Анализ работы моу сош №21 за 2010 2011 учебный год

Вид материала

Участие школы в социальных проектах и достигнутые результаты.
Достижения учащихся в различных конкурсах.
3 место в конкурсе цифровой фотографии «Мир вокруг нас»
3 место в конкурсе, посвященном «Дню матери»
3 место в городском конкурсе агитбригад «Безопасное колесо»
Творческий коллектив школы – лауреат городского конкурса детских агитбригад «За здоровый образ жизни»
Сугробова С – победитель конкурса «История семьи в истории города»
Участие учителей в конкурсах и проектах
Участие школы во внеклассных мероприятиях.

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

Участие школы в социальных проектах и достигнутые результаты.

Активное участие в творческих конкурсах приняли педагоги Зорина П.С., Столбикова И.А., Зелёная Т.В., Часовская С.М., Маркова И.Л., Купрацевич Л.М., Протасова Е.Н., Горовцова Е.И., Водичева Г.В., Черний Т.А., Сенчёнок Е.Л., Прядухин Д.В., вовлекая своих учеников в исследовательский процесс. (см Приложение 3)

Результатом работы Объединения творческих учителей является участие учеников и педагогов в конкурсах и проектах различных уровней: муниципальных, региональных, всероссийских. (см Приложение 3)

В работе выявлены следующие проблемы:

Не заинтересованность учителей, а как следствие учеников в конкурсной деятельности
Проведение конференций выявили некоторые проблемы:

Неграмотное оформление проектов (отсутствие целеполагания, способов исследования, большое количество текста в презентациях).
Нежелание некоторых учителей – предметников привлекать учеников для разработки творческих проектов для участия в школьных и городских конференциях.

Школьные мероприятия и их результативность (участие в них учащихся).

(см Приложение 4)

Вывод: Результатом общешкольных мероприятий является то, что напряженное послеурочное утомление сменяется развитием художественного потенциала, интеллекта учащихся, активностью, эмоциональной свободой.

11. В течение всего учебного года осуществлялся контроль состояния воспитательного процесса школы. Он включал в себя анализ документов классного руководителя; классно-обобщающий контроль 4,5,9,10 классов; тематический контроль качества проведения внеклассных мероприятий и работой с неблагополучными семьями и трудными детьми, организации работы ученического классного самоуправления; персональный контроль работы школьной библиотеки и спортивно-массовой работы.

Вывод: Педагогический коллектив проводит большую работу по созданию духовной, культурной среды в школе, вовлечению учащихся в творческую полезную деятельность, развитию их творческого потенциала. При анкетировании учащихся 4,5,9,10 классов было выявлено, что дети с удовольствием идут в школу, чувствуют себя в ней комфортно, уютно, спокойно. Доверяют классному руководителю, считают его добрым, внимательным наставником; но дают советы больше проводить классных часов, походов, экскурсий.

Несмотря на большие успехи в воспитании учащихся школы, конечно, есть и проблемы: ученики иногда проявляют жестокость по отношению друг к другу, не всегда выполняют Устав школы, ценностные ориентиры учащихся смещены в сторону богатства, карьеры. В связи с тем, что школа работает в 2 смены, не хватает школьных помещений для подготовки мероприятий, классных часов, от чего страдает качество их проведения. Недостаточно активно и творчески работают классные органы самоуправления и школьный совет «Леоновец», страдает мониторинг воспитательного процесса.

Выводы: В целом, можно сказать, что задачи, поставленные на 2010-2011 учебный год, выполнены: рганизация и проведение воспитательных мероприятий осуществлялись, исходя из интересов, интеллектуальных и физических возможностей учащихся, что обеспечивало реализацию личностно-ориентированного подхода при одновременном обеспечении массовости мероприятий; все аспекты воспитательной работы позволяли учащимся ярко и неординарно проявлять свои творческие способности; воспитательная работа школы основывалась на принципах сохранения и укрепления здоровья учащихся.

