В условиях кризиса: социальные аспекты связи поколений материалы 2-й Всероссийской научно-практической конференции 22 апреля 2010 г. Екатеринбург ргппу 2010

Вид материала

Подобный материал:

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Особенности социальной работы с молодыми семьями.

Семья – основанная на браке или кровном родстве малая социально-психологическая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, нравственной ответственностью. Одновременно – социальный институт, удовлетворяющий потребности общества в воспроизводстве населения, организации учебно-воспитательной работы, реализации общественного потребления, передачи культурного наследия и др.

Так как семья – органическое единство, составляющее сложную систему структурных элементов и функциональных взаимодействий, невозможно исследовать или описать ее каким-либо одним способом, или воздействовать на одно обособленное звено. Семейная жизнь – процесс, который разворачивается во времени и идет в социальном окружении. Семья – один из самых консервативных социальных институтов, она противится изменениям; иногда может создаться впечатление, что волны общественных перемен обтекают ее, как остров в бурном море.

В категории семей, нуждающихся в особой помощи, на первое место выдвигается молодая семья. Потребовалось немало усилий и времени, чтобы в современном обществе утвердился сам термин «молодая семья». Это не означает, что сформировался какой-то особый тип семьи. Ее проблемы входят составной частью в круг проблем современной семьи. Поэтому отношение к молодой семье определяется той социальной политикой, которая проводится в отношении института семьи в целом.

Вместе с тем нельзя не учитывать особого значения и особой функции молодой семьи в жизни общества. Это необходимо видеть и понимать при определении ее инновационного потенциала, стиля жизни и деятельности. Молодая семья – это семья впервые 3 года после заключения брака (в случае рождения детей – без ограничения продолжительности брака) при условии, что ни один из супругов не достиг 30-летнего возраста. Таким образом, брак должен быть первым; продолжительность совместной жизни до 3 лет; граница возраста супругов от 18 до 30 лет.

Социально-экономический кризис в стране, слабость государственной политики, которая не способствует укреплению брачно-семейных отношений, приводит к тому, что наибольший процент разводов приходит на семью, прожившую менее 3 – 5 лет [2, С. 65]. Демографический кризис можно наглядно проследить на примере молодой семьи: уменьшение количества заключенных браков, увеличение числа разводов, рост количества одиноких матерей, внебрачной рождаемости, рост количества несовершеннолетних матерей.

Молодая семья – одна из самых незащищенных групп населения. Высокий процент молодых браков - следствие наступившей беременности или даже рождения ребенка. Среди молодежи «бытует» искаженное представление о браке, семье, сексе. Каждый четвертый молодой человек готов на свободные отношения, без брака, но осуждает свободную сексуальную жизнь. В ряду приобретенных жизненных ценностей на первое место молодежь относит отношения в семье, удовлетворенность в любви, интимной жизни; ценность брака молодые также определяют наличием детей. Общественное мнение утверждает, что брак без детей нельзя считать полноценным (79 % населения). У молодежи сложилось устойчивое представление, что лишь однодетная семья, максимум двухдетная отвечает современной действительности. Изменились духовно – нравственные ориентиры молодежи на получение образования, престижную работу, отодвинулся возраст вступления в брак. Повлияло также повышение культуры отношений между полами: личное счастье, удовлетворение семейными и интимными отношениями становятся жизненными приоритетами для молодежи. Возрастает ориентация на эмоциональную сферу личности, его чувства, настроения, стремления.

Создание семьи начинается с выработки общего стиля жизни, со взаимного приспособления супругов, со сближения вкусов и т.п. Период становления молодой семьи выявляет и определяет основные трудности и проблемы в семье. Именно в это время молодая семья нуждается в определенной поддержке «извне» и, тем самым, становится объектом социальной работы [1, С. 65].

Стабильная благополучная семья может функционировать только при определенной подготовке молодых людей к совместной семейной жизни [3]. Социальная работа среди молодежи оказывает большое влияние на становление молодых семей. Она рассматривается как обеспечение наиболее благоприятных социально-экономических условий развития каждого молодого человека, способствующая социальному становлению личности, обретение ей всех видов и свобод и полноценного участия индивидов в жизни общества.

