Публичный отчет школы за 2008 2009 учебный год Информационная справка

Вид материала

Содержание

По 5-9 классам
Результаты ГИА9
Кол-во уч-ся
Результаты ГИА9
Кол-во уч-ся
ФИО учителя
Итоги и анализ выпуска из основной школы в 2008 -2009 учебном году
Количество призовых мест
Класс. Руководитель
Продолжили обучение в школах города
Продолжают обучения в средн. спец. учебн. завед.
Продолж. обучения в проф. училищах
Различные курсы
Структура ученического самоуправления

Подобный материал:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа № 26 имени А.С. Пушкина»

города Рубцовска Алтайского края

__________________________________________________________________

658200 г. Рубцовск п-т Ленина 136, тел.4-48-01, 4-48-02.

Публичный отчет школы

за 2008 – 2009 учебный год

Информационная справка

Здание нашего учебного заведения было построено в 1937 году. И с тех пор двери школы всегда открыты для всех желающих получать знания.

Основная общеобразовательная школа № 26 имени А.С. Пушкина – это

многолетние сложившиеся традиции;
стабильный педагогический высококвалифицированный коллектив;
индивидуальный подход к каждому ученику;
возможность каждого участвовать в конкурсах и проектах;
углубленное изучение творчества А.С. Пушкина;
преподавание специальных курсов, воспитывающих учащихся на традициях русского народа, его культурном наследии;
предпрофильное обучение учащихся;
интегрированное изучение географии, искусства и ремесел Алтайского края;
удобное месторасположение школы.

1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения

МОУ «ООШ № 26 имени А.С. Пушкина двух ступеней образования: начальная школа (1 – 4 классы) и основная школа (5 – 9 классы). Методическая тема школы «Совершенствование учебного процесса и воспитание учащихся на традициях русского народа, его культурном наследии». В региональный и школьный компоненты учебного плана включены предметы по выбранному школой направлению – Школа русской культуры.

2. Состав обучающихся

В основном все учащиеся проживают на микрорайоне школы.

В 2008 – 2009 учебном году в школе обучалось 286 учеников. В таблице 1 представлена наполняемость классов по ступеням обучения, в таблице № 2 – количественные данные учащихся по классам.

Таблица 1.

Наполняемость классов в 2008 -2009 учебном году

Ступень обучения	Количество классов	Число учащихся, чел.
I (1 – 4 классы)	5	108
II (5 – 9 классы)	10	178
ИТОГО	15	286

Таблица 2.

Количественные данные по классам

Классы	Объекты анализа	2007-2008 уч. г.	2008-2009 уч.г.
1	Число классов Всего учащихся	1 27	1 30
2	Число классов Всего учащихся	1 22	1 27
3	Число классов Всего учащихся	2 29	3 22
4	Число классов Всего учащихся	1 20	2 29
5	Число классов Всего учащихся	2 45	2 32
6	Число классов Всего учащихся	2 34	3 44
7	Число классов Всего учащихся	2 31	2 34
8	Число классов Всего учащихся	2 40	2 29
9	Число классов Всего учащихся	2 47	2 39
Всего	Число классов Всего учащихся	15 295	15 286

В течение года выбыло из школы 12, а прибыло – 7 учащихся. Следует отметить, что это движение учащихся объясняется уважительными причинами, прежде всего переездом семей учащихся.

Социальный портрет родителей

Рабочие – 63,6%

Служащие – 31,1%

Руководители разных рангов – 2,9%

Предприниматели – 2,4%

Образовательный уровень родителей

Высшее образование – 12%

Среднее специальное образование – 59,9%

Среднее образование – 28,1%

3. Структура управления общеобразовательного учреждения

Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом МОУ «Основная общеобразовательная школа № 26 имени А.С. Пушкина» и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Руководство школой осуществляет директор Бубнова Татьяна Степановна. Стаж педагогической работы директора – 34 года, опыт работы руководителя школы – 20 лет. Имеет высшую квалификационную категорию руководителя. Награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации».

Непосредственное управление педагогическим процессом реализует директор совместно с заместителями по учебной и воспитательной работе.

Администрация компетентна, обладает необходимым уровнем научно-теоретической и методической подготовки.

Органы самоуправления школы

- Педагогический совет

- Совет школы

- Методический совет

-Общее собрание трудового коллектива

- Общешкольная конференция

4. Учебный план и образовательные программы, реализуемые в общеобразовательном учреждении

Начало занятий – 1 сентября.

