А. С. Грибоедова (протокол №1 от «19» сентября 2011г.) Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Открытый публичный доклад директора муниципального казенного общеобразовательного учреждения, 833.51kb.
- Н. К. Рахматуллина Л. А. Романов А. Н. протокол №1 от «1» сентября 2011г Приказ №11, 736.07kb.
- Е. В. Погорельская 30 сентября 2011г, 1190.96kb.
- Г г. Енисейск №142-п Опроведении конкурс, 44.36kb.
- Публичный доклад, 805.04kb.
- О. Л. сада №259 «27» мая 2011г. Федянина Е. Ю. «27» мая 2011 год. Публичный доклад, 421.73kb.
- Доклад рассмотрен на заседании Совета по образованию Фировского района (протокол, 793.75kb.
- М. М. Магомедов «1» сентября 2011г. Административный регламент, 135.13kb.
- Программа междисциплинарного государственного экзамена по специальности Оренбург, 563.84kb.
- В. И. протокол №1 приказ № от «1» сентября 2011г от 31 августа 2011г. Элективный курс, 116.74kb.
Рассмотрен и утвержден
Управляющим советом
ГБОУ Гимназии № 1529 имени А.С. Грибоедова
(протокол № 1 от «19» сентября 2011г.)
Публичный доклад
за 2010 – 2011 учебный год
Общая информация о Гимназии
Учредителем Государственного бюджетного образовательного учреждения Гимназии № 1529 имени А.С. Грибоедова является Департамент образования г. Москвы в лице Центрального окружного управления образования. Телефон канцелярии: 8(499) 766-98-42. Директор Соловьева Марина Анатольевна, председатель Управляющего совета Брюнина Ирина Михайловна. Сайт Гимназии: www.sch1529.ru, e-mail: info@sch1529.ru.
Образовательная политика Гимназии
Основная цель деятельности Гимназии как образовательного учреждения повышенного уровня – создание «Школы, в которой обучаются искусству жизни» - воспитание и образования интеллектуальной элиты, создание условий для реализации потребностей в образовании повышенного уровня, создание модели многопрофильной старшей школы на основе договоров о сотрудничестве с ведущими вузами г. Москвы (Первый МГМУ имени И.М. Сеченова, МГИМО МИД РФ, ГУ-ВШЭ).
Организационно-правовое обеспечение деятельности Гимназии
новый учебный год мы начинаем с целым пакетом новых государственных документов, регламентирующих деятельность образовательных учреждений. Это проект Закона об образовании (его обсуждение ведется до сегодняшнего дня), Программа развития образования города Москвы до 2016 года, Федеральный закон Российской Федерации от 8 мая 2010 г. N 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений", Постановления Правительства Москвы 22 марта 2011 г. N 86-ПП О проведении пилотного проекта по развитию общего образования в городе Москве в сфере образования.
Стратегически важными для всей системы образования являются проблемы, которые выделены в соответствии с национальной образовательной инициативой «Наша новая школа». Это:
- Достойное качество образования, выявление и поддержка талантливых детей;
- Содержание образования;
- Инфраструктура обеспечения образовательной деятельности;
- Развитие учительского потенциала.
Построение Новой школы возможно только на основе высокого качества образования, на основе объективной оценки образовательных достижений учащихся.
С лицензией, аккредитацией, Уставом Гимназии, другими документами можно ознакомиться на сайте школы www.sch1529.ru в разделе «Правоустанавливающие документы».
Управление Гимназией
Управление Гимназией осуществляется на основании Устава Гимназии. В Гимназии создан и функционирует орган общественно-государственного управления в виде Управляющего совета, действующего на основании Положения об Управляющем совете ГБОУ Гимназии № 1529 имени А.С. Грибоедова.
В течение 2010 – 2011 учебного года Гимназия взаимодействовала с ДО г. Москвы, ЦОУО, ОМЦ, МЦКО, МИОО, осуществляла связь с учреждениями здравоохранения (п-ка № 35, 171), с учреждениями культуры (библиотека им. А.Ф. Лосева, …
Спектр реализуемых образовательных программ и услуг
Современная общеобразовательная школа многообразна и сложна, она непрерывно изменяется, при этом на первый план выходит проблема качества образования. Она реализуется через системный подход к решению образовательных проблем.
Обеспечение современного качественного образования детей реализуется путем внедрения инновационных методик преподавания и воспитания, через представление разнообразных образовательных услуг, соответствующих запросам общества1.
В 2010/2011 учебном году Гимназия № 1529 имени А.С. Грибоедова реализовывала образовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования.
В Учебном плане Гимназии нашло отражение содержание образования гимназического и профильного уровней. Традиционно в Гимназии изучается английский язык (по программам спецшкол), 2 часа в неделю отводился на изучение второго иностранного языка по выбору учащихся (немецкий, французский), в 5-6 классах изучается латынь (1 час в неделю) как основа европейской культуры. На старшей ступени осуществляется профильное обучение по выбору учащихся и запросу родителей: в 10-11 классах были представлены профили с соответствующим количеством часов на изучение профильных предметов: социально-гуманитарный, социально-экономический, естественно научный. Во всех классах на профильном уровне изучались русский язык и математика, осуществлялось деление классов на группы при изучении профильных предметов.
