Планработ ы первоуральской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы на 2011 – 2012 учебный год содержани е
| Вид материала | Анализ |
- Публичный отчет за 2009-2010 учебный год, 355.42kb.
- План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
- О проведении совещания руководителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений, 15.43kb.
- Доклад Одеятельности Яхромской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната, 1535.15kb.
- Учебный план гоу средней общеобразовательной школы №411 воуо до г. Москвы на 2011-2012, 249.58kb.
- Публичный отчет специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII, 604.44kb.
- Анализ работы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов, 4234.7kb.
- План работы гоу города Москвы специальной общеобразовательной школы №4 по охране труда,, 188.2kb.
- Программа развития гоу специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната, 898.31kb.
- План работы школы-интерната №3 на 2011-2012 учебный год. Содержание плана, 638.36kb.
«Создание условий в образовательном учреждении, обеспечивающих коррекционно-развивающее сопровождение учебно-воспитательного процесса, направленное на развитие механизмов продуктивной обработки информации, которая позволяет воспитанникам усвоить коммуникативные модели поведения соответствующей возрастной группы».
Тема работы методического объединения
«Повышение профессиональной компетентности педагога систему коррекционного образования»
Цель
Разработка программы для обучения учащихся с глубокими нарушениями интеллекта по новому профилю.
Задачи:
- подготовить психологическое и методического обеспечение разработки программы по новому профилю;
- изучить современные направления системы специального образования;
- разработать методику преподавания урока трудового обучения для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью;
- разработать программу для обучения учащихся с глубокими нарушениями интеллекта по новому профилю;
- провести трудовую и моторную диагностику учащихся 4 – 5 классов для определения типологических особенностей учащихся и их возможностей обучения по новому профилю.
| Сроки | Основные вопросы | Практический вывод | Ответственные |
| Сентябрь 2011 г. | - защита рабочих программ - утверждение плана работы ШМО - круглый стол «Профильное обучение детей с умеренно и тяжелой умственной отсталостью» | Методическое обеспечение разработки программы по новому профилю | Члены ШМО М.И.Кривко Администрация, психолог, медик |
| Ноябрь 2011 г. |
2. Доклад «Современная система воспитания и обучения детей с выраженными нарушениями». 3. Доклад «Основные направления компенсации дефекта у детей с выраженными отклонениями в развитии» 4. Обзор методической литературы. | Анализ мето-дической ли-тературы,мето-дические реко-мендации, реа-лизация плана по самообразо-вани. Знакомство с методическими новинками | Разуева О.Г. Кривко М.И. Сапрыкина Н.А. Шарова В.В. |
| Январь 2012 г. | 1. Доклад «Методика проведения урока трудового обучения для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью». 2. Доклад «Проектирование индивидуальных образовательных программ». | Методическое обеспечение профильного обучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью Разработка индивидуального образовательного маршрута для учащегося с глубокими нарушениями интеллекта | Кривко М.И. Шарова В.В. |
| Март 2012 г. | 1. Доклад «Использование коррекционных приемов, направленных на развитие мыслительной деятельности на уроках трудового обучения. 2. Доклад «Индивидуальный подход в профильном обучении». 3. Проведение трудовой и моторной диагностики в 4 – 5 классах. | Разработка и представление конспекта урока трудового обучения Определение типологических особенностей учащихся для обучения по новому профилю | Калганов А.В. Скороходов М.А. Кривко М.И., Разуева О.Г. |
| Апрель 2012 г. | 1. Утверждение экзаменационных материалов по трудовому обучению. 2. Анализ годового плана работы МО, планирование на предстоящий учебный год. | Подготовка к итоговой аттес-тации выпуск-ников Сдача необходимой документации | Кривко М.И. |
Внеклассная работа по предмету. План-график мероприятий
| № | Направление работы | Название мероприятия или комплекса мероприятий | Сроки проведения | Ответственные |
| 1. | Профориентация | * Организация экскурсий учащихся 1 – 3 классов в мастерские школы * проведение классных часов по профориентации | Сентябрь 2011 г. В течение учебного года | Члены ШМО Классные руководители |
| 2. | Самообразование | Представление индивиду-альных планов самообра-зования по выбранной теме | 1-е полу-годие 2011 – 2012 учеб-ный год | Члены ШМО |
| 3. | Учебная деятельность | Предметная неделя по трудовому обучению(отдельный план) | Апрель 2012 года | М.И.Кривко Члены ШМО |
| 4. | Самообразование | Представление практичес-кого применения и полученных результатов работы по выбранной теме самообразования | 2-е полу-годие 2011 – 2012 учеб-ного года | Члены ШМО |
| 5. | Дополнительное образование | Оформление общешкольной выставки работ учащихся | Май 2012 года | Члены ШМО, учи-теля начальной шко-лы |
| 6. | Профориентация | Обновление материалов для уголка по профориентации | В течение года | М.И.Кривко |
План работы ШМО учителей - предметников.