Продолжительность учебного года – 34 учебных недели.

Экзамены в 9 классах – до 12 июня. Продолжительность каникул регламентируется МУ «Управление образования».

Занятия – в 2 смены.

Режим работы – шестидневная рабочая неделя; для учащихся 1-х классов учебные занятия по пятидневке. Продолжительность урока – 40 минут (для 1-х классов – 35 мин). Функционирует группа продленного дня.

Расписание составляется с опорой на санитарно-гигиенические нормы.

Учебный план школы разработан на основе Закона РФ «Об образовании», Федерального Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, Устава школы. Учебный план школы реализует основные принципы национальной доктрины образования, соответствует учебным стандартам школ России, базисному учебному плану общеобразовательных учреждений Алтайского края, закону Алтайского края «О народном образовании в Алтайском крае».

Учебный план состоит из следующих компонентов: федеральный компонент, региональный и школьный компонент.

Федеральный компонент, отводимый на освоение основных образовательных программ общего образования, включает в себя следующие предметы:

Русский язык, Литература, Иностранный язык (английский со 2 класса);
Математика, Информатика и ИКТ;
История, Обществознание (включая Экономику и Право), География, Окружающий мир;
Биология, Физика, Химия;
Искусство (Музыка), Искусство (ИЗО);
Технология (Трудовое обучение);
Основы безопасности жизнедеятельности;
Физическая культура (в т.ч. ПДД).

В начальных классах для усвоения основного учебного материала, закрепления учебных умений и навыков, исходя из реальных возможностей и способностей младшего школьника, увеличено количество часов на математику (3-4 классы – 1 час) за счет часов регионального компонента.

Обновляя содержание Алтайского регионального компонента, ученикам 1-4 классов введены предметы:

Родной язык и речь – 2-4 классы – 1 час, в первом классе предмет органично включен в содержание предмета «Русский язык» - 1 час;
Экология – 1-4 классы (интегрировано в образовательный предмет «Окружающий мир»);
Культура Алтайского края – 2- 4 классы – 0,5 часа (интегрировано с предметом «Искусство ( Музыка, ИЗО)»;
Правила дорожного движения – 1-4 классы – 0,5 часа (интегрировано с предметом «Физическая культура»).

Данные предметы дают возможность усилить воспитывающее воздействие обучения в начальной школе.

С целью изучения культурного наследия русского народа, реализуя идею школы русской культуры, школьный компонент в 1 - 4 классах представлен следующими предметами: «Человек и природа в народной культуре» (2а кл.- 1 ч.), «Русское изобразительное народное творчество» (2а кл. -1ч), «Человек и семья в народной культуре» (3а,3б кл. – 1ч.), «Человек и родная земля в народной культуре» (4а кл. - 1ч.). Данные курсы и занятия дают первичные целостные представления о русской семье, русском семейном этике, русском творчестве, русской природе.

Фундаментальное усвоение базового компонента в 5-9 кл. достигается за счет увеличения количества часов из регионального компонента:

Математика (5-9 классы по 1 ч.),

Русский язык (5а,5б кл. – 1ч.),

Литература (5а,5б кл. – по1 ч.),

Технология (Черчение) –8а,б, 9а,9б классы –по 1ч.,

Химия (8а,б кл. – 1ч.),

«Технология (Трудовое обучение)» (9а,9б кл.- по 1 ч.).

Для организации изучения краеведческого материала в региональном компоненте основной школы (5-9 кл.) изучаются следующие предметы: «География (в том числе Алт.кр.)» 6а,6бкл, 7а,7бкл. – 1 ч.,

«Искусство ИЗО ( в т.ч.ИЗО Алт.кр.)» – 8а,бкл.- 1ч.,

«Биология(в т.ч. животный и растительный мир Алт.кр.)» 6а,б кл.-1 час, «Технология. Трудовое обучение. (в т.ч. ремесла Алт.кр.)» – 8а,бкл.-1ч..

«Родной язык и речь» (5-9 кл.-0,5ч., интегрировано с предметом Русский язык);

«История и культура Алтайского края» (5-8кл. – 0,5ч., интегрировано с предметом История);

«География Алтайского края» (8-9кл. – 0,5ч., интегрировано с предметом География);

«Основы экономики и предпринимательства» (7-9кл.- 0,5ч., интегрировано через предмет География);

«Основы правовых и налоговых знаний» (7-9кл.- 0,5ч., интегрированно с предметом Обществознание, а в 7 классе с предметом История);

«Экология» (5-е классы – 1ч.- интегрировано с предметом Окружающий мир, 6-9 кл. – 0,5ч.- с предметом Биология);

«ПДД» (5-9 кл.-0,5ч.-интегрированно с предметом Физическая культура).

