Учебный план. Результативность работы оу (индикативные показатели). Диагностика и анализ образовательного процесса. Состояние здоровья школьников, меры по сохранению и укреплению здоровья
| Вид материала | Доклад |
- Учебный план школы Переход на новые образовательные стандарты > 3 Безопасность образовательной, 572.5kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №6 публичный доклад, 1081.79kb.
- Доклад маоу «Лицей №5», 369.26kb.
- Результаты реализации программы «Образование и здоровье» ( состояние здоровья школьников,, 863.73kb.
- План работы школы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, 94.88kb.
- Итоги работы по сохранению и укреплению здоровья школьников, 75.37kb.
- Учебный план оу. Режим обучения. 10 Финансовое обеспечение функционирования и развития, 735.87kb.
- План воспитательной работы с учащимися спецшколы «Становление» на 2011-2012 учебный, 1512.09kb.
- Моу «Богословская средняя общеобразовательная школа», 450.37kb.
- Структура доклада, 1539.73kb.
Итоги воспитывающей деятельности подводятся по результатам аналитических материалов, которые сдают классные руководители, по итогам собеседования с ними, по имеющимся итогам отдельных дел, по личным наблюдениям. Таким образом, в основу анализа воспитывающей деятельности ГОУ СОШ № 662 в 2010 - 2011 уч. году положены следующие аналитические материалы:
-Анализ планов и отчётов классных руководителей;
-Материалы собеседования с классными руководителями;
-Итоги участия классов в каждом из общешкольных дел в течение года;
-Итоги выступлений учеников школы в различных конкурсах и соревнованиях;
-Анализ работы МО 1-4 и 5-11 классов;
-Анализ работы школьных музеев;
-Анализ работы ученического совета «Мы вместе»;
-Материалы объединений дополнительного образования.
В 2010-2011 учебном году основной целью воспитательной работы являлось - создание образовательного пространства, обеспечивающего продвижение ребёнка вперёд в его личностном становлении путём разнообразных видов деятельности, направленных на решение следующих задач:
-формирование гражданско–патриотического сознания и духовно – нравственных ценностей;
- поддержание творческой активности и самостоятельной деятельности учащихся;
- привитие навыков здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности;
- укрепление взаимоотношений между детьми и взрослыми.
Поставленные задачи, в соответствии с планом воспитательной работы на 2010-2011 учебный год, реализовывались по следующим направлениям
деятельности:
1. Работа методического объединения классных руководителей;
2. Организация внеурочной деятельности обучающихся;
3. Профилактическая работа по формированию здорового образа
жизни;
4. Работа школьных музеев;
5. Работа ученического Совета «Мы вместе»;
6. Работа дополнительного образования учащихся.
Работа методического объединения классных руководителей и организация внеурочной деятельности обучающихся.
В 2010-2011 учебном году активно работало методическое объединение классных руководителей 1-4 классов (председатель МО – Корнеева И.Н.) и 5-11 классов (председатель МО – Попова А.Е.), на заседаниях которого решались вопросы воспитания, проводились мастер-классы, педагогические чтения, мозговые штурмы при подготовке общешкольных мероприятий и решении сложных вопросов.
На заседаниях МО 1-4 классов проводилась большая работа по обмену опытом между опытными и молодыми учителями. На заседаниях был обобщен опыт учителей Аксеновой И.Н. по теме «Формы и методы работы классного руководителя с родительской общественностью по повышению мотивации обучения и воспитания учащихся», Черниковой Т.А. по теме «Технологии проведения Новогодних праздников» и Федоровой Г.Н. по теме «Разнообразие форм проведения зимних каникул». Проводились круглые столы: «Классный час в системе личностно-ориентированного воспитания» (Корнеевой И.Н.), «Взаимодействие Содружеств по совершенствованию воспитательной работы в образовательном учреждении» (Перекосовой М.В.), различные тренинги, дискуссии, рейтинги.
Система внеклассных мероприятий:
Повышение качества образования и гармоническое развитие ребёнка невозможны без решения задач обучения и воспитания учащихся с различным уровнем интеллектуального потенциала.
Особое значение приобретают формы учебно-воспитательной работы предметной направленности, когда материал, изучаемый на уроках, находит свое логическое завершение во внеурочной деятельности. Это формы работы, которые соединяют в себе обучение и воспитание в единый процесс, например:
· Нетрадиционные уроки;
· Дидактические сказки – путешествия в предмет;
· Организация выставок учеников;
· Олимпиады по предмету;
· Интеллектуальный марафон;
· Тематические конкурсы.
Характерной чертой системы работы школы являются различные формы интеграции учебной и внеклассной деятельности, которая ярко представлена при проведении тематических недель.
