Спутник классного руководителя №4, 2011 г

Вид материала

Воспитание нравственное
Тест «Хорошо ли вы воспитаны?»
Воспитанный человек
Критерии нравственной культуры
Принцип гуманизма
Второй принцип
Третий принцип - это красота
Четвертый принцип
Этикет и воспитанность человека
Фронтальный опрос
Тема: Досуг в общественных местах
Ты - в театре
Задание Решить задачи и проиграть одну из них. Группа 1.

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

Тема: Этикет и воспитанность

Цель: раскрыть сущность воспитания и его значение для жизни человека; доказать, что воспитанность подростков зависит от них самих, их знаний и желания быть воспитанным.

План

Фронтальный опрос.
Дать понятия: этикет, воспитание, воспитать, воспитание нравственное, воспитанность.
Тест «Хорошо ли вы воспитаны».
Лихачев Д.С. О добром и прекрасном.
Нравственная воспитанность и хорошие манеры.
Принципы этикета.

Фронтальный опрос

Вспомните, что означают слова и приведите примеры: вежливость, благородство, тактичность, корректность, деликатность, гордость, лесть, скромность, уважение?
Какие черты характера отличают мальчиков от девочек? Почему?
Как вы понимаете значение стихотворения С.Михалкова «Мальчик с девочкой дружил»?

Человек рождается, но он ни за что не станет личностью, если его не будут воспитывать с детства.

Так что же такое воспитание?

Воспитание - привитие человеку поведения человека в семье, в школе, в среде, в которой он родился и жил.

Воспитать - вырастить человека, дать ему образование, обучить правилам поведения и отношения к людям, обществу, к себе путем систематического воздействия, влияния, сформировать характер и личность.

Воспитание нравственное - изучение и усвоение нравственных (моральных) норм, правил, идеалов, требований морали (добра, справедливость, уважения), сознание этих требований и внедрение в деятельности и жизни человека. Как вы думаете, что же означает слово (понятие) воспитанность? Воспитанность - умение самого человека воспитывать себя, сформировать свой характер, выполнять правила вежливого общения, уважительно относиться к людям, стране, обществу и к себе.

Тест «Хорошо ли вы воспитаны?»

Подчеркните «да», если вы согласны с утверждением, или «нет», если вы не согласны.

Вы всегда приветливо здороваетесь с людьми, несмотря на свое настроение?

Да. Нет.

Выходя из здания, вы придерживаете тяжелые двери, чтобы они не ударили человека, который идет следом.

Да. Нет.

Продвигаясь к выходу из трамвая, вы вежливо обращаетесь к пассажирам: «Пожалуйста, разрешите пройти».

Да. Нет.

Вы здороваетесь везде, куда бы ни пришли, даже в лифте и в магазине?

Да. Нет.

В театре вы проходите к своему месту, повернувшись лицом к людям, которые уже сидят?

Да. Нет.

Вы считаете, что указательный палец назван так для того, чтобы указывать им направление?

Да. Нет.

Вы пришли в кинотеатр. Должна ли дама снимать свой головной убор?

Да. Нет.

Женщина, которую провожает мужчина, должна идти слева от него?

Да. Нет.

Должен ли левша для рукопожатия протягивать левую руку?

Да. Нет.

Должен ли мужчина, идя в компании двух женщин, занимать место в центре?

Да. Нет.

Можно ли выражать соболезнование по телефону?

Да. Нет.

При механическом обрыве телефонной связи, если разговор еще не закончен, вновь набрать номер телефона должен тот, кто звонил?

Да. Нет.

Результат.

За каждый ответ, который совпадает с правильным, начислите себе по пять баллов, где не совпадает - ноль.

Правильные ответы «да» - 1, 2, 3, 5, 7, 12 пункты и «нет» - 4, 6, 8, 9, 10, 11. Сложите сумму баллов.

45-60 - отлично.
35- 40 - хорошо.
25-30 - удовлетворительно.
0-20 - плохо.

Чем выше сумма баллов, тем больше у вас основания считать, что вы хорошо воспитаны.

Воспитанность человека проявляется у человека каждую минуту в отношении к делу, к людям через поступки и действия, которые он совершает. Вот вы сидите на уроке. Как проявляется ваша воспитанность? В чем? Почему? Как можно соотнести вашу воспитанность с отношением к себе?

Часто воспитанность человека проявляется в добром и прекрасном поступке, чувстве, отношении.

В книге «Письма о добром и прекрасном» Д.С. Лихачев писал:

Получить хорошее воспитание можно не только в своей семье или в школе, но и... у самого себя. Надо только знать, что такое настоящая воспитанность.

Я убежден, например, что настоящая воспитанность проявляется, прежде всего, у себя дома, в своей семье, в отношениях со своими родными.

Если мужчина на улице пропускает вперед себя незнакомую женщину и даже открывает ей дверь, а дома не поможет усталой жене вымыть посуду - он невоспитанный человек.

Если со знакомыми он вежлив, а с домашними раздражается по каждому поводу - он невоспитанный человек.

Если он не считается с характером, психологией, привычками и желаниями своих близких - он невоспитанный человек.

