Национальная школа в последнее время все чаще становится предметом обсуждения в российских сми

1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

Кузьмин М.Н. Национальная школа России в контексте государственной образовательной и национальной политики/ М.Н.Кузмин// Теория и практика образовательной политики в условиях модернизации полиэтничного общества: сб. статей, посвященный 75-летию чл. корр. РАО М.Н. Кузьмина: в 2-х.ч.М.: ИНПО, 2006. – Ч.I. С. 186.

47 Кузьмин М.Н. Указ. работа.С. 193.

48См.: Гибатдинов М. Система национального образования татар: история и современностьЭлектронный ресурс/ М.Гибатдинов,Л.Муртазина, Т.Биктимирова // Казанский федералист. – 2006. – №4 (20). – Режим доступа: federalisme@kazanfed.ru, свободный; Есть ли шанс у национальных языков в современной России? Интервью с лингвистом Тамерланом Камболовым Электронный ресурс. – Режим доступа: http: //www.polit..ru/science/2007/06/19/kambol.phpl, свободный.

49 Кузьмин М.Н. Указанная работа.С. 194.

50Замалетдинов Р.Р. Об опыте внедрения государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования в ТГГПУ/ Р.Р. Замалетдинов //Материалы Международной научно-практической конференции: Сохранение и развитие родных языков в условиях многонационального государства: проблемы и перспективы,– Казань: Алма-Лит, 2006. – С. 98.

51 Гайфуллин В.Г. Национальный и региональные компоненты стандарта образования /В.Г. Гайфуллин// Ученые записки: Тат. гос. гуманитарно-педагогический ун-т. – 1998. – №5. – С. 6.

52 Белогуров А.Ю. Образовательный округ современной России: иллюзия или реальность? /А.Ю. Белогуров // Высшее образование в России. – 2005. – №6. – С. 7.

53 Белогуров А.Ю.Указ. Работа. – С. 8.

54 ^Есть ли шанс у национальных языков в современной России? Интервью с лингвистом Тамерланом Камболовым Электронный ресурс. – Режим доступа: t..ru/science/2007/06/19/kambol.phpl, свободный.

55 Более подробно см. приложение 3.

56Алпатов В.М. Языковая ситуация в регионах современной РоссииЭлектронный ресурс/ В.М. Алпатов // Отечественные записки. – 2005. – №2. – Режим доступа: nofollow" href=" " onclick="return false">ссылка скрыта – os.ru, свободный.

57Шнирельман В. Российская школа и национальная идея Электронный ресурс/ В.Шнирельман. Режим доступа: ссылка скрыта, свободный.

58 Цит по: Белогуров А.Ю. Образовательный округ современной России: иллюзия или реальность?/ А.Ю. Белогуров // Высшее образование в России. – 2005. – №6. – С. 7.

59Белозерцев Е.С. Национальная школа и социальное благополучие/ Е.С. Белозерцев // Народное образование. – 1997. – №7. – С. 33.

60 Кузьмин М.Н. Указ. работа.– С. 198.

61Концепция национальной образовательной политики Российской Федерации. Одобрена приказом Минобрнауки России от 3 августа 2006 г. № 201// Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. – 2006. – №11. – С.8

62 Послание Президента Российской Федерации Д.А.Медведева Федеральному собранию Российской Федерации. 5 ноября 2008 г.[ Электронный ресурс] Режим доступа: ссылка скрыта , свободный.

63 Асмолов А.Г. Стратегия социокультурной модернизации образования на пути к преодолению кризиса идентичности и построения гражданского общества/ А.Г. Асмолов // Вопросы образования. – 2008. – №1. – С.74.

64 Юдкевич М. Кризис объединил всех в караул-патриотизме/ М.Юдкевич// Вечерняя Казань. – 2008. – 24 октября. – С.2.

65Социальный атлас российских регионов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: //http:atlas.socpol.ru/overviews/econ_conditin/index.shtml#reg_inequality; свободный.

66 Социальный атлас российских регионов. Интегральные индексы [Электронный ресурс]. Режим доступа: //http:atlas.socpol.ru/indexes/index.shtml; свободный

67 Результаты экспериментальных расчетов субъектов Российской Федерации по показателям развития образования: 2004, 2005 гг. // Вопросы образования. – 2007. – № 4. Данные исследования за более поздний период пока не опубликованы.

