Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
Публичный доклад
Ахтариевой И.И. директора МОУ «Средняя общеобразовательная татарско-русская школа № 113 с углубленным изучением отдельных предметов»
Ново – Савиновского района г. Казани
Содержание
Введение
- Общая характеристика школы и условия ее функционирования.
- Состав учащихся.
- Структура управления школой.
- Условия осуществления образовательного процесса, в том числе материально – техническая база, кадровое обеспечение образовательного процесса.
- Финансовое обеспечение функционирования и развития школы.
- Режим обучения. Организация питания. Обеспечение безопасности.
- Учебный план школы. Дополнительные образовательные услуги.
- Приоритетные цели и задачи развития школы, их решения.
- Основные учебные результаты учащихся и выпускников последнего года.
10. Результаты воспитания учащихся, достижения в спорте, искусстве, техническом творчестве и.т.д.
- Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.
- Социальная активность и социальное партнерство школы.
- Основные проблемы школы.
- Основные направления развития школы в ближайшей перспективе.
Введение
Публичный доклад МОУ «Средняя общеобразовательная татарско-русская школа № 113 с углубленным изучением отдельных предметов» Ново – Савиновского района г. Казани содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения.
Содержание доклада мы адресуем, прежде всего, родителям, чьи дети обучаются в школе или скоро пойдут учиться. Прочитав его, они смогут ознакомиться с укладом и традициями нашей школы, условиями обучения и воспитания, реализуемыми образовательными программами.
Информация о результатах, основных проблемах функционирования и перспективах развития школы адресована нашему учредителю, местной общественности, органам местного самоуправления.
Публичный доклад как одна из форм в управлении школой дает возможность принятия более четких решений.
Публичный доклад размещен в интернете на школьном сайте usite.ru, доступен для ознакомления широкой аудитории.
Обеспечивая информационную открытость нашего образовательного учреждения посредством публичного доклада, мы надеемся на увеличение числа социальных партнеров, повышения эффективности их взаимодействия с образовательным учреждением.
Общая характеристика школы и условия ее функционирования
Средняя общеобразовательная школа № 113 открылась в 1988 году. Типовое здание учебного заведения общей площадью 19640 кв.м. рассчитано на 1320 мест, однако школа № 113 занимает 1/3 здания, так как в ней размещены музыкальная школа №16 и татарская гимназия №13. Школа расположена на северо-востоке города, на левом берегу р. Казанки, в одном из самых экологически чистых районов, отдалена от крупных промышленных предприятий.
Школа имеет:
- государственную аккредитацию с присвоением государственного статуса образовательного учреждения (Свидетельство АА 050778 о государственной аккредитации регистрационный № 3822 от 9 июня 2005 г.).
- государственную лицензию № 139813 на право ведения образовательной деятельности (регистрационный № 80 от 17января 2007 года).
- Устав Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная татарско-русская школа № 113 с углублённым изучением отдельных предметов», утвержденный в новой редакции от 28.09.2007.
- комплексную программу развития МОУ СОШ № 113.
Целевая комплексная программа развития МОУ СОШ № 113 определяет основные направления инновационной деятельности коллектива с целью совершенствования образовательного процесса. При составлении программы учитывались следующие основополагающие документы: Закон РФ «Об образовании», утвержденный президентом РФ 13 января 1996 года; Закон РТ «Об образовании», Закон «О языках РТ». Были учтены также требования общества к образованию, потребности рынка труда, материальные и кадровые возможности.
В своей деятельности администрация руководствуется Конституцией РФ, Конституцией РТ, типовым положением об образовательном учреждении, другими законодательными и нормативными локальными актами.
Учредитель школы: муниципальное образование г. Казани в лице Комитета земельных и имущественных отношений Исполнительного комитета г. Казани.
В 2004 году школа стала победителем республиканского конкурса и получила статус «Школа-территория здоровья».
В 2004-2005 годах школа как одна из пилотных школ РТ принимала участие в международном проекте «Обучение здоровью школьников в образовательных учреждениях РФ». По итогам работы школа вошла в Европейскую сеть «Школ содействия здоровью» (имеется сертификат).
В 2006 году наша школа стала победителем в Приоритетном национальном проекте «Образование». Была представлена программа развития школы, направленная на индивидуализацию обучения, поддержку талантливых детей, здоровьесбережение и обеспечение комфортности образовательного процесса.
В 2008 году награждена 1 премией как лучшее образовательное учреждение по итогам работы в сфере противодействия распространению наркотиков.
В 2009 году стала победителем республиканского конкурса авторских программ по борьбе с коррупцией.