Если уже во взрослом состоянии он как должное принимает помощь родителей и не замечает, что они сами уже нуждаются в помощи, он невоспитанный человек.

Если он громко заводит радио или телевизор, или просто громко разговаривает, когда кто-то дома готовит уроки или читает - он невоспитанный человек.

Если он любит трунить (шутить) над женой или детьми, не щадя их самолюбия, особенно при посторонних, то тут уже он просто глуп.

Согласны ли вы с Лихачевым Д.С.? Почему? Нет? Почему?

Воспитанный человек - это тот, кому собственная вежливость не только привычна и легка, но и приятна. Это тот, кто в равной степени вежлив и со старшими и с младшими годами и по положению.

Воспитанный человек во всех отношениях не ведет себя «громко», экономит время других («Точность - вежливость королей», - говорит поговорка), строго выполняет данные другим обещания, не важничает, не «задирает нос» и всегда один и тот же дома, в школе, в институте, на работе, в магазине и в автобусе.

Вы согласны с таким определением? В чем и почему? Если нет, то почему?

Мы можем рассмотреть несколько критериев в оценке нравственной воспитанности людей:

потребность людей и их интересы;
стремление к добру и справедливости;
сознание и дисциплина;
знание и умение применять моральные нормы и правила этикета в жизненных ситуациях;
умение делать правильный моральный выбор;
умение воспринимать критику и применять самокритику.

Критерии нравственной культуры - это одна из важнейших проблем этики, но в разное время он решался по-разному, в зависимости от степени развития общества.

В XIX веке о воспитанном человеке говорили, что он обладает хорошими манерами.

Есть много книг о «хороших манерах». Эти книги объясняют, как держать себя в обществе, в гостях и дома, в театре, на работе, со старшими и младшими; как говорить, не оскорбляя слуха, и одеваться, не оскорбляя зрение окружающих.

«В основе всех хороших манер лежит одна забота - забота о том, чтобы человек не мешал человеку, чтобы все вместе чувствовали бы себя хорошо.

Надо уметь не мешать друг другу. Поэтому не надо шуметь. Не нужно чавкать во время еды, не надо звонко класть вилку на тарелку, с шумом втягивать в себя суп, громко говорить за обедом или говорить с набитым ртом, и не надо класть локти на стол - опять таки, чтобы не мешать соседу. Быть опрятно одетым надо потому, что в этом сказывается уважение к другим - к гостям, к хозяевам или просто к прохожим: на вас не должно быть противно смотреть. Не надо утомлять соседей беспрерывными шутками, анекдотами, рассказами о своих детях или увлечениях, позволяйте и другим что-то рассказать.

Манера, одежда, походка, все поведение должно быть сдержанным и... красивым, ибо любая красота не утомляет, она социальна».

Согласны ли вы с автором? Почему?

Вспомните, что означает слово «этикет»?

Этикет - явление исторически изменчивое и, конечно, этикет сегодняшнего дня значительно отличается от правил «хорошего тона» и приличных манер времен Людовика XIV. Современный этикет стал менее церемонным, более простым и демократичным. Этикет сегодня - это средство общения, средство регуляции отношений людей, вступающих в общение. Знания правил этикета остается необходимым атрибутом воспитанного, культурного, достойного человека.

Вместе с тем правил этикета на сегодняшний день накопилось огромное количество.

Какие правила этикета вы помните?

Многие из правил пришли из истории. Например, правила, согласно которым мужчина должен обнажать голову перед женщиной, вставать при разговоре с ней, уступать ей место и вообще, оказывать всевозможные знаки внимания. Например.

В средние века, в XI-XIII вв. высшим проявлением изысканности считалось, когда кавалеры рассаживались за обеденным столом со своими дамами парами, ели из одной тарелки и пили из одного бокала.

Существует несколько принципов современного этикета.

Принцип гуманизма, человечности, который воплощается в ряде моральных требований, обращенных непосредственно к культуре взаимоотношений. Это вежливость, тактичность, скромность.

Требованиями гуманного, доброго отношения к людям продиктованы очень многие правила этикета:

нехорошо шептаться в присутствии других;
не следует придирчиво рассматривать столовые приборы в гостях, тем более, не надо протирать их салфеткой;
нельзя курить в помещениях без разрешения присутствующих;
передавая письмо через знакомого, не рекомендуется заклеивать конверт: это может обидеть человека недоверием;
нельзя громко кричать и разговаривать на лестничной площадке, в коридоре, поскольку в соседней комнате (квартире) может оказаться больной, спящий или просто уставший человек.

Вежливость может проявляться по-разному. Не случайно принято выделять несколько оттенков вежливости: корректность, учтивость, любезность, деликатность. Вспомним, что означают эти понятия?

Учтивость - вежливость почтительная, обычно проявляемая по отношению к старшим. По мнению Жана де Лабрюйера, французского моралиста XVII века «Суть учтивости состоит в стремлении говорить и вести себя так, чтобы наши ближние были довольны и нами и мы сами собой».

Второй принцип современного этикета - это принцип целесообразности действий.

