Входе народной стройки построено здание школы. Открытие начальной школы

Вид материала

Анализ

Содержание Анализ результатов качества обучения в 5 – 9 классах Сравнительный анализ результатов качества обучения в 5 – 9 кл. за 3 года Уровень развития и обученности учащихся по школе Ступень обучения Основная школа Старшая ступень

Подобный материал:

• Доклад 2010, 263.78kb.
• Публичный отчет школы за 2008 2009 учебный год Информационная справка, 340.91kb.
• Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения Хвощевской средней общеобразовательной, 183.57kb.
• Директора Майдаровской начальной школы – детского сада №46 Бушмановой Марины Фёдоровны, 241.16kb.
• П. Тимирязевский Долгоруковского района Липецкой области и филиала, 117.78kb.
• Публичный отчет директора школы Дыговой Ф. Г. 2009 Утверждено Заслушали протоколом, 435.31kb.
• Программа школы 22 октября 2011г. Знакомимся! 16. 00 регистрация участников школы 16., 6.35kb.
• Дом культуры «манюхинский», 55.82kb.
• Ставропольского края, 809.02kb.
• Общая характеристика школы и условий её функционирования, 320.46kb.

В течение 2008-2009 уч.г. в школе осуществлялся педагогический мониторинг, одним из основных этапов которого являлся отслеживание и анализ качества обучения и образования по ступеням обучения через промежуточные и итоговые контрольные работ по предметам с целью выявления недостатков в работе педагогического коллектива по обучению учащихся и их причин.

Анализ результатов качества обучения в 5 – 9 классах

Класс	Кол-во уч-ся на:		Успевают на				Не ат-тестов.	% успев	% к/знан	Фамилии неуспе-вающих
	Нач.года	Кон.года	«5»	«4»	«3»	«2»
5	23	22	1	8	13	-	-	100	41	-
6а	14	15	-	5	10	-	-	100	33	-
6б	15	15	-	6	9	-	-	100	40	-
7а	16	16	1	4	10	1	-	94	30	Маргиев (географ)
7б	19	19	1	2	15	1	-	95	16	Кусаев С(географ)
8а	17	18	1	2	15	-	-	100	16	-
8б	17	17	-	3	14	-	-	100	18	-
9	18	17	-	4	13	-	-	100	24	-
Итого	139	139	4	34	99	2	-	99	27

Сравнительный анализ результатов качества обучения в 5 – 9 классах

Класс	На начало года		На конец года		Динамика
	% к/знан.	СОУ	% к/знан.	СОУ	% к/знан.	СОУ
5	26	43	41	49	15	6
6а	28	44	33	46	5	2
6б	27	45	40	47	13	2
7а	27	44	30	46	3	2
7б	16	38	16	41	=	3
8а	12	39	16	41	4	2
8б	18	41	18	45	=	4
9	23	42	24	43	1	1

Сравнительный анализ результатов качества обучения в 5 – 9 кл. за 3 года




Анализ результатов качества обучения в 10 – 11 классах

Класс	Кол-во уч-ся на начало года	Кол-во уч-ся на конец года	Успевают на				Не аттестовано	% успев	% к/знан
			«5»	«4»	«3»	«2»
10а	14	14	-	6	8	-	-	100	43
10б	15	8	-	-	8	-	-	100	0
11	26	25	-	6	19	-	-	100	20
Итого	55	47	-	11	36	-	-	100	35

Сравнительный анализ результатов качества обучения в 10 – 11 классах

Класс	На начало года		На конец года		Динамика
	% к/знан.	СОУ	% к/знан.	СОУ	% к/знан.	СОУ
10а	50	50	43	48	2	7
10б	0	36	0	36	=	=
11	12	39	24	42	3	12

Сравнительный анализ результатов качества обучения в 10 – 11 классах за 3 года

Выводы:

• успеваемость на 2 и 3 ступени обучения возросло на 26% , качество знаний на 2 ступени снизилось на 6%, на 3 ступени качество обучения увеличилось на 9%,
  
• количество учащихся окончивших учебный год без троек на второй ступени обучения
  

снизилось на 10 человек, а на третьей ступени – увеличилось на 4 человека.

• лучший результат качества знаний ( по сравнению с другими классами) в 2008-2009 учебном году показали учащиеся профильного 10а класса - 43% качества при 100% успеваемости,
  
• крайне низкий уровень качества обучения - в 7б классе ( из 19 школьников только 3 занимаются на «4» и «5»), в параллели 8-х классов, из 35 учеников этих классов только 6 учеников успевают на «4» и «5» и 2 ученика имеют по одной тройке.
  
• низкий уровень качества обучения показали учащиеся 9 кл.– 24%; 10б кл. - 0% и 11кл. - 20%,
  

2. Уровень развития и обученности учащихся по школе
   

Сравнительный анализ успеваемости и качества знаний учащихся 2–11 классов по ступеням обучения за последние три года

Ступень обучения	Учебный год	Кол-во уч-ся на начало года	Кол-во уч-ся на конец года	Успевают на				% успев	% к/знан	СОУ
				«5»	«4»	«3»	«2»
Началь-ная школа	2006-2007	77	76	7	38	31	-	100%	59%	56%
	2007-2008	79	77	7	31	39	-	100%	49%	53%
	2008-2009	69	68	5	23	40	-	100%	41%	50%
Основная школа	2006-2007	167	163	7	45	109	2	99%	32%	46%
	2007-2008	156	149	5	44	60	40	73%	33%	41%
	2008-2009	139	139	4	33	99	2	99%	27%	45%
Старшая ступень	2006-2007	65	64	0	13	48	3	95%	20%	41%
	2007-2008	54	49	0	7	42	-	100%	14%	40%
	2008-2009	55	47	0	12	36	-	100%	26%	43%