Источник: Результаты экспериментальных расчетов субъектов Российской Федерации по показателям развития образования: 2004, 2005 гг.Часть3/ Л.М. Гохберг, И.Ю. Забатурина, Н.В.Ковалева, В.И. Кузнецова, Е.Г.Нечаева, О.К. Озерова // Вестник образования. – 2007.№ 4.

68 Юдкевич М. Кризис объединил всех в караул-патриотизме/ М. Юдкевич // Вечерняя Казань. – 2008. – 24 октября.– С.2.

69 Программа социально-экономического развития Республики Татарстан на 2005-2010 гг.[Электронный ренсурс]. – Режим доступа // ссылка скрыта, свободный.

70 Положение молодежи в России. Аналитический доклад. – М.:Машмир, 2005. – С.19.

71 Программа социально-экономического развития Республики Татарстан на 2005-2010 гг. – Режим доступа: ссылка скрыта, свободный.

72 См: Отчет по проекту: Мониторинг и анализ региональных законодательных и нормативно-правовых актов в сфере языковой и этнообразовательной политики аналитической ведомственной целевой программы «Развитие научного потенциала высшей школы (2006-2008 годы)».

73 Исхаков Д.М. Татарский национальный университет/ Д.М. Исхаков // Звезда Поволжья. – 2005. – 21 – 27 июля. – С.5.

74 Шаймиев М.Ш. Развитие Татарского государственного гуманитарного университета – важнейшая задача. Выступление на расширенном заседании Ученого совета ТГГПУ 27 апреля 2007 г. / М.Ш. Шаймиев// Татарстан – прогресс через стабильность. – Казань: Идель-Пресс, 2008. – С.663.

75 Исхаков Д. М. Национальный университет: поиск новой парадигмы/ Д.М.Исхаков // Звезда Поволжья. – 2008. – № 35. – 11 – 17 сентября. – С.6.

76 Ахмерова Г. Тяжелый разговор предстоит в Госсовете по поводу Татарского университета/ Г.Ахмерова // Восточный экспресс. –2005. – 11 – 17 августа. – С.9.

77 Восточный Экспресс . – 2004. – 29 августа – 4сентября. – С.8.

78Обзор учебной литературы по национальной (этнической) истории Электронный ресурс. – Режим доступа: //http:www.tataroved.ru/obrazovanie/conception/obzor/, свободный.

79 Указ. работа.

80 Исхаков Д. М. Национальный университет/ Д.М. Исхаков // Звезда Поволжья. – 2008. – 18-24 сентября. – С.2.

81 Остается за скобками вопрос, почему экспертизу не организовывает Министерство образования и науки РТ с использованием институтов Академии наук Татарстана?

82 Бар-Он Д. Возможен ли общий учебник истории для палестинцев и израильтян?/Д.Бар-Он, С.Адван //INTER. – 2004. – № 2 – 3. – С.43.

83 Добренькова Е. Бал догм Маркса и «истории поражений» / Е.Добренькова // Профиль. – 2008. –№ 32, 1 сентября. – С.25.

84 Краткий курс // Большой город. – 2007. – № 8 (189). – С.26.

85 См.: Преподавание региональной истории в Российской Федерации: материалы семинаров Совета Европы в РФ в 2004 году. – М.: Московский гуманитарный университет, 2005; Бар-Он Д., Адван С. Возможен ли общий учебник истории для палестинцев и израильтян? //INTER. – 2004. – № 2 – 3.

86 Указ.работа.

1Синявская О.В. Основные факторы воспроизводства человеческого капитала/ О.В. Синявская // Экономическая социология. Т.2., 2001.№1.С.43.

2 Coleman J.S. The Family, the Community, and the Future of Education / J.S Coleman // Education and the American Family: A Research Synthesis. / ed. by Weston W.J. – N-Y; London: New York University Press, 1989. – P. 169-185.

3Синявская О.В. Основные факторы воспроизводства человеческого капитала/О.В. Синявская// Экономическая социология. – 2001. – №1. – Том 2.– С.44.

4 Леонович А. ЕГЭдем или ЕГЭгейт? Электронный ресурс/ А.Леонович. Режим доступа: nofollow" href=" " onclick="return false">ссылка скрыта online/ magazine_8_08.