Современный этикет предполагает, что если мы не знаем, как нам следует действовать в какой-то нестандартной, новой для нас ситуации, то следует руководствоваться принципом целесообразности, удобства. Основываясь на целесообразности, современный этикет не требует однозначности порядка действий: поступай только так и не иначе.

Третий принцип - это красота, или эстетическая привлекательность поведения.

Правила этикета вырастают из требований эстетики и логика у них простая - «неприлично, потому что некрасиво!». Поэтому этикет гласит:

✓нельзя пить чай или есть суп, шумно втягивая в себя жидкость;

✓нельзя публично ковырять в зубах зубочисткой;

✓не следует злоупотреблять косметикой, особенно юным девушкам и т.д.

Нельзя, потому что некрасиво, потому что подобное поведение оскорбляет эстетические чувства окружающих, а следовательно, является проявлением неуважения к ним.

Четвертый принцип - уважать народные обычаи и традиции.

Так что же нужно делать, чтобы стать воспитанным человеком? Достаточно ли знать существующие правила и принципы этикета? Ответ очевиден - конечно же, нет!

Истинно воспитанным человеком можно считать того, у кого выработаны устойчивые привычки поведения, отвечающие основным принципам современного этикета и требованиям нравственной культуры.

Не случайно говорят, что воспитанный человек - это не тот, кто долго думал, выбирал, прикидывал, как поступить и, наконец, принял верное решение, а тот, кто иначе поступить просто не может.

Этикет и воспитанность человека

(деловая сюжетно-ролевая игра)

Цель: доказать, что в каждом общении человека проявляется его воспитанность; что воспитанность тесно связана со знаниями правил этикета, и норм нравственной культуры.

Фронтальный опрос

Как вы понимаете слова и докажите свое мнение на примерах из жизни: воспитание, воспитанность, вежливость, корректность, деликатность, галантность.
Как проявляется скромность человека и в чем?
Какого человека мы называем воспитанным?
От кого зависит воспитанность человека?

Разбирая задания по этикету по партам или группам, учитель не должен касаться отрицательных явлений, проходящих в классе, чтобы никого не обидеть, не унизить и, тем более, не позволить детям кого-то осмеять или изменить отношения детей друг к другу. Иначе беседы будут иметь отрицательное действие, потому что вызовут реакцию негодования.

Задание 1

Грабитель встретил женщину.

Кошелек или жизнь! И пошевеливайся!

Вот что, - ответила женщина, - грабить себя я еще позволю, но кричать на меня - никогда!

Маленький мальчик говорит своей тете:

Большое спасибо за подарок.
Не за что, мой дорогой.
Я знаю, что не за что, но мама сказала, чтобы я поблагодарил.

Какие правила вежливости и этикета использовали герои? Какие правила или нормы нравственности были нарушены? В чем проявляется невоспитанность или воспитанность человека?

Задание 2

- Дорогая, я пригласил сегодня на ужин несколько своих сослуживцев. Ты приготовь что-нибудь

Хорошо. Только как приготовить? Чтобы они к нам еще раз пришли или чтобы больше никогда не приходили?

Один мужчина пригласил знакомых к себе на день рождения.

Только не забудьте, когда будете ногой открывать дверь, смотрите, чтобы не поломали. Поаккуратнее.

А почему мы должны ногой открывать дверь? - удивляются знакомые.
Так ведь руки у вас будут заняты!

Какие правила вежливости и этикета использовали герои? Какие правила или нормы нравственности были нарушены? В чем проявляется их невоспитанность?

Задание 3

Мужчина в метро уступает место пожилой женщине.

Ну что вы! Не беспокойтесь! Я постою, - говорит она.

Ничего-ничего! Садитесь! И не думайте, что мужчины уступают места только молодым и хорошеньким.
В кинотеатре разговаривают двое. Один из зрителей оборачивается и говорит:

Простите, месье, я ничего не слышу.

-А почему, собственно, вы должны слышать о чем мы говорим. Какие правила вежливости и этикета использовали герои? Какие правила или нормы нравственности были нарушены? В чем проявляется их невоспитанность?

Задание 4

- Прошу вас не утруждайте себя, не нужно нас провожать.

Что вы, что вы. Провожая гостей, я испытываю удовольствие.

- Что случилось с мужчинами? - вздыхает тридцатипятилетняя Франсуаза - весь вечер на танцах я просидела, зато теперь, в автобусе, я стою.

3. В переполненный трамвай входит старушка и видит сидящего мальчика.

Мальчик, - обращается она к нему, - разве ты не можешь встать?
Могу, конечно, но ведь вы сразу займете мое место!

Какие правила вежливости и этикета использовали герои? Какие правила или нормы нравственности были нарушены? В чем проявляется их невоспитанность?

Задание 5

Хосе часто на переменах обижал девочек.

Тебе не стыдно? - спросила учительница.
А они сами больно дерутся! - оправдывался тот.
Но ведь ты же должен быть рыцарем!
А у рыцаря были доспехи, - ответил Хосе, - и им не так доставалось.

