И. М. Кобозева модальные частицы в ответах на вопрос задача

Вид материалаЗадача
Подобный материал:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18
ну, ответы с ну4 и ну5 не относятся к числу чистых закрывающих диалогических реакций, приобретая качества промежуточных реакций дополняющего типа [14].

Завершая исследования первой группы употреблений ну

( НУ ... Р и НУ , Р ), можно выделить то общее, что позволяет их рассматривать в одном контексте. Во-первых, эти употребления объединяет то, что они связаны общей идеей преодоления затруднений в процессе вербализации речевого акта: в ну

"поиска" - это трудность обнаружения необходимой информации, в ну "выбора" - затруднение при выборе из множества практически равноправных альтернатив; ну "признания" и ну "вызова" характеризуются преодолением собственного нежелания сообщать невыгодную в каком-либо отношении для себя информацию; в ну "непонимания цели" преодолевается состояние затруднения, вызываемое неясностью намерений собеседника.

Во-вторых, этим контекстам присущ общий признак, который можно описать как соответствие речевого акта ( либо самого факта говорения, либо содержания речи ) ожиданиям адресата ( так, тот, кто просит разрешения, ожидает его получить; тот, кто задаёт вопрос, рассчитывает, во-первых, получить ответ, и во-вторых, имеет некоторое предположение о том, каким он будет ( ср. понятие исходного предположения или установки вопроса ) и т.д. Ср. неправильность диалогов:

(20) -Ты разбил чашку? -а. ?Ну, не скажу; б. ?Ну, не я ;

в. ?Ну, Катя; г. Ну, я;

(21) -Ты поедешь с нами? -а. Ну, поеду; б. ?Ну, не поеду.

В последнем примере отрицательный ответ может расцениваться как правильный только при интерпретации ну как ну "вызова". Подчеркнём, что и в этом случае сохраняется идея соответствия реплики ожиданиям собеседника, но ожидания здесь "замаскированы", то есть противоположны тем, которые закодированы в языковой форме ответа.

Это свойство роднит реактивные употребления ну с инициативными, а также с нарративными употреблениями. Инициативные реплики вводятся с помощью ну тогда, когда либо сам речевой акт, либо его содержание соответствует ожиданиям, порождаемым фреймовыми структурами модели мира человека, описывающими действительность и правила речевого поведения. Ср.

(22) -Ну здравствуйте [если приход ожидался];

(23) -Ну, сейчас весь дом будет в курсе дела [о болтливом человеке, только что узнавшем новость];

(24) Уроки мы сделали, посуду помыли. Ну, теперь можно пойти погулять.

Н у "о т с ы л к и к у п о м я н у т о м у"

(