Современная социально-экономическая ситуация обусловливает потребность в специализированной подготовке старшеклассников, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся. Эта задача решается через систему профильного обучения по трем направлениям профилизации (в ОУ района «Хамовники» - 6), которые охватывают практически весь спектр интересов учащихся.
В Гимназии реализуются следующие профили: социально-гуманитарный, социально-экономический и естественно научный. Наиболее востребованными профилями в Хамовниках являются: социально-экономический (64 % ОУ), социально-гуманитарный ( 45 %), естественно-научный (36 %).
Дальнейшее совершенствование профильного образования является составной частью общей программы модернизации российского школьного образования. Поэтому удовлетворение образовательных потребностей учащихся, родителей и общества предполагает деятельность ОУ на высоком уровне качества. Профильная школа должна стать мини-лабораторией, в которой в атмосфере творческого поиска рождаются, апробируются, совершенствуются инновационные методы и подходы к решению приоритетных образовательных задач. Она должна не только давать прочные, глубокие знания учащимся, прививать им навыки самообразования, но и сделать их высоко конкурентными при поступлении в профильные вузы. Для этого и сама школа должна быть конкурентоспособной, престижной, что возможно только в режиме постоянного поиска, освоения прогрессивных технологий, методик, роста профессионализма на педагогическом и управленческом уровнях.
Результаты образовательной деятельности Гимназии
Как показывает сравнительный анализ успеваемости за 3 года количество учащихся , которые успевают только на четыре и пять постоянно растет. В 2010-2011 учебном году оно составило 75 % от общего числа учеников Гимназии, а 24 % гимназистов имеют в итоговой ведомости только одни пятерки.
Мы традиционно показываем высокие результаты во время проведения окружных мониторингов по русскому, английскому языкам, математике, физике, истории, химии и биологии, опережая другие школы Центрального округа.
Итоговая аттестация выпускников 9-х и 11-х классов подтверждает наши высокие результаты обученности .
Обязательными экзаменами для выпускников 9-х классов являлись русский язык и математика . Более половины из них выбрали формат сдачи этих экзаменов в виде ГИА. Средний балл по русскому языку составил 4,6, а по математике – 4,7. Успешно были сданы экзамены по английскому языку и предметам по выбору. С этого учебного года все экзамены учащиеся 9-х классов сдают только в формате ГИА . Семь выпускниц 9-х классов получили аттестаты особого образца.
Результатом планомерной работы по обеспечению качества образования стали итоги Единого государственного экзамена.
Средний балл ЕГЭ - 2011
| | рус | мат | физ | хим | био | ист | гео | анг | общ | лит |
| Гимназия | 86 | 63 | 61 | 80 | 81 | 85 | 80 | 89 | 73 | 78 |
| Средний по Хамовникам | 71,9 | 56,2 | 58,6 | 69 | 66 | 63 | 67 | 69 | 64 | 65 |
| РФ | 60,5 | 48,2 | 51,5 | 58 | 54,2 | 51,3 | 55,3 | 60,9 | 56,6 | 56,8 |
Мы хорошо сдали ЕГЭ по русскому языку. Наш средний балл составил в этом году 86 , а по данным ФИПИ по России – 60,5. Шесть наших выпускников принесли 100 бальные сертификаты в копилку Гимназии.
Мы делаем успехи и в математике, наш средний балл составил 63 , по России – 48,2. Соток к сожалению нет, но уже появились сертификаты в которых стоят цифры более 90 баллов. Нам есть над чем работать.
Достойно наши выпускники 11-х классов сдали экзамены по выбору.
Традиционно у нас высокий средний балл по английскому языку – 89, по России - 60,9. А четыре выпускницы получили 100- бальные сертификаты.
Вы можете видеть, что у нас хорошие результаты и по другим предметам, которые выбрали выпускники для поступления в ВУЗы. Средние баллы выше, чем по России. И к и 10 100- бальным сертификатам по русскому языку и английскому языку добавились один 100- бальный сертификат по биологии, два по химии, один – по истории России. Таким образом, наши выпускники получили 14 100- бальных сертификатов, подтвердив высокий уровень полученных знаний.
100 баллов получили 6 человек (Район Хамовники), по математике – 1. В районе … Гимназия № 1529 лидирует в ЦАО по результатам сдачи ЕГЭ (средний балл 78).
По итогам прошлого учебного годы семь выпускников нашей Гимназии награждены золотыми и восемь серебряными медалями.
Безусловно, положительным результатом является тот факт, что за последние 3 года школы района «Хамовники» выпустили около 180 золотых и серебряных медалистов.
Наиболее информативным показателем точности, правильности (либо, напротив, ошибочности, случайности) выбора профиля обучения на старшей ступени, сделанного учащимися, является поступление в вуз по направлению профилизации.