Такая форма учебно-воспитательной работы, как ПРЕДМЕТНЫЕ НЕДЕЛИ, успешно внедрена в начальной школе. Предметные недели проводились 1 раз в триместр и позволяли углубить и расширить знания учащихся во внеурочной деятельности, применить нестандартные формы работы с детьми, повысить мотивацию, сплотить классные коллективы, развить толерантность, дать возможность каждому ребенку проявить свой талант.
Тематические предметные недели проводились для учащихся различных возрастных групп с использованием различных форм работы: коллективных, групповых, индивидуальных и т.д.
Комплексно подойти к решению задач воспитательного процесса помогает единое тематическое планирование классных часов с использованием различных приёмов и методов.
Открытые классные часы, проведённые в 2010-2011 учебном году
| № | Дата | Тема | Класс | Классный руководитель |
| 1 | октябрь | Игра- путешествие «Детям знать положено правила дорожные». | 1а | Кустарёва Н.В. |
| 2 | апрель | День Космонавтики. | 1б | Черникова Е.Я. |
| 3 | апрель | День Земли. | 1в | Новикова С.А. |
| 4 | март | Здоровый образ жизни. | 2а | Аксенова И.Н. |
| 5 | октябрь | Что такое настоящая дружба? | 2б | Федорова Г.Н. |
| 6 | февраль | Все мы такие разные, но такие похожие. | 2в | Феклистова Н.Г. |
| 7 | ноябрь | День Матери. | 3а | Мельникова Л.В. |
| 8 | декабрь | Все работы хороши – выбирай на вкус. | 3б | Черникова Т.А. |
| 9 | май | Презентация проекта «Сказки Г.Х. Андерсена. | 3в | Корнеева И.Н. |
| 10 | январь | Музыка нас объединяет. | 4а | Шамонова Т.В. |
| 11 | май | День славянской письменности. | 4б | Фомичёва С.О. |
| 12 | май | Никто не забыт, ничто не забыто. | 4в | Буданова И.В. |
| 13 | сентябрь | Помнить, чтобы жить! | 4г | Зиновьева Н.Н. |
В 2010-2011 учебном году проведены следующие праздники:
- День Знаний (первоклассники Кустаревой Н.В.)
- День учителя (Феклистова Н.Г., Федорова Г.Н.)
- День матери ( Мельникова Л.В., Аксенова И.Н., Зиновьева Н.Н.)
- Праздник прощание с Азбукой ( Кустарева Н.В., Черникова Е.Я., Новикова С.А.)
- Концерт, посвященный 8 Марта (Черникова Т.А., Корнеева И.Н.)
- День Победы (Буданова И.В., Федорова Г.Н.)
- Прощание с начальной школой (Шамонова Т.В., Фомичева С.О., Буданова И.В., Зиновьева Н.Н.)
Цель работы в данном направлении – объединение детей, педагогов и родителей, достигается весьма успешно.
В течение учебного года учителями были проведены открытые внеклассные мероприятия:
- «История детской игрушки» (4в класс – Буданова И.В.);
- «Волшебница – зима» (1а класс – Кустарева Н.В.);
- «А знаете, каким он парнем был!» (4б – Фомичева С.О.);
- «По дорогам в космос» (3а – Мельникова Л.В.).
Презентация проекта «Сказки Г.Х.Андерсена» (3в – Корнеева И.Н.)
В рамках празднования Великой Победы над фашистской Германией и подготовки к празднованию 70 – летия битвы под Москвой прошла «Неделя Памяти», в течение которой проводились мероприятия:
- Праздничный концерт;
- Выставка рисунков «Война глазами детей»;
- Стенгазеты «Герои Великой войны»;
- Возложение цветов к обелискам;
- Уроки Мужества;
- Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны;
- Фестиваль «Пролог Победы».
Учащиеся 3а класса (учитель Мельникова Л.В.) приняли участие в окружном туре фестиваля.
Большое значение имеют и мероприятия в рамках Содружества классов. В 2010-2011 учебном году были проведены праздник «День Матери» (2а, 3а, 4г), праздник к 8 Марта (3б, 3в), КВН «Путешествие к звездам» (2в, 4б), спортивный праздник (4а, 1б), экскурсия на Мосфильм (3б, 3в, 1в), экскурсия в Переславль- Залесский (4в, 2б), а также конкурсы «Новогодний калейдоскоп», рисунков и стихов «Зимняя сказка» (2в, 4б) и другие. Эти мероприятия развивают умения общаться с детьми разного возраста, создают условия для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса.
Одно из успешных направлений воспитательной работы – экскурсионная программа, в которой особый акцент делается на обучающем и развивающем характере экскурсий. Планомерно и эффективно ведётся такая работа в следующих классных коллективах: 2а, 2б, 3а, 3б, 3в, 4в.
Все учащиеся начальной школы посещали школьный музей «Быт наших предков», музей боевой Славы имени Л.М. Доватора и детскую районную библиотеку № 117.
