Программа развития государственного образовательного учреждения кадетской школы-интерната №7 «Московский казачий кадетский корпус им. М. А. Шолохова»
| Вид материала | Программа |
- Публичный доклад, 894.54kb.
- План работы гоу центра военно-патриотического и гражданского воспитания на 1-е полугодие, 666.48kb.
- Публичный доклад директора Государственного бюджетного образовательного учреждения, 969.2kb.
- Программа мониторинговых исследований огоу кши «Томский кадетский корпус» на 2009-2011, 119.97kb.
- Инновационная модель комплексного сопровождения развития детей с перинатальной энцефалопатией, 630.57kb.
- Программа развития государственного образовательного учреждения среднего профессионального, 1896.41kb.
- С. П. Сирый (профессор, капитан 1-го ранга в отставке), 140.41kb.
- Иван Францевич Павловский и Петровский Полтавский кадетский корпус, 117.94kb.
- Формирование основ музыкальной культуры умственно отсталых школьников в системе специального, 839.38kb.
- Программа развития муниципального образовательного учреждения Чердаклинской средней, 1547.5kb.
Зоны риска и особого внимания
Определим проблемные зоны по направлениям деятельности корпуса.
1. Административно-управленческая деятельность:
- жесткое администрирование, определяемое спецификой образовательного учреждения как военизированного и потребностью в осуществлении государственно-общественного характера управления;
- необходимость согласования управления общим, кадетским и дополнительным образованием;
- самодостаточная работа педагогов в рамках общего, кадетского и дополнительного образования и необходимость проведения совместной работы, ориентированной на достижение целостного результата, прежде всего, в области воспитания обучающихся в корпусе;
- совершенствование системы развития профессионального мастерства различных категорий педагогических кадров.
2. Образовательная деятельность:
- потребность в дальнейшем внедрении современных образовательных технологий;
- совершенствование системы самоподготовки учащихся;
- продолжение работы по развитию комфортной и доброжелательной атмосферы образовательного пространства;
- совершенствование учебно-познавательной среды, стимулирующей интерес к учебе и учебным предметам.
3. Психологические аспекты:
- более длительный, чем в обычных общеобразовательных школах, период адаптации учащихся 5-х и 10-х классов;
- более длительная адаптация к условиям работы в корпусе принятых на работу педагогов (учителей, педагогов дополнительного образования, офицеров-воспитателей)
Программа развития предназначена для решения выявленных проблем, осуществления целей и задач корпуса в перспективе. Учреждение имеет все возможности и предпосылки для реализации данной программы.
2.7. Основные результаты работы Корпуса за последние три учебных года (2006 – 2009 уч. гг.)
Таблица 20
| Качество результатов обучения и воспитания Доля выпускников общеобразовательного учреждения, получивших аттестат о среднем образовании | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | ||
| 100% | 100% | 100% | |||
| Количество выпускников | 42 | 37 | 41 | ||
| Доля выпускников, сдавших ЕГЭ свыше 81 балла (% от общего количества выпускников, сдававших ЕГЭ) | - | 9% | 15% | ||
| Доля выпускников, продолживших обучение после окончания учреждения в высших учебных заведениях | 100% | 100% | 100% | ||
| Доля выпускников, продолживших обучение в образовательных учреждениях военного и правоохранительного профиля | 53% | 52% | 53,2% | ||
| Количество документально подтвержденных фактов правонарушений, совершенных обучающимися (воспитанниками) | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | ||
| нет | нет | нет | |||
| Участие воспитанников в деятельности в казачьих обществ (см. подраздел «Ориентация Корпуса на сохранение и укрепление культурно-исторических традиций казачества» раздела 2.2) | 100% | 100% | 100% | ||
| Количество педагогов и воспитанников, получивших гранты и другие награды (государственные награды, почетные звания, звания победителей, призеров, лауреатов, дипломантов олимпиад, конкурсов и пр. состязаний) на федеральном, региональном и муниципальном уровнях за достижения в учебной, педагогической, научной и творческой деятельности (за исключением достижений в спорте) | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | ||