- В прошлом году моя тетушка прислала мне, ко дню рождения, сто франков, - рассказывает школьник своему другу, - я написал ей: «Дорогая тетушка, не нахожу слов, чтобы поблагодарить тебя». Так она в этом году мне словарь прислала.

Какие правила вежливости и этикета использовали герои? Какие правила или нормы нравственности были нарушены? В чем проявляется их невоспитанность?

Подумайте, как воспитанность человека может проявляться при посещении театра, кино, концертного зала.

Учитель подводит итоги работы и закрепляет знания учащихся.

Тема: Досуг в общественных местах

Цель: показать, что простые нормы нравственности нужно соблюдать везде.

План

Фронтальный опрос.
Дать понятие «досуг», «общественные места».
Правила поведения на танцевальных вечерах и дискотеке, в кино, театре и музее.

Фронтальный опрос.

Что обозначают слова этикет, воспитание, воспитанность?
Зачем людям «хорошие манеры»?
Что отражают принципы современного этикета?
Как каждый из вас организует свободное от посещений школы время? (Учим уроки, отдыхаем, развлекаемся).
Как вы проводите свой отдых? (Посещение секций, кружков по видам искусства, факультативов по разным предметам и т.д.)
Мы говорим, что существует активный и пассивный отдых. Как вы это понимаете?

Что означает слово пассивный?

Пассивный - не проявляющий деятельность, безучастный, безразличный к окружающей жизни человек; зависимый, лишенный самостоятельности.

И пассивный отдых? Отдыхая, человек, сам ничего не делает. Смотрит телевизор, лежа на диване, и т.д.

Активный - деятельный, энергичный человек, действующий постоянно.

И что бы вы отнесли к активному отдыху?

Как вы думаете, вечера, танцы будут пассивным отдыхом или активным? Чаще всего люди проводят свободное время в общественных местах.

Досуг - свободное от работы время.

В этике существует ряд принятых правил поведения в общественных местах. От поведения каждого из нас зависит общее настроение окружающих. Какие места пребывания людей мы называем общественными и почему? Общий - принадлежащий, свойственный всем. Касающийся всех, используемый совместно, коллективный. Общественный - относящийся к обществу, связанный с деятельностью людей в обществе.

Какие места для любого отдыха мы можем назвать общественными? Почему? (Музей, библиотека, лекторий, театр, танцы или дискотека, концертный зал.)

Нужны ли правила общения, поведения, этикета для общественных мест? Почему?

Как же надо вести себя в общественном месте?

Сегодня мы обговорим правила этикета на лекции, в библиотеке и читальном зале, там, где люди во время свободного времени работают интеллектуально. На лекцию обычно ходят в обыденной дневной уличной одежде. Мужчины снимают головной убор, если есть гардероб, снимите верхнюю одежду. На лекцию приходят за тем, чтобы послушать интересующий вас вопрос. Здесь царит деловая атмосфера. У вас будет необходимость что-то записать, поэтому приготовьтесь заранее слушать лектора, не перебивая, не разговаривая с соседями по креслу. Вопросы можно задавать после лекции.

Зачем нужны эти правила?

В библиотеку, читальный зал приходят поработать с книгами, журналами, поинтересоваться новинками. Пользуясь книгой, не забывайте, что с ней нужно обращаться как с лучшим своим другом. Листая книгу, палец не слюнявят, не загибают углом страницы, не загибают назад журналы и брошюры, а пользуются закладкой, зная, что они понадобятся еще кому-то. В книге не рисуют и не пишут, не вырывают листов. В читальном зале не говорят громко, не шутят. В библиотеке общаются вежливо и тактично, ясно излагая свою просьбу, говоря название желаемой книги, статьи, автора.

Почему, зачем нужны такие правила?

Активный отдых чаще всего связан с физической нагрузкой, музыкой и развлечениями. Например, танцы.

Какие вопросы возникают, когда вы собираетесь на танцы?

Как пригласить? Как отказать, если не хочется танцевать с конкретным партнером?

Наш народ любит и умеет танцевать. Импровизированные танцплощадки возникают на улицах и площадях в дни всенародных праздников, на перронах вокзалов во время проводов призывников в армию, на лесных полянах в туристическом лагере, на отдыхе. Здесь можно увидеть и красочные, полные огня народные пляски, и самые модные танцы, и никогда не стареющий вальс!

Танцует молодежь на дружеских вечеринках, танцуют седовласые профессора, празднуя юбилей своего коллеги, танцуют вокруг елки малыши в детских садах и яслях. Одним словом, танец сопутствует нам всю жизнь. Тем удивительнее, что в любом клубе, на любой танцплощадке всегда можно встретить довольно многочисленную группу людей, в течение всего вечера не танцующих. Здесь и те, кто не умеет танцевать, и те, кто умеет, да стесняется. Один жалуется на свою врожденную немузыкальность, другой считает себя слишком неуклюжим, третий просто не знает, как пригласить незнакомую девушку.

В искусстве танца есть то, что касается каждого. Каждый, именно каждый может научиться танцевать простые танцы, а, научившись танцевать простые танцы, он станет красивее, его походка станет легче, плавнее, он не будет сутулиться, будет следить за своей внешностью.