За 2010-2011 учебный год ребята принимали участие в различных конкурсах:
- «Москва – душа России»;
- Фотоконкурс «Мир, в котором я живу»;
- Конкурс рисунка «Мы рисуем улицу»;
- Конкурс стихов, посвященный 75-летию со дня рождения Н.Рубцова;
- Творческий конкурс «Подари игрушку елке»;
- Конкурс рисунков и поделок ко Дню Защитника Отечества;
- Конкурс рисунка «Война глазами детей»;
- Окружной конкурс «Огонь –друг, огонь – враг».
С сентября 2010 года классные руководители Кустарева Н.В. и Черникова Е.Я. являются участниками Городской экспериментальной площадки «Внедрение ФГОС в образовательный процесс начальной школы».
Многие учителя начальной школы вели работу по внедрению проектно-исследовательской деятельности в учебно-воспитательном процессе. Учащиеся 3а класса под руководством классного руководителя Мельниковой Л.В. приняли участие в городском конкурсе «Читаем вместе в классе и в семье» и стали лауреатами этого конкурса.
Учащиеся 2 «в» класса и учитель Феклистова Н.Г. выступили в конкурсе «Открытие» с проектом «Знакомьтесь, велосипед!» и заняли 2 место, а также они приняли участие в спортивном конкурсе «Папа, мама, я – спортивная семья, где в окружном туре заняли 2 место, а в городском – 1 место.
Учащиеся 3в класса под руководством учителя физкультуры Шестерниной Е.Н. приняли активное участие в окружном конкурсе «Спорт и Грация», а учащиеся 4в класса – в окружных конкурсах «Подари игрушку елке» (Поляков Степан – 1 место), «Права ребенка, твои и мои» (Шалунов Дмитрий – 2 место).
В ходе заседаний МО классных руководителей 5-11 классов, как правило, обсуждаются вопросы совершенствования содержания, форм и методов воспитания, рассматриваются не только теоретические аспекты, но и происходит обмен практическим опытом: просмотр и анализ видеоматериалов, посещение и обсуждение открытых воспитательных мероприятий, классных часов. Следует отметить высокий профессиональный уровень мероприятий следующих классных руководителей: Тумановой Т.А, Дедаевой М.И., Семеновой Е.Н., Адамовой Т.В., Пыховой Т.Е, Гавриловой Т.А., Мухаметияровой Г.А., Коротковой Н.А., классных руководителей выпускных классов.
Классные руководители со своими учащимися активно участвуют в районных, окружных и городских творческих конкурсах, результаты многих подтверждают достаточно высокий уровень воспитательной работы отдельных классных руководителей: Адамовой Т.В; Капичниковой О.В.; Семеновой Е.Н.
Планомерно и эффективно ведётся экскурсионная работа во многих классных коллективах, некоторые экскурсии проходили в рамках Содружества классов:
| Название экскурсии | класс | Дата проведения | № приказа по школе |
| п. Палашкино, место гибели генерала Доватора | 3а, 6а,8а,9а | 26.09.10 г. | № 537 |
| Музейный комплекс «Танк Т-34» | 5б,5д,7а,7д, 9в,9б,8б, | 5.10.10 г. | № 540-541 |
| Ботанический сад | 6д | 5.10.10г. | № 542 |
| Зоопарк | 6б, 2а, 3а, 4г | 6.10.10г. и 16.11.10г. | №544, 572 |
| Фестиваль науки в МГУ, МАИ, МУМ | 9а, 9б, 9в, 8в, 11а, 10а | 8-9.10.10г. | № 546-547 |
| г. Волоколамск | 6а, 6б, 7б, 9а, 9б | 14.11.10г. | №567 |
| Обзорная экскускурсия в ТЦ «Останкино» | 9а, 9б, 9в | 16.11.10г. | №571 |
| г. Переславль-Залесский | 4в, 2б,6д,9б,5д | 17.11.10г. | №575 |
| Шоколадная фабрика | 8в, 5б, 10а, 9в, 3а, 9б | 18.11.10г. | № 580 |
| «Московский Кремль» | 2б, 4в, 8б | 15.02.2011г. | № 600 |
| «Мосфильм» | 1в, 3б, 3в | 17.02.2011г. | № 603 |
| Экскурсия в г. Санкт-Петербург | 5б, 8в, 8а, 9а, 9б, 10а сборная группа (18 чел.) | с 28.03. по 1.04 2011г. | № 617 |
| Музей Спорта в Лужниках | 8а, 8б | 30.03.2011г. | № 620 |
| Музей «Подводной лодки» | 2б, 2в, 4в | 30.03.2011г. | № 621 |
| г. Дмитров «В гости к купцам» | 5а, 5д, 7а, 7д | 31.03.2011г. | № 623 |
| Музей «Подводной лодки» | 6а, 6д | 31.03.2011г. | № 624 |
| Палеонтологический музей | 2а, 3а, 4г, 3в, 3б | 31.03.2011г.и 17.11.10г. | № 625, 576 |
| Усадьба «Кусково» | 1б, 3в | 1.04.2011г. | № 626 |
| ГУК «ММК истории ВМФ России» | 4б, 5а, 5д, 10а | 26.05.2011г. | № 643 |
| Музей охоты и рыболовства | 6б | 27.05.2011г. | № 644 |
Программа по использованию билетов бесплатного посещения в средней и старшей школе выполняется более активно. Но по-прежнему не все классные руководители предоставляют возможность своим классным коллективам посещать учреждения культуры по бесплатным билетам. В этом году такой возможностью воспользовались классы: 2б,4в,8в, 9б, 9в, 7д, 8а, 5б, ученический Совет, летний оздоровительный лагерь. Другие классные коллективы такую возможность не использовали.
