Спутник классного руководителя №4, 2011 г
| Вид материала | Документы |
- Спутник классного руководителя №2, 2011, 3169.71kb.
- Задачи: увидеть за организацией мероприятия/часа роль классного руководителя; увидеть, 30.41kb.
- Спутник классного руководителя №3, 2011, 1024.97kb.
- Спутник классного руководителя №2, 2011, 2436.66kb.
- Конкурс на лучшего классного руководителя 2012 года «Самый классный классный», 1000.52kb.
- Методика тренингов в формировании коллектива старшеклассников. Сегодня я хочу поделиться, 124.64kb.
- Спутник классного руководителя №7-2010, 717.93kb.
- Анализ работы методического объединения классных руководителей в 2010-2011 учебном, 162.22kb.
- Спутник классного руководителя №7-2011, 301.85kb.
- Методика планирования воспитательной работы с классом (папка классного руководителя), 229.98kb.
Цель: показать роль и значение диалога в жизни людей, отражение в нем нравственной культуры человека.
План
- Фронтальный опрос.
- Дать понятия: диалог, монолог, роль, социальная роль, спор, диспут, дискуссия.
- Социальная роль человека и ее виды.
- Значение диалога в жизни людей, в их общение.
- Особенность диалога по телефону.
Фронтальный опрос.
- Что такое досуг?
- Какой отдых называем пассивным, какой активным и почему? Что в них общего и в чем разница?
- Какие места пребывания людей мы называем общественными?
- Какие правила поведения в общественных местах вы знаете?
- Зачем нужны эти правила?
Давайте вспомним:
- Что означает слово мораль (нравственность)?
- Содержание слова культура?
- Что включает в себя понятие нравственная культура?
Сегодня у нас самая актуальная и постоянная проблема - проблема диалога. Что такое диалог?
Диалог - разговор двух или нескольких людей.
Монолог - речь одного человека, обращенная к самому себе или к зрителям или к другим людям.
Что в них общего? Чем они отличаются?
Если человек общается с другими людьми только при помощи монолога - будет это выражением уважения человека к самому себе, а к другим людям?
Давайте вспомним, что означает слово (понятие) общение?
Общение - это многоплановый процесс контактов между людьми, обмен мнениями, мыслями, чувствами, которые поддерживаются совместной жизнью или деятельностью.
Что же чаще всего используют при общении - монолог или диалог? Почему?
Могут ли существовать нравственные (моральные) правила для диалога? Какие?
Общие правила культурного диалога: уважение, тактичность, деликатность, вежливость, чуткость, внимание и т.д. Есть диалоги, которые специально готовятся, чтобы научить мыслить, говорить и общаться. Например.
Спор - это словесное состязание, обсуждение чего-то, в котором каждый человек отстаивает свое мнение.
Диспут - подготовленное публичное обсуждение проблемы.
Дискуссия - публичное обсуждение проблемы (вопроса) на собрании, в печати, в средствах массовой информации.
Что у них общего и в чем разница?
Есть диалоги, которые чаще всего возникают между людьми стихийно? Например: спор, ссора, скандал.
Ссора - состояние взаимной вражды, взаимная перебранка.
Скандал - случай, происшествие, позорящее его участников, где они ставят себя в неловкое положение в позорном происшествии.
Жизнь человека многообразна, и поэтому человек в ней выполняет много ролей. В семье: сын, дочь, мать, отец, брат, сестра, бабушка, дедушка; в школе: ученик, дежурный, отвечающий, друг; во дворе, на работе, на улице, в транспорте. Каждая роль - это определенный образ жизни, свой круг обязанностей, ответственности, и везде свои диалоги. Что же такое роль?
- Роль - изображение актером (человеком) действующего лица пьесы или жизни - совокупность реплик одного действующего лица другому.
- Роль как социальная функция личности; способ поведения, соответствующий принятым нормам поведения людей в зависимости от их статуса или позиции в обществе или в системе межличностных отношений. Как вы это понимаете?
• Роль имеет всегда индивидуальную «личностную» окраску, зависящую, прежде всего, от знаний и умений находиться в данной роли и от ее значимости для этого человека, стремления личности соответствовать ожиданиям окружающих.