В танцевальных залах домов культуры и клубов, на студенческих и школьных вечерах приглашать можно всех. Поэтому не надо пытаться испепелить взглядом более расторопного парня, уводящего вашу подругу, лучше сделать для себя вывод на будущее.

Отказать юноше, приглашающему на танец, можно, только имея на это очень веский довод. Всегда в подобном случае нужно извиниться и в вежливой форме объяснить причину: «Я очень устала» или «Я не танцую этот танец». Причем, после такого отказа не следует принимать больше ничьих приглашений на данный танец.

После танца, проводив девушку на место, можно остаться и продолжить начатый разговор, если, конечно, она проявляет к этому желание. Во время танца не стоит напевать на ухо партнерше мелодию, очень редко у нас получится лучше, чем у оркестра или профессионального исполнителя, поющего под него. Но и наше угрюмое молчание может произвести нехорошее впечатление. Ни на открытой танцплощадке, ни в тесном дружеском кругу, ни даже на лесной лужайке в туристическом походе нельзя танцевать с папиросой в зубах, это наивысшая степень пренебрежения к партнеру.

Ведя свою даму в танце, не приближаем ее слишком к себе. Танцевать в обнимку в общественном месте неприлично.

Если вам не повезло, и вы на свое приглашение получили отказ, это не освобождает нас от общепринятых правил вежливости, ни грубостью, ни даже силой здесь не поможешь. Просто спокойно отходим в сторону, пробуем попытать счастья в другом месте, и стараемся, чтобы этот инцидент не отразился плохо на нашем настроении. Ну, а для себя делаем вывод и стремимся никому не доставлять таких же неприятных минут!.. Танец имеет большое значение в эстетическом воспитании человека, делает его более подтянутым и привлекательным.

Иногда на вечерах объявляют дамский (белый) танец. Девушки приглашают только тех кавалеров, с которыми они уже танцевали, или тех, которых они хорошо знают. Кавалеры обязаны принять приглашение. Какой диалог между ними может быть и почему?

Но одним из обычных общественных мест для отдыха и развлечения мы считаем театр, цирк.

Театр вполне справедливо называют школой нравственности, и, действительно, оказывая огромное влияние на нравы, театр может служить очень действенным средством к образованию вкусов, к смягчению грубости нравов, к уничтожению предрассудков, к осмеянию превратных понятий и вместе с тем внушить омерзение к порокам, возбудив чувствительность души и вызвать благороднейшие чувства сердца. Именно в театре сильнее, чем где-либо, нас трогает добродетель, восхищают добрые дела, а храбрость и преданность отечеству приводят в восторг. Там все возбуждает, все способствует иллюзии и делает впечатления более живыми и сильными.

Для театра, точно так же, как для вечеров, и т.п. существуют правила приличия, которые нужно строго соблюдать. Там, как и везде, от благовоспитанного человека требуется предупредительность и соблюдение правил вежливости и приличия.

Прежде всего, нужно оказывать известного рода учтивое внимание к публике, окружающей вас; было бы невежливо постоянно толкаться и тереться около лиц, возле которых приходится вам сидеть, наступать на платья дам и т.п.

Если на спектакль отправляются в компании, то один из мужчин должен взять билеты в кассе и избавить дам от труда предъявлять свои входные билеты.

Когда ложа открыта, кавалер должен усадить дам на первые места, согласно их возрасту. Молодые люди, занимая задние места должны стараться не слишком нагибаться вперед, чтобы не беспокоить лиц, сидящих впереди них. Мужчина никогда не должен допускать, чтобы дама, хотя бы и незнакомая ему, сидела в ложе позади его.

Во время представления нужно сохранять глубокое молчание, чтобы ничем не мешать публике, следить за ходом пьесы, но считается позволительным сообщать потихоньку своему соседу какое-нибудь замечание относительно пьесы или же относительно играющих в ней артистов.

Только люди с ограниченным умом могут позволить себе свистеть и аплодировать, топая ногами.

Аплодисменты требуют некоторой сдержанности. Дамы, во всяком случае, должны аплодировать только слегка, для виду.

Некоторые зрители, в особенности дамы, наделены от природы большою чувствительностью, во время сильных патетических мест на сцене не могут удержаться от слез, - очень неучтиво и даже грубо поступают те, которые, обладая более крепкими нервами, позволяют себе насмехаться и явно осуждать таких слабонервных лиц.

«Где бы вы не находились, в театре, в цирке или в каком-либо ином месте помните, что везде там, все собрались с одною общею целью найти удовольствие, развлечение, пользу или удовлетворить только любопытство, вы с той самой минуты, как только вступили в их среду, уже не принадлежите самому себе и добровольно лишили себя права выказывать особенности вашего характера, ваши частные желания, с той минуты вы стали не более как единицею, частицей или членом того огромного организма, который в общежитии называется публикою. Будучи частицею этого организма, вы обязаны подчиняться всем требованиям своего целого, т.е. того общества, в среду которого вы вступили.

