеческий организм получает из еды, питья, воздуха и солнца. Пища – основной источник жизненной энергии. Человек ест для того, чтобы жить, расти и развиваться, работать и учиться.
Для обеспечения обучающихся здоровым питанием, составными частями которого являются оптимальная количественная и качественная структура питания, гарантированная безопасность, физиологически обоснованный режим питания, разработано типовое 4-недельное цикличное меню. При разнообразном и рациональном питании, включающем овощи, фрукты, организм ребенка получает необходимый набор и количество витаминов. Недостаток питания у детей и подростков часто приводит к задержке физического развития. Поэтому в течение учебного года школа старалась охватить как можно больше учащихся горячим питанием.
В школе созданы все необходимые условия для питания учащихся: столовая, буфет.
В начале учебного и календарного года директор школы издает приказ об организации питания обучающихся на основании приказа Департамента образования и Окружного управления образования, которым утверждается списочный состав обучающихся, имеющих право на получение бесплатного и льготного питания, в соответствии с категориями, установленными Правительством Москвы и приказом Департамента образования.
На основании приказов № 1 от 01.09.10 и № 24/32-у от 30.12.10 «Об организации питания обучающихся в ГОУ СОШ № 510» было организовано:
- бесплатное одноразовое питание всех обучающихся 1-4 классов (завтрак);
- бесплатное двухразовое питание детей из многодетных и наиболее социально незащищенных семей (завтрак, обед).
Этим приказам предшествует достаточно продолжительная и кропотливая работа ответственного за организацию питания в школе совместно с классными руководителями и родительской общественностью.
В 2010-2011 учебном году в школе обучалось 432 человек: начальная школа 186 обучающихся, средняя школа – 197 обучающихся, старшая школа – 49 обучающихся.
Всего было охвачено бесплатным питанием 252 учащихся, что составляет 58% от общего количества учащихся. Израсходовано на питание обучающихся: в первом полугодии 2010-2011 учебного года – 1 млн.71 тысяча 306 рублей 5 копеек; во втором полугодии 2010-2011 учебного года - 665 тысяч 944 рубля.
Для детей, не получающих бесплатное питание, было организовано платное питание – за счет родительских средств: завтраков – 10 человек, обедов – 35 человек.
Таким образом, общее количество детей, охваченных организованным питанием, составило 297 учащихся, что составляет 68% от общего количества обучающихся.
Дополнительно у детей есть возможность купить в буфете горячий чай с выпечкой или бутербродами. Утвержденный ассортиментный минимум пищевых продуктов, реализуемых в буфете школы, строго контролировался.
В порядке исключения, в 2010-2011 учебном году производилась выплата денежной компенсации на питание обучающимся, находящимся на семейной, надомной форме обучения и по состоянию здоровья согласно медицинскому заключению, по категориям: обучающие 1-4 классов – 2 человека; дети из социально незащищенных семей – 4 человека.
В ноябре-декабре 2010 года были проведены родительские собрания, где рассматривался вопрос «Здоровое питание. Организация питания в школе и дома». В течение учебного года классные руководители провели классные часы на тему «Здоровое питание детей». В следующем учебном году классным руководителям совместно с медицинскими работниками следует шире проводить просветительную и разъяснительную работу с родителями, организовать для родителей цикл лекций о правильном питании детей и подростков, о здоровой и полезной пище и т.д. Данный вопрос рекомендуется рассмотреть на МО классных руководителей для включения в план работы.