Состав учащихся
| Ступень обучения | классы | Кол-во классов | Кол-во учащихся |
| 1 ступень Начальная школа | 1-4 | 9 | 195 |
| 2 ступень Основная школа | 5-9 | 11 | 247 |
| 3 ступень Средняя школа | 10-11 | 4 | 87 |
| Итого | 1-11 | 24 | 529 |
Социальный состав
| № | Перечень | Количество |
| 1. | Количество учащихся всего: | 529 |
| | Мальчиков | 291 |
| | Девочек | 238 |
| 2. | Из них:
| 189 286 31 4 3 1 2 2 6 2 18 |
| 3. | Дети - инвалиды | 5 |
| 4. | Многодетные | 24 |
| 5. | Количество опекунских детей:
| 15 5 10 |
| 6. | Многодетные | 24 |
| 7. | Малообеспеченные | 51 |
| 8. | Неблагополучных семей | 4 |
| 9. | Дети, состоящие на внутри школьном учете | 13 |
| 10. | Дети, состоящие на учете в ОППН | 4 |
| 11. | Количество детей, обучающихся на дому | 6 |
Всего по школе насчитывается четыре неблагополучные семьи:
| ФИО ученика | Класс | Домашний адрес | ФИО родителей | Причины постановки на учет |
| Багирова Маргарита | 8а | Адоратского 46-50 | Багирова Светлана Леонидовна | Состоит на учете в ПДН. Мать не работает, злоупотребляет спиртными напитками. |
| Вехаев Дима | 8а | Чуйкова 89-29 | Вехаев Олег Викторович | Отец осужден по ст. 228 УК РФ. Сын состоит на внутри школьном учете. |
| Тойкина Кристина | 4а | Адоратского 32-231 | Тойкина Елена Павловна | Мать не работает, злоупотребляет спиртными напитками. Дочь состоит на внутри школьном учете. |
| Салимгараев Искандер | 8а | Адоратского 58-26 | Салимгараева Ильсия Магафуровна | Мать злоупотребляет алкоголем, уклоняется от воспитания сына. |
Характеристика состава семей учащихся школы
| Ступень образования | Полные семьи | Неполные семьи | Социальная опека |
| 1-4 класс | 120 | 77 | 4 |
| 5-9 класс | 140 | 92 | 1 |
| 10-11 класс | 53 | 42 | - |
| итого | 313 | 211 | 5 |
Структура управления школой
Административное управление осуществляет директор и его заместители, руководствуясь «Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих».
Основной функцией директора школы является координация усилий всех участников образовательного процесса через Совет школы, педагогический совет, методический совет.
Заместители директора реализуют, прежде всего, оперативное управление образовательным процессом и осуществляют мотивационную, информационно-аналитическую, планово-прогностическую, организационно-исполнительную, контрольно-регулировочную и оценочно-результативную функции.
К управлению качеством образования мы идем через анализ и учет индивидуальных возможностей учащихся, запросов родителей и развитие вариативной образовательной среды, включающей в себя все многообразие современных форм, технологий, траекторий, моделей.
Необходимой сегодня мерой в системе управления школой стало обеспечение участия общественности в управлении образовательным учреждением путем создания попечительских советов с привлечением в них родителей, учредителей, местной общественности. Советы наделяются широкими управленческими полномочиями по определению программ развития образовательного учреждения, содержания и организации в нем учебного процесса, решению кадровых вопросов, укреплению материально-технической базы, привлечению и использованию внебюджетных средств.
Модель управления
Условия осуществления образовательного процесса. Материально-техническая база.
В современных социально-экономических условиях развития востребованы такие качества личности, как инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения. Развитие этих качеств требует инвестиций в человеческий капитал и определяет необходимость создания современных условий для развития и профессионального самоопределения личности учащихся, оптимального использования потенциала образовательного учреждения.
Система образования в школе № 113 мобильно реагирует на происходящие изменения в обществе, начала реализации приоритетного национального проекта «Образование». Наша школа является инновационной, работает по вариативным учебным планам и программам, внедряет новые методики, инновационные технологии образования и воспитания, основы которых составляют проблемы развития личности. Инновационное движение в школьном образовании стало весомым фактором его развития.
В условиях осуществления образовательного процесса важную роль играет материально-техническая база школы, а также финансовое обеспечение. В школе имеются 2 спортзала, библиотека, хореографический зал, центр психологической разгрузки, столовая, два кабинета информатики, медицинский и стоматологический кабинеты, тренажерный зал, 12 телевизоров, 3 ксерокса, 1 факс, 1 видеомагнитофон, 40 компьютеров, 5 интерактивных досок, 5 проекторов, 9 мультимедийных проекторов, 15 магнитофонов, 6 принтеров, 8 видеоплееров, 1 видеокамера, 1 высокоскоростной Ризограф, 3 ноутбука, 2 DVD плеера, 2 пианино, 1 сканер, 3 музыкальных центра. Однако отсутствуют слесарные и столярные мастерские, и поэтому уроки технологии проходят на базе МУК.