5Омельченко Е.Л. Эффективность ЕГЭ: попытка социологического анализа/ Е.Л. Омельченко, Е.Л. Лукьянова. Режим доступа: ссылка скрыта (5) /37pdf, свободный

6 Аганесов В. С. Доживет ли Единый государственный экзамен до 2009 года?Электронный ресурс/ В.С. Аганесов. Режим доступа: //www.college.ru, свободный.

7 Режим доступа. http: //www.c. -Society.ru/wind.php.=1, свободный.

8Татарстан выступает за признание результатов ЕГЭ на национальных языках при поступлении в любые вузы России. 17.01.07.Режим доступа: ссылка скрыта, свободный.

9Письмо Минобрнауки России от 10 июля 2007 г. № 14-98/4023 "О едином республиканском экзамене».Режим доступа: ссылка скрыта, свободный.

10Источник: Министерство образования и науки РТ, Республиканский центр мониторинга качества образования. Результаты единого государственного экзамена в 2007 году Электронный ресурс/ Казань,2007.Электрон.опт.диск (CD-ROM).

11 Режим доступа: ссылка скрыта, свободный.

12Источник: Министерство образования и науки РТ, Республиканский центр мониторинга качества образования. Результаты единого государственного экзамена в 2007 году Электронный ресурс/ Казань,2007.Электрон.опт.диск (CD-ROM).

13Данные получены из официального сайта Территориального органа Федеральной службы Государственной статистики по РТ//Республика Татарстан в цифрах. Режим доступа: ссылка скрыта, свободный.

14 Источник: Министерство образования и науки РТ, Республиканский центр мониторинга качества образования. Результаты единого государственного экзамена в 2007 году Электронный ресурс/ Казань,2007.Электрон.опт.диск (CD-ROM).

 Название города и номера школ не указаны в исследовательских целях.

15 См.: Мухарямова Л.М.Региональные особенности развития национальной школы в России/ Л.М. Мухарямова, И.Б. Кузнецова - Моренко, Р.Г.Петрова, Л.Н. Салахатдинова, А.Р. Андреева // Регионология. 2006.№4.С.171-180.

16 Открытое письмо в адрес Владимира Путина и Дмитрия Медведева //Звезда Поволжья. – 2008. – 14 февраля. – С.4.

17Статья в газете «The New York Times». – Режим доступа: ofollow" href=" " onclick="return false">ссылка скрыта, свободный.

3 Куртц Л.Р. Парадокс Гюлена: сочетание приверженности с терпимостьюЭлектронный ресурс/Л.Р.Куртц. – Режим доступа: http: /www. ru.fgulen./com/content/view/1959/6, свободный.

4Интервью Ф.Гюлена газете «Миллиет»Электронный ресурс. – Режим доступа: http: /www. fgulen ru. /com/content/view/1959/6, свободный.

5Йлмаз И. Государство, право, гражданское общество и ислам в современной ТурцииЭлектронный ресурс/И. Йлмаз. – Режим доступа: http: /www fgulen. ru../com/content/view/2206/6, свободный.

6Оздальга, Э. Роль движения Фетхуллаха Гюлена в процессе цивилизации/Э. Оздальга. – Режим доступа: //http: /www. fgulen ru/com/content/view/1959/6, свободный.

7 Арсу Ш. Указ. работа.

8 Йлмаз, И. Государство, право, гражданское общество и ислам в современной Турции/И. Йлмаз. – Режим доступа: http: /www. fgulen. ru../com/content/view/2206/6, свободный.

9 Арсу Ш. Интерпретация Корана зависит от уровня образования. Турецкие лицеи как форпосты просвещения и толерантности// htpp:/www.islam.ru/pressclub/smi/inquzaboh/, свободный.

1⁰ Куртц Л.Р. Парадокс Гюлена: сочетание приверженности с терпимостьюЭлектронный ресурс/Л.Р.Куртц. – Режим доступа: http: /www. ru.fgulen./com/content/view/1959/6, свободный.

1¹ Ивановский С. Счастье по-турецки / С.Ивановский//Независимая газета. –2000 г. – 22 июня. – С.14.

1² Эльмурзаева, Р. Турецкий марш в Дагестан и обратно/ Р. Эльмурзаева//Независимая газета. – 2002. – 4 марта. – С.12.

18 Витковский А. Педагогическая поэма по-чувашски /А. Витковский // Российские вести. – 2001. – №9. – С. 4.