Исходя из вышесказанного и учитывая Национальную образовательную стратегию – инициативы Президента РФ Д.А.Медведева «наша новая школа», ФГС второго поколения, основные направления деятельности Правительства РФ на период до 2012 года, Концепцию духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России; потребности учащихся и их родителей, в 2011-2012 учебном году необходимо решать следующие воспитательные задачи:

- разработка и реализация программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;

- усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса;

- создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся;

- создание условий для самореализации личности каждого ученика;

- формирование в школьном коллективе детей и взрослых уважительного отношения к правам друг друга;

- повышение эффективности работы по воспитанию гражданственности, патриотизма, духовности;

- формирование у детей нравственной и правовой культуры;

- усилить работу с трудными подростками, состоящими на внутришкольном учете, на учете в ПДН, КДН

Приложение 1

Достижения учащихся в различных конкурсах.

Творческие.

Творческие достижения обучающихся (победители, призеры, лауреаты): международного уровня федерального уровня регион	нет нет 9

Интеллектуальные.

Достижения обучающихся в предметных олимпиадах, интеллектуальных конкурсах, научно-практических конференциях и др. (победители, призеры, лауреаты):

международного уровня
федерального уровня
регионального уровня
муниципального уровня

нет

3 чел.

14 чел.

1чел.

Творческие достижения обучающихся (победители, призеры, лауреаты):

международного уровня
федерального уровня

регионального уровня

муниципального уровня

нет

Ансамбль «Счастливый случай» лауреаты IV Всероссийского фестиваля художественного творчества учащихся «Я вхожу в мир искусства»

Маклакова К., Дергунова К. – призеры, Герей Н – 2 м., Наркун Е. – 3 м. общероссийской олимпиады школьников по «Основам православной культуры»

3 место в конкурсе цифровой фотографии «Мир вокруг нас»

1, 2 места – олимпиада «Молодежь в малый бизнес»

Коваль А. – «Гран-при» в конкурсе «Герб моей семьи»

МОУ СОШ № 21 – лауреат VI городского фестиваля средств массовой коммуникации образовательных учреждений

3 место в конкурсе, посвященном «Дню матери»

2 место в VI этапе турнира «Школьный брейн»

3 место в литературно-поэтическом конкурсе «Мастер крылатого слова»

Лауреат городского конкурса детских агитбригад «Красный – желтый – зеленый»

3 место в городском конкурсе агитбригад «Безопасное колесо»

Творческий коллектив школы – лауреат городского конкурса – фестиваля патриотической песни «Люблю тебя, моя Россия»

Творческий коллектив школы – лауреат городского конкурса детских агитбригад «За здоровый образ жизни»

Марочкина П. – лауреат областного конкурса экскурсоводов школьных музеев

Сугробова С – победитель конкурса «История семьи в истории города»

Зеленая В. – победитель, Марочкина П. – лауреат конкурса творческих проектов «Учитель в моей судьбе» номинация «Видеоролик»

Областной конкурс «Звезды Балтики»:

- хор «Подснежник» - 2 место в номинации «Академическое пение. Хоры»,

- Коваль А. – 2 место, Иванова В. – 1 место в номинации «Фотография. Мой край»,

- Минажетдинова Н. – 2 место, Жакевич К. – 2 место, в номинации «Эстрадное пение»,

- ансамбль «Русских народных инструментов» - 1 место, ансамбль ложкарей «Русский сувенир» - 2 место в номинации «Фольклор. Ансамбли и оркестры народных инструментов».

Приложение 2

Муниципальный этап всероссийской олимпиады шк-ов по физ-ре – призёр - Чирков Виктор

Муниципальный этап всероссийской олимпиады шк-ов по физ-ре – призёр - Мысник Ксения

Муниципальный этап всероссийской олимпиады шк-ов по физ-ре – призёр - Качинский Артём

I этап областного Турнира по мини-футболу на приз «Единой России» - 2 место - сборная команда школы

Первенство города по гиревому спорту среди юношей - 3 место - Сборная команда юношей школы (9-11 кл)

«Папа, мама, я – спортивная семья» - 1 место - Сборная команда детей 1-3 классов и их родителей

Первенство города по гиревому спорту среди юношей (весовая категория до 65 кг) - 2 место - Матюшев Григорий