Часы школьного компонента использованы на реализацию выбранного направления «Школа русской культуры». В 5-9 классах изучаются следующие курсы:

Русская культура и словесность (7а кл.-1ч.);
Наш вечный спутник – Пушкин (6а кл.-1ч.);
Искусство русской росписи (7а,7б кл.-1ч.);
Русское декоративно-прикладное искусство (6б кл.-1ч.);
Прикладное творчество (5б,7б кл. по 1 ч.).

Часть часов регионального компонента использована на ведение курса «Информатика и ИКТ» в 5-7 классах по 1 часу.

С целью введения предпрофильной подготовки, учитывая социальный заказ, в школе осуществлялась подготовка учащихся по следующим профилям: технологический; естественно-математический; информационно-психологический; общественно-психологический. Задача предпрофильной подготовки: оказание психолого-педагогической помощи в приобретении школьниками представлений о жизненных, социальных ценностях, связанных с профессиональным становлением; формирование практического опыта в различных сферах познавательной и профессиональной деятельности, ориентированного на выбор профиля обучения в старшей школе; углубление знаний по предмету базисного учебного плана. Преподавались следующие курсы:

«Функция: просто, сложно, интересно» (9а кл.,18 часов, 2-е полугодие); «Расчетные и экспериментальные задачи» (9а кл.,18 часов, 1-е полугодие); «Столярное дело» (9а,б кл., по 16 часов, 2-е полугодие);

«Изучаем законы. Международное гуманитарное право» (9б кл.. 18 часов, 2-е полугодие);

«Валеологическое образование. Здоровью надо учить» (9б кл., 18 часов, 1-е полугодие);

«Школа самопознания, самоопределения, саморазвития старшеклассников» (9а,9б кл., по 30 часов, год);

«Технология обработки ткани (плечевого изделия)»(9а кл., 18 часов, 1-е полугодие);

«Художественная обработка ткани» (9а кл., 16 часов, 2-е полугодие).

Реализованный учебный план дает возможность удовлетворить образовательные задачи учащихся и их родителей, повысить качество ЗУН обучаемого контингента, создать каждому ученику условия для самоопределения и развития. В следующем учебном году предполагается внести ряд изменений в вариативную часть учебного плана (школьный компонент).

5. Условия осуществления образовательного процесса

Материально-техническая база соответствует необходимым требованиям. В учебном заведении имеются оборудованные учебные кабинеты, медицинский кабинет, спортивный зал, столовая на 60 посадочных мест, спортивная площадка, кабинет информатики, столярная и слесарная мастерские.

Школа укомплектована опытными кадрами, которые успешно справляются с поставленными учебно-воспитательными проблемами.

Количество учителей всего – 21 человек, в том числе учителей 1 – 4 классов – 5 человек, учителей 5 - 9 кл. – 16 человек. Кроме этого, в школе работают социальный педагог, старшая вожатая и педагог-психолог. Большинство педагогов (17 человек) имеют наиболее трудоспособный возраст от 30 до 55 лет.

Имеют высшее образование 22 человека. Учатся в ВУЗе – 2 человека.

Имеют квалификационную категорию 24 человека (вместе с соц.педагогом и ст.вожатой), из них высшую – 8 человек, первую - 12 человек, вторую - 4 человека. Педагогических работников, не имеющих квалификационной категории, нет.

6. Кадровое обеспечение образовательного процесса

В школе работает стабильный педагогический коллектив. Многие учителя за свой труд отмечены наградами.

«Отличник просвещения СССР» (значок)	1 человек
«Почетный работник общего образования» (знак)	4 человека
«Почетная грамота Министерства образования РФ»	5 человек
«Ветеран труда» (медаль)	1 человек
«Почетная грамота комитета администрации по образованию Алтайского края»	11 человек
«Почетная грамота комитета по образованию г. Рубцовска»	6 человек
«Почетная грамота и благодарственное письмо администрации города»	2 человека
«Почетная грамота Алтайского краевого совета народных депутатов»	1 человек.
РФ, край, город	15 человек

Достижения педагогического коллектива в 2008-2009уч.г.