19 Огилько, И. Сектанты продавали кожу / И.Огилько //Российская газета. – 2004. – 10 марта. – С.10.

20 В Петербурге турецкий лицей преобразован в нормальную спешколу//Коммерсантъ-Санкт-Петербург. – 2007. – 21 августа. – С.7.

21 Юдкевич М. Дую спик по-государственному?/ М.Юдкевич // Вечерняя Казань. – 2008. – 24 мая. – С.4.

22 Защитим лицеи // Звезда Поволжья. – 2008. – 1521 мая. – С.5.

23 Амелина Я. Турецкие лицеи: право или политика? / Я. Амелина// Звезда Поволжья. – 2008. – 11 – 18 июня. – С.7.

24Салимова Д.А. О языках и турецких лицеях / Д.А. Салимова // Звезда Поволжья. – 2008. – 19 – 25 июня. – С.5.

25 Хисамов,Н. Открытость миру / Н. Хисамов// Звезда Поволжья. – 2008. – 19 – 25 июня. – С. 6.

26 Четыре языка одного лицея. – Режим доступа: nofollow" href=" " onclick="return false">ссылка скрыта, свободный.

27 Амелина, Я. Турецкие лицеи: право или политика / Я.Амелина // Звезда Поволжья. – 2008. – 11-18 июня. – С.7.

28 Кто хочет закрыть татарские лицеи. – Режим доступа: nofollow" href=" " onclick="return false">ссылка скрыта, свободный.

29Оздальга Э. Роль движения Фетхуллаха Гюлена в процессе цивилизацииЭлектронный ресурс/Э. Оздальга. – Режим доступа: //http: /www. fgulen ru/com/content/view/1959/6, свободный.

30 Оздальга Э. Указ.работа.

31 Цит. по: Страхов Т. Чай по-турецки / Т.Страхов //Время и деньги. – 2008. – 14 марта. – С.5.

32Страхов Т. Указ.работа.

33 Амелина Я. Турецкие лицеи: право или политика? / Я.Амелина// Звезда Поволжья. –2008. – 11-18 июня. – С.7.

34 Амелина Я. Турецкие лицеи: право или политика? / Я.Амелина// Звезда Поволжья. –2008. – 11-18 июня. – С.7.

35Ханушек Э., Вессман Л. Роль качества образования в экономическом росте / Э.Ханушек Л. Вессман //Вопросы образования. – 2007. – №3. –С.172.

36Ялалов Ф.Г. Этнодидактический подход к проектированию содержания национального образования /Ф.Г.Ялалов // Вестник высшей школы. – 2004. – №7. – С. 52.

37Гайфуллин В.Г. Традиции народной педагогики в действии/В.Г.Гайфуллин // Ученые записки. – 2002. – №10. – С.8.

38 Харисов Ф.Ф. Региональная система образования: состояние и стратегия эволюции/ Ф.Ф. Харисов. – М.: Гос НИИ семьи и воспитания, 2005. – С.107.

39 Гайфуллин, В.Г. Традиции народной педагогики в действии/В.Г.Гайфуллин // Ученые записки. – 2002. – №10. – С.9.

40 Гиззатуллина Г. М. Какой должна быть двуязычная школа?/ Г.М. Гиззатуллина // Магариф. – 1999. – №8. – С. 40.

41Гильмутдинова Г.М. Музейная педагогика как научная новизна/Г.М. Гильмутдинова// Национальная школа и актуальные проблемы обучения: Сб.научных статей; Центр истории и теории национального образования Института истории АНРТ. – Казань. – Мастер-Лайн. – 2001. – С. 39.

42 Харисов Ф.Ф. Региональная система образования: состояние и стратегия эволюции / Ф.Ф. Харисов. – М.: Гос НИИ семьи и воспитания. – 2005. – С.107.

43 Гидденс Э. Социология / Э.Гидденс. – М.: Эдиториал УРСС. – 1999. – С. 82.

44Среди последних крупных проектов можно отметить исследование Института социологии РАН «Подростки и юношество в многонациональной Москве: формирование этнического самосознания и межэтнических отношений» (2007г., В.Д.Шапиро, М.Г.Герасимова, Ю.Б. Епихина и.др.). Исследования этносоциологов РТ раскрывают следующие аспекты «Латентный потенциал молодежного национал-экстремизма в регионах Приволжского федерального округа» (2003г., Р.И. Зинурова), «Особенности регионального самосознания молодежной среде современного Татарстана» (2002г., Сагитова Л.В), «Национальное самосознание и межнациональные отношения глазами современной российской молодежи» (2004 – 2005гг., рук. Салагаев А.Л.), «Влияние процессов возрождения ислама на установки молодежи в межэтническом взаимодействии» (2003 – 2004гг., рук. Е.А.Бондаренко ).