Как вы понимаете эти определения? И обоснуйте свое мнение.
Социальные роли у человека бывают разные, а многие выступают одновременно в одной личности. Количество их огромно, одни возникают стихийно, некоторые остаются с ним постоянно, особенно в системе межличностных отношений. Например, профессиональные, официальные и неофициальные, родственные, необходимые и отверженные и т.д.
Могут ли люди выполнять свои роли без общения? А могут общаться без диалога? Для чего людям необходим диалог?
Диалог людям необходим, чтобы при помощи речи обменяться мыслями, чувствами, мнениями, чтобы принять решение.
Общение бывает вербальное (при помощи речи) и невербальное (при помощи жестов, мимики, манер). Давайте вспомним, что общего и в чем разница в вербальном и невербальном общении? Может существовать вербальное общение без невербального? Почему?
А как в общении проявляется нравственная культура? Познакомимся с высказываниями знаменитых людей.
Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость. (Сервантес М.)
Искусство слушать почти равносильно искусству говорить. (Баули П.) Как вы понимаете слова этих деятелей культуры? В чем согласны? В чем нет? Почему?
Спорная проблема возникает из жизненных ситуаций. Может ли человек жить без правил?
Каждый имеет свое мнение, точку зрения, позицию. Каковы же общие правила разговора людей при общении?
Правила, которые следует соблюдать во время разговора.
- Умение общаться - это в первую очередь умение вести беседу. Старайся внимательно слушать человека, с которым разговариваешь. При этом старайся смотреть ему в глаза, а не отводи взгляд в сторону. Не выслушав до конца то, что твой собеседник хочет тебе сказать, не спорь и не возражай. Даже если ты с кем-то совершенно не согласен, никогда не повышай голоса, ведь криком (тем более, кулаками) все равно никого не убедишь. Не прерывай говорящего на полуслове, не отворачивайся, не зевай, не отвлекайся на другие дела или разговоры. Если разговор слишком затянулся, а ты спешишь по своим делам, можно вежливо извиниться и сказать, что тебе, к сожалению, пора уходить, но ты с удовольствием продолжишь разговор в следующий раз.
- Если в разговоре участвуют несколько человек, то обсуждаемая тема должна быть понятой и интересной каждому из присутствующих.
Но особую роль в общении людей играют средства связи и особенно телефон. Общение по телефону - это тоже искусство, которому надо учиться. Телефон активно входит в нашу жизнь, занимает большое место в общении людей. Но все ли умеют использовать это удобное средство? Знаем ли мы, как вести беседу по телефону? Этому мы будем сегодня учиться. Мы рассмотрим три главные ситуации и правила: а) вы собираетесь позвонить; б) вы позвонили; в) вам позвонили.
Правила пользования телефоном. Не следует:
- В случае попадания «не туда» швырять трубку и чертыхаться.
- Начинать телефонный разговор с вопросов: «Это кто?», «Куда я попал, а?» и т.п.
- Звонить на дом ночью и поздним вечером, за исключением самых экстренных случаев.
- Обижаться, если попросят позвонить в другое, более удобное время.
- Пользуясь уличным телефоном-автоматом, занимать его более 3-4 минут.
- Развлекаться телефонными шутками и розыгрышами.
- Поздравлять, благодарить и приглашать в гости по телефону малознакомого человека. Это допустимо только при близком знакомстве.
- Даже при самых дружеских отношениях с соседями злоупотреблять их любезностью, пользуясь их телефоном. Тем более не стоит давать их номер своим знакомым. Это можно делать только в особых случаях, с соответствующего разрешения соседей.
Следует:
- В случае попадания «не туда» извиниться и уточнить номер: «Простите, ваш номер такой-то?»
- Набрав номер и услышав, что трубку сняли, поздороваться, если звонишь в учреждение, поинтересоваться, туда ли попал, назвать себя и попросить, употребляя слова «пожалуйста» и «будьте добры», пригласить к телефону нужного человека, называя его фамилию, имя, отчество.
