Публичный отчёт об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности за 2010-2011 учебный год отдела образования
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный отчет о результатах образовательной и финансово-хозяйственной деятельности, 913.2kb.
- Отчет был подготовлен управленческой командой школы, согласован на заседании Совета, 1801.28kb.
- Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности, 715.28kb.
- Р п. Мокроус Федоровского района Саратовской области об образовательной и хозяйственной, 925.33kb.
- Приказ от 13. 12. 2010 года №286 Оназначении ответственных за подготовку публичного, 36.04kb.
- Отчет школы о выполнении государственного и общественного заказа на образование; получение, 1574.55kb.
- Публичный отчет моу борисоглебской сош №3 об образовательной и финансово-хозяйственной, 1828.6kb.
- Публичный доклад об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности директора, 1043.05kb.
- Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности мбоу лит, 1180.41kb.
- Публичный отчет об образовательной и финансово хозяйственной деятельности за 2009-2010, 453.27kb.
4.5. Дополнительное образование
Систему дополнительного образования детей и подростков города
Невинномысска составляют 9 муниципальных учреждений дополнительного образования детей различных видов, реализующих программы дополнительного образования разных направлений:
| | Центры | «Центр детского творчества» | - художественное творчество, - декоративно-прикладное, - военно-патриотическое, - культурологическое |
| | | «Центр детского технического творчества» | - техническое творчество, - спортивно-техническое, - художественное творчество. |
| | | «Центр детского и юношеского туризма и экскурсий» | - эколого-биологическое, - туристско-краеведческое, - спортивное, - военно-патриотическое, - культурологическое. |
| | | Детский оздоровительно-образовательный Центр «Гренада» | - спортивно-оздоровительное, - художественное творчество, - эколого-биологическое. |
| | | «Центр диагностики и | - социально-педагогическое, |
| | | консультирования» для детей нуждающихся в медико-социальной и психолого-педагогической помощи | - культурологическое. |
| | Детско-юношеские спортивные школы | №1 | - спортивное, |
| | «Шерстяник» | - спортивное, | |
| | «Олимпиец» | - спортивное. | |
| | Станция | «Станция юных натуралистов» | - эколого-биологическое, - художественное творчество, - техническое творчество |
Дополнительное образование в общеобразовательных учреждениях города организуется и осуществляется во внеурочное время в кружках, клубах, студиях, секциях, ансамблях по следующим направлениям:
| | | | | |
| № п/п | Название направления | Количество объединений доп. образования в ОУ города | % | |
| 1. | Художественно-эстетическое | 73 | 18,0% | |
| 2. | Декоративно-прикладное | 46 | 11,4% | |
| 3. | Эколого-биологическое | 14 | 3,5% | |
| 4. | Туристско-краеведческое | 16 | 4,0% | |
| 5. | Физкультурно-спортивное | 65 | 16,2% | |
| 6. | Техническое | 11 | 2,7% | |
| 7. | Военно-патриотическое | 28 | 7,0% | |
| 8. | Социально-культурологическое | 49 | 12,2% | |
| 9. | Интеллектуальное (предметное) | 100 | 25% | |
| | ИТОГО | 402 | 100% | |
Приведенные данные свидетельствуют о значительном сокращении (31%) количества кружков, клубов и секций в 2010-2011учебном году. Продолжается тенденция по снижению кружков интеллектуальной направленности (на 9,9%), увеличился процент объединений художественно-эстетического, спортивного, декоративно-прикладного, социально-культурологического, технического и военно-патриотического направлений. Следует отметить, что приоритетными направлениями в дополнительном образовании, как и в 2009-2010 учебном году, остаются художественно-эстетическое, спортивное и интеллектуальное.
Сравнительный анализ занятости учащихся (в ОУ и УДОД)
| 2008 – 2009 учебный год | 2009-2010 учебный год | 2010-2011 учебный год | |||
| УДОД | ОУ | УДОД | ОУ | УДОД | ОУ |
| 4970 чел. | 9681 чел. | 4617 чел. | 10501 чел. | 4335 чел. | 7305 чел. |
Общая занятость детей в системе дополнительного образования на базе образовательных учреждений составляет 67% от общего числа школьников, что на 25% меньше чем в 2009-2010 учебном году.
Анализ программ дополнительного образования детей по длительности реализации указывает, что педагогами города в большей степени (74,6 %) используются одногодичные программы, затем многогодичные (19,2 %), реже двухгодичные. Такое распределение объясняется тем, что учащиеся, освоив одногодичную программу, переходят на многогодичные программы близкой направленности, тем самым, расширяя свой кругозор и углубляя знания.
Анализ контингента учащихся, занятых в дополнительном образовании на базе ОУ
| Направление программы | младшая возрастная группа (7-10 лет) | средняя возрастная группа (11-14 лет) | старшая возрастная группа (15-17 лет) |
| Художественно-эстетическое | 895 | 500 | 372 |
| Декоративно-прикладное | 308 | 408 | 191 |
| Физкультурно-спортивное | 603 | 455 | 283 |
| Научно-техническое | 63 | 84 | 41 |
| Военно-патриотическое | 15 | 253 | 211 |
| Интеллектуально-познавательное (предметное) | 382 | 433 | 631 |
| Социально-педагогическое | 74 | 120 | 158 |
| Туристско-краеведческое | 70 | 93 | 73 |
| Культурологическое | 96 | 172 | 115 |
| Эколого-биологическое | 93 | 82 | 31 |
| ИТОГО: | 2599 | 2600 | 2106 |
Анализ контингента учащихся, занятых в кружках
Анализ гендерного состава обучающихся
Анализ социального состава учащихся ОУ
| Кол-во детей из | Кол-во детей – инвалидов | ||
| многодетных семей | неполных семей | семей «группы риска» | |
| 858 | 2413 | 112 | 107 |