Тема: «Сопровождение единого образовательного пространства на основе преемственности и интеграции содержания основных и индивидуальных программ».
Цель: продолжать создание оптимальных условий для успешного сопровождения единого образовательного пространства.
Задачи:
1.Выявлять и осуществлять новые подходы к организации обучения и воспитания учащихся, с учётом их разноуровневых возможностей.
2.Обеспечить освоение учебных программ через использование наиболее
рациональных и адаптированных методик к условиям школы 8 вида.
3.Повышать уровень методической подготовки педагогов.
4.Проводить обмен опытом успешной педагогической деятельности.
| № | Срок | Ф.И.О. педагога | Формы и виды педагогической деятельности. | Характер и виды педагогической продукции. |
| 1 | 1четверть | Учителя- предметники М.О. | Представление и защита рабочих программ по предметам. | Анализ специальн. литературы, методических требований школьных программ. |
| 2 | 1четверть | Завьялова А.В. руководитель М.О. | Утверждение плана работы на 2011-2012уч.г. | Проводить текущий контроль за реализацией плана работы. |
| 3 | 1четверть | Завьялова А.В. руководитель М.О. | Вопросы преемственнос- ти: проблемы, поиски, решения. | Анализ научно- методич.литерат. Определение усло- вий для качествен- ного взаимодейств. Представление и утверждение плана работы по преемст- венности начально- го и среднего звена. |
| 4 | 1четверть | Лубенцова Л.Т. учитель грам- матики и чте- ния, 1 кв.кат. | Проблемы в обучении и воспитании детей с аутизмом. | Анализ научно-методической литературы. |
| 5 | 1четверть | Ковалевич Т.Л. логопед, 1 кв.кат. | Состояние речи у детей с аутизмом. | Представить характеристику речевых расстройств. |
| 6 | 1четверь | Честюнина Ю.В. психолог, 1кв.кат. | Психологические особенности у детей с аутизмом. | Представить характе-ристику психологичес-ких расстройств. |
| 7 | 2четверть | Косова Е.В. учитель физи- ческой куль- туры, 1 кв.кат. | Здоровьесберегающие технологии в образова- тельном процессе. | Представить модель внедрения данных технологий. Проведе-ние динамических пауз. |
| 8 | 2четверть | Климова Л.В. учитель мате- матики, 1 кв. кат. | Использование новых информационных техно- логий на уроках матема- тики. | Представить систему заданий с использо-ванием различных компьютерных прог-рамм. Провести откры-тый урок с использова- нием компьютера. |
| 9 | 2четверть | Сорокина Т.В. учитель физи- ческой культу- ры,1кв.кат. | Сюжетные игры в обуче- нии учащихся с тяжёлой степенью умственной отсталости. | Изучить спец.лите- ратуру. Подобрать и систе- матизировать игры. |
| 10 | Январь | Завьялова А.В. руководитель М.О., учителя-пред- метники 5-9кл. | Повышение мотивации школьников в УВП. | Провести конкурс «Звёздочка» (итоги учёбы за 1полугодие). |
| 11 | 3четверть | Завьялова А.В. учитель исто- рии и обществ. 1кв.кат. | Проверка и оценка резуль- татов обучения по исто- рии и обществоведению. | Провести презента- цию КИМ по пред- метам. Познакомить с критериями оценки к ЗУН учащихся по предметам. |
| 12 | 3четверть | Каменских Ю.А. учитель психоматорики 1 кв.кат. | Внедрение в коррекцион- но -компенсаторный про- цесс авторских программ и методик для работы с учащимися аутичной формой поведения. | Подобрать, изучить, систематизировать методическую лите- ратуру. Изготовить наглядно-дидактический материал. |
| 13 | 3четверть | Федюнина Г.И. учитель СБО, 1кв.кат. | Методы и приёмы обуче- ния на занятиях по СБО. | Разработать модели-ситуации для уроков. |
| 14 | Май | Завьялова А.В. руководитель М.О., учителя-пред- метники 5-9кл. | Повышение мотивации школьников в УВП. | Провести конкурс «Звёздочка» (итоги учёбы за 2 полугодие). |
| 15 | Май | Участники М.О. | 1.Анализ работы М.О. За 2011-2012уч.год. 2.Совершенствование УМК в работе учителя. | Сдать необходимую документацию. |
План работы по самообразованию
