Публичный доклад ерина Надежда Михайловна, директор гоу сош №510 юао г. Москвы

1   2   3   4   5   6   7   8

Сводный график успеваемости по НШ за 2010-2011 учебный год




Особенности обучения в первых классах школы в 2010-2011 учебном году


В параллели 1-х классов осуществлялось безотметочное обучение, уровень усвоения ЗУН учащихся – графическая форма. Каждый учебный триместр подводились итоги, которые доводились до сведения родителей, помимо этого, родителям давались необходимые рекомендации. Все учащиеся первых классов переведены во второй класс.

Окружные и городские контрольные работы по математике, русскому языку и литературному чтению в 1-х классах показали хороший уровень обученности.

В 1-х классах на конец года обучается 55 человек.

В течение всего учебного года специалистами школы проводилась педагогическая диагностика учащихся 1-х классов, целью которой было: определение готовности детей к школьному обучению и успешность их обучения в середине и в конце учебного года.

Первый этап педагогической диагностики позволил учителям 1-х классов использовать итоги обследования для осуществления диф­ференцированного подхода при обучении первоклассников и применения коррекционно-педагогических средств в ликвидации пробелов их развития.

На этом этапе учащимся были предложены 8 заданий, нацелен­ных на определение общего уровня развития ребенка. Задания оценивались по 3-балльной системе (от 0 до 3 баллов).

Второй этап проводился в январе-феврале и позволил учителям первых классов определить успешность каждого ученика в усвое­нии необходимых умений, знаний и навыков. Учитель получил возможность увидеть, насколько верно выбраны им методы и формы обучения, и какое влияние они оказали на формирование учебной деятельности и интеллектуальное развитие каждого ребенка.

Третий этап педагогической диагностики был проведен в конце апреля – начале мая 2011 года по двум направлениям: русский язык и математи­ка. Данная работа, проведенная учителями 1-ых классов, дала воз­можность подвести итог, увидеть успехи каждого ученика в усвое­нии необходимых знаний, умений и навыков учебной деятельности.

Педагогическая диагностика показала, что в период безотметочного обучения ее результаты являются той сигнальной системой, которая позволяет выяснить учителям, администрации школы и родителям, насколько прочно и глубоко первоклассники усвоили программный материал, насколько сформировано у учащихся уме­ние воспринимать учебную задачу.

Учитель получил возможность в течение всего учебного года корректировать свою педагогическую деятельность по отношению к каждому ученику.


В период с сентября по декабрь 2010 года включительно были проведены 4 предметные олимпиады (школьный и окружной туры) для младших школьников: по литературному чтению, русскому языку, математике и окружающему миру.


Школьные туры олимпиад обучающихся начальной школы

	Лит. чтение 11.09.10.	Русский яз. 09.10.10.	Математика 20.11.10.	Окр.мир 04.12.10.
Всего учащихся 4-х классов	51чел.	51чел.	51чел.	51чел.
Участвовало	10 чел.	10чел.	6 чел.	10 чел.
Из них набрали 100 баллов		Лученкова Полина 4А	Лученкова Полина 4А	Алексеева Светлана -4А Воробьев Сергей-4Б
Набрали 90-99 баллов		Новосельцева Анастасия – 4А (90 баллов) Алексеева Светлана -4А (90 баллов)	Капитурова Регина -4А (95 баллов)	Икромов Навруз 4Б(98 баллов) Лученкова Полина 4А (96 баллов)
Набрали 80-89 баллов	-	-	2 чел.	2чел.
Набрали 70-79 баллов	2 чел.	2 чел.	1чел.	4 чел.
Набрали 60-69 баллов	3 чел.	5 чел.	1чел.	-
Набрали 50-59 баллов	8 чел.	-	-	-
Набрали менее 49 бб	-	-	-	-
Прошли на окружной тур	-	1 чел.	1 чел.	3 чел.
Результаты окружного тура		Лученкова Полина 4А -лауреат	Лученкова Полина 4А -лауреат	Алексеева Светлана -4А-лауреат

По результатам всех четырех олимпиад в школе были проведены торжественные линейки для награждения победителей.


В течение 2010-2011 учебного года велась работа по подготовке учащихся 2-4 классов к участию в конкурсе научно-исследовательских и проектных работ «Открытие» и «Премьера».

Курбатов Алексей	2Б	Самые большие хищники планеты Земля
Сорокина Мария	3А	Русская коса-девичья краса
Лученкова Полина	4А	Чуткий сон деревьев
Кузнецов Артем Коровина Екатерина	4А	Памятники письменности от древних русичей до россиян 21 века

Данные виды развивающей учебной деятельности младших школьников позволяют формировать стойкий интерес к учебе, развивают мышление и способствуют формированию организаторских способностей обучающихся.


Менеджмент качества образовательной среды (2-3 ступень)

Количественные и качественные характеристики кадрового состава средней и старшей школы.


Количество сотрудников средней и старшей школы – 23 человека, из них:

Учителей-предметников средних и старших классов – 22 человека;

Психолог – 1 человек;


Квалификация педагогического состава :