Первенство города по гиревому спорту среди юношей (весовая категория до 55 кг) - 2 место - Кондратьев Зональные соревнования по л/атлетике (бег 800м) - 2 место - Калтовия Артём

Зональные соревнования по мини-футболу (девушки) - 3 место - сборная команда школы

Зональные соревнования по волейболу - 1 место - сборная команда школы

Зональные соревнования по л/атлетике (метание гранаты) - 1 место - Раулинайтите Карина

Зональные соревнования по л/атлетике (метание гранаты) - 3 место - Кудряшова Алёна

№ п\п	ФИ учащегося	Класс	Название конкурса	Уровень	Руководитель
	Анашкина Надежда Иванова Виктория Маклакова Кристина Рысева Валерия	6б 6а 9а 9а	Конкурс творческих работ «Юность. Культура. Наука»	Всероссийский	Часовская С.М.
	Мазурова Виктория Растенис Диана	7б 7б	Конкурс видеороликов «Моя школа – моя страна»	Региональный	Часовская С.М. Столбикова И.А.
	Савина Юлия	9а	Конференция «Поиск и творчество»	Муниципальный	Белицкая Е.В.
	Баласанова Такуи Жиленко Ярослав Франц Анна Демонов Роман	7а 7б 7б 11а	Конкурс клипов «Российской армии и флоту посвящается»	Муниципальный	Столбикова И.А. Часовская С.М.
	Иванова Виктория Маклакова Кристина Оруджова Шабина	9а 9а 9а	Конкурс социальных проектов «От создания проекта - к созданию будущего»	Муниципальный Победители в номинации «Приз зрительных симпатий»	Часовская С.М.
	Иванова Виктория Маклакова Кристина Коваль Елена Дергунова Екатерина Баласанова Такуи	9а 9а 9а 7б 7а	Муниципальный этап конкурса «Звезды Балтики» в номинации «фото»	Иванова В. - победитель	Столбикова И.А. Часовская С.М. Сенчёнок Е.Л.
	Журналисты пресс-центра и ученики школы: Растенис Диана, Дергунова Катя, Франц Анна (7б)	9а 7б	Виртуальный конкурс фото «В мире знаний»	Региональный	Столбикова И.А. Часовская С.М.
	Зелёная Валерия Зелёная Кристина Иванова Виктория Маклакова Кристина Рысева Валерия Жиленко Ярослав Франц Анна	9а 9а 9а 9а 9а 7б 7б	Конкурс творческих проектов «Учитель в моей судьбе»	Муниципальный Победители и призёры	Зелёная Т.В. Часовская С.М.
	Коваль Елена Сидоров Кирилл Долженко Алёна Рябова Виолетта	9а 3а 3а 3а	«Вечное слово»	Региональный	Часовская С.М. Трусь И.Н.
	Коваль Елена	9а	«Памяти павших во имя живых»	Муниципальный	Зелёная Т.В.
	Булас Юлия Гиль Юлия Франц Анна Меркулова Анна Коваль Елена	7б 7б 7б 9б 9а	Конкурс рисунков «Герб моей семьи»	Региональный Музей Янтаря	Зелёная Т.В. Часовская С.М.

Участие учителей в конкурсах и проектах

№ п\п	ФИО учителя	Название конкурса	Уровень
	Часовская С.М.	Интернет-конкурс творческих работ «Состоявшие в профессии» в номинации «Мой путь в профессию»- лауреат	Всероссийский

приложение 4.

Участие школы во внеклассных мероприятиях.

творческие мероприятия	1-4 классы	5-9 классы	10 классы	Всего уч-ся
День Учителя	268	290	45	603
Новогодние праздники	268	290	45	603
День Защитника Отечества	268	290	45	603
Месячник здоровья	180	262	45	487
“Встреча Весны” (праздник)	175	79		254
Месячник Космоса	268	290	45	603
День чтения	220	167	35	422
“Лучший ученик школы -2011г.” (конкурс)	15	37	11	63
Вахта памяти	268	290	45	603
Экскурсии по городу, области	268	290	45	603
Посещение театра	220	160	45	425
Походы	165	200	30	395
Посещение библиотеки им. Гайдара	79	100	-	179
Поздравление ветеранов ВОВ по микрорайону	150	160	45	355
Посещение историко-художественного музея, галереи, зоопарка, Мирового океана	220	145	45	410
Выставка Пасхальных композиций	50	32	12	94
18. Школьный фестиваль патр.песни	135	235	45	415
20. «Образцовый класс школы-2011»	135	290	45	460

