И. М. Кобозева модальные частицы в ответах на вопрос задача
Вид материала | Задача |
- Modal Verbs and their Equivalents. Модальные глаголы и их эквиваленты в английском, 231.81kb.
- Модальные глаголы (Modal Verbs), 105.17kb.
- Атом и вещество часть 9 торсионная модель электрона и позитрона, 509.23kb.
- Балацкая Елена Васильевна Каждое задание викторины содержит две части: историко-литературный, 74.41kb.
- Влияние курения на организм, 209.34kb.
- Программа вступительного экзамена в магистратуру по специальности 1-31 80 05 Физика, 286.08kb.
- Владимира Сорокина «Путь Бро», 234.36kb.
- Студент гр. 21302 Стрелков Анатолий Николаевич, 106.76kb.
- Элементарные частицы в точном значении этого термина первичные, далее неразложимые, 93.35kb.
- А. С. Грибоедова "Горе от ума" (9 класс) "загадка чацкого" Задача, 63.68kb.
Завершая исследования первой группы употреблений ну
( НУ ... Р и НУ , Р ), можно выделить то общее, что позволяет их рассматривать в одном контексте. Во-первых, эти употребления объединяет то, что они связаны общей идеей преодоления затруднений в процессе вербализации речевого акта: в ну
"поиска" - это трудность обнаружения необходимой информации, в ну "выбора" - затруднение при выборе из множества практически равноправных альтернатив; ну "признания" и ну "вызова" характеризуются преодолением собственного нежелания сообщать невыгодную в каком-либо отношении для себя информацию; в ну "непонимания цели" преодолевается состояние затруднения, вызываемое неясностью намерений собеседника.
Во-вторых, этим контекстам присущ общий признак, который можно описать как соответствие речевого акта ( либо самого факта говорения, либо содержания речи ) ожиданиям адресата ( так, тот, кто просит разрешения, ожидает его получить; тот, кто задаёт вопрос, рассчитывает, во-первых, получить ответ, и во-вторых, имеет некоторое предположение о том, каким он будет ( ср. понятие исходного предположения или установки вопроса ) и т.д. Ср. неправильность диалогов:
(20) -Ты разбил чашку? -а. ?Ну, не скажу; б. ?Ну, не я ;
в. ?Ну, Катя; г. Ну, я;
(21) -Ты поедешь с нами? -а. Ну, поеду; б. ?Ну, не поеду.
В последнем примере отрицательный ответ может расцениваться как правильный только при интерпретации ну как ну "вызова". Подчеркнём, что и в этом случае сохраняется идея соответствия реплики ожиданиям собеседника, но ожидания здесь "замаскированы", то есть противоположны тем, которые закодированы в языковой форме ответа.
Это свойство роднит реактивные употребления ну с инициативными, а также с нарративными употреблениями. Инициативные реплики вводятся с помощью ну тогда, когда либо сам речевой акт, либо его содержание соответствует ожиданиям, порождаемым фреймовыми структурами модели мира человека, описывающими действительность и правила речевого поведения. Ср.
(22) -Ну здравствуйте [если приход ожидался];
(23) -Ну, сейчас весь дом будет в курсе дела [о болтливом человеке, только что узнавшем новость];
(24) Уроки мы сделали, посуду помыли. Ну, теперь можно пойти погулять.
Н у "о т с ы л к и к у п о м я н у т о м у"
(