Программа развития школы по модели «Адаптивная школа» на 2009-2014 г г

Вид материалаПрограмма
Модуль 5. Характеристика изменений в организации образовательного процесса
1.Работа по преемственности детского сада и начальной школы и основной школы
2.Совершенствование системы программного дополнительного образования
Работа с одаренными детьми: школьная олимпиада, смотры, конкурсы.
5.Подготовка и проведение итоговых контрольных работ, итоговой аттестации учащихся
Профориентационная работа
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7

Модуль 5. Характеристика изменений в организации образовательного процесса

Деятельность педколлектива, направленная на улучшение учебного процесса


Основные направления деятельности

Сроки

Ответственные

1.Работа по преемственности детского сада и начальной школы и основной школы.

-Совещание при директоре «Итоги классно - обобщающего контроля в 5 класса»

-«Круглый стол» с сотрудниками д/сада «Солнышко» по проблемам преемственности д/с и начальной школы и здоровьесберегающих условий.

-Совещание при директоре. Проблемы адаптации учащихся 1 классов

учащихся 10 класса

-Составление плана совместно работы д/с «Солнышко» и средней школы №4

-Разработка программы адаптации детей в 1 классе.



X


IX


IX

X

VIII


IX



Тарасова Н.Ю.


Баутова Е.М.


Баутова Е.М.

2.Совершенствование системы программного дополнительного образования.

-открытие предметных кружков: музыки, песни, ИЗО, ЭВМ

-привлечение учреждений дополнительного образования для организации кружков и секций

1.Дом школьника

2.СЮН

3.СЮТ

4.ДЮСШ №1



IX


IX



Сотрихина О.В.


Администрация

3.Дифференциация обучения школьников по различным направлениям учебного плана.

-начальная профессиональная подготовка 10-11кл.

-обучение учащихся 10, 11 классов по профильным группам.

-диагностика склонностей и способностей учащихся 8 кл.

-предпрофильная подготовка учащихся 9 кл.

-мониторного уровня обученности, мотивации в 9, 10 классах



в течении года


в течении года


IV


в течении года

X, I, V


в течении года



Администрация


Администрация


Чикина Ю.В.


администрация

4 .Работа с одаренными детьми: школьная олимпиада, смотры, конкурсы.

-работа по программе «Одаренные дети» (см. приложение № _4__)

-школьный тур предметных олимпиад.

-школьные конкурсы исследовательских работ учащихся.



в течении года


X; XI

IX




5.Подготовка и проведение итоговых контрольных работ, итоговой аттестации учащихся:

-подготовка текстов контрольных работ для 5-8, 10 классов.

-подготовка практической части билетов для устных экзаменов в 9, 11 классах.

-организация консультаций.

-проведение линеек, родительских собраний, изучение нормативной документации.



IV


V


I – VI

в течении года



Рук – ли школы


Учителя предметники

Администрация

Кл. рук – ль

6 .Профориентационная работа:

-беседа о профессиях на уроках.

-встреча с представителями разных профессий.

-встреча с преподавателями ВУЗов, ССУЗов, ПТУ.


в

течении

года


Кл. рук – ль.

Кл. рук – ль.

Администрация