Использование информационных технологий

В соответствии с требованиями Концепции модернизации российского образования до 2020 года, программы «Создание единого городского информационного образовательного пространства и системы управления информационными ресурсами на 2010-2012 годы», а также в соответствии с программой образования и развития школы главной задачей современной школы является обеспечение доступного качественного образования каждому учащемуся.

За последние годы возросли возможности образовательного учреждения в информатизации школьной среды. Однако информационную среду школы характеризуют не столько установленные компьютеры и наличие другой техники, сколько эффективное применение ИКТ в учебно-воспитательном процессе. С целью оптимизации информационно-технических ресурсов образовательного учреждения, создания условий для развития ИКТ и IТ - компетентности всех участников педагогического процесса, организации информационно насыщенной среды процесс информатизации должен постоянно развиваться. Развитие IT- технологий не прекращается ни на минуту во всем мире, значит, система образования должна брать для себя самые современные технологии и применять самые современные методы использования технологий, и такой процесс не должен останавливаться.

До 2010 г. это направление являлось приоритетным для школы: программа развития на 2005-2010 гг. предусматривала формирование ИКТ- компетенций для всех участников образовательного процесса. Благодаря этому в школе значительная материально-техническая и методическая база, в связи с этим можно анализируя сегодняшнее состояние строить прогнозы на будущее.

Основные виды деятельности данного направления на 2011-2015 гг.:

Информатизация учебного процесса, создание цифровых образовательных ресурсов;
Дистанционное обучение;
Развитие индивидуальных творческих способностей учащихся;
ИНТЕРНЕТ. Единая локальная сеть;
Сайт школы;
Оснащение школы средствами информатизации и организация единого информационного пространства школы;
Повышение уровня компетентности педагогического коллектива в области использования ИКТ.

Ожидаемые результаты:

усиление интеллектуальных возможностей человека в новом информационном обществе, к которому идет цивилизация
интенсификация и повышение качества обучения на всех ступенях системы образования. Работа школы по вышеперечисленным направлениям соответствует требованиям информационного общества.
при помощи современных образовательных технологий помогаем учащимися создавать свою индивидуальную образовательную траекторию.
создание единой образовательной среды
Возможность для всех участников образовательного процесса использовать школьные, районные, мировые информационные и образовательные ресурсы.
Использование новых форм учебных занятий.
Участие большего числа учащихся в конкурсах, смотрах, олимпиадах, соревнованиях.
Раскрытие творческого потенциала учащихся и учителей.
Изменение характера отношений между учителями и учащимися.
Повышенный уровень педагогического мастерства учителей.
Более высокий качественный уровень работы педагогического коллектива, школьного научного общества.
Более эффективное использование IT-технологий в образовательном процессе.
Улучшенная материальная база.
Функционирующий сайт – источник полной информации о событиях школы.

Реализация направления “IT – Школа» в Программе развития школы на 2010-2015 гг. направлено на обеспечение доступа всех участников образовательного процесса (учителей, учащихся, школьной администрации, родителей) к качественным информационным ресурсам, создания условия для формирования коммуникативной культуры всего школьного сообщества.

Анализ ситуации показывает, что за прошедший период достигнуты определённые результаты в реализации программы информатизации.

Компьютерные технологии охватили все сферы деятельности школы: процесс управления школой, действует система электронного документооборота между структурными подразделениями школы и вышестоящих инстанций, создана школьная база данных: программного обеспечения, медиатеки, расширена локальная сеть, доступ в Интернет ограничен системой контентной фильтрации как на уровне провайдера (заключен договор с Калининградским филиалом ОАО «Северо- западный Телеком» и самостоятельно (используется программа Squid (СПО)), также по данному договору увеличина скорость доступа до 512 Кбит/сек., функционируют два школьных сайта (страницы на городском портале комитета по образованию и на областном портале Министерства образования Калининградской области), где представлена информация о деятельности школы.