Семья является одним из главных объектов социальной работы. Современная семья переживает сложный этап в эволюции – переход традиционной модели к новой, и многие ученые характеризуют нынешние условия семьи как кризисные, что повлекло за собой падение рождаемости, рост числа разводов и увеличение числа одиноких людей.

У молодых семей существует множество проблем: 1. Материально-бытовые проблемы; 2. Жилищная проблема; 3. Проблема трудоустройства; 4. Психологические проблемы; 5. Медицинские проблемы. Основным органом, улавливающим проблемы молодой семьи и доводящим до нее различные виды поддержки, является система учреждений социального обслуживания населения. В самом общем смысле можно сказать, что содержанием деятельности территориальных социальных служб является оказание помощи молодой семье в осуществлении ей своих функций и в устранении возникающих дисфункций. Причины, деформирующие семейную жизнь, заключаются как внутри семьи, так и во внешних условиях.

Вся социальная работа с молодыми семьями проводится в основном через территориальные службы социальной помощи молодежи [5, С. 87]. Выделим основные формы и методы социальной работы с молодыми семьями.

1) Информационная работа: выявление, сбор, обобщение и доведение до заинтересованных отделов и учреждений официальной статистики и оперативной информации, полученной из различных источников (поликлиник, больниц, диспансеров, школ, органов внутренних дел, социального обеспечения, медвытрезвителей, суда, службы занятости, жилищно-эксплуатационных контор, почты и т.д.), о молодых семьях, нуждающихся в социальной помощи, или о фактах, требующих вмешательства социальной службы; организация телефонной «горячей линии» для экстренного обращения граждан в случаях, требующих письменной консультации специалистов; создание «банка данных» о молодых семьях и отдельных людях, нуждающихся в социальном патронаже;

2) Работа по обеспечению занятости членов молодых семей, изучение рынка труда, информирование о наличии вакансий для трудоустройства, организации профессиональной подготовки и переподготовки;

3) Методическая работа: изучение инновационных эффективных форм и методов деятельности сотрудников отделов и учреждений по социальной работе, ее обобщение и распространение в трудовом коллективе; повышение квалификации сотрудников, ознакомление их с передовым отечественным и зарубежным опытом социальной работы; сбор и систематизация информационных материалов, литературы по социальным вопросам, законодательных и иных правовых актов, организация пользования ими.

4) Рекламно-пропагандистская работа: реклама услуг, предоставляемых отделами и учреждениями по социальной работе, задач и содержания оказываемой им социальной помощи; пропаганда в местных средствах массовой информации укрепления и поддержки молодой семьи; издание листовок, пособий и т.д. в помощь молодой семье по различным вопросам ее жизнедеятельности.

5) Аналитико-прогностическая работа: изучение демографической ситуации, тенденций и причин социального и семейного неблагополучия, мнения населения о качестве и спектре оказываемой социальной помощи молодым семьям, актуальной и перспективной потребности в ней; разработка на этой основе предложений по корректировке и совершенствованию социальной работы, планированию социального развития, учету демографических факторов и показателей при строительстве жилья и социально-культурных объектов.

6) Медико-социальная работа: индивидуальная работа по предупреждению вредных привычек (пьянства, курения, употребления наркотиков, малоподвижным образа жизни и т.д.), подготовке членов молодых семей к рождению ребенка, профориентация молодежи с учетом состояния их здоровья;

7) Работа по снятию нервно-психических и физических нагрузок, предупреждению и профилактике заболеваний, связанных с перегрузками нервной и мышечной системы, обучению передовым методам физической и психической культуры. Перечисленные виды деятельности могут осуществляться в социально-психологических службах, центрах здоровья и народной медицины, а также в отделах и секторах других социальных служб.