Так было записано в «Правилах хорошего тона в 1880 году.

Многие из этих правил действуют и сейчас, хотя есть в них и разница. Какая? Почему?

Театральные спектакли начинаются точно в назначенный час, и потому надо вовремя приходить и занимать места. Если опоздавший - мужчина, ему следует стоя подождать антракта. Если с опозданием приходит женщина мужчине, сидящему ближе всего к двери, следует уступить ей место бесшумно и в антракте помочь найти ее собственное. В театр, на концерт, в кино следует приходить за 15 минут до начала спектакля или концерта, чтобы снять верхнюю одежду, найти свои места.

Билеты предъявляет мужчина и сохраняет их до конца спектакля.

Если вы пришли, а места многие в ряду заняты, то вы говорите: «Разрешите, пожалуйста, пройти», проходите лицом к сидящим людям. Извинения здесь неуместны. В театре, кино, концертном зале стулья откидные, поэтому сидящие, пропустив в середину ряда, должны встать. Первым по ряду идет мужчина.

Перед началом спектакля к 3 звонку все зрители должны быть в зале. Со знакомыми здороваться кивком головы.

В антракте вы можете выйти, даже тогда, когда остальные зрители остаются на своих местах.

Если вы остались на месте, то не вскакивайте, не кликайте знакомых, не махайте им рукой, никому не протягивайте руку через несколько рядов.

Со знакомыми можно поговорить в антракте, в буфете или курительной комнате.

Артистов вдохновляют и одобряют аплодисментами, но кричать, высказывать одобрение и неудовольствие, громкие замечания считается правилами плохого тона.

На концерте аплодируют только, когда закончится вся музыкальная пьеса. Если не знаете, когда музыкальное произведение закончится, ждите, когда будет аплодировать весь зал.

Когда пьеса веселая, публика от души смеется. Помните, что слишком раскатистый смех не уместен и мешает другим зрителям.

Не уходите из театра до конца спектакля, не устремляйтесь к дверям сразу после спектакля сразу, как опустится занавес.

Знайте, что во время премьеры занавес опускается три раза.

Перед входом в зрительный зал посетители сдают в гардероб пальто и шляпу. После окончания спектакля ждите дисциплинированно очереди.

При посещении кино пользуйтесь теми же правилами, что в театре, но аплодировать неприлично, потому что артисты не слышат, и будете всем мешать.

Во время фильма или спектакля говорить не принято, а тем более шуршать бумажками от конфет или шоколада, это будет мешать сидящим рядом наслаждаться просмотром.

В кино и на выставку ходят в обычной уличной одежде. Мальчики снимают в помещении головной убор. Девочки делают это, если их головной убор мешает тем, кто сидит сзади.

Отправляясь в театр или на концерт, одеваются более нарядно, празднично. Позаботься о прическе.

Во время антракта в театре можно прогуливаться по фойе или сходить в буфет. Придя в театр, кино, на концерт с другом или подругой, во время антрактов не оставляй их надолго, чтобы поболтать еще с кем-то.

После спектакля мальчик (мужчина) получает в гардеробе свою одежду и одежду своей спутницы. Сначала он помогает одеться ей (подает пальто или курточку), а потом одевается сам.

Соблюдать правила этикета следует не только в зрительном зале театра, но и в буфете, гардеробе, фойе.

Зачем нужны эти правила? Нужно ли каждому их знать? Зачем?

Ты - в театре

(деловая сюжетно-ролевая игра)

Цель: закрепить знания, полученные на уроках.

Фронтальный опрос.

Что обозначают понятия театр, кино, концерт?
Когда и как возник театр в России?
Каковы основные правила поведения в театре?

Учитель может использовать задания как опрос, может раздать по группам, может все или частично проиграть. Учитывая, что задания отражают несколько тем поведения людей в общественных местах можно провести несколько занятий, утверждая каждую на практике.

Может выбрать жюри, предложить детям самим обсуждать знания правил, задавать дополнительные вопросы и подводить итоги, т.е. проводить занятия как им удобно.

Задание

Решить задачи и проиграть одну из них.

Группа 1.

Нужно ли приходить в театр, на концерт заранее?

а) Не нужно.

б) Нужно.

в) Желательно, но не обязательно.

В какой одежде ходят в кино?

а) В нарядной.

б) В спортивной.

в) В будничной.

Что лучше одеть, собираясь в театр?

а) Свитер и джинсы.

б) Легкую декольтированную одежду.

в) Нарядную одежду по сезону.

г) Желательно - брючный костюм.

Можно ли появиться в театре в платье с открытой спиной?

а) Да.

б) Нет, платье может иметь декольте только спереди.

в) Для театра предпочтительны платья без декольте.

Обязательно ли снимать в кинотеатре головной убор?

а) И юноше, и девушке - обязательно.

б) На усмотрение юноши и девушки.

в) Юноше - обязательно; девушке - если у нее высокая или большая шляпа (шапка).

г) Девушке - обязательно; юноше - только меховую шапку и шляпу (кепку, берет и вязанную шапочку можно не снимать).

Группа 2.