| 21 | 25 | 31 | |||
| На международном уровне 12 | На международном уровне 25 | На международном уровне 30 | |||
| Отдельные значимые достижения педагогов ОУ (успешные защиты диссертаций на соискание ученых степеней кандидатов и докторов наук, победы в спортивных состязаниях, выполнение нормативов кандидатов и мастеров спорта и пр.) | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | ||
| | | защита диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук «Казачество в общественно-политической жизни Российской Федерации в 1990-е гг». | |||
| Количество программ учебных предметов (курсов), разработанных педагогами образовательного учреждения с использованием культурно-исторических традиций казачества | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | ||
| 2 | 3 | 4 | |||
| Доля педагогических работников, повысивших свою квалификацию или прошедших переподготовку | 22% | 23% | 25,4% | ||
| Доля учебных занятий (уроков) с использованием информационных технологий (компьютерный класс, интерактивная доска, мультимедийные средства), за исключением удаленного доступа | 60% | 85% | 89% | ||
| Доля учебных занятий (уроков) с использованием удаленного доступа (в т.ч. с использованием сети Интернет) | 31% | 52% | 69% | ||
| Доля внеурочных занятий с использованием информационных технологий и удаленного доступа (в т.ч. с использованием сети Интернет) | 30% | 51% | 70,5% | ||
| Количество обучающихся на один персональный компьютер (нарастающий итог) | 5 чел. | 4 чел. | 3 чел. | ||
В школьном туре Всероссийской олимпиады школьников по разным предметам принимают участие все кадеты корпуса. В 2007—2008 учебном году по разным предметам было определено 90 победителей, в 2008—2009 – 146 призеров, из них 14 учащихся стали призерами по разным предметам, что говорит о повышении мотивации к обучению и разносторонних интересах кадетов корпуса.
На диаграмме видно распределение количества мест школьного тура олимпиадыВ окружном туре олимпиады приняли участие 62 кадета. В городском этапе – Месяцев Тимофей (10 Б,русский язык), Войцев Дмитрий (11 А, история). Подготовку учащихся Месяцева Т. и Войцева Д. к окружному и городскому туру осуществляли Кравцова М.Ю. и учитель истории и обществознания Николаева Е.В.
В 2007—2008 и 2008—2009 учебных годах победителями и призерами Всероссийской олимпиады школьников стали 5 кадетов корпуса:
- окружной этап – Ковалев Владимир (физика), Месяцев Тимофей (русский язык), Войцев Дмитрий (история);
- городской этап – Ясиненко Дмитрий (1 место, русский язык);
- Всероссийский этап – Ясиненко Дмитрий (призер).
Кадеты корпуса принимают активное участие в предметных конкурсах, конференциях, презентациях проектных, научно-исследовательских работ окружного, городского, всероссийского и международного уровня.
Таблица 21
Участие кадет МсККК в предметных конкурсах и олимпиадах
| Год | Кадет | Конкурс | Тема работы | Место | Уровень | Руководитель |
| 2006-2007 | Кириенков И. | Русский язык | | 3 | округ | Бранкова А.П. |
| 2006-2007 | Таранцев А. | Биология | | 3 | округ | Глазкова Л.В. |
| 2006-2007 | Неделин М. | Английский язык | | | город | Захарова Е.А. |
| 2008-2009 | Тивиков А. | | «Математики России. Лобачевский Николай Иванович» | 1 | округ | Фадеева В.А. |
| 2008-2009 | Команда 8-9 кл. | Символы и награды России | Награды казачества | 1 | округ | Николаева Е.В. и Малюк Т.И |
| 2008-2009 | Тивиков А. Коптелов И. Васильев К. Поздняков К. Смирнов И. Хачатурян Р. Михайлов П.; | Символы и награды России | Интеллектуальная игра | 1 | округ | Николаева Е.В. и Малюк Т.И |
| 2008-2009 | Тивиков А. Коптелов И. | IV городской научный форум учителей и учащихся г. Москвы «Гуманизация школьного образования. Диалог культур» | Награды России Диплом 1 ст. МДО | 1 | город | Николаева Е.В. и Малюк Т.И |
| 2008-2009 | Галеев Р. Фоменков И. | XIX открытая конференция проектных и исследовательских работ детей и юношества «Путь поколений» | «Толерантность – важное межличностное качество кадет» Диплом 2 ст. МДО | 2 | город | Малюк Т.И., Галеева Н.И. |
| 2008- 2009 | Тивиков А. Коптелов И. | XIX открытая конференция проектных и исследовательских работ детей и юношества «Путь поколений» | «Символы и награды Российского казачества» Диплом 2 ст. МДО | 2 | город | Николаева Е.В. и Малюк Т.И |