8) Социально-педагогическая работа: социальный патронаж молодых семей, имеющих неблагополучные психологические и социально-педагогические условия, оказание помощи в семейном воспитании, в преодолении родителями педагогических ошибок и конфликтных ситуаций с детьми, семейных конфликтов.

9) Создание условий для формирования среды общения и досуга молодежи, стимулирования развития семейного, молодежного туризма, развитие современных форм воспитания личности. К таким службам относятся центры досуга, бюро путешествий и туризма, женские и молодежные клубы, клубы деловых встреч и т.п.

10) Социально-реабилитационная работа: помощь в социальной реабилитации и адаптации безработным, эмигрантам, лицам, вынужденно поменявшим место жительства (содействие в получении пособий, постоянного жилья, в трудоустройстве, переквалификации и устройстве на работу по вновь приобретенной специальности и т.д.); инвалидам, женщинам, имеющим детей; молодым семьям, имеющим неблагоприятные социально-правовые условия; организация работы отделений социальной реабилитации молодежи с дезадаптированным поведением [2, С. 58].

11) Социальная реабилитация и адаптация членов молодых семей, попавших в трудную жизненную ситуацию, вернувшихся из мест лишения свободы, специальных учебно- и лечебно-воспитательных учреждений, длительное время не работающих и не учащихся, алкоголиков, наркоманов и т.п.; социальное становление членов молодых семей с недостатками в физическом и умственном развитии, инвалидов и др. Для этого создаются службы или центры социальной реабилитации и адаптации, приюты, убежища, социальные общежития, социальные гостиницы и т.п.

12) Информирование и консультирование по вопросам прав, ответственности и обязанностей членов молодых семей в различных видах деятельности, знакомство с льготами, законодательными и нормативными документами. Информацию и консультацию можно получить в центрах документации и информации, юридических службах и т.п.

Службы социальной помощи молодежи самостоятельно формируют и осуществляют программу деятельности в оказании социальных услуг населению, избирают формы и методы достижения целей и задач, оговоренных в положении конкретной службы. Выделим сложившиеся в настоящее время в социальных учреждениях четыре основные формы государственной помощи молодым семьям: 1. денежные выплаты семьям на детей и в связи с рождением, содержанием и воспитанием детей; 2. трудовые, налоговые, жилищные и др. льготы; 3. бесплатные натуральные выдачи семье и детям (детское питание, лекарства, питание беременным женщинам и т.д.); 4. социальное обслуживание молодых семей (оказание конкретной психологической, юридической помощи, консультирование, социальные услуги).

Также через системы социальных служб и клубов для молодежи проводятся комплексные меры по укреплению молодой семьи: 1) профилактическая работа с группами социального риска среди молодежи и подростков, обобщение и внедрение эффективного опыта по предотвращению асоциального поведения подростков и молодежи; 2) расширение деятельности профильных лагерей, клубов, организация досуга молодежи; 3) принятие эффективных мер для снижения уровня подростковой и молодежной преступности; 4) создание условий для психолого-медико-педагогической реабилитации детей и подростков, социальная адаптация несовершеннолетних с девиантным поведением; 5) развитие учреждений социального обслуживания молодежи; 6) просвещение подростков по вопросам репродуктивного здоровья, безопасного материнства, профилактики заболеваний, передающихся половым путем.

Социальная работа рассматривается в аспекте содействия осуществлению социальных прав личности, группы и т.д. Смысл социальной работы – это деятельность по оказанию помощи индивидам, семьям, группам в реализации их социальных прав и в компенсации физических, психических, интеллектуальных, социальных и иных недостатков, препятствующих полноценному социальному функционированию.

Основная задача социальной работы с молодыми семьями в начале нового тысячелетия заключается в дальнейшем развитии и совершенствовании имеющихся форм, методов, способов и приемов деятельности, используемых специалистом для решения социальных проблем клиентов, стимулирование активизации их собственных сил для изменения неблагоприятной жизненной ситуации.