Может ли девушка находиться в театре в головном уборе?

а) Нет.

б) Сколько угодно.

в) В любом, кроме большой меховой шапке.

г) Только в небольшом, являющемся частью нарядного вечернего костюма.

У кого должны быть входные билеты?

а) У девушки.

б) У юноши.

в) У того, кто их приобрел.

Кто покупает программу в театре, на концерте?

а) Девушка.

б) Юноша.

в) Не имеет значение.

Кто входит первым в театральный зал - юноша или девушка?

а) Юноша.

б) Девушка.

в) Юноша и девушка одновременно - под руку.

Кто выходит первым из театрального, концертного; кинозала?

а) Юноша.

б) Девушка.

в) Юноша и девушка одновременно - под руку.

Группа 3.

Как проходят по ряду перед сидящими зрителями?

а) Спиной к сидящим, наклоняясь вперед, чтобы не загораживать сцену.

б) Лицом к сидящим.

в) Боком к сидящим, наклоняясь вперед, чтобы не загораживать сцену.

Следует ли извиняться перед сидящими в театре, кино, проходя к середине ряда?

а) Следует.

б) Не следует.

в) Желательно.

Следует ли благодарить тех, кто встал, пропуская вас к своему месту, в кино, театре?

а) Обязательно.

б) Желательно.

в) Не следует.

Как сидят в театре юноша и девушка?

а) Юноша справа от девушки.

б) Юноша слева от девушки.

в) Юноша садится туда, куда укажет ему девушка.

Как рассаживаются в зрительном зале две пары?

а) Юноши слева от девушек.

б) Юноши справа от девушек.

в) Юноши по краям, девушки в центре.

Группа 4.

Как рассаживаются в ложе юноши и девушки?

а) Юноши справа от девушек.

б) Юноши слева от девушек.

в) Девушки - в первом ряду, юноши - во втором.

Можно ли занимать оба подлокотника кресла в кино, театре?

а) Можно, если успеешь это сделать первым.

б) Желательно.

в) Нежелательно.

Можно ли одолжить бинокль и программу у соседа по ряду?

а) Можно - ничего особенно в этом нет.

б) Нельзя - программу и бинокль каждый приобретает сам.

в) На ваше усмотрение.

Можно ли аплодировать, когда занавес еще не поднят?

а) Можно.

б) Нельзя.

в) Нежелательно.

Можно ли аплодировать, когда занавес поднят и спектакль вот-вот начнется?

а) Нельзя.

б) Нежелательно.

в) Можно - в знак одобрения декораций.

Группа 5.

Традиционные аплодисменты в опере:

а) После окончания первого акта.

б) Перед началом последнего акта.

в) Перед началом второго акта.

г) Перед началом каждого акта.

Можно ли вслух комментировать спектакль?

а) Можно, если это интересно вашим соседям.

б) Нежелательно, если вы не уверены в реакции ваших соседей.

в) Нельзя - подождите антракта.

Можно ли на концерте, в театре подпевать артистам?

а) Можно, если у вас хороший слух и голос.

б) Желательно - чтобы подбодрить артистов.

в) Нельзя.

Как правильно вести себя на концерте, в театре при сильном насморке или кашле?

а) Взять с собой несколько носовых платков.

б) Ничего особенного не предпринимать - окружающие увидят ваше нездоровье и посочувствуют вам.

в) В таком состоянии лучше остаться дома.

Группа 6.

Как вручить цветы актеру, певцу?

а) Бросить подальше, чтобы упали на сцену.

б) Подойти к сцене и вручить исполнителю.

в) Передать через работника концертного зала, театра.

Можно ли отправляться в гардероб, если занавес еще не опустился?

а) Можно.

б) Нельзя.

в) Допускается в крайних случаях, если вы спешите на поезд или на последний автобус.

г) На ваше усмотрение.

Можно ли есть в фойе (помимо буфета)?

а) Можно.

б) Нежелательно.

в) Нельзя.

Как выразить свой восторг от концерта?

а) Громким свистом и топаньем ногами.

б) Криками «браво» и вставаньем.

в) Громкими, ритмичными аплодисментами (кроме концертов классической музыки).

Как проявить свое неодобрение в связи с содержанием спектакля или игрой актеров?

а) Свистеть и топать ногами.

б) Немедленно встать и покинуть зал.

в) Молчать и не аплодировать.

Досуг в общественных местах

(деловая игра)

Задание 1.

Следует ли сдавать в гардероб (в музее, на выставке) зонты, большие пакеты и пр.?

а) Следует, если их принимают в гардероб.

б) Не следует, если они вам не мешают.

в) Следует, если их не принимают в гардероб, надо сдать их в камеру хранения.

Можно ли трогать руками музейные экспонаты?

а) Можно, если вы уверены в прочности материала, из которого они изготовлены.

б) Нежелательно.

в) Нельзя ни в коем случае.

Допустимо ли шумное выражение восторга в музее, на выставке?

а) Допустимо.

б) Нежелательно. В любом случае предпочтительна сдержанность.

в) Шумное поведение допустимо везде.