В этом году заместитель директора по воспитательной работе Воронцова Е.В. и педагог-психолог школы Дубова Л.В. стали участниками Окружного этапа Краевого конкурса педагогических инноваций «В мире творческих открытий». Были представлены проекты «Организация воспитательной работы в школе русской культуры», «Одаренные (способные) дети. Работа с ними». За участие в этом конкурсе педагоги получили дипломы участников МУ «Управление образования».

Григорьева Л.В., учитель музыки, получила нагрудный знак «Почетный работник общего образования».

Учитель начальных классов Шарова О.В. награждена Почетной грамотой управления Алтайского края по образованию и делам молодежи.

Учитель начальных классов Цинн О.А. получила грамоту МУ «Управление образования» за многолетний труд в составе городской эксперной группы по аттестации педагогов.

Получили благодарственные письма от МОУ ДОД ЦВР «Малая Академия»: Евланова Н.П. за внедрение современных технологий по формированию экологической культуры у детей и подростков; Бутенкова О.А. за подготовку участника региональной научно-практической конференции «Будущее Алтая-2009» и поддержку в развитии детской исследовательской деятельности, активную поддержку юных исследователей и талантливой молодежи юго-западного образовательного округа Алтайского края. Бутенкова О.А. получила благодарность МОУ ДОД ЦВР «Малая Академия» за подготовку участника окружного этапа краевых конкурсов исследовательских творческих проектов «Ступени», «Точка зрения».

7. Финансовое обеспечение школы

Средства утвержденного бюджета учреждения на 2009 год позволяют обеспечить на хорошем уровне функционирование и развитие школы. Бюджетное финансирование охватывает все направления деятельности: коммунальные услуги, услуги связи, заработная плата работников, учебные расходы, расходы, связанные с выполнением программы производственного контроля и требований Пожнадзора.

Большое внимание уделяется сохранению и укреплению материально-технической базы школы. Составлена программа выполнения предполагаемых ремонтных работ по учреждению до 2010 года. Имеется программа по укреплению учебно-материальной базы школы на 5 лет. Исходя из финансирования, выполняются предписания ТУ Роспотребнадзора и Пожнадзора. Бюджетное финансирование на уровне муниципалитета не всегда может удовлетворить все потребности школы. Привлекаются благотворительные средства. Согласно модернизации образования работают федеральные программы. За счет средств субвениции школа приобретать оборудование, хозяйственные и канцелярские товары. За последние три года произведен капитальный ремонт крыши школы, классные комнаты оборудованы софитами, все отопительные приборы ограждены съемными деревянными решетками, школы подключена к Интернету, установлена автоматическая пожарная сигнализация и т.д.

8. Результаты образовательной деятельности

Преподавание в начальной школе в сравнении по годам предстает в следующих параметрах:

	2006-07	2007-08	2008-09
Аттестовано (кроме учащихся 1-х классов)	91	72	78
обучалось на «5» на «4» и «5» с одной «3» с одной «4» неуспевающие	13 41 - 3 -	12 39 6 1 -	15 41 1 1 -
% успеваемости	100	100	100
% качества знаний	59,3	70,8	71,2

По 5-9 классам:

	2006-07	2007-08	2008-09
аттестовано	194	195	178
обучалось на «5» на «4» и «5» с одной «3» с одной «4» неуспевающие	16 76 11 3 1	20 60 6 1 -	19 69 5 1 -
% успеваемости	99,5	100	100
% качества знаний	47,4	41,0	49,4

В целях поддержки одаренных и талантливых учеников, добившихся высоких результатов в изучении учебных предметов: история, литература, русский язык в школе учреждена стипендия имени И.И.Липатова – бывшего директора школы (на средства родственников И.И.Липатова).

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, в этом году проводилась с участием муниципальных экзаменационных комиссий, создаваемых МУ «Управление образования» г. Рубцовска. Выпускные экзамены за курс основного образования для выпускников IX классов состояли из двух обязательных и двух по выбору учащихся из числа предметов, изучавшихся в девятом классе. В качестве обязательных выпускники сдавали экзамены по алгебре и русскому языку.