Выпускники Гимназии в основном вбирали вузы в соответствии с профилем обучения в Гимназии. Так выпускники 11 а класса (гуманитарно-экономического) поступили в МГИМО – 2 человек, ГУ-ВШЭ – 3 человека, МГЮА – 2 человека, в Академию Внешней торговли – 3 выпускника, в МГУ – 3, в Финансовую академию-2, МГУ – 3 , 2 выпускницы продолжат свое образование в Великобритании.
Выпускники 11б (социально-экономического) : в МГИМО – 23 выпускника, ГУ-ВШЭ – 2, МГУ – 1, Академия народного хозйства – 1.
Выпускники 11в (естественно научного) класса в основном поступили в ММА имени Сеченова – 20 человек, МГУ имени Ломоносова – 1 человек на факультет фундаментальной медицины, в МГЛУ и МГППУ поступили по 1 человеку.
Особенностью этого учебного года стал высокий проходной балл в вузы. На первой волне были зачислены абитуриенты с 90 и более баллами.
Работа с детьми повышенной мотивации к учебной деятельности
Одним из приоритетных направлений деятельности ОУ округа является работа с детьми повышенной мотивации к учебной деятельности. Школы района принимают активное участие в муниципальных и городских олимпиадах, конкурсах, викторинах, конференциях.
Результатом целенаправленной работы с мотивированными и одаренными учащимися явились победы в олимпиадах, конкурсах, конференциях школьного, муниципального, окружного, регионального и всероссийского уровней. Традиционно Гимназия очень уверенно удерживает лидерство в округе по результативности олимпиадного движения. Ежегодно количество победителей и призеров олимпиад растет. Наши ученики на деле демонстрируют те компетенции, которые формируются в урочной и внеурочной деятельности.
В прошедшем учебном году традиционно проходили олимпиады по всем предметам школьной программы. В них приняло участие около двух третей всех гимназистов, при этом каждый второй – победитель или призер олимпиады.
Учащиеся ОУ округа (в том числе и Гимназии № 1529) неоднократно становились призерами муниципального тура олимпиады по литературе и русскому языку: русский язык – 2010 – 2011 учебный год: 10 человек, литература: - 4 человека. Победители и призеры приняли участие в городском туре олимпиад: Окружной тур Всероссийской олимпиады по обществознанию: среди призеров (8 человек по округу) – 1 ученица Гимназии. Учащиеся ОУ округа (среди них и ученики Гимназиии № 1529) неоднократно становились призерами муниципального тура Всероссийской Олимпиады школьников по истории.
Главное достижение этого учебного года – наши выпускники, ставшие участниками, призерами и победителями Всероссийской олимпиады. Это: Ключагина Юлия (11в) – победитель олимпиады по биологии, Гаранина Кира (11а) – призер Российской олимпиады по обществознанию, Адамович Кристина (11а) и Пилявский Денис (11б) – участники олимпиады по английскому языку.
Помимо олимпиад по математике в округе проводится ряд мероприятий для мотивированных учащихся. Начиная с 2008 года, на базе ГОУ лицея № 1574 ежегодно проводится Международный естественно научный конкурс «Живая математика» для учащихся 6-7 классов. Учащиеся ОУ округа, в том числе и ученики Гимназии № 1529 принимают активное участие в этом конкурсе.
В муниципальном и региональном турах олимпиады по иностранным языкам активно участвуют ОУ №№ 1253 и 1529, которые имеют большое количество победителей и призеров в городских мероприятиях. В городском туре олимпиады призовые места имеют ОУ №№ 54, 168, 1253, 1529. Наряду с этим учащиеся Гимназии № 1529 в 2010 – 2011 учебном году участвовали в международном конкурсе «Британский бульдог».
Из всех ОУ района «Хамовники» к числу опорных школ по иностранному языку относится только Гимназия № 1529, где ежегодно на высоком уровне проходит муниципальный тур олимпиады по английскому языку.
Из всех ОУ района «Хамовники» к числу опорных школ по иностранному языку относится только Гимназия № 1529, где ежегодно на высоком уровне проходит муниципальный тур олимпиады по английскому языку.
Что касается естественно научного направления, то учащиеся ОУ района традиционно участвуют и добиваются успехов во Всероссийской олимпиаде школьников по естественным наукам. В 2010- 2011 учебном году Гимназией № 1529 были показны следующие результаты: 2 победителя, 13 призеров Муниципального этапа, 1 победитель (Ключагина Юлия, 11 класс) и 5 призеров Регионального этапа (Скопинцев Иван, Козаева екатерина, Воскобойникова Александра, Бушунова Анастасия – 11 кл.). Ключагина Юлия – 11 (естественно научный) класс – призер Заключительного (Всероссийского этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии в 2010 – 2011 учебном году. Московская олимпиада школьников по биологии – 3 призера.
| | Кол-во участников | Призеры и победители школьного тура | Победители и призеры окружного тура | Победители и призеры городского тура | Победители и призеры Всероссийского этапа |
| Гимназия № 1529 | 1637 | 479 | 102 | 13 | 2 |