учителей-предметников ШМО
| Ф.И.О.педагога | Тема работы | Виды педагогической деятельности. |
| Завьялова А.В. 1кв.кат. | Реализация национально- регионального компонента по курсу: «Родной край». | 1.Разработать инд.задания для учащихся 9кл. 1-2-3гр. 2.Разработать и оформить раздаточный материал. |
| Каменских Ю.А. 1кв.кат. | Система работы с аутичными детьми. | Создать банк игр,упражнений, занятий для аутичных детей. |
| Климова Л.В. 1кв.кат. | Методика проведения уроков математики с использованием компьютера. | 1.Изучить спец.литературу. 2.Произвести отбор спец. заданий для тренировки в счёте и решении задач. 3.Апробировать систему заданий на уроках. 4.Приобрести диски с набором обучающих программно-методи-ческих комплексов. |
| Косова Е.В. 1кв.кат. | Внедрение здоровьесберегаю-щих технологий в образователь-ный процесс. | 1.Подобрать и систематизировать научно-методическую литературу. 2.Разработать рекомендации для учителей-предметников. |
| Сорокина Т.В. 1кв.кат. | Психофизиологические особенности детей с ДЦП. | 1.Изучить методич. литературу. 2.Изготовить дидактический материал для уроков. |
| Федюнина Г.И. 1кв.кат. | Развитие коммуникативных способностей у учащихся на уроках СБО. | Изучить методич. Литературу (авторы Щербанова, Москаленко). Познакомиться со статьями в журнале «Дефектология» за 2001уч.год №3,4. |
План работы ШМО учителей начальных классов
В 2011 – 2012 учебном году ШМО учителей начальных классов планирует проводить работу по теме «Основы организации и руководства сюжетно-ролевыми играми на уроках начальных классов».
Направление работы: коррекционно-развивающее.
Цель работы ШМО: подбор, отработка и создание комплекса индивидуальных условий для учащихся по формированию умственного и психологического развития.
Задачи работы ШМО:
- активизировать деятельность педагогов, направленную на коррекцию психических процессов учащихся;
- активизировать и стимулировать познавательную потребность учащихся;
- формировать интерес к исследовательской деятельности при проведении сюжетно-ролевых игр;
- осуществлять работу по созданию комплекса условий по формированию умственного и психологического развития учащихся;
- осуществлять контроль за уровнем сформированности знаний, умений и навыков учащихся по чтению и развитию речи.
| № п/п | Тема выступления | Время проведения | ФИО ответственного за исполнение |
| 1. | «Структурные компоненты и основные направления развития сюжетно-ролевой игры». | Октябрь 2011 | Швецова В.Г. |
| 2. | «Введение элементов информационных технологий при проведении сюжетно-ролевых игр в начальных классах». | Ноябрь 2011 | Шайдурова И.Ю. |
| 3. | «Совместная работа психолога и логопеда в классах коррекционно-развивающего обучения» | Декабрь 2011 | Ковалевич Т.Л. |
| 4. | «Творческая игра в педагогическом процессе в группе продленного дня». | Январь 2012 | Орехова Н.В. |
| 5. | «Проведение сюжетно-ролевой игры в группе продленного дня». | Февраль 2012 | Гаврилова Н.Г. |
| 6. | «Применение сюжетно-ролевых игр на уроках математики младших классов». | Март 2012 | Васюкова С.Д. |
| 7. | «Сюжетно-ролевые игры на уроках ритмики в начальных классах». | Апрель 2012 | Лыскова М.И. |
План проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий
| № п/п | ФИО ответственного за проведение | Время проведения | Предмет класс | Цель проведения |
| 1. | Ковалевич Т.Л. Честюнина Ю.В. | Апрель 2012 | 4 класс | Коррекционное занятие |
| 2. | Шайдурова И.Ю. Лыскова М.И. | Декабрь 2011 | Музыка развитие речи 3 класс | Интегрированный урок «Использование дидактических игр на уроках младших классов» |
| 3. | Орехова Н.В. Гаврилова Н.Г. | Октябрь 2011 | «Праздник осени» | Внеклассное мероприятие |
| 4. | Земцова Н.С. | Май 2012 | «Праздник букваря» 1 класс | Внеклассное мероприятие |
| 5. | Ковалевич Т.Л. | Май 2012 | 4 класс | Логопедический утренник |