- Звоня кому-нибудь по телефону, поинтересоваться, имеет ли он время и возможность разговаривать с тобой, не отвлекаешь ли ты его от дел.
- При механическом обрыве связи, когда разговор еще не закончен, вновь набирает номер телефона тот, кто звонил.
- Первым заканчивает разговор тот, кто звонил. Если же разговор затягивается, а у тебя нет времени стоять у телефона, можно, извинившись, сослаться на дела и так закончить разговор.
Домашний телефон.
Основные правила общения по домашнему телефону:
- После 22 часов вечера и до 10 часов без особой нужды не следует звать кого-то к телефону, это делают лишь в том случае, если хорошо знают того, кому собираются звонить.
- Неудобным для телефонных звонков является и обеденное время, где-то с 13 до 15 часов, а также время ужина с 19 до 20.30 часов.
Итак, не повредит сначала выяснить, не помешали ли вы своим звонком, и если это так, то либо будьте кратким, либо попросите разрешения позвонить позже.
Представление по фамилии является самой лучшей, быстрой формой вступления в телефонный разговор. Вы набрав номер, понимаете, что попали не туда. Не следует молча класть трубку, нужно просто извиниться. В разговоре по телефону соблюдай правильное ударение в слове «звонить». Например, следует говорить: «Мне позвонит мой одноклассник»; «Вам сегодня весь день звонят»; «Телефон звонит, не умолкая»; «Ты звонишь родителям?»
Автоответчики и радиотелефоны, мобильные телефоны.
Говоря на автоответчик, формулируйте свое сообщение просто и кратко, назовите свою фамилию и номер телефона и попросите перезвонить. При этом разумно также указать и время, когда Вас можно застать дома.
Приглашение на вечеринку, день рождения, записанное на ленту автоответчика считается невежливым.
Сотовый телефон в наше время идет в наступление, и его преимущества трудно переоценить.
И все же, что одному представляется удобным, у другого может вызвать досаду. С сотовым телефоном в кармане или сумочке можно находиться в общественном месте, в ресторане, в парикмахерской, но в кинотеатре, театре, концерте, он будет помехой.
Роли и диалоги
(сюжетно-ролевая или деловая игра)
Учитель предлагает составить диалог или разыграть ситуацию-задание одно на всех, но по социальным ролям.
Ученица 7-го класса употребляет наркотики и ее нужно разубедить.
Ребята разбиты на группы, где каждая группа играет свою роль: родители, друзья, одноклассники, учителя, классный руководитель.
Условия разговора следующие: нужно разубедить человека, не оскорбляя и не унижая его достоинства и не роняя своего.
Ситуация (можно взять любую). Девочка или юноша, разговаривая с людьми, постоянно употребляют нецензурные слова.
Диалоги должны отвечать основным требованиям и правилам нравственной культуры. Каждая группа с позиции роли представляет свой диалог.
Учитель подводит итоги.
Можно провести практические занятия.
Практическое занятие.
- Произнесите вслух слова: звонит, позвонит, перезвонит. Запомните, во всех этих глаголах ударение надает на окончание.
- Решение ситуативных задач.
А. Девочка звонит заболевшей подруге, она поднимает трубку. Как построить разговор в данной ситуации? С чего надо начать разговор? (Поздороваться, назвать по имени). Какие варианты приветствия будем использовать в этой ситуации? Надо ли называть себя? (Надо).
О чем девочка должна спросить в первую очередь? (О здоровье подруги). Составьте диалог.
Б. Девочка звонит заболевшей подруге. К телефону подходит ее мама. Как может девочка обратиться к ней? С чего начать разговор?
Можно ли, здороваясь, использовать слово «привет»? Как лучше выразить свою просьбу? Составьте диалог.
В. Девочка звонит своей подруге, но ошиблась номером. Как быть в таком случае? Выберите правильный вариант:
- Алло. Позовите, пожалуйста, Таню.
- Здесь такой нет.
Варианты ответов:
- Извините, пожалуйста, а какой это номер?
- Это 1-58-17?
- Извините, это номер 1-58-17?