Таблица 1
Охват обучающихся бесплатным питанием
| | Количество учащихся в школе | Количество учащихся, питающихся в школе бесплатно | Всего 1-11 классы | ||||||||||||
| 1-4 классы | 5-11 классы | 1-4 классы | 5-11 классы | ||||||||||||
| 2008-2009 учеб. год | 2009-2010 учеб. год | 2010- 2011учеб. год | 2008- 2009 учеб. год | 2009- 2010 учеб. год | 2010- 2011 учеб. год | 2008- 2009 учеб. гол | 2009-2010 учеб. год | 2010-2011 учеб. гол | 2008- 2009 учеб. год | 2009-2010 учеб. гол | 2010-2011 учеб. год | 2008 2009 учеб год | 2009 2010 учеб год | 2010 2011 учеб год | |
| Всего уча- щих-ся | 155 | 156 | 186 | 265 | 250 | 246 | 155 | 156 | 186 | 68 | 87 | 66 | 420 | 406 | 432 |
| Бес-плат-ные завт-раки (без мно-годет-ных и соц. неза-щищен-ных) | х | х | х | х | х | х | 111 | 108 | 146 | х | х | х | 111 | 108 | 146 |
| Бес-плат-ные завт-раки и обеды: -много-детных, -соц. неза-щищен-ных | х | х | х | х | х | х | 44 | 48 | 40 | 59 | 87 | 66 | 102 | 135 | 106 |
Таблица 2
Охват обучающихся платным питанием
| | 1-4 классы | 5-11 классы | Итого 1-11 классы | ||||||
| 2008-2009 учеб. год | 2009-2010 учеб. год | 2010-2011 учеб. год | 2008-2009 учеб. год | 2009-2010 учеб. год | 2010-2011 учеб. год | 2008-2009 учеб. год | 2009-2010 учеб. год | 2010-2011 учеб. год | |
| Завтраки за родительские средства | х | х | х | 77 | 37 | 10 | 77 | 37 | 10 |
| Обеды за родительские средства | 30 | 25 | 25 | 5 | 0 | 10 | 35 | 25 | 35 |
Школьная столовая рассчитана на 240 посадочных мест. Тип столовой - доготовочная. За каждым классом и группой закреплены определенные обеденные столы. За порядком в зале столовой следит дежурный учитель по столовой, ему помогают ученики дежурного класса согласно графику дежурства. Систематический контроль за организацией приема пищи показал, что культура поведения и прием пищи наших учеников все еще на недостаточном уровне. К сожалению, по-прежнему имеются отдельные случаи несоблюдения правил личной гигиены, случаи нежелания убирать за собой посуду, неаккуратного поведения за столом. Привитие культурных навыков поведения в местах общественного питания, соблюдения правил этикета и личной гигиены при приеме пищи, бережного отношения к школьному имуществу – это задачи, которые классным руководителям и воспитателям ГПД необходимо решать и постоянно держать на контроле в следующем году.
По-прежнему надо отметить недостаточный уровень дежурства в столовой. Необходимо разработать памятку дежурного учителя по столовой, в которой следует прописать круг его обязанностей. Также дежурным администраторам нужно уделять больше внимания контролю за дежурством в столовой.
Отпуск обучающимся горячего питания в школьной столовой организован в соответствии с графиком работы столовой, утвержденным директором школы. Питание обучающихся осуществляется на переменах, продолжительность 20 минут, в соответствии с режимом дня и рекомендациями СанПиН 2.4.5.-2409-08. Завтрак обучающихся 1-4 классов – на 2-ой перемене – с 9.55 до 10.15; завтрак обучающихся 5-11 классов – на 3-ей перемене – с 11.05 до 11.25. Режим питания соблюдается. Обед начинается с 12.35 и до 14.35: для обучающихся 1-х классов (ГПД № 1) – с 12:35 до 13:00; с 13:05 (с 5-минутным промежутком) до 13:25 (на перемене после 5-го урока) обедают ученики 5-11 классов; с 13:30 до 14:05 – обучающиеся 2-4 классов (ГПД №№ 2 и 3); с 14:10 до 14:35 (после 6-го урока) – обучающиеся 5-11 классов. Интервал между приемами пищи не превышает 3,5 часов, что также соответствует рекомендациям действующего СанПиН.
Классные руководители 1-11 классов сопровождают учеников в столовую, присутствуют при приеме пищи, соблюдая санитарно-гигиенические нормы, обеспечивают порядок в зале столовой и у буфетной стойки. Учеников ГПД в школьной столовой обслуживают сотрудники пищеблока и воспитатели групп.
