Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
В течение учебного года велась следующая инновационная работа
| Экспериментальная инновационная работа | Ответственные |
| Разработка и реализация проекта «Юбилей школы» | Одегова ОН |
| Работа базовой школы. | |
| Реализация программ профильного обучения в рамках сетевого взаимодействия . | Карабаева ЭМ |
| Реализация ФГОС в 1-х классах | Карабаева ЭМ Одегова ОН |
| Районной площадка по работе с одарёнными детьми. | Одегова ОН |
| Разработка школьная система оценки качества образования. | Администрация школы |
| Критериальный комплекс оценки качества работы учителя, классного руководителя и др. работников школы. | Администрация школы |
| Разработка индивидуальных образовательных программ школьников | Карабаева ЭМ |
| Информатизация образовательного процесса. | Масалова ТН |
| Реализация образовательной программы «Intel» «Путь к успеху» | Масалова ТН |
| Использование педагогами современных образовательных и информационно-коммуникативных технологий | Пигалкина МВ |
| Система работы по формированию партфолио ученика, педагога, школы. | Пигалкина МВ Одегова ОН |
| Интеграции функциональных возможностей общеобразовательного учреждения и системы дополнительного образования | Одегова ОН |
II Состав обучающихся.
В школе на начало 2010-2011 учебного года обучалось 470 учащихся, 21 классов – комплектов. Из них:
1 ступень – 218 учащихся,
2 ступень – 203 учащихся,
3 ступень – 49 учащихся.
Реализовались в старшем звене 6 профилей.
Средняя наполняемость – 22,3 чел.
Школа имеет достаточно смешанный контингент учащихся, где учатся обычные и одаренные дети, дети, нуждающиеся в коррекционно-развивающем обучении и воспитании. В связи с этим реализуем общеобразовательную программу, программу VII вида, предшколной подготовки, предпрофильного и профильного обучения.
Социальный паспорт МОУ СОШ №1
на 01.04.2011г.
| Показатель | Кол - ная характеристика |
| Всего учащихся | 474 |
| Количество детей из «неполных» семей | 111 |
| Количество детей из многодетных семей | 70 |
| Количество детей из малообеспеченных семей | 146 |
| Количество детей, находившихся под опекой | 12 |
| Количество приёмных семей/детей | 3/7 |
| Беженцы, вынужденные переселенцы | - |
| Дети- инвалиды | 1 |
| Уровень образования родителей Мать: высшее образование среднее специальное образование среднее основное не имеют образование | 103 174 115 55 0 |
| Отец: высшее образование среднее специальное образование среднее основное не имеют образование | 43 139 124 58 0 |
| Количество детей, состоящих на учете в ПДН | 2 |
| Количество детей, состоящих на ВШУ | 4 |
Наши ученики - преимущественно дети из семей со средним образованием. Семей, ориентированных на продвинутый образовательный уровень, осознающих ценность образования примерно 25 %. Большинство наших учеников не имеют большого материального достатка, и для них очень значима предоставляемая школой возможность получения доступного качественного образования.
III Структура управления.
В школе функционируют следующие структурные подразделения:
- Учебно-методическое
- Воспитательной работы и дополнительного образования
- Социальной защиты и прав детства
- Административно-хозяйственное
- Обеспечения безопасности
- Информатизации
- Медико -психолого-педагогическое
- Библиотеки и медиатеки
- Физкультурно-оздоровительное
Все структурные подразделения выполняют основные задачи, определенные Уставом учреждения.
Высшим органом управления является конференция обучающихся, педагогических работников, родителей. Органом самоуправления в период между конференциями является Совет школы
Административные обязанности распределены согласно Устава и штатного расписания. Четко определены функциональные обязанности согласно должностям.
| Ф.И.О. | должность | предмет | Пед. стаж | Упр. стаж | Квал. катег. |
| Смольникова СА | директор | математика | 29 лет | 10лет | первая |
| Пигалкина МВ | методист | математика | 24 года | 1 год | |
| Одегова ОН | зам.дир.по ВР | - | 26 лет | 12 лет | первая |
| Карабаева ЭМ | зам.дир.по УВР | Русский язык | 23 года | 11 лет | первая |
| Масалова ТН | Зам дир.по ИТ | информатика | 14 лет | 9 лет | первая |
Администрацией школы внедряются эффективные формы и методы командной работы, стратегического, проектного и программно – целевого управления развитием школы, система оценки качества образования.