(Правильный третий вариант, т.к. человек извинился, назвал тот номер, который ему нужен, а не стал спрашивать номер телефона у человека, с которым его по ошибке соединили).
Ситуация следующая: «Вам звонят».
Предлагаю решить ряд задач. Если вы сможете их решить, значит, вы знаете правила общения по телефону «Вам звонят».
№ 1. Позвонили и попросили позвать к телефону вашего старшего брата. Какие формулы речевого этикета в разговоре вы используете в разговоре? (Хорошо. Сейчас. Одну минуту. Подождите, пожалуйста. Постараюсь. Извините, он будет позже. Что передать? Позвоните позднее, его нет дома.)
№ 2. Кто-то звонил, но не назвался. Ваши действия в этой ситуации?
№ 3. Кто-то позвонил, но ошибся номером. Как вы поступите? Составьте диалоги.
Учитель подводит итоги знаний и умений учащихся.
Одной из форм учебы культуры диалога является дискуссия или диспут.
3. Существуют следующие правила подготовки диспута, дискуссии:
- Выбирается тема, ставится цель (почему ставится тема и что мы хотим получить в результате обсуждения).
- Разрабатываются вопросы для обсуждения.
- Выбирается ведущий.
- После дискуссии обсуждаются итоги, делаются выводы. Могут приниматься решения, составляться договоры.
В ходе дискуссии ведущий может задавать выступающим или выступающие могут задавать вопросы друг другу. Помни, что при ведении дискуссии нельзя нарушать правила нравственности, нужно быть доброжелательным, отстаивать свое мнение, никого не унижая, спокойным тоном голосом. Человек показывает в сообщении уровень своей нравственной культуры.
Словарь
Авторитет - (нравственный) духовная власть, основанная на уважении, признании достоинств, черт характера и манеры общения с людьми.
Благодарность - чувства, поступки, мысли, выражающие отношения к человеку, который оказал помощь, услугу, поддержку словом и делом. Моральное требование - платить добром за добро.
Благородство - моральное качество личности, выражающее способность человека бескорыстно, чутко, тактично прийти на помощь, обладает возвышенными чертами характера.
Вежливость - моральное качество личности, выражающее доброжелательное, тактичное отношение, готовность оказать услугу. Это элементарное требование культуры общения и поведения.
Верность - постоянство, преданность в дружбе, любви, браке, умение держать слово, преданность идее, обществу, Родине, выраженные в поступках, мыслях, действиях.
Вероломство - умышленное нарушение данного слова, сознательный обман чужого доверия, данных обязательств, нарушение верности слову, делу, человеку.
Взаимопомощь - отношение в коллективе, семье, где разделение обязанностей предполагает поддержку и помощь.
Вина, виновность - осознание своей вины, неправоты в действиях, поступках, состояние души, чувство ответственности за свои поступки... Признание греха, угрызение совести.
Выбор - способность личности ставить цель, принимать решение, добиваться выполнения и реализации выбранного.
Моральный выбор - сознательное предпочтение линии поведения и отношения к людям, обществу, к себе, пути выхода из конфликта.
Высокомерие - преувеличение оценки своих моральных качеств, достоинств, пренебрежительное отношение к другим.
Гордость - чувство самоуважения, понимание высокой ценности объекта гордости.
Грубость - внешнее проявление неуважения, пренебрежения к принятым нормам, правилам поведения.
Деликатность - чуткое, бережное отношение к людям, их мыслям, поступкам, чувствам. Стремление не причинить беспокойство другому.
Дисциплина - определенный порядок поведения людей, обеспечивающий согласованность действий внутри коллектива, исполнение определенных правил и норм.
Добро - моральное сознание, определяющее все лучшее, что есть для человека, в человеке, его действиях, поступках, чувствах и мыслях.
Доверие - убежденность в верности и честности, порядочности слов, действий в неспособности предать, взаимность ответственности за слова и поступки.
Долг - убежденность человека в необходимости выполнять свои обязанности перед людьми и перед собой, чувство ответственности за свои слова и поступки по отношению к людям.
