Учебный план. Результативность работы оу (индикативные показатели). Диагностика и анализ образовательного процесса. Состояние здоровья школьников, меры по сохранению и укреплению здоровья

Вид материалаДоклад

Содержание


На основании Московского регионального базисного учебного плана сформирован учебный план школы, отражающий специфику общеобразов
На III ступени – профильные классы (10 «А», 11 «А» - социально-гуманитарный профиль). Всего – 2 класса.
Для сопровождения образовательного процесса в школе работают логопедическая служба, психологическая служба, социальная служба.
5. Психологическая служба.
Молодых специалистов 3 человека.
В 2010-2011 уч. г. в первых классах школы внедряются стандарты начального образования нового поколения.
В школе с 2005 года открыт этномузей «Быт наших предков», созданный общими усилиями детей, родителей и учителей.
Задачи Программы развития по приоритетным направлениям деятельности школы
3. Состав обучающихся
3.2. Социальный состав
3.3. Динамика численности обучающихся по годам
I ступень
4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Квалификационная категория, разряд
Повышение квалификации педагогов
Стаж педагогической работы
Педагогические работники, имеющие звания
4.2. Методическая работа учителей
5. Материально-техническая база, финансовое обеспечение как условия функционирования и развития ОУ
Обеспечение ТСО, ИКТ - техникой
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

ГОУ СОШ № 662 за 2010-2011 учебный год


Цель:
  • определение путей развития школы, участвующей в реализации пилотного проекта по развитию общего образования в городе Москве;
  • анализ итогов образовательного процесса;
  • представление основных результатов деятельности педагогического коллектива за прошедший период;
  • выявление существующих проблем, снижающих эффективность образовательного процесса и определение пути их развития.



Разделы содержания публичного доклада

  1. Визитная карточка школы.
  2. Общая характеристика ОУ.
  3. Состав обучающихся.
  4. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
  5. Материально-техническая база, финансовое обеспечение как условия функционирования и развития ОУ.
  6. Учебный план.
  7. Результативность работы ОУ (индикативные показатели). Диагностика и анализ образовательного процесса.
  8. Состояние здоровья школьников, меры по сохранению и укреплению здоровья.
  9. Воспитывающая деятельность и дополнительное образование.
  10. Наши достижения.
  11. Социальное партнёрство.
  12. Выявленные проблемы в деятельности ОУ.
  13. Основные направления ближайшего развития ОУ.



    1. Визитная карточка школы




Директор ГОУ СОШ № 662

Тимошенко Е.М.






Школа основана в 1967 году.

В настоящий момент в школе создана целостная образовательная система, реализующая программы общеобразовательного, предпрофильного, профильного, гимназического образования. В 2010-2011 г. организован класс с расширенным изучением гуманитарных предметов.

На основании Московского регионального базисного учебного плана сформирован учебный план школы, отражающий специфику общеобразовательной школы:

На I ступени обучения – общеобразовательные классы (13 классов).

На II ступени обучения – общеобразовательные, гимназические (6 "д", 7 "д" - 2 класс), с расширенным изучением гуманитарных предметов (5 "д"), предпрофильные (3 класса). Всего – 17 классов.

На III ступени – профильные классы (10 «А», 11 «А» - социально-гуманитарный профиль). Всего – 2 класса.


Для полного информирования населения о работе учреждения создан сайт школы www.school662.edu.ru.

Школа ведет большую методическую работу для учителей Западного Дегунино, через создание и постоянную поддержку сайта «Сообщество учителей Западного Дегунино» www.teacher-it.ru.

Высокая эффективность образовательного процесса достигается за счет наличия единой схемы организации учебно-воспитательного процесса: «Урок – внеурочная деятельность – дополнительное образование».


Для сопровождения образовательного процесса в школе работают логопедическая служба, психологическая служба, социальная служба.


Цель работы школы: Создание образовательного пространства, обеспечивающего формирование ценностных ориентаций личности ребенка и ее гуманистическое, культурное и художественно-эстетическое развитие, построение индивидуальных траекторий развития, формирование конкурентных и адекватных современному обществу качеств личности выпускника.


Методическая тема школы: Обеспечение педагогической целесообразности образовательного процесса на основе принципов гуманистической педагогики.

Структурные подразделения школы:

1. Общеобразовательная школа.

2. Центр творчества.

3. Оздоровительный центр.

4. Логопедический пункт.

5. Психологическая служба.

6. Социальная служба.

7. Музей "Быт наших предков", Музей "Боевой славы".


Педагогический коллектив:

Высшую квалификационную категорию имеют 28 учителей, первую – 17, что составляет 73 % от общего количества.

Молодых специалистов 3 человека.

Многие учителя получают 2-е высшее образование.


Дополнительное образование реализуется по следующим направленностям:

- социально-экономическая;

- научно-техническая;

- физкультурно-спортивная;

- культурологическая;

- художественно-эстетическая.


Школа имеет тесные научно-практические связи: с Московским государственным университетом природообустройства, Московским государственным гуманитарным университетом им. М.А. Шолохова, Институтом экономики, финансов и права, Педагогическим колледжем № 13 имени С. Я. Маршака, ПУ № 163, НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростов ГУ НЦЗД РАМН, Центром социальной помощи семье и детям, ДМЦ «Парус».

В 2010-2011 уч. г. в первых классах школы внедряются стандарты начального образования нового поколения.




Гордостью школы является Музей 17 Гвардейской кавалерийской Мозырской дивизии, который содействует гражданскому патриотическому воспитанию подрастающего поколения, формирует у него историческое сознание, музейную культуру, развивает исследовательские и творческие начала. Музей внесен в Московскую энциклопедию школьных музеев.

В школе с 2005 года открыт этномузей «Быт наших предков», созданный общими усилиями детей, родителей и учителей.


В школе созданы необходимые условия для организации учебно-воспитательного процесса на современном уровне: информационно-техническое оснащения 2 (компьютерных класса), ЛЕГОкабинет, специализированные кабинеты физики, химии, биологии и ОБЖ,

английского языка, географии, истории, музыки.