В целях обеспечения информирования родителей (законных представителей) обучающихся об организации питания в школе, прав обучающихся на получение горячего питания и компенсационных выплат за счет средств бюджета города Москвы на сайте школы размещена полная информация о предоставлении услуги по организации школьного питания.
Комиссия выразила благодарность ГУП «Школьник» за плодотворное сотрудничество в сфере организации детского питания, за полноценное качественное горячее питание. Особая благодарность была выражена всем сотрудникам школьной столовой за качественное приготовление завтраков и обедов, за душу, вкладываемую в каждое блюдо, за умелые руки и доброе сердце.
В течение учебного года постоянно сверялись классные журналы и журнал питания обучающихся для контроля учета посещаемости столовой учащими школы. Ежемесячно составлялись отчеты по питанию для бухгалтерии школы.
Для обеспечения своевременного и качественного питания обучающихся в школе была приказом № 1/49 от 01.01.10 была создана комиссия по контролю за организаций и качеством питания обучающихся. Комиссия совместно с администрацией школы решала вопросы по организации качественного и безопасного питания и работала в соответствии с Положением о комиссии.
Основные задачи комиссии:
- определение контингента обучающихся, имеющих право на получение бесплатного питания;
- осуществление контроля за организацией процесса питания обучающихся школы, качеством и безопасностью пищевой продукции, соблюдением санитарных норм и правил, выполнением санитарно-производственных мероприятий;
- контроль за состоянием производственных, подсобных и складских помещений и технологического оборудования;
- контроль за организацией торговли в школьном буфете, за ассортиментом буфета;
- организация питьевого режима.
Питание обучающихся находилось под постоянным контролем школьной комиссии, медицинской сестры; контролировалось по стороны Роспотребнадзора, представителями ГУП «Школьник». Во исполнение приказа № 263 от 31.03.10 ЮОУО «Об усилении контроля за организацией и качеством питания в государственных общеобразовательных учреждениях» в школе на основании приказа № 1/65 от 01.01.10 была создана группа общественного контроля с участием родительской общественности за организацией и качеством питания обучающихся. Результаты работы комиссии по контроля за организацией и качеством питания обучающихся ежемесячно предоставлялись в ЦБ № 5.
Ежедневно проверялось качество поступающего производственного сырья и пищевых продуктов и выпускаемой готовой продукции (каждая партия). Результаты фиксировались в бракеражных журналах. С целью контроля за соблюдением технологического процесса постоянно отбиралась суточная проба от каждой партии приготовленных блюд и оставлялся пищевой продукт промышленного производства, т.е. всего заявленного рациона по меню дня.
Питание учащихся основано на качественных продуктах с высоким содержанием витаминов, белков, углеводов и жиров, необходимых для роста и развития детского организма.
В течение учебного года школьной комиссией было проведено 6 заседаний, 32 проверки работы столовой в соответствии утвержденного плана работы комиссии и графика проведения проверок работы школьной столовой. Во время проверок контролировалось санитарное состояние зала столовой и помещений пищеблока, технология приготовления блюд, нормы выхода готовой продукции, температурный режим, внешнее состояние посуды, соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил сотрудниками пищеблока, обучающимися и педагогическим составом, организация торговли в школьном буфете и соблюдение других требований СанПиН 2.4.5.2409008. Замечаний ни со стороны Роспотребнадзора, ни со стороны школьной комиссии и родительской общественности нет.
В 2010-2011 учебном году школа централизованно обеспечивалась бутилированной питьевой водой, отвечающей гигиеническим требованиям, предъявляемым к качеству воды. На питьевую воду имеются в наличии документы, подтверждающие ее происхождение, качество и безопасность. В школьной столовой установлен водный диспенсер (BioRav 4012 (Sc). Школа обеспечена достаточным количеством одноразовых стаканчиков. Установленный питьевой режим с использованием водного диспенсера и бутилированной воды пользуется большой популярностью у обучающихся.