Информационные технологии внедряются по 5 направлениям:

учебная деятельность,
педагогическая деятельность,
воспитательная работа,
управленческая деятельность,
организационная деятельность.

I. Учебная деятельность.

Осуществляется в двух кабинетах информатики, объединенных локальной сетью и имеющих доступ к сети Интернет (провайдер ОАО «СЗТ» (РосТелеком)). Также учащиеся работают самостоятельно дома (по результатам опроса 65% учащихся нашей школы дома имеют компьютеры).

Необходимые для этого знания учащиеся приобретают:

при изучении компьютерной грамотности в начальных и средних классах (5 «А», 6 «А», 7 «А» - учитель Столбикова И.А.);
при изучении информатики в 8- 11 классах (учителя: Дылейко Г.В., Столбикова И.А.);

Школьные кабинеты, оснащены ПК с DVD-CD-Rom устройством, аудиосистемой (колонки), необходимым лицензионным или свободным программным обеспечением и дополнительно - медиапроектором с настенным экраном или ЖК-телевизором с экраном не менее 32’’ (или интерактивной доской), подключенным к ПК. Перечисленным оборудованием обеспечены кабинет:

математики (12),
русского языка и литературы (15+ оргтехника (принтер 1 шт.)),
истории (16 + оргтехника (принтер 2 шт.)),
физики (19+ оргтехника (принтер 1 шт.)),
биологии (1+ оргтехника (принтер 1 шт.)),
начальных классов (2, 3, 4, 5, 8+ оргтехника (принтер 1 шт.)),
географии (10),
химии (7+ оргтехника (принтер 1шт.)),
иностранного языка (14),
технологии (17),
музыки и МХК (9+ оргтехника (принтер 2 шт., сканер) дополнительно данный компьютер может быть подключен в локальную сеть школы и иметь выход в Интернет.

Обучение в представленных кабинетах (исключение иностранный язык) проводится учителями без деления класса на подгруппы. При этом один компьютер в кабинете используется как "электронная" доска (интерактивная доска), то есть в режиме "вызова" к нему учащихся для выполнения команд, предусмотренных учебной компьютерной программой. Учителя: Фокина О.И., Щербакова С.А., Чуркина М.Д., Буркова Н.Н., Горовцова Е.И., Черний Т.А., Багновец М.С., Сенченок Е.Л., Смирнова С.Л., Зеленая Т.В., Протасова Е.Н., Водичева Г.В., Прядухин Д.В., Столбикова И.А., Дылейко Г.В., Часовская С.М. овладели пользовательскими навыками работы с компьютером: умеют воспользоваться компакт-дисками с компьютерными программами учебного и служебного назначения, работают на компьютере с текстом, графикой, анимацией, ауди-видео файлами, электронными таблицами, базами данных, активно используют знания работы с Интернетом и электронной почтой. Опыт использования проекционного, интерактивного оборудования учителями школы был представлялся при проведении единых методических дней в предметных декадах.

Результативность учебной деятельности

№	Мероприятие	Класс	Участник	Руководитель	Результат
	Всероссийская олимпиада школьников (муниципальный этап)	9 «А»	Поделенко Никита	Столбикова И.А.	Участие (9 место)
	Всероссийский конкурс «КИТ- компьютеры, информатика, технологии»	5-10 кл.	85 участников	Столбикова И.А., Дылейко Г.В. (организатор в аудитории)	Школа/район/регион: 5кл. Краснов Ю. (1/59/71); 6кл. Яменц А. (1/34/56); 7кл. Кирюшкина Е.(1/31/54) 8кл. Баласанова Т. (1/63/83); 9кл. Алексеенко Д. (1/13/21); 10кл. Савина Ю. (1/30/45)
	Всероссийская заочная школа программистов	9 «А»	Поделенко Никита	Столбикова И.А.	активный участник (личный зачет 12 место)

Blog

Анализ работы моу сош №21 за 2010 2011 учебный год