IY Условия осуществления образовательного процесса.
Школа имеет центральное отопление, люминесцентное освещение, холодное водоснабжение, канализацию, столовую, спортзалы, спортивную площадку, локальную компьютерную сеть, медицинский кабинет, кабинет для занятий ЛФК. Библиотека имеет в своем фонде 3880 учебных пособий, художественный фонд – 16969 экземпляров.
В медиатеке школы создан фонд образовательных медиаматериалов, видеофильмов, компакт-дисков, аудиокассет.
Здание школы построено в 1967 году.
В 2003 году был проведен капитальный ремонта здания .
| Виды ремонтных работ | Кол-во | Источники и объемы финансирования | ||||
| | | Областной бюджет | Районный бюджет | Субвенции ОУ | Внебюд-жетные средства | Спонсор-ские средства |
| 1.Капитальный ремонт замена оконных блоков замена дверных блоков на лестницах | | 880000 | 220000 50000 р | | | |
| 2. Текущий ремонт: ревизия батарей и кранов, замена задвижек отопления; | | | 396004 - | | | |
| косметический ремонт кабинетов, стен, мебели, оборудования; | | | 75000 | | | 45000 |
| xистка канализации и канализационных колодцев; | | | 6000 | | | |
| Оборудование туалетной комнаты | | | 50000 | | | 5000 |
| Благоустройство, отмостки, летний водопровод | | | 10000 | | | 3000 |
| ремонт крыши. | | | 1000 | | | |
| Итого | | 880000 | 367000 | | | 53000 |
В данный момент в школе насчитывается 38 компьютеров разного поколения, объединенных в локальную сеть: 2 класса информатики, оснащённых всеми современными техническими устройствами, административные компьютеры, Имеется выход в Интернет по выделенной линии, электронная почта, мобильный набор: проектор, цифровая фотокамера, цифровая видеокамера для организации учебной и внеучебной деятельности, а также устройства тиражирования: принтеры, сканеры, ксероксы.
С целью внедрение новых информационных технологий в учебно-воспитательный процесс созданы АРМы (автоматизированные рабочие места) учителей начальных классов, математики, истории, русского языка, литературы, географии, физики, биологии. Оборудованы кабинеты музыки, домоводства, трудового обучения и ЛФК.
В кабинете физики к столам подведено низковольтное электропитание, в кабинете химии подведена вода к партам учащихся. Необходима закупка хотя бы лабораторных комплектов по каждому разделу физики и химии согласно программе.
Закуплена новая мебель для кабинета директора, учительской, кабинета начальной школы.
На территории школы имеются спортивные площадки и площадка для отдыха школьников. В коридорах и кабинетах имеются зоны отдыха, украшенные зелеными насаждениями.
Таким образом, материально-техническое обеспечение школы и полная укомплектованность учителями позволяют реализовать все образовательные программы и внедрять современные технологии в образовательный процесс и систему управления.
Для более эффективной работы базовой школы необходимо дальнейшее обеспечение современной ресурсной базой кабинеты физики и химии и замена оставшихся оконных блоков.
Y Режим обучения.
Учебный план школы предусматривал выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования, воспитание и развитие ребенка в процессе обучения.
Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивалось поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.
Первая ступень обучения ( 1-4-е классы).
На первой ступени обучения (всего 8 классов) Начальная школа учит детей осознанному чтению, письму и счёту, правильной и полноценной речи; прививает учащимся ответственное отношение к труду, хороший художественный вкус. Средствами каждого учебного предмета воспитывает лучшие нравственные качества, любовь к Отечеству, своему народу, его языку, духовным ценностям и природе, уважительное отношение к другим народам; способствует разностороннему и гармоничному развитию младших школьников, раскрытию их творческих способностей. Педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:
1.Заложить прочный фундамент начальной подготовки учащихся, необходимый для продолжения образования на второй ступени обучения;
2. Создать систему работы по развитию одарённых детей.
3.Создать условия для повышения познавательного интереса, активности и воспитанности учащихся; для этого был расширен учебный план путём введения курсов: математика, риторика и информатика -2,3,4 классы.
За счет неаудиторных часов реализовались образовательные программы «Разговор о правильном питании», «Слово на ладошке»
Структура первой ступени обучения.
1. Предшкола .