Содержанием социальной работы является содействие функционированию индивида, семьи или группы, того или иного социального слоя, проблемной категории населения. Семья, будучи наиболее универсальным, всеобъемлющим социальным институтом, отражает в себе практически все социальные проблемы: и малообеспеченность, и социальную дезадаптированность, и трудности многодетных и инвалидов, и специфичность положения беженцев, и насилие над детьми и женщинами, и юное материнство, и многое другое.

Основные цели и задачи социальной работы с молодыми семьями: 1) разработка и осуществление мер по укреплению молодой семьи, как репродуктивной социальной единицы; 2) адаптация молодой семьи в условиях переходной рыночной экономики; 3) улучшение материального, нравственного и духовного состояния молодой семьи; 4) создание и развитие системы служб социально-психологической помощи молодой семьи; 5) создание благоприятных условий для сочетания социальной и семейно-бытовой функции молодой семьи; 6) стимулирование деловой активности молодежи; 7) организация семейного досуга и отдыха.

Для реализации данных целей и задач, в рамках государственной поддержки молодых семей, государством осуществляется: 1) формирование федеральных, региональных, местных целевых программ (проектов) по государственной поддержке молодых семей, в первую очередь малоимущих, по оказанию им материальной и иной помощи в решении социально-экономических, социально-бытовых проблем, по обеспечению занятости молодых родителей, по формированию здорового образа жизни, организации просветительской работы по вопросам репродуктивного здоровья, безопасного материнства, воспитания и развития детей, организации семейного и детского отдыха; 2) введение в практику социологических мониторингов по проблемам молодой семьи, по научно-методическому обеспечению работы с молодыми семьями; 3) совершенствование федерального законодательства, других нормативных актов по поддержке молодых семей в строительстве и приобретении жилья (по осуществлению субсидирования, целевого льготного кредитования, ипотечного кредитования, по внедрению механизмов аренды государственного и муниципального жилья и др.), по улучшению жилищных условий для молодых малоимущих семей; 4) разработка и реализация мер по поддержке инициатив молодых граждан, молодежных объединений, в том числе МЖК (молодежных жилищных комплексов), по строительству доступного жилья для молодежи; 5) формирование системы социальных служб в целях расширения сферы образовательных, социально-медицинских, социально-правовых, психолого-педагогических, информационных, консультационных и других услуг молодым семьям для обеспечения Охраны здоровья, образования, воспитания и развития детей, социальной защиты, социальной адаптации и реабилитации молодых граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации [4, С. 59].

В сложившейся ситуации комитеты по делам молодежи администрации областей и республик и отделы по делам молодежи в городах и районах проводят работу по социальной помощи молодым семьям через систему социальных учреждений для молодежи. Сложившаяся структура работы с молодой семьей в целом отвечает стоящим перед обществом задачам по укреплению молодой семьи улучшению ее материального, нравственного и духовного состояния оказанию ей социально-психологической помощи и др.

Библиографический список

1. Антонов А.И., Метков В.М. Социология семьи. М., 1997.

2. Гаспарян Ю.А. Семья на пороге 21 века. СПб., 1999.

3. Гребенников И.В. Основы семейной жизни. М.: Просвещение, 1991.

4. Дементьева И.Ф. Первые годы брака. Проблемы становления молодой семьи. М., 1991.

5. Зубкова Т.С., Тимошина Н.В. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. М., 2004.

Е.В. Кузнецова

О возможностях межведомственного взаимодействия

в социальной работе

Слияние профессиональных интересов учреждений здравоохранения и социальной защиты произошло в 2001 году. В основу концепции легла программа по реформированию взрослой психиатрической службы. Не секрет, что работа наших ведомств в параллельном направлении не принесла положительных результатов. По сути, предоставляя услуги людям с ограниченными возможностями, приходится решать ряд тесно связанных между собой проблем, именно поэтому, перед руководителями учреждениями была поставлена задача по объединению многолетнего опыта работы по оказанию медико-социальной помощи нуждающимся.