Результаты ГИА9

Русский язык

Кол-во

уч-ся

Допу-щено

Сдали на:

%

ус-

пева-емос-ти

%

ка-чест-

ва

Пер-

вич-

ный

балл

по части

А

Пер-

вич-

ный

балл

по части

В

Пер-

вич-

ный

балл

по части

С

Все-

го

пер-

вич-

ных

бал-

лов

Балл

за

гра-

мот-

ность

(С8-

С11)

Сдали:

ФИО

учителя

«5»

«4»

«3»

«2»

выше

годо-вой

ниже

годо-

вой

подтвер-

дили

годовую

100

78,4

5,2

9,8

19,5

34,5

5,7

Гребенюк Г.И.

% успеваемости – 100%

% качества – 78,4%

Выше годовой оценки написали – 18 человек

Ниже годовой - 0 человек

Оценка соответствует годовой – 19 человек

Результаты ГИА9

Алгебра

Кол-во

уч-ся

Допу-щено

Сдали на:

%

ус-

пева-емос-ти

%

ка-чест-

ва

Пер-

вич-

ный балл по части 1

Пер-

вич-

ный балл по части

2

Всего

пер-

вич-

ных

баллов

Сдали:

ФИО

учителя

«5»

«4»

«3»

«2»

выше

годо-вой

ниже

годо-

вой

подтвер-дили

годовую

100

43,3

12,2

3,1

15,2

Жданова Н.В.

% успеваемости – 100%

% качества – 43,3%

Выше годовой оценки написали – 4 человек

Ниже годовой - 3 человек

Оценка соответствует годовой – 30 человек

Итоги и анализ выпуска из основной школы в 2008 -2009 учебном году

Всего выпускников - 39 чел.

Получили аттестаты- 39 чел.

Получили аттестат с отличием – 4 чел.

Достижения учащихся в творческой деятельности в 2008-2009уч.г.

Мероприятия	Число участников	Количество призовых мест	Поощрительные призы
Всероссийский уровень
Олимпиада школьников по немецкому языку	2	1
Международная игра-конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех»	72		72
Краевой уровень
Конкурс «Лучший урок письма»	1		1
Окружной этап конкурса исследовательских работ «Ступени» в номинации»Краеведение»	1	1
Региональный научно-практической конференции «Будущее Алтая 2009» в секции «Гуманитарная»	1	1
Краевая олимпиада школьников эколого-биологической направленности	2		2
Муниципальный уровень
Защита проектов и исследовательских работ младших школьников в номинации: «Чистота-залог здоровья» «Тайны наших имен»	1 2		1 2
Конкурс исследовательских работ «Интеллектуал 2009», секция литература, тема «Вопросы православия в творчестве А.С.Пушкина»	1	1
Конкурс рисунков «Земля Алтая щедра на таланты»	3	3
Конкурс детского творчества «Новые имена – 2009» в номинации вокал	2	1	1
конкурс стихов «Мамины глаза»	3		3
Конкурс «Улица – глазами детей»	3	1
Фестиваль патриотической песни «Пою моё Отечество»	1		1
Театрализованное представление «По дороге в Изумрудный город» на городском празднике «Открытие Недели детской и юношеской книги 2009»	1		1

Выпускники школы продолжают своё обучение в 10-11 классах средних школ города, в средне-специальных учреждениях, профессиональных училищах и т.д.

	2007г.	2008г.	2009г.
Количество выпускников из них: Получили аттестаты с отличием Выпущены со справкой Класс. Руководитель	27 4 - Евланова Н.П. Болотова Н.С.	43 4 - Карасёва Н.А. Глухих Д.В..	- Жданова Н.В. Бутенкова О.А.
Продолжили обучение в школах города:
Гимназия №3	-	2	3
Гимназия №8	1	1	1
Лицей РИИ	2	2	3
Лицей «Эрудит»	-	-	-
Средняя школа№2	-	-	-
Средняя школа №6	-	-	3
Средняя школа№7	1	-	-
Средняя школа№10	1	-	1
Средняя школа№11	-	1	-
Средняя школа№13		1	1
Средняя школа№18			-
Средняя школа№19	3		1
Средняя школа№22		1	-
Средняя школа№24			-
Школа коррекции зрения	-	-	-
Вечерняя школа		2	-
АГУ	2	1	-
Планета детства			1
Продолжают обучения в средн. спец. учебн. завед.
РМТ	7	17	9
Совхоз техникум	-	1	1
Мед. училище	1	-	-
Муз. училище	-	-	1
Пед. колледж	-	-	4
Продолж. обучения в проф. училищах
ПУ №9
ПУ №17	-	-	3
ПУ №47	3	5	2
Различные курсы	-	-	-
Работают	-	-	-
Выехали из города	-	-	5
Не опред. на 1.09	1	1	-