2.Традиционное обучение 1- 4 классы;
3.Обучение с применением элементов системы Занкова 1 – 4 классы;
Вторая ступень обучения (5 – 9-е классы)
На второй ступени обучения (всего 10 классов), продолжающей формирование познавательных интересов учащихся и самообразовательных навыков, педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:
1.Заложить фундамент общей образовательной подготовки школьников, необходимой для продолжения образования на третьей ступени обучения;
2. Создать условия для самовыражения учащихся на учебных и вне учебных занятиях в школе и вне ее, обеспечивающие учет индивидуальных и личностных особенностей учащихся второй ступени обучения, реализовывались за счет индивидуальных и групповых занятий по различным областям (школьный компонент), неаудиторных часов, системы дополнительного образования. В 9-м классе организована предпрофильная подготовка.
Третья ступень обучения.
На третьей ступени обучения (2 класса) завершается образовательная подготовка учащихся. Реализуются 6 профилей и профессиональная подготовка. Школа ставит перед собой задачу – достижения каждым учеником функциональной грамотности и его подготовку к успешной социализации.
В учебном плане на 2010-11 учебный год отражены все образовательные области, образовательные компоненты и учтены нормативы учебной нагрузки школьников, а также рекомендации регионального учебного плана (полностью сохранены федеральный и региональный компоненты).
Учебный план МОУ СОШ №1 г. Черепанова разработан на основе:
- Приказа МО РФ от 09.03.04г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»,
- Приказа МО РФ от 05.03.04г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственного стандарта образования»,
- Регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Новосибирской области на 2009-2010 учебный год.
- Санитарно – эпидемиологических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в общеобразовательных учреждениях. СанПин 2.4.2.1178-02», утвержденных Главным санитарным врачом Российской Федерации 25.11.2002г., зарегистрированных в Минюсте РФ 5.12.2002 № 3997.
Также учтены мнения учащихся, их родителей, педагогов. План разработан с целью предоставления оптимальных возможностей для получения качественного образования, реализации индивидуальных творческих способностей обучающихся.
Учебный план для классов первой ступени ориентирован на 4-х-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года в I классе - 33 учебные недели, во II – IV классах – 34 недели. Продолжительность урока для I класса –35 минут при пятидневной учебной неделе, для II – IV классов- 45 минут.
Режим работы школы - шестидневная учебная неделя.
Учебный план для 1 классов разработан на основе приказа МО РФ от 06.11.09 г. №373 «Об утверждении и введении в действие и Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования», приказами департамента образования Новосибирской области от 20.04.10 № 691 «О переходе общеобразовательных учреждений Новосибирской области на федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования» и от 31.08.2010 № 1381 «О введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в образовательных учреждениях, расположенных на территории области» приказа УО администрации Черепановского района № 165 от 08.09.2010 года
План состоит из двух частей: инвариантной части и вариативной, включающей внеурочную деятельность, осуществляемую во второй половине дня.
Инвариантная часть представлена следующими предметами учебного плана: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, художественный труд, музыка, физическая культура
Время, отводимое на внеучебную деятельность внутри предельно допустимой аудиторной учебной нагрузки, использовалось на организацию системы дополнительного образования художественно-эстетического цикла, спортивно-оздоровительную работу, общественно-полезную деятельность, на изучение основ компьютерной грамотности.
Внеучебная деятельность
Федеральный компонент 2-4 классов представлен следующими учебными предметами: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, музыка, изобразительное искусство, технология, физическая культура, со 2 класса- иностранный язык (немецкий(2б,3а,б,4а кл.) и английский (2а,б,3а,б,4бкл).). Школа работает по комплекту «Школа России».
Компонент образовательного учреждения представлен: «Третьим часом физической культуры»- Ритмика (102 часа) со 2 по 4 классы, практикумом по математике (102 часа) с целью отработки вычислительных навыков, информатикой (102 часа) со 2 по 4 классы с целью формирования информационной культуры учащихся.
В 4 а, б классах в 4 четверти изучался курс «Основы религиозной культуры и светской этики», представленный модулем «Основы православной культуры».
Д
Федеральный компонент 5-8 классов представлен следующими учебными предметами: русский язык, литература, математика, история, обществознание, природоведение, география, биология, физика, химия, музыка, изобразительное искусство, черчение, технология, ОБЖ, физическая культура, иностранный язык (немецкий и английский).
Региональный компонент представлен третьим часом физической культуры в 5 классах, искусством родного рая в 8 классах, ОРКи СЭ в 5 классах (в 1 четверти)