Достоинство - особое моральное отношение человека к самому себе, убежденность в нравственной ценности своей личности перед честью и совестью.
Дружба - одна из форм межличностных отношений, возникающая на глубокой личной симпатии и привязанности на единстве взглядов и отношений к людям, длительном и разностороннем общении, взаимопомощи и поддержке.
Жадность - нравственно-психологическое качество личности, проявляющееся в неудержном стремлении к личному обладанию материальными и духовными ценностями.
Жалость - нравственно-психологическое качество личности, чувство, выраженное в сопереживании испытывающему горе, беду или увечье.
Женственность - совокупность моральных качеств личности женщины: чуткость, мягкость, тактичность.
Зависть - нравственно-психологическое качество, основанное на неприязненно-враждебном отношении к успехам, популярности других людей.
Зазнайство - некритическое отношение к своему поведению и личным качествам и чувствам, необоснованное чувство превосходства над другими.
Заповедь - четко сформулированное моральное требование.
Зло - категория этики (противоположное добру). Это все, что мешает человеку жить, работать и существовать, все, что безнравственно, заслуживает осуждения в мыслях, поступках и действиях, общении и его отношениях к обществу, людям и к себе.
Злорадство - злобная радость, удовольствие, которое испытывает человек при неудаче или горе другого.
«Золотое правило» - устойчивое выражение, взятое из Библии.
Идеал - нравственное понятие морального сознания, представление о человеке, отношениях, обществе нравственно-совершенном, в котором отражены конечная цель воспитания, самовоспитания. (Образ Христа).
Иждивенчество - стремление человека жить за счет других.
Измена - нарушение верности, клятве, обязательств слова, данного человеку, людям, обществу.
Искренность - морально-психологическое качество личности, состоящего в способности человека откровенно, честно открыть свои мысли и причины поведения.
Исповедь - откровенное признание в совершенных действиях, поступках, мыслях, часто связанных с нарушением моральных норм.
Клевета - ложное обвинение, часто совершенное умышленно, ради низменных интересов.
Коварство - злонамеренное действие, прикрытое доброжелательностью и вниманием.
Кодекс (моральный) - свод четко сформулированных моральных требований к поведению человека, его отношений к обществу, людям.
Конфликт (моральный) - столкновение противоположных мнений, действий, взглядов, поступков, позиций, особая специфическая ситуация, при которой каждый участник должен сделать свой моральный выбор линии поведения, чувств, мыслей, отношений.
Корректность - вежливое, строгое, уважительное отношение к человеку.
Критика (самокритика) - один из способов выражения оценки отрицательных поступков, мыслей, действий поведения, деятельности, взглядов.
Лесть - лицемерное, угодливое восхваление, задабривание человека из стремления получить какие-то выгоды.
Любовь - эмоциональное чувство симпатии, основанное на внутреннем стремлении, положительное отношение к природе, истине жизни, людям.
Любовь (половая) - строго избирательное чувство, окрашенное гаммой чувств и стремлений.
Личность - человек становится личностью, когда он осознает свое предназначение в жизни, осознает моральные требования общества, принимает решения самостоятельно, справедливо оценивает свои поступки.
Малодушие - неспособность человека привести в жизнь свои убеждения, желания и стремления из-за страха перед трудностями, не веря в собственные силы.
Месть - акт расплаты за причиненное горе, зло, унижающее слово, действие, поступок.
Манеры - внешние формы поведения человека, проявляющиеся в общении и отношении с другими людьми; речь - выражение мысли, интонации, жесты, походке, умении сидеть и стоять...
Милосердие - нравственно-психологическое качество, проявляющееся в готовности к сопереживанию, готовности прийти на помощь, простить ошибку, вину из-за сострадания.
Мораль - нравственная форма общественного сознания, представляющая систему отношений, взглядов и требований, выраженная в виде норм, законов и правил, регулирующих нравственное поведение человека - в условиях личного, добровольного выбора.
Мужество - морально-психологическое качество личности, свод черт характера: «выдержка, самообладание, решительность и смелость», способность физически и морально мобилизовать свои силы в особо сложной, опасной обстановке.