9. Достижения образовательного учреждения

В этом учебном году классный руководитель 2а класса Бирюкова Н.В. приняла участие в городском конкурсе «Классный руководитель года 2008». Надежда Викторовна обобщила свой опыт воспитательной работы с классным коллективом, достойно показала себя во всех конкурсных заданиях: самопрезентация «Мастер-класс», «Круглый стол» по вопросам воспитания школьников, работы с родителями и компетентности в общении, представила проект «Интерактивные игры в развитии младших школьников», портфолио классного руководителя. За участие в конкурсе Бирюкова Н.В. награждена грамотой МУ «Управление образования».

Так же в этом году педагоги провели презентацию школы. Была проведена большая работа по подготовке к презентации: оформление коридоров и кабинетов школы (папки, стенды, фото), составление сценария. Педагогический коллектив встречали бывших учеников, коллег, представителей Музей Образования, детский президиум. В теплой семейной обстановке прошло это мероприятие. Много положительных отзывов получил коллектив школы.

В честь 210 годовщины со дня рождения гения русской словесности А.С.Пушкина учреждением получена правительственная телеграмма от имени депутатов Алтайского Краевого законодательного собрания и председателя АКЗС И.И. Лорр. Отмечен вклад коллектива в деле достойного воспитания подрастающего поколения и развития детям интереса к поэзии и литературе, культуре в целом. В СМИ напечатана статья о работе нашей школы как школы Русской культуры (Алтайская правда).

10.Организация воспитательной работы

Воспитательная работа осуществляется согласно разработанной комплексно-целевой программе. Создана и действует детская организация «Союз».

Школа ставит задачей и эффективную работу по профилактике правонарушений, по реализации программ «Здоровье», «Подросток», «Семья». Коллективно-творческие дела идут под названиями «Россия! Сердцу милый край!», «Умейте властвовать собой», «Вспоминая русские традиции», «Моя семья – мое богатство».

Большинство учащихся школы - это дети особого возрастного периода (переходный возраст). Программа «Подросток» координирует совместную работу школы, инспекции ПДН, комиссии по делам несовершеннолетних. Совместный план работы школы с инспекцией ПДН ежегодно подписывается начальником инспекции ПДН УВД г. Рубцовска. Родительские собрания с приглашением работников УВД, наркодиспансера, центра «АНТИСПИД», «День инспектора», заседания школьного Совета профилактики правонарушений, посещение квартир учащихся из «группы риска», беседы школьного педагога-психолога и социального педагога - вот далеко неполный перечень разнообразных форм работы со школьниками подросткового возраста. Кропотливая работа в данном направлении дает действенный результаты.

Итогом такой целенаправленной работы являются следующие показатели:

- вырос уровень воспитанности классных коллективов;

- учащиеся (по проведенным анкетам) считают школу своим вторым домом (60%);

- ребята ощущают сопричастность ко всему, что связано с русскими истоками;

- традиции школы становятся предметом гордости учащихся.

Структура ученического самоуправления

Самоуправление класса

11. Организация питания обучающихся

В школе организовано горячее и буфетное питание учащихся. Используются средства краевого бюджета для организации питания детей из малообеспеченных семей – 65%. Ученики питаются и за счет средств родителей. За счет благотворительных средств предпринимателей горячее питание получали ученики из многодетных и малообеспеченных семей.

2008-09

уч. г.

Охвачено питанием всего

Питались б/п, через Управление образования

Питались б/п, через Управление по соц. защите насел.

Питались из многодетных семей

Питались из неблагополучных семей

Питались из опекаемых

Питались из неполных семей

ГПД

Питались за счет родителей

Питались за счет благотворительных средств

286

-

186

10

7

1

101

25

37

-

12. Состояние здоровья школьников

Контроль здоровья и развития учащихся, организацию комплекса гигиенических, санитарно-профилактических и лечебно-оздоровительных мероприятий, направленных на охрану и укрепление здоровья детей, осуществляют детская поликлиника и медсестра школы. Работники поликлиники составляют план прививок, ведут необходимую документацию, оказывают доврачебную помощь детям с острыми заболеваниями и травмами и т.п.

Для сохранения физического и психического здоровья учащихся педагогический коллектив школы реализует программу «Здоровье».