Актуальной является задача развития центра новых информационных технологий на базе кабинетов информатики, расширение направлений его деятельности, которая должна быть направлена на формирование умений учащихся работать с информацией, получаемой из сети Интернет; организацию базы данных по общеобразовательным предметам, работать с которой ученики могут самостоятельно; предоставление возможности учителям пользоваться современными информационными технологиями на уроках.
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Важнейшим условием эффективности учебно-воспитательного процесса является уровень профессионализма и компетентности преподавательского состава, его способность к обучению и восприятию всего нового и передового.
Характеристика педагогического коллектива по уровню образования:
Всего 46 человек, из них имеют:
высшее образование - 41 ч.,
среднее специальное – 5 ч.
Характеристика педагогического коллектива по стажу работы:
| Стаж до 10 лет | От10 до20 лет | Свыше 20 лет |
| 8 чел. | 9 чел. | 29 чел. |
Характеристика педагогического коллектива по наличию квалификационных категорий:
| Высшая квалификационная категория | Высшая квалификационная категория | Вторая Высшая квалификационная категория | Не имеют категорию |
| 15 чел. - 32,6% | 19 чел. - 41% | 10 чел - 17,1% | 2 чел. - 9,2% |
Характеристика педагогического коллектива по наличию почетных званий:
Заслуженный учитель школы РТ – 2 ч.
Награждены медалью «В память 1000-летия Казани» - 9 ч.
Награждены знаком «За заслуги в образовании РФ» - 2 ч.
Награждены знаком «За заслуги в образовании РТ» - 3 ч.
Награждены знаком «Отличник народного просвещения» - 1 ч.
Награждены Почетной грамотой МО и Н РФ – 4 ч.
Награждены Почетной грамотой МО и Н РТ – 8 ч.
Победители ПНПО – 6 ч.
Приведённые выше таблицы свидетельствуют о том, что в школе работает сплоченный профессиональный коллектив педагогов, который представлен творческими учителями с высокой теоретической и технологической подготовкой, положительным опытом осуществления инновационных преобразований в образовательном процессе.
Стратегическая задача школы - привлекать к педагогической деятельности молодежь, создавать в школе благоприятные условия для молодых учителей.
Одним из направлений работы с педагогическими кадрами является обобщение и распространение передового педагогического опыта: публикации в профессиональных периодических изданиях, в издательствах. К 20-летию школы педагогическим коллективом под руководством директора школы И.И. Ахтариевой было подготовлено и напечатано пособие «Поиски новых путей совершенствования образовательных технологий», где был обобщен опыт работы педагогов нашей школы. Кроме того, ежегодно учителя публикуют свои статьи в различных журналах.
А.В. Рыжов - «Роль и место учебно-материальной базы в сохранении и укреплении здоровья учащихся», статья в журнале «Здоровьесберегающее образование», г. Москва, № 1, 2009 г.;
А.В.Рыжов - «Урок физической культуры: методика организации», статья в журнале «Здоровье в образовании», г. Москва, № 4, 2009 г.;
И.А. Хасанова - «Порядок слов в предложении», статья в журнале «Магариф», г. Казань,
№ 6, 2008 г.;
Г.Г. Файзутдинова - «Методы познавательного чтения», статья в журнале «Магариф»,
г. Казань, № 6, 2008 г.;
И.И. Ахтариева, О.Г. Родионова - «Повышение качества образования в школе № 113
г. Казани, с использованием здоровьесберегающих технологий в учебном процессе», статья в журнале «Здоровьесберегающее образование», г. Москва, № 6, 2009 г.;
И.И. Ахтариева, О.Г. Родионова «Укрепление здоровья школьников как одно из направлений работы школы № 113 г. Казани», статья в журнале «Магариф», г. Казань,
№ 6, 2009 г.
