В. В. Маяковский (1893-1930)
Вид материала | Документы |
Развитие навыков литературоведческого анализа |
- Маяковский Владимир Владимирович. Маяковский Владимир Владимирович (1893, с. Багдади, 59.82kb.
- В. В. Маяковский (1893-1930), 51.16kb.
- В. В. Маяковский (1893-1930), 246.48kb.
- В. В. Маяковский (1893-1930), 243.84kb.
- В. В. Маяковский (1893-1930), 254.69kb.
- В. В. Маяковский (1893-1930), 302.63kb.
- Владимир Владимирович Маяковский (1893-1930) биография, 13.79kb.
- Маяковский Владимир Владимирович (19. 07. 1893 14. 04. 1930). биография, 69.27kb.
- Маяковский Владимир Владимирович (19. 07. 1893 14. 04. 1930). биография, 70.06kb.
- В. В. Маяковский (1893 1930) «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским, 63.32kb.
Развитие навыков литературоведческого анализа
- Охарактеризуйте жанровое своеобразие произведения.
_____________________
Жанр романа «Мастер и Маргарита» исследователи не могут определить до сих пор.
Сам Булгаков в одной из своих ранних редакций дал жанровый подзаголовок своему произведению – «Фантастический роман».
Многие критики, ссылаясь на то, что Булгаков говорил о себе как о писателе – мистике, называют и «Мастера и Маргариту» мистическим романом.
Так как в «Мастере и Маргарите» содержится много сатиры, то его иногда определяют и как сатирический роман.
Ну и конечно же все признают, что «Мастер и Маргарита» это ещё и философский роман.
У каждого из этих определений есть основания, это бесспорно, но нельзя не согласиться с тем, что само определение «роман» терминологически неточно, потому что под
классическое определение этого понятия «Мастер и Маргарита» никак не подходит: в нём слишком много героев, событий, самостоятельных сюжетных линий.
«Мастер и Маргарита» это роман в романе и композиционно и в жанровом определении.
В роман о Мастере вложен роман о Понтии Пилате, написанный самим же Мастером.
Причём, как я уже упомянула, нельзя в отношении «Мастера и Маргариты» разрывать понятие «жанра» и понятие «композиции».
В книге четко выделены два сюжета: реальный мир Москвы 30-х годов, где живут мастер и Маргарита, и мир древнего Ершалаима, где действуют Иешуа и Понтий Пилат. Следует отметить, что второй сюжет в каком-то смысле являются каноническим — поскольку отображение евангельских событий является одной из глубинных традиций мировой литературы.
Сюжет об Иешуа написан в жанре романа-притчи. Рассказ о событиях холодно объективен, трагически напряжен и безличен. Автор никак не заявляет о себе — ни обращениями к читателю, ни выражением своего мнения о происходящем. Исходя из описываемых событий, мы могли бы ожидать именно в этом пласте булга-ковского романа выражения мистического начала — различных чудес, преображений. Но ничего подобного в романе мастера нет — все события абсолютно реальны. Автор отказывается даже от сцены воскресения — как от знака присутствия чуда в человеческом мире.
Роман-притча представляет собой своеобразную точку отсчета, из которой развиваются события современного М. Булгакову пласта. Истина, неузнанная в древнем Ершалаиме, снова приходит в мир. В повествование об этом мире парадоксальным образом перемещена вся мистика. Она и серьезна — вспомним хотя бы явление живых мертвецов на балу у Сатаны или преображение Волан да и его свиты в финале романа. Она и гротескна, оборачиваясь мистикой текущей современности и проявляясь в таинственных перемещениях Степы Лиходеева, и в чудесах в варьете, и в «нехорошей квартирке», из которой исчезают люди. Она и иронична: достаточно вспомнить начало романа, когда дьявол спрашивает у Берлиоза, существует ли дьявол, и, получив отрицательный ответ, сетует: «Что же это у вас — чего ни хватишься — ничего нет». Соединение сатиры и мистики, таким образом, определяет жанровую природу романа о мастере.
Из столкновения двух миров и двух романов возникает очень своеобразная философия.
Рассуждения на тему страха, свободы, тему судьбы, тему греха, наказания за него и раскаяния, тема чести.
Причём все они получают развитие через сюжет.
Тема судьбы связана с образом Мастера и Иешуа, Понтия Пилата, тема выбора с образом Ивана Бездомного и Иуды, тема свободы связана с образом Мастера и Маргариты и так далее. Тема чести, вернее её отсутствия, очень ярко раскрывается в образе критика Латунского.
===================
- Проанализируйте композиционное своеобразие романа.
_____________________
Роман «Мастер и Маргарита» - это роман в романе. Потому что произведение состоит из романа о Понтии Прилате и романа о судьбе Мастера. Эти романы противопоставлены друг другу, находятся в сложном взаимодействии друг с другом, но, тем не менее, создают художественную целостность, содержание которой связано не столько с судьбой отдельной личности, сколько с судьбой человечества, что необычно для традиционного романа.
«Роман о Пилате» занимает около одной шестой части текста, о его роль в структуре произведения огромна - это содержательный центр созданного Булгаковым художественного мира.
Роман о Пилате состоит из четырёх глав, «рассыпанных» в тексте «мастера и Маргариты», введённых в основной роман разными способами. Так, первая глава – «Понтий Пилат» - это рассказ Воланда, который выслушивают Берлиоз и Иван Бездомный на Патриарших прудах. В дальнейшем легенда проникает в состав романной композиции, становясь тем самым частью повествования о Мастере и Маргарите. Так, вторая глава – «Казнь» - преподносится как сон Ивана Бездомного (в романе это глава шестнадцать). Третья и четвёртая главы - «Как прокуратор пытался спасти Иуду из Кориафа» и «Погребение» - вводятся как главы из рукописи Мастера, восстановленной Воландом. Её читает Маргарита. Ершелаим возникает в видениях Ивана; Левий Матвей является перед Воландом, чтобы просить за Мастера; Мастер, Маргарита, Воланд и его присные встречаются с Пилатом на лунной дороге; выясняется, что Иешуа прочёл роман.
Главы вставного повествования хронологически последовательны, стилистически однородны.
Теперь поговорим о романе о Мастере. Мастер – как бы является двойником центрального персонажа о Пилате, Иешуа. Мастеру отдано не так много романного пространства. Он появляется не в начале романа, а лишь в тринадцатой главе. Роман о нём получает развитие и завершение в главах 24, 30, 31, 32.
===================
- Приведите и прокомментируйте примеры использования следующих художественных приемов:
- гипербола;
- гротеск;
- ирония;
- сарказм;
- юмор;
- фантасмагория.
- гипербола;
_____________________
===================