Основные направления программы:

- Ежегодное медицинское обследование

- Организация горячего питания

-Введение и отслеживание питьевого, воздушного и теплового режимов

- Контроль и регулирование объема домашних заданий в соответствии с Сан ПиН

-Организация и проведение дней здоровья

- Качественная реализация программы «Здоровье»

-Разработка концепции работы с учащимися на основе здоровьесберегающих технологий

Сохранению и укреплению здоровья помогают физическая культура и спорт. В школе дети активно занимаются спортом, с удовольствием посещают уроки физкультуры. Для занятий учащиеся делятся на группы – основную, подготовительную и специальную.

Распределение учащихся по группам здоровья для занятий физкультурой

Группа	Число учащихся, %
Основная физкультурная	78,7%
Подготовительная	17,9%
Специальная	1,7%
Освобождены от физкультуры	1,7%

Заболеваемость учащихся школы в 2008-2009 уч. год.

Заболевания	Количество детей
Кардиологическое	14
Ортопедическое	59
ЛОР - заболевания	13
Нарушение зрения	57
Логопедическая патология	6
Гастроэнтерологическая патология	11
Заболевания органов дыхания	11
Заболевания почек	2
Кариес	36
Туб. Инфекция	226
Заболевание ЦНС	80

Группы здоровья

I группа	34,7%
II группа	51,8%
III групп	5,5%
IV группа	1,7%

С целью укрепления здоровья в школе проводятся:

физкультминутки на уроках;
«Час здоровья»;
подвижная перемена;
Традиционные Дни здоровья.

Здоровьесберегающие технологии на уроке стали неотъемлемой частью учебного процесса.

Школа участвует в городских спортивных соревнованиях и занимает призовые места.

Название	2006-2007 уч.г.	2007-2008 уч.г.	2008-2009 уч.г.
Смехослет	5 место	5 место	участие
Кросс«Золотая осень»	6 место	4 место	учвстие
Гор. первенство по баскетболу	2место(мальчики) 2 место(девочки)	1место (мальчики) 2 место (девочки)	1 место(мальчики) 3место(девочки)
Гор. первенство по мини футболу			3 место
Лыжные гонки		2место (мальчики) 3 место (девочки)	2место(мальчики и девочки)
Компл.спартакиада			3 место
Гор. первенство по футболу		1 место	3 место
Легкоатлетическая эстафета в честь Дня Победы			участие
Президентские состязания		участие	участие
Безопасное колесо		5 место	5 место
Пожарно-прикладной спорт		участие	участие
Туристический слет		участие
Гор. первенство по пионерболу	3 место	4 место	3 место
Гор. смотр песни и строя	участие	участие

В летний период в школе работает оздоровительный лагерь, в котором, в основном, отдыхают учащиеся начальных классов, а ученики основной школы участвуют в учебно-опытнической работе на пришкольном участке и трудятся в трудовом отряде. В этом году 53 ученика оздоровились в летнем пришкольном лагере. В трудовом отряде в июле месяце работали 15 учащихся 8-х классов по линии Центра занятости населения.

13. Обеспечение безопасности в образовательном учреждении

Для обеспечения пожарной безопасности в школе имеются оборудованные пожарные краны, порошковые огнетушители, установлена пожарная сигнализация.

В школе установлена тревожная кнопка. Имеется стенд «Пожарная безопасность», план эвакуации.

Систематически проводятся все необходимые инструктажи с учительским и ученическим составом.

14. Основные проблемы общеобразовательного учреждения

Получать качественное образование может только тот, кто имеет хорошее здоровье. Педагогов школы тревожит состояние здоровья учащихся. Уже в первый класс поступают дети с ослабленным здоровьем. И это является одной из главных проблем нашего учреждения.

Для успешного существования учебного заведения школе необходим Попечительский совет.

15. Основные направления и задачи следующего учебного года

1. Продолжить работ по новому базисному учебному плану, уделяя должное

внимание стратегическим учебно-воспитательным задачам, обозначенным Национальным проектом образования.

2. Превращая учебное заведение в Школу русской культуры, формировать такую модель выпускника, которая сумела бы ориентироваться в современных социокультурных условиях, быть творческой, нравственно и физически здоровой личностью, способной на сознательный выбор жизненной позиции.

3.Обеспечить условия для непрерывного совершенствования педагогического мастерства учителя.

Blog

Публичный отчет школы за 2008 2009 учебный год Информационная справка

Содержание