| 2008- 2009 | Воронкин Т., Меньшенин В., Колтунов Д., Степанов А., Шиманский М., Клюхин А, Припачкин А., Фуфурин С. | 18 Турнир Архимеда | Грамота оргкомитета | 3 | Москва и обл. | Подгорная Т.И. |
| 2008- 2009 | Бардин И., Москалев И., Леонов В., Джураев О., Захаров Р. Конон Д., Земсков В., Рюриков И. | 18 Турнир Архимеда | Грамота оргкомитета | 2 | Москва и обл. | Подгорная Т.И. |
| 2008- 2009 | Месяцев Т. | Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку | Диплом 3 ст. МДО | 3 | округ | Кравцова М.Ю. |
| 2008- 2009 | Войцев Д. | Всероссийская олимпиада школьников по истории | Диплом 3 ст. МДО | 3 | округ | Николаева Е.В. |
| 2007-2008 | Ясиненко Д. | Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку | Диплом 1 ст. МДО | 1 | город | Кравцова М.Ю. |
| 2007-2008 | Ясиненко Д. | Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку | Грамота Минобразования | пр | Федеральный | Кравцова М.Ю. |
| 2007-2008 | Весновский А. Скарятин А. Данько Н. Костяной И. Краузе М. | Окружная ученическая научно-практическая конференция по математике ЮВАО | Диплом 3 ст. | 3 | округ | Фадеева В.А. |
| 2007-2008 | Галяткин И. Хмельницкий Ю. | Окружная ученическая научно-практическая конференция по математике ЮВАО | Проект «За страницами учебника», Грамота лауреата | пр | округ | Фадеева В.А. |
| 2007-2008 | Галеев Р., Моргунов С., Фоменков И. | Конкурс ученических проектов – 2008 ЮВАО | Проект «Толерантность – необходимое личностное качество каждого человека» | 3 | округ | Галеева Н.И., Малюк Т.И. |
| 2007-2008 | Ясиненко Д. | Языкознание для всех | «Футбольная и фанатская лексика» призер | пр | Международн | Кравцова М.Ю. |
| 2007-2008 | Акимов А. | Языкознание для всех | «Особенности лексики русскоговорящих жителей Нью-Йорка» Диплом МГУ | 1 | Международн | Кравцова М.Ю. |
| 2007-2008 | Ефремов А. | Языкознание для всех | «Функционирование казачьей лексики в казачьем кадетском корпусе» Диплом 2 ст. МДО | 2 | Международн. | Кравцова М.Ю. |
Данные представим в виде диаграммы:
Таким образом, с 2007 по 2009 год 53 учащихся победили на окружных, городских, федеральных и международных предметных конкурсах и олимпиадах, из них: на уровне округа – 26, в городе – 23, на Всероссийской олимпиаде по русскому языку – 1, на международной конференции по языкознанию – 3. Это говорит о высоком творческом потенциале учащихся и педагогов корпуса и хорошо организованной системе работы с мотивированными учащимися.
Корпус успешно сотрудничает с МГУ им.М.В.Ломоносова, МОПУ им.М.А.Шолохова, МИОО, РАЕН, РАО, МГПУ, Национальным институтом социально-экономических технологий, Московским высшим военным командным училищем, МГПУ (на договорной основе).
Московский казачий кадетский корпус им. М.А.Шолохова является ассоциированным членом Российского научно-педагогического объединения «Воспитательная система» (свидетельство от 26.05 2006г.)
Педагоги корпуса участвуют в окружных и городских семинарах и конференциях. С 2006 по 2009 год педагоги корпуса выступили с докладами и сообщениями на 4 международных, 7 всероссийских, 23 городских, 37 окружных конференциях и семинарах, провели 12 мастер-классов для педагогов округа и города Москвы.
Участие педагогов корпуса в методической работе окружного, городского, федерального и международного уровней представим диаграммой:
Работа коллектива была по достоинству оценена.
- Московский казачий кадетский корпус – победитель VI Всероссийского конкурса «100 лучших организаций и учреждений России» в номинации «За стабильную эффективную деятельность».
- За высокие показатели в учебе, спорте и воспитании кадетский корпус награжден Почетным знаменем Департамента образования г. Москвы.
- Присвоено 1 место в городском смотре-конкурсе на лучшую учебно-материальную базу.
- 1 место и специальный кубок Фонда Героев Советского Союза и России в конкурсе на лучшую организацию патриотического и гражданского воспитания.
- выход в финал конкурса профессионального мастерства «Учитель года Москвы – 2006» учителя истории Николаевой Е.В.
- выход в финал конкурса профессионально мастерства «Учитель года Москвы — 2009 » учителя биологии Бондарева С.А.