Наглость - морально-психологическое качество, способность грубо, пренебрежительно-открыто говорить, действовать, забывая о справедливости и нормах поведения.
Надежда - уверенность в осуществлении своих взглядов, идей, чувств, желаний.
Нежность - предельно бережное, ласковое и любовное отношение к человеку.
Ненависть - моральное чувство человека, выражающее отношение острой вражды и неприязни к людям, обществу, к себе.
Низость - понятие, обозначающее аморальный, бесчестный, подлый поступок, связанный с нарушением элементарной порядочности.
Норма - наиболее простое требование к поведению, откровению к другим, к обществу и себе в различных ситуациях.
Нравственная культура личности - усвоенная человеком система этических знаний, четкость и определенность его нравственных позиций, гармоничное развитие потребностей, навыков общения с людьми.
Обида - отрицательная, морально-психологическая эмоция, на несправедливое отношение, оскорбляющее слово или действие.
Общение - одна из форм человеческого взаимодействия, когда люди «духовно творят друг друга».
Обязанность - требование общества к группе или к каждому человеку, в соответствии с той ролью, которую он играет в жизни. (Отец, плотник, гражданин).
Ответственность - обусловленная нравственной свободой способность и готовность человека выполнять, принимать решение, совершать действия, отвечать за них перед собой и другими людьми.
Оценка (моральная) - сопоставление действий, поступков, отношений к людям, обществу, себе, уровень ответственности за совершенные деяния, с точки зрения добра и зла (плохо или хорошо), одобрение или осуждение.
Панибратство - бесцеремонно-фамильярное отношение, часто унизительное обращение для других людей.
Подвиг - поступок, требующий духовной и физической силы, воли и разума, полезность которого для людей превосходит все результаты.
Подлость - умышленно совершенный, бесчестный, низменный, безнравственный поступок с целью нанесения морального ущерба или зла другому.
Подхалимство - льстивые, угоднические высказывания, поступки и действия, совершенные в корыстных целях.
Позор - унизительное положение человека, совершившего преступление, поступок, заслуживающий осуждение и презрение.
Почет - особое уважение, которое оказывается человеку за его поступки, действия, работу, бескорыстие на благо людей или общества.
Правдивость - оценка поведения людей в соответствии с собственной действительностью.
Предательство - нарушение верности слову, людям, обществу, т.е. измена.
Ревность - неприязненное чувство по отношению к преимуществам человека и оценки его другими людьми.
Репутация - сложившееся в коллективе, обществе, группе, семье мнение о нравственных чертах характера, линии поведения, его нравственном облике.
Ритуал - разновидность обычаев, принятых в обществе.
Свобода - нравственная способность человека выражать свою подлинную сущность в поступках и словах, действиях, поведении и отношении к людям, обществу и к себе.
Скромность - привычка человека не выставлять свои заслуги и достоинства.
Скупость - морально-психологическое качество, заставляющее человека превращать материальную собственность в самоцель жизни.
Совесть - умение личности производить самоконтроль поведения, потребность поступать с требованием общества.
Страх - морально-психологическое состояние, проявляемое в момент действительной или мнимой опасности.
Стыд - нравственное переживание человека, связанное с осуждением собственных мыслей, поступков, действий.
Такт - выбор формы поведения и общения с другими людьми на основе признания достоинства человека, его уважения и доброжелательности.
Тактичность - умение думать о других, мера нравственного общения, чувство меры, позволяющая вести подобающим образом.
Хулиганство - действие, поступки, выражения, унижающие человека, являющиеся властными, грубыми нарушениями общественного порядка.
Честь - признание общественной ценности человека, одобрение его поведения, мысли, идей, поступков в общественном мнении.
Честность - морально-психологическое качество личности, включающая потребность, привычку совершать поступки, действия в соответствии с принятыми нормами и правилами.
Чуткость - морально-психологическое качество внимательного человека, бережно относящегося к чужим нуждам, переживаниям и желаниям.
Этика - наука о нравственности и морали, ее нормах, категориях, закономерностях и развитии.
Этикет - совокупность норм и правил поведений человека в обществе.