| № билета и дата посещения музея | № билета и дата посещения театра |
| 18.04.2011г. и 18.05.2011г. в День музеев: «Московский Кремль», Фотовыставка в Манеже, Музей археологии, музей космонавтики, музеи соседних школ, музей ретро – автомобилей. Усадьба «Кусково» - 16.06.2011г. (№ 912) | 31.1010г. Спектакль в театре «Ромэн», № 635 27.02.11г. Спектакль в театре В. Спесивцева «Царь Давид» № 634, 636. 27.03.2011г. в День театра (спектакль «Горе от ума», театр на Покровке) |
«Диагностика эффективности воспитания на основе динамики личностного роста ребёнка»
Необходимо отметить, что анкетирование детей по диагностике Григорьева Д.В. «Диагностика эффективности воспитания на основе динамики личностного роста ребенка» позволяет выявить проблемы, возникшие в классном коллективе, вовремя скорректировать их, а результаты показывают стабильный рост уровня воспитанности детей и динамику личностного роста ребенка. В этом году пусть незначительно, но проявилось устойчиво-негативное отношение подростков к своему душевному Я, т.е. ребёнок не принимает себя, считает себя заурядным и недостойным внимания других. Поэтому в следующем учебном году необходимо обратить на это особое внимание со стороны администрации, школьного психолога, классных руководителей и родителей, включив в план ВР школы и классных коллективов мероприятия по решению данных проблем.
В течение года активно шла работа по самообразованию учителей. Для
работы были выбраны следующие темы:
| Класс | Классный руководитель | Тема |
| 5 «А» | Туманова Т.А | Адаптация учащихся 5 класса при переходе в среднюю школу. |
| 5 «Б» | Карабак А.С. | Адаптация учащихся 5 класса при переходе в среднюю школу. |
| 5 «Д» | Дедаева М.И | Адаптация учащихся 5 класса при переходе в среднюю школу. |
| 6 «А» | Капичникова О.В. | Система работы по развитию критического мышления как одно из условий социализации учащихся СМВ. |
| 6 «Б» | Семенова Е.Н. | Гуманистическая концепция воспитания. |
| 6 «Д» | Адамова Т.В. | Развитие сплоченности школьного коллектива. |
| 7 «А» | Самсонова Т.Н | Нравственно-духовное воспитание. Открытие мира через познавание человека и Отечества. |
| 7 «Б» | Ярных Е.А. | Патриотическое воспитание школьников. Содержание образования в контексте военно-патриотического воспитания. |
| 7 «Д» | Пыхова Т.Е. | Стили семейного воспитания. |
| 8 «А» | Короткова Н.А | Роль семьи в развитии моральных качеств подростка. |
| 8 «Б» | Гаврилова Т.А. | Гуманистическая концепция воспитания. |
| 8 «В» | Мухаметиярова Г.А | Проблемы переходного возраста. |
| 9 «А» | Харламова Т.А. | Патриотическое воспитание учащихся в рамках РТО. |
| 9 «Б» | Симанович В.А. | Развитие самостоятельности и творческой инициативы учащихся. |
| 9 «В» | Попова А.Е. | Классный руководитель как организатор нравственного развития учащихся |
| 10 «А» | Дикова С.Н. | Организация совместной деятельности между родителями и классным руководителем для воспитания нравственной личности подростка. |
| 11 «А» | Туманова С.В. | Воспитательная система классного коллектива. |
Данные темы обсуждались на заседаниях методического объединения, работы учителей сданы в виде рефератов, практические наработки продемонстрированы на открытых уроках.
Работа, проведенная МО классных руководителей в 2010-2011 учебном году, способствовала:
1.Повышению теоретического, научно-методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии, педагогики, теории и практики воспитательной работы;
2.Формированию единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации личности учащихся;
3.Апробированию современных форм и методов работы.