В рамках программы межведомственного взаимодействия ГУЗ СО «Психиатрическая больница № 7» и ОГСУСОССЗН СО «Нижнетагильский пансионат ветеранов и инвалидов «Тагильский» 30.01.2009 г. на базе общежития ГУЗ СО «Психиатрическая больница № 7» было проведено рабочее совещание по вопросу обмена опытом между социальными специалистами двух ведомств. Продолжительность рабочего совещания составила 1 час 45 минут.

Специалистами социальной службы ГУЗ СО «Психиатрической больницы № 7» вниманию коллег были представлены следующие доклады: 1. Вступительное слово Н.А. Багаутдинова, заведующая социальной службой; 2. «Организация деятельности общежития для лиц, страдающих психическими расстройствами, утративших социальные связи», Е.Н. Гуляева – заведующая общежитием; 3. «О формах и методах, применяемых в работе педагога» Е.А. Карпенко – воспитатель общежития для лиц, страдающих психическими расстройствами, утративших социальные связи; 4. «Оказание социальной поддержки лицам, страдающим психическими расстройствами» М.О. Вихарева, социальный работник социальной службы; 5. «Психосоциальные заключения специалиста по социальной работе» Н.Н. Вахляева, специалист по социальной работы социальной службы; 6. «Социокультурная реабилитация» А.Ю. Тамбовская, специалист по социальной работы социальной службы.

В свою очередь специалисты ОГСУСОССЗН СО «Нижнетагильский пансионат ветеранов и инвалидов «Тагильский» поделились своим опытом работы и направлениями деятельности, встречающимися трудностями. В своей работе они активно используют методы социокультурной реабилитации: музыкотерапия, развитие творческих способностей, поэзия, театральное искусство, рукоделие. Существует совет проживающих, в каждом отделении пансионата имеется староста, организована работа радио пансионата «Тагильский» по которому вещают радиопередачи о жизни и работе пансионата. Совместная работа наших учреждений в данном направлении позволит снизить стигматизацию лиц, страдающих психическими расстройствами, а самим потребителям услуг достичь успехов в области самореализации и адаптации в окружающем их мире.

Развитие навыков партнерства между специалистами разных ведомств позволит продуктивно решать вопросы любой категории сложности целенаправленно и в более короткие сроки.

О.В. Локотькова

Социальный патронаж семей с детьми – инвалидами

(на примере «Реабилитационный центр для детей

и подростков с ограниченными возможностями»)

Уровень цивилизованности общества во многом оценивается его отношением к детям-инвалидам. Создание оптимальных условий для успешной коррекции нарушений в развитии ребенка, воспитания, обучения, его социально-трудовой адаптации и интеграции в общество относится к числу важнейших задач.

Инвалидность детей – значительное ограничение их жизнедеятельности, приводящее к социальной дезадаптации вследствие нарушения развития и роста, а также способностей к самообслуживанию, передвижению, ориентации, обучению, общению, трудовой деятельности в будущем.

В настоящее время существует ряд проблем, касающихся воспитания, обучения, медицинского обслуживания и трудовой подготовки детей-инвалидов. Важнейшее условие успешной социализации ребенка-инвалида-это сознательное участие семьи в процессе его реабилитации. Поэтому приоритетной формы работы с такой семьей в настоящее время является работа в условиях реабилитационных центров.

Реабилитационный центр в г. Ачинске создан в 1998 г. Клиентами центра являются дети и подростки с ограниченными возможностями. Деятельность центра направлена на оказание детям и подростков следующих видов услуг: материально-бытовых, социально-медицинских и санитарно-гигиенических, содействие в получении образования с учетом физических возможностей и умственных способностей детей и подростков, социально-трудовой реабилитации, правовых, услуг по организации питания, быта, досуга. Важнейшей задачей стоящей перед специалистами социально-реабилитационного процесса, является работа с семьей, с родителями и родственниками ребенка.

Одним из методов социальной поддержки семьи является социальный патронаж, который предполагает совместную деятельность специалистов социально-медицинской и социально-педагогической реабилитации.

Патронаж – традиционный и один из самых привлекательных, благодарных видов деятельности специалистов реабилитационных центров. Однако его эффективность может быть различной и зависит