45Шакурова, Г. Этническая идентичность современных башкир/Г.Шакурова //Ватандаш. − Режим доступа:nofollow" href=" " onclick="return false">ссылка скрыта, свободный

46См.: Мухарямова Л.М. Язык обучения в школе как фактор доступности высшего образования (на примере Республики Татарстан)/ Л.М. Мухарямова, И.Б. Моренко, Л.Н. Салахатдинова, Р.Г. Петрова// Доступность высшего образования в России// Отв.ред. С.В. Шишкин. Независимый институт социальной политики. – М.: 2004. –С. 429-463.

47Подростки и юношество в многонациональной Москве: формирование этнического самосознания и межэтнических отношений. – М.: Институт социологии РАН,2007. – С. 12.

48 См.: Титова Т.А. Этнические меньшинства в Татарстане: статус, идентичность, культура/ Т.А. Титова. – Казань: Изд-во Казан. гос. ун-та, 2007; Подростки и юношество в многонациональной Москве: формирование этнического самосознания и межэтнических отношений. М.: Институт социологии РАН, 2007.

49 Ачкасов В.А. Этническая идентичность в ситуациях общественного выбора/В.А. Ачкасов//Журнал социологии и социальной антропологии.−1999.−Т2. – №1.−С. 55.

50Подростки и юношество в многонациональной Москве: формирование этнического самосознания и межэтнических отношений.− М.: Институт социологии РАН, 2007.−С.6

51Подростки и юношество в многонациональной Москве: формирование этнического самосознания и межэтнических отношений. М.: Институт социологии РАН, 2007. – С.10.

52Подростки и юношество в многонациональной Москве: формирование этнического самосознания и межэтнических отношений. М.: Институт социологии РАН, 2007. – С.24.

53 Титова, Т.А. Этнические меньшинства в Татарстане: статус, идентичность, культура/Т.А. Титова. – Казань: Изд-во Казан. гос. ун-та, 2007. – С.143.

54Ходжаева, Е.А. Типы религиозности татарской молодежи РТ: по материалам массовых опросов первой половины 2000-х годов/ Е.А. Ходжаева, Е.А. Шумилова // Этносоциологические исследования в РТ/ Сост.и ред.Р.Н. Мусина, Л.В. Сагитова.−Казань, 2008.− С.192.

55 Ходжаева, Е.А. Типы религиозности татарской молодежи РТ: по материалам массовых опросов первой половины 2000-х годов/ Е.А. Ходжаева, Е.А. Шумилова // Этносоциологические исследования в РТ: Сб. науч.стат/ Сост.и ред.Р.Н. Мусина, Л.В. Сагитова.- Казань: 2008. – С.193.

56Гараджа В.И. Проблема идентичности и потенциал толерантности в развивающейся России/В.И. Гараджа// Теория и практика образовательной политики в условиях модернизации полиэтнического общества: В 2-х ч.− М.: ИНПО,2006. −Ч.2. – С.20.

57 Ходжаева Е.А. Типы религиозности татарской молодежи РТ: по материалам массовых опросов первой половины 2000-х годов/Е.А. Ходжаева, Е.А. Шумилова//Этносоциологические исследования в РТ/ Сост.и ред.Р.Н. Мусина, Л.В. Сагитова. −Казань, 2008. – С. 195.

58Макарова Г.И. Взаимодействие этнокультурных и этноязыковых процессов в Татарстане: современный этап / Г.И. Макарова// Язык и этнос на рубеже веков. Этносоциологические очерки о языковой ситуации в РТ.−Казань: АНРТ, 2002.−С.39.

59Титова Т.А. Этнические меньшинства в Татарстане: статус, идентичность, культура/ Т.А. Титова. – Казань: Изд-во Казан.гос. ун-та , 2007. – С.211.

 Имена всех респондентов изменены.

 Имена респондентов изменены.

60 По статистическим данным Министерства образования и науки РФ за 2004/2005 учебный год.