Нужно ли слушать экскурсовода, если его рассказ вам не интересен?

а) Нужно.

б) Не нужно.

в) Постараться дать понять экскурсоводу, что его рассказ недостаточно увлекателен.

Должен ли юноша помочь девушке разыскать туалет в общественных местах?

а) В кино, театре, музее - обязательно.

б) Это возможно только на вокзале.

в) Это - обязанность юноши в любом месте.

г) Юноша никогда не должен этого делать.

Задание 2.

Обязательно ли при приглашении на танец что-либо говорить, можно ли ограничиться, приглашая девушку, лишь поклоном?

а) Это вполне возможно.

б) Это неучтиво.

в) Поклон лишь сопровождает словесное приглашение.

г) Такое приглашение может послужить основанием для отказа девушки.

Можно ли пригласить на танец издали, какими-нибудь знаками?

а) Нет, если расстояние, с которого вы приглашаете, слишком велико.

б) Да, если ваши знаки достаточно учтивы.

в) Приглашение «издали» непозволительно.

Приглашая на танец, должен ли юноша застегнуть все пуговицы пиджака?

а) Да, именно все.

б) Верхняя пуговица может быть расстегнута.

в) Нижняя пуговица может быть расстегнута.

Должна ли девушка выразить свою радость по поводу приглашения на танец?

а) Должна - это будет приятно партнеру.

б) Следует держаться спокойно, с достоинством?

в) Следует изобразить безразличие - это беспроигрышно.

5. Если юноша пришел на танцевальный вечер с девушкой, обязательно ли танцевать с ней первый танец?

а) Обязательно.

б) Необязательно.

в) Желательно.

Задание 3.

Может ли юноша, сопровождающий девушку на танцевальном вечере, препятствовать ее приглашению на танец другим юношей?

а) Может - он имеет на это право.

б) Не может - он не имеет на это право.

в) Поведение юноши определяется в этом случае поведением девушки.

Можно ли, отказав одному партнеру, принять приглашение на танец от другого?

а) Можно.

б) Нельзя.

в) На усмотрение девушки.

Может ли юноша в случае отказа пригласить на танец девушку, сидящую с той, которая ему отказала?

а) Может.

б) Не может.

в) По своему усмотрению.

Как поступить, если юноша, пригласивший вас на танец, очень плохо танцует?

а) Высмеять и прекратить танец, после чего вернуться на свое место.

б) Подбодрить, а заодно и поучить незадачливого партнера.

в) Сдержаться и потерпеть до конца танца.

Должна ли девушка отказаться от танца с подпившим партнером?

а) Должна.

б) Не должна.

в) Может поступить по своему усмотрению.

Задание 4.

Может ли юноша класть руку на голую спину партнерши, если на ее платье сзади глубокий вырез?

а) Может - ведь платье к этому «располагает».

б) Не может - в этом случае он должен держать руку на боку своей партнерши.

в) Девушку в таком платье лучше вообще не приглашать.

Может ли девушка держать что-либо в руках во время танца?

а) Может.

б) Не может.

в) В исключительных случаях - носовой платок, если он ей необходим.

Как поступает девушка, если партнер во время танца ведет себя неподобающе?

а) Молча, с достоинством ждет окончания танца.

б) Тут же «отрезвляет» партнера пощечиной.

в) Прекращает танец и без объяснений уходит.

г) Прекращает танец и просит отвести ее на место.

Кто обязан извиниться при столкновении двух танцующих пар?

а) Девушка.

б) Юноша.

в) Тот, кто послужил причиной столкновения.

5. Как ведут партнеры, если по окончании танца им еще хочется потанцевать вместе?

а) Юноша тут же приглашает девушку вторично, она отвечает согласием.

б) Юноша аплодирует музыкантам, девушка остается ждать нового танца.

в) Юноша отводит девушку на место и тут же вторично ее приглашает.

Задание 5.

Обязательно ли представляться, танцуя с одной партнершей 3-4 танца?

а) Обязательно, при этом партнерша тоже представляется.

б) Желательно, при этом партнерша может не представляться.

в) Это совсем не обязательно (с обеих сторон).

Следует ли после танца проводить партнершу на ее место?

а) Да, обязательно.

б) Нет, не обязательно.

в) В зависимости от степени знакомства партнеров: хорошо знакомую следует проводить.

Если ваша партнерша пришла на танцы с подругой, должны ли вы проводить домой их обеих?

а) Да, это обязанность юноши.

б) Это желательно, но не обязательно.

в) Это совсем не обязательно.

Может ли юноша отказаться от сделанного ему девушкой приглашения на так называемый «белый танец»?

а) Не может - он обязан согласиться в любом случае.

б) Может - он, как и девушка, абсолютно свободен в своем выборе.

в) Отказ возможен в исключительных случаях, при этом следует предложить девушке присесть рядом с вами или за ваш столик.

Следует ли проводить на место девушку после «белого танца»?

а) Обязательно.

б) Необязательно.

в) Желательно.

Жюри, если его выбрали, объявляет результаты, учитель подводит итоги.

Blog

Спутник классного руководителя №4, 2011 г