Результативность участия учителей нашей школы
в конкурсах, фестивалях за 2008-2009 учебный год
| Название конкурса | Уровень | Ф.И.О. учителя | Результат | Ф.И.О. руководителя |
| Районный конкурс сайтов «Профсоюзная страница» | Район | Кузьмина С.В. | Диплом 1 степени | Серегин В.А. |
| Районный конкурс Проектов «Использование высоких технологий в учебно-воспитательном процессе» по направлению «география» | Район | Маркарян Л.В. | Диплом 1 степени | Егорчева С.В. |
| Районный конкурс Проектов «Использование высоких технологий в учебно-воспитательном процессе» по направлению «Управление учебно-воспитательным процессом» | Район | Егорчева С.В. | Диплом 1 степени | Егорчева С.В. |
| Районный конкурс Проектов «Использование высоких технологий в учебно-воспитательном процессе» по направлению «Психология» | Район | Гарипова О.В. | Диплом 2 степени | Егорчева С.В. |
| Районный конкурс Проектов «Использование высоких технологий в учебно-воспитательном процессе» по направлению «Физика, астрономия» | Район | Василье-ва Н.Г. | Диплом 3 степени | Егорчева С.В. |
| Подготовка дипломантов районного конкурса Проектов «Использование высоких технологий в учебно-воспитательном процессе» | Район | Егорчева С.В. | Почетная грамота | Егорчева С.В. |
| За достигнутые успехи в работе по военно-патриотическому воспитанию молодежи, активное участие в подготовке граждан к военной службе | Район | Гумерова Р.Н. | Почетная грамота | Ахтариева И.И. |
| Участие в научно-практической конференции, посвященной 65-летию Великой Победы в рамках Российской программы по патриотическому воспитанию «Знамя Победы над Рейхстагом» | Район | Иванова И.А. | Почетная грамота | Никитина В.А. |
| Участие в семинаре по повышению квалификации преподавателей французского языка «Современный французский язык и инновационная методика его преподавания» | Город ТГГПУ | Архипова И.И. | Свидетель-ство | Родионова О.Г. |
| Выступление по обобщению опыта работы на семинаре «Методика применения учебной системы «КОМПАС- 3D LT» | Город | Серегин В.А. | Сертификат | Хасанова И.А. |
| Выступление в рамках II городской научно-методической конференции «Взаимодействие школы и ВУЗа в реализации приоритетных направлений развития школьного образования: опыт, проблемы и перспективы» по теме «Эффективность образовательного и воспитательного потенциала внеклассной работы по иностранному языку» | Город | Кузьмина С.В. | Печатная работа, выступление | Родионова О.Г. |
| Подготовка победителя олимпиады по географии, проведенной НОУ ЦРО | Город | Родионова О.Г. | Грамота | Уреева Д.М. |
| Выступление в рамках городского семинара НОУ ЦРО «Практическое применение образовательных технологий на уроках естественнонаучного цикла» по теме «Атмосферные осадки» (урок-презентация) | Город | Родионова О.Г. | Выступление | Уреева Д.М. |
| Выступление в рамках городского семинара НОУ ЦРО «Практическое применение образовательных технологий на уроках естественнонаучного цикла» по теме «Антарктида» (урок-презентация) | Город | Маркарян Л.В. | Выступление | Уреева Д.М. |
| Выступление в рамках городской научно-практической конференции «Семья и образовательное учреждение: от диалога к партнерству» по теме «Воспитание духовно-нравственных качеств личности на уроках гуманитарного цикла» | Город | Родионова О.Г. | Выступление | Родионова О.Г. |
| Выступление в рамках городской практической конференции «Повышение эффективности антинаркотической профилактической работы с учащимися ОУ г. Казани» по теме «Роль психолого-педагогической службы в обеспечении эффективности профилактических антинаркотических мероприятий в школе» | Город | Гарипова О.В. | Выступление | Ахтариева И.И. |
| Подготовка победителя II городской научно-исследовательской конференции школьников имени К.Д.Ушинского | Город | Дьяченко Н.В. | Благодарственное письмо от ГИДЦ | Родионова О.Г. |
| Повышение квалификации на VI Казанской научно-практической конференции «Управление качеством образования в современной школе» по специальности «Английский язык» | Город | Кузьмина С.В. | Сертификат | Родионова О.Г. |
| Выступление в рамках городской конференции «Информационно-коммуникативные технологии в управлении образованием» по теме «Дистанционное обучение в ОУ» | Город | Егорчева С.В. | Выступление | Ахтариева И.И. |
| Участие в творческом семинаре «Использование музейно-педагогических технологий в изучении предметов гуманитарного цикла» | Город | Иванова И.А. | Участие | Родионова О.Г. |
| Участие в городской научно-практической конференции «Современное инфокоммуникационное пространство образования: опыт, проблемы, перспективы» | Город | Ахтариева И.И. | Участие | Ахтариева И.И. |
| Выступление в рамках городской конференции ГИДЦ, посвященной завершению Года Семьи, по теме «Роль семейных традиций в нравственном воспитании учащихся» | Город | Батталова Ф.А. | Выступление печатная работа | Хасанова И.А. |
| Республиканский конкурс методических материалов по проблемам антикоррупционного воспитания детей и молодежи, номинация «Авторские программы» | РТ | Ахтариева И.И. Иванова И.А. | 2 место | Ахтариева И.И. |
| Республиканский семинар «Основы инновационной деятельности, защита интеллектуальной собственности» | РТ | Васильева Н.Г. | Сертификат участника | Егорчева С.В. |
| Повышение квалификации по программе подготовки экспертов предметных комиссий по проверке ответов на бланках № 2 ЕГЭ и ЕРЭ в 2009 году по предмету «Французский язык» | РТ | Кузьмина С.В. | Сертификат № ЕЭ 1097 04/16 | Родионова О.Г. |
| Выступление в рамках Республиканской научно-практической конференции «Совершенствование управления процессом преподавания иностранных языков в образовательных учреждениях Республики Татарстан» по теме «Роль развивающего учебно-педагогического взаимодействия в формировании коммуникативных умений учащихся» | РТ | Кузьмина С.В. | Печатная работа, выступление | Родионова О.Г. |
| Подготовка победителя Республиканской олимпиады школьников по физической культуре | РТ | Рыжов А.В. | Почетная грамота | Ахтариева И.И. |
| Активная работа в составе республиканского жюри Всероссийского конкурса «Растим патриотов России» | РТ | Иванова И.А. | Благодарственное письмо | Никитина В.А. |
| Проект «Лучший детский тренер страны», номинация «Школьный тренер» | РТ | Рыжов А.В. | Диплом 1 степени | Ахтариева И.И. |
| Конкурс учителей английского языка на получение гранта Правительства РТ 2008 года | РТ | Галеева Г.К. | Победитель | Родионова О.Г. |
| Участие в республиканском семинаре «Реализация проекта обеспечения общеобразовательных учреждений РТ пакетом свободного программного обеспечения» | РТ | Ахтариева И.И. Серегин В.А. | Участники | Ахтариева И.И. |
| Обучение по программе «Развивающие возможности урока: дидактическое и технологическое обеспечение» | РФ МГППУ | Денисова Ю.В. | Сертификат | Уреева Д.М. |
| Курс английского языка (базовый – 2) – 102 ак. ч. на основе когнитивно-мотивационного подхода к обучению по методу Д. Рунова | РФ | Афзалова И.Ф. | Сертификат | Родионова О.Г. |
| Участие в работе третьей Всероссийской научной конференции «Национальная идентичность России и демографический кризис» | РФ | Родионова О.Г. Иванова И.А. | Участие | Родионова О.Г. |
| Всероссийский конкурс «Лучший детский тренер страны», номинация «Школьный тренер» | РФ | Рыжов А.В. | Победитель (Диплом) | Ахтариева И.И. |
| Приоритетный национальный проект «Образование», номинация «Лучший учитель» | РФ | Маркарян Л.В. | Победитель | Родионова О.Г. |
| Приоритетный национальный проект «Образование», номинация «Лучший учитель» | РФ | Иванова И.А. | Победитель | Родионова О.Г. |
| Открытый проект «Сетевая школа ИКТ», секция «Компьютерное черчение в среде САПР Компас 3D LT V8,0» (углубленный курс) | РФ | Серегин В.А. | 1 место | Хасанова И.А. |
| Открытый проект «Сетевая школа ИКТ», секция «Компьютерное черчение в среде САПР Компас 3D LT V8,0» (начальный курс) | РФ | Серегин В.А. | 1 место | Хасанова И.А. |
| Участие во Всероссийской научно-практической конференции «Профилактика зависимостей в образовательной среде» | РФ | Гарипова О.В. | Участие | Ахтариева И.И. |
| Участие в межрегиональном практическом семинаре «Реализация в регионах концепции развития системы психологического обеспечения образования» | РФ | Гарипова О.В. | Участник | Ахтариева И.И. |
| Всероссийский конкурс «Современный классный руководитель – 2008» | РФ | Маркарян Л.В. | Диплом участника | Никитина В.А. |
| Печатные статьи о школе, учителях, учащихся и руководителе в IV выпуске Всероссийской энциклопедии «Одаренные дети – будущее России» | РФ | Родионова О.Г. | Печатные статьи | Родионова О.Г. |
| Участие во II Всероссийской научно-практической конференции «Сохранение и укрепление здоровья в образовательных учреждениях Российской Федерации» | РФ | Рыжов А.В. | Участие и выступление | Ахтариева И.И. |