Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №16»
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад директора моу "Средняя общеобразовательная школа №9 с углубленным, 862.9kb.
- Моу средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов, 1446.95kb.
- Публичный отчет за 2010-2011 учебный год директора моу «Средняя общеобразовательная, 523.36kb.
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №127 с углубленным изучением отдельных, 456.67kb.
- «Средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов», 66.84kb.
- Основная образовательная программа основного общего образования моу средняя общеобразовательная, 4358.45kb.
- Публичный доклад, 756.05kb.
- Публичный доклад о деятельности муниципального образовательного учреждения городского, 1139.44kb.
- Моу «Средняя общеобразовательная школа №16 с углубленным изучением отдельных предметов», 71.36kb.
- Ежегодный публичный доклад Муниципальное образовательное учреждение за 2007-2008 учебный, 923.01kb.
В школе установлены интерактивные доски: сколько, в каких кабинетах: 4 штуки
-Кабинет математики
-Кабинет начальных классов
-Кабинет истории
-Кабинет информатики
Наличие мультимедийных проектов – (сколько), в каких кабинетах установлены:
24 штуки
Кабинеты:
-педагога-психолога,
- социального педагога,
-Кабинеты истории № 301, № 407,
-Кабинеты математики № 404,402, 403 (2 штуки),
-Кабинеты начальных классов № 306, 208 (2 штуки),
-Кабинеты информатики № 102, 103,
-Кабинеты русского языка № 401, 408, 201,
-Кабинеты иностранного языка № 305, 412, 411,
-Кабинет обслуживающего труда № 104,
-Кабинет биологии № 203,
-Кабинет химии № 202,
-Кабинет музыки № 101,
-Библиотека
Оборудованы дополнительные рабочие места (указать какой техникой, в каком количестве):
- Школьная библиотека-2 ПК, принтер, экран, мультимедийный проектор
- Рабочее место директора школы – ноутбук, принтер
- Рабочее место заместителя директора по УВР-1ПК, 2 принтера
- Рабочее место заместителя директора по ВР - ноутбук, 2 ПК, 2 принтера
- Рабочее место школьного психолога, социального педагога-
- Рабочее место секретаря школы –2 ноутбука, 2 мультимедийных проектора,экран,1 ПК
Данное компьютерное оборудование активно используется в учебно-воспитательном процессе, под руководством школьной команды по развитию информатизации 100% педагогов школы владеют навыками работы на компьютере. Не владеющих навыками работы на ПК, в школе среди педагогов - нет. Опыт преподавания с применением цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) имеется у 100 % педагогов ОУ, опыт использования интерактивной доски имеется у 25 % педагогов. Опыт создания собственных ЦОР, сайтов, электронных учебников, элективных курсов имеется у 100 % педагогов. Опыт самостоятельной организации проведения семинаров, научно-практических конференций, конкурсов, выставок имеется у представителей школьной команды.
В школе организована работа по размещению ЦОРов в системе электронной почты. Применяя информационно-коммуникационные технологии в учебно-воспитательном процессе, учителя совместно с учащимися, создают банк педагогической электронной информации.
Многие учителя и учащиеся являются тьютерами.
Продолжает работать методическое объединение «Внедрение ИКТ в образовательный процесс» под руководством учителя информатики Горбачевой Е. Н.
В целях сохранения информационного безопасного пространства при помощи СБППО и СПО установлено лицензионное программное обеспечение: «Антивирус Касперского»; «Microsoft Windows ХР», «Microsoft Office 2007», «ABBYY Fine Reader».
В школе широко используется сеть Интернет в организации учебно-воспитательного процесса. Ответственный педагог за выход в Интернет - учитель информатики Залызина Н.К.. Интернет установлен в кабинете 102 и кабинете 103. Каждый месяц используется 1200 Мбайт трафика Интернет.
Электронная почта и Интернет используются для проведения уроков; для подготовки к государственной (итоговой) аттестации; для организации внеклассной работы; методической работы; для проведения олимпиад дистанционного уровня; для подготовки родительских собраний, для участия в муниципальных дистанционных семинарах.
В Интернете размещён и действует сайт школы по адресу: http:www.kna-s16.ucoz.ru, где представлены следующие разделы:
-Главная страница
-О школе
-Школьная жизнь летом
-Родителям и ученикам
-Экзамены
-Фотоальбомы
-Фотоальбомы Picasa
-Копилка знаний
-Гостевая книга
-Обратная связь
-Форум
-Блог
-Каталог сайтов
-Тимуровцы информационного сообщества
-Библиотека
Нормативно-правовые документы по государственной (итоговой) аттестации выпускников размещены на сайте школы:
-Условия набора в 10-е профильные классы на 2011-2012 учебный год
-Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений в Хабаровском крае в 2011 году
-Расписание государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11-х классов в МОУ СОШ с УИОП № 16
- Положение о промежуточной аттестации
-Положение о классах с углубленным изучением предметов
-Положение о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров
-Положение о поощрениях и взысканиях
-Положение о профильном классе
-Положение о формах обучения в школе
-Положение о школьной экзаменационной комиссии
-Положение об инженерно-технологическом классе
-Правила перевода и отчисления
-Правила приема граждан в 10-е классы
Школьный сайт постоянно пополняется. Дата последнего пополнения 02.06.2011.
Учащиеся и педагоги школы участвуют в олимпиадах и конкурсах различного уровня по информационным дисциплинам, с использованием ИКТ - компетенции:
Приняли педагоги участие в конкурсах различного уровня с использованием ИКТ-компетенции:
| № п/п | Название конкурса, | Уровень конкурса (муниципальный, региональный, республиканский, международный) | Дата (месяц, год) проведения конкурса | ФИО педагога, предмет | Результат (место, поощрение, участие) |
| 1 | Конкурс блогов учителей «Жизнь учителя за порогом школы» | край | 1участник . Сентябрь 2010г. | Смирнова Е. А. Баранова Л. С. | Диплом участника |
| 2 | Конкурс-олимпиада по основам предпринимательской деятельности и потребительских знаний. | край | 3чел. Март 2011г. | Смирнова Е. А. | 1место |
| 3 | Конкурс-олимпиада по основам предпринимательской деятельности и потребительских знаний. | город | 3 чел Февраль 2011г. | Смирнова Е. А. | Призеры. |
| 4 | Конкурс на знание основ конституционного законодательства. | край | 3чел. Декабрь 2010г. | Смирнова Е. А. | 3 чел. – Призеры. |
| 5 | Инфознайка | РФ | 135 чел. Январь2011г. | Горбачева Е. Н. Залызина Н. К. | нет |
| 6 | Цифровые каникулы | край | 14уч-ся и учителя. Январь2011г. | Горбачева Е. Н. | 1 место-1команда(7чел.) |
| 7 | Конкурс социальной рекламы «Новый взгляд» | РФ | Январь 2011г. 1чел. | Смирнова Е. А. | Результатов нет. |
| 8 | КИТ | РФ | Ноябрь2010г. 56 чел. | Горбачева Е. Н. Залызина Н. К. | Призеры в городе-3 чел. |
| 9 | 4 Всероссийский конкурс краеведческих презентаций « Моя Россия. Великое в малом.». | РФ | Апрель 2011г. 2чел. | Кудинова Е. Д. Смирнова Е. А. | Результатов нет. |
| 10 | Международный дистанционный проект «Эрудит- марафон учащихся ». | Международный | Март2011г 12 чел. | Горбачева Е. Н. Залызина Н. К. | Победители- - 7 чел.(край) Призеры-8 чел. (край) |
| 11 | Конкурс компьютерного творчества школьников в номинации «Гости». | Хабаровск | Декабрь 2010г. 10 чел. | Горбачева Е. Н. Залызина Н. К. | 1м.-1чел. |
| 12 | Международный онлайн-конкурс по безопасному использованию Интернета и мобильной связи «Интернешка». | Международный | Январь 2011г. 6 чел. | Горбачева Е. Н. Залызина Н. К. | 6чел.-участники. |
| 13 | 7 Международный конкурс компьютерной графики и анимации «Электронное перо -2010» | Международный | Декабрь 2010г. 4чел. | Горбачева Е. Н. Залызина Н. К. |
|
| 14 | Заочная региональная олимпиада физико-математической школы и Совета ректоров вузов Хабаровского края и Еврейской автономной области. | Край | 10 чел. Январь2011. | Дьяченко Л. Б. Пашин А. М. | 1 этап- победители -7 чел. 2 этап-1 победитель. |
| 15 | Межрегиональная олимпиада по физике Академии ФСБ | край | Январь2011 1чел. | Дьяченко Л. Б. Пашин А. М. | Результатов нет. |
| 16 | Краевой конкурс «Звездный сын Земли» | край | Февраль 2011г. 2 чел. | Горбачева Е. Н. Кривоносова Л. Д. | Результатов нет. |
| 17 | Молодежный математический чемпионат России. | РФ | Декабрь 2011г .215 чел. | Кобелева Е. В. Юрищева В. В. Першикова Н. М. Певнева Е. И. | Победитель-1чел(город),призер-4 (город). |
| 18 | Международная игра-конкурс «Кенгуру» | Международный | Март2011г 138 чел. | Кобелева Е. В. Юрищева В. В. Першикова Н. М. Певнева Е. И. | Результатов нет. |
| 19 | Международная игра-конкурс «Кенгуру -выпускникам» | Международный | Январь 2011г. 68 чел. | Кобелева Е. В. Юрищева В. В. Першикова Н. М. Певнева Е. И. | Результатов нет. |
| 20 | Международная игра-конкурс «Бульдог» | Международный | Декабрь 2010г. 143 чел | Лалаева Е. С. Клименко Г. В. Куприна Н. И. Зотова В. Н. | Участники. |
| 21 | Пробное Интернет-тестирование в формате ЕГЭ». | РФ | Март 2011г. 40 чел. | Лалаева Е. С. Клименко Г. В. | Участники |
Приобретение и использование персональных компьютеров, и интерактивных досок, копировально-множительной техники нового поколения, графические калькуляторы «Cassio» является настоящим прорывом в организации образовательного процесса, это совершенно новые возможности, что позволяет значительно усилить мотивацию у учащихся к самому процессу обучения, включить каждого ребёнка в активную учебную деятельность.
Но наряду со всем этим возникает несколько серьёзных проблем:
- Как обеспечить сохранность всего огромного машинного парка в условиях массовой школы.
- Как обеспечить своевременное его обслуживание.
- Как обеспечить здоровьесберегающее пространство в кабинетах.
- Создание единой внутренней локальной сети в школе.
5.Создание сети Интернет на персональных компьютерах учителей.
Подводя итоги процесса компьютеризации школы за 2010-2011 учебный год, можно отметить, что в образовательном учреждении проведена работа по созданию и развитию машинного парка, по оснащению кабинетов компьютерной техникой - оборудованием нового поколения и ремонтом компьютерной техники.
Наличие такого числа компьютерной техники, возможностей Интернета достаточно, чтобы осуществить переход школы на следующий этап информатизации системы образования.
В 2010-2011 учебном году продолжался II этап проекта информатизация в образовании, результатами чего стало следующее:
- В школе создана и обновляется программа информатизации системы образования.
- Отмечено продвижение по кластерам в рамках проекта ИСО.
3. Продолжается обучение педагогов школы информационно-коммуникационным технологиям на интерактивных досках и с МФУ.
4. В системе работает школьная команда, увеличилась активность педагогов в конкурсах по созданию новых информационных ресурсов.
- Организовано продолжается работа с электронной почтой, сайтом школы и Интернетом.
III. Кадровый состав педагогов дополнительного образования
Педагоги дополнительного образования имеют высшее образование.
Все педагоги прошли курсовую подготовку по направлению - дополнительное образования детей.
Дополнительное образование в школе реализуется в следующих направлениях:
- С
портивное направление;
- Художественно-эстетическое;
- Научно-техническое направление;
- Декоративно-прикладное направление;
- Эколого-краеведческое направление;
Реализация данных направлений на базе школы выбрана с учетом оснащенности школы, наличием ресурсной базы, квалифицированных педагогов, а самое главное данные направления отвечают запросам подрастающего поколения.
В школе имеется 2 спортивных зала, большой и малый, тренажерный зал, мастерские технического и обслуживающего труда, оснащенные необходимым оборудованием, в школе также есть учебно-опытный участок, теплица, художественная мастерская, большой и просторный актовый зал.
П
омимо 11 объединений, работающих на базе нашего образовательного учреждения, в 2010 – 2011 году школа обновила лицензию на оказание дополнительных платных образовательных услуг. Дополнительные платные образовательных услуги направлены на развитие широкого круга интересов учащихся, а также на развитие интереса школьников к отдельным предметам, на углубленное их изучение, на успешную сдачу государственной (итоговой) аттестации выпускниками. Дополнительные платные образовательные услуги оказывают педагоги школы в следующих предметных областях: русский язык, математика, обществознание, история, английский язык, информатика. На протяжение нескольких лет школа реализует программу «Школа будущего первоклассника», ориентированную на подготовку дошколят и их успешную адаптацию в условиях школы.
Помимо предметных направлений педагоги школы реализуют дополнительные платные услуги в спортивном направлении:
- ТХЕКВАНДО для юношей и девушек;
- СПОРТИВНАЯ АЭРОБИКА для девушек.
Всего дополнительными платными услугами пользуется около 15 % учащихся школы;
Эта цифра из года в год увеличивается за счет увеличения перечня оказываемых услуг.
В нашей школе созданы благоприятные условия для интеллектуального развития ребенка и его творческой самореализации.
IV.Организация внеурочной деятельности детей
Дополнительное образование детей стало в школе открытой зоной поиска ориентированной на обновление содержания базового образования, своеобразным резервом и опытной лабораторией.
Дополнительное образование детей в школе позволяет наиболее полно объединить учебную и внеурочную сферы деятельности ребенка, сформировать образовательное пространство учреждения, способствующее реализации индивидуальности обучающихся, объединить в единый функциональный комплекс образовательные и оздоровительные процессы. Благодаря организации в школе дополнительного образования, ребенок занят во внеурочное время – а это значит, что он не предоставлен сам себе и улице, в то время когда уровень преступности среди подростков весьма высок.
Воспитательная работа в МОУ СОШ с УИОП № 16 была направлена на решение следующих целей и задач:
1. Систематизировать работу с классными руководителями.
2.Организовать работу по активизации школьного самоуправления.
3.Активизировать работу с шефами, ветеранами.
А также:
-формирование и воспитание нравственного поведения учащихся, развитие духовности и культуры человека,
-создание условий для воспитания личности гражданина – патриота Родины,
-формирование эстетического вкуса детей,
-формирование и поддержка культурных традиций,
-приобщение к нравственным ценностям русского народа,
-развитие понимания культур других народов, прежде всего коренных жителей Хабаровского края,
-формирование потребности в здоровом образе жизни,
-воспитание культуры отношений учащихся,
-создание условий для реализации творческой деятельности, потребности в общении,
-поддерживание тесных связей с учреждениями дополнительного образования и культуры,
-реализация творческих способностей педагогов,
-создание благоприятных условий для профессиональной деятельности педагогов по реализации воспитательной программы школы,
-создание условий для оздоровления, развития и саморазвития школьников в дни каникул,
-прививать любовь и уважение к людям различных профессий, воспитывать трудолюбие,
-углубление и расширений знаний учащихся о профессиях.
В течение учебного года данные задачи реализовывались силами следующих педагогов:
1.Классные руководители:
-1А Малых Виктория Валентиновна,
-1Б Ельчугина Оксана Геннадьевна,
-1В Смирнова Светлана Анатольевна,
-2А Герасименко Нина Ивановна,
-2Б Кривоносова Людмила Дмитриевна,
-2В Сиса Наталья Викторовна,
-2 Г Хузина Галина Хакиммуловна,
-3А Мартынова Татьяна Николаевна,
- 3Б Мишакова Татьяна Ивановна,
- 3В Глушакова Валентина Николаевна,
-4А Хузина Галина Хакиммуловна,
-4Б Платонова Наталья Викторовна,
-4В Зайченко Валентина Сергеевна,
-4Г Протченко Наталья Николаевна,
-5А Щербань Галина Васильевна,
-5Б Астанина Екатерина Константиновна,
-5В Певнева Елена Ивановна,
-6А Тютюнина Галина Ильинична,
-6Б Шафалович Лиля Илларионовна,
-6В Горбачева Елена Николаевна,
-7А Першикова Наталья Михайловна,
-7Б Баранова Людмила Сергеевна,
-7В Ильина Наталья Ивановна,
-8А Дудкина Елена Сергеевна,
-8Б Залызина Наталья Константиновна,
-9А Николаева Лариса Петровна,
-9Б Кудинова Елена Дмитриевна,
-9В Булгакова Ирина Александровна,
-9Г Немытькова Алла Владимировна,
-10А Кобелева Елена Викторовна,
-10Б Синюшкина Татьяна Николаевна.
-10В Куприна Татьяна Николаевна,
-11А Зотова Вера Николаевна,
-11Б Юрищева Валентина Владимировна.
2. Психолог школы – Баранова Людмила Сергеевна.
3. Социальный педагог школы – Анкудинова Ольга Николаевна.
4. Старшие вожатые школы:
- Казачек Елена Юрьевна.
5.Заместитель директора по воспитательной работе – Прокопенко Елена Эдуардовна, Ильина Наталья Ивановна.
Кроме того с учащимися работали педагоги дополнительного образования:
Количество ставок ПДО - 0,5
«Вокально – хоровая студия». Руководитель С.Е. Овсянникова – педагог дополнительного образования. Кружок работает 1 год. Количество групп в данном объединении 3, по 15 воспитанников. Возраст детей на кружке 7-10 лет.
«Вокально – хоровая студия». Концертмейстер Л.Ф. Смотрова
Хореографический коллектив «Фиеста». Руководитель О.В. Жукова – педагог дополнительного образования. Кружок работает 1 год. Количество групп в данном объединении 3, по 15 воспитанников. Возраст детей на кружке 7-10 лет.
В школе имелся богатый опыт работы с классными руководителями, но работа велась несистематично и непланомерно. В этом учебном году была поставлена перед творческим методическим объединением классных руководителей была поставлена цель: систематизировать работу с классными руководителями. Был составлен план работы ТМО «Содружество», в который были включены не только заседания методического объединения, но и проведение тематических консультаций для классных руководителей, заседаний методического совета по проблемам воспитания. На заседаниях ТМО «Содружество» были рассмотрены следующие вопросы: «Утверждение плана работы ТМО», «Подготовка к общешкольному КТД четверти», «Планирование работы классного руководителя», «Методические рекомендации по проведению КТД в школе и классе», «Составление психолого-педагогической характеристики класса», «Организация занятости школьников в каникулярное время».
В рамках аттестации педагогических кадров в школе был обобщен опыт классных руководителей Кривоносовой Л.Д., классного руководителя 2Б класса, Ельчугиной О.Г., классного руководителя 1Б класса, Малых В.В., классного руководителя 1А класса. Дудкина Е.С. обобщила свой опыт в рамках городского этапа краевого конкурса «Самый классный классный». Елена Сергеевна описала воспитательную систему своего класса, представила в финале конкурса свою воспитательную концепцию, показала насколько сложная, но интересная работа классного руководителя. Дудкина Е.С. в сжатые сроки смогла грамотно подготовить материалы необходимые для конкурса, она достойно представила школу в городском финале конкурса.
В финале городского конкурса «Класс года» приняли участие учащиеся 10б класса. Классный руководитель Синюшкина Т.Н. Была проведена большая подготовительная работа, которая была отмечена в номинации «Самый музыкальный класс». Нужно отметить слаженную работу классного руководителя и классного коллектива при подготовке к этому конкурсу. Материалы были подготовлены в срок и в соответствии с требованиями конкурса.
Помощь в подготовке к этим городским конкурсам оказали казаче Е.Ю.,вожатая Смирнова Е.А., руководитель ТМО «Содружество», Ильина Н.И..заместитель директора по ВР.
Классные руководители в этом году более внимательно относились к работе ТМО классных руководителей «Содружество». В заседании ТМО принимали участие не менее 20 человек, что составляет 60% от общего количества классных руководителей. На заседаниях ТМО создавались творческие группы по подготовке и проведению основных общешкольных мероприятий таких как «День матери», «Новый год», «Смотр строя и песни», «Последний звонок», «Выпускной вечер». Классные руководители охотно принимали участие со своими классами в окружных, городских мероприятиях, что будет представлено в таблице участия школьников в мероприятиях.
Классные руководители с классными коллективами принимали участие в различных школьных, окружных, городских мероприятиях. Нужно отметить, что активность участия классов падает. Это связано с тем, что классные руководители не хотят уделять должное внимание этой части воспитательной работы, хотя дети с удовольствием откликаются на каждый новый конкурс. В этом году в конкурсах классных коллективов приняли участие ребята 10Б класса и классный руководитель Синюшкина Т.Н.
Возрос уровень воспитанности учащихся:
| Шкала | Сумма баллов в 2009-2010г. | Сумма баллов 2010-2011 г. |
| 1.Отношение к семье | 17,7 | 21,8 |
| 2.Отношение к Отечеству | 6,8 | 16,2 |
| 3.Отношение к труду | 14,3 | 17,3 |
| 4.Отношение к культуре | 10,3 | 15,2 |
| 5.Отношение к своему духовному Я | 11,6 | 14,8 |
Отмечается позитивная динамика готовности к рискованному поведению:
-произошёл спад готовности к проезду без билета у мальчиков 11х классов на 30,4 %, у девочек 11х классов на 25,5%,
-снижение готовности к использованию брани в речи у мальчиков 11х классов на 15,5%, у девочек 11х классов на 24,7%,
-спад готовности к употреблению пива у девочек 9х классов на 15 %,
-снижение готовности уклонения от налогов у девочек 9х классов на 3, 3%,
-спад готовности получения взятки у мальчиков 11х классов на 6,8 %,
-снижение готовности к даче взятки у мальчиков 11х классов на 19%.
Выросла занятость учащихся во внеурочное время воспитательными мероприятиями, кружками, секциями.
| Учебный год | 2008-2009 | 2009 -2010 | 2010-2011 |
| Количество учащихся | 506 чел. (55,4%) | 510 (57%) | 574 (64%) |
Коэффициент удовлетворенности в 2009-2010 учебном году составил 2,73 балла, в 2010-2011 году – 3 балла.
Школьники под руководством педагогов дополнительного образования, классных руководителей, учителей-предметников успешно принимают участие в различных городских, окружных, краевых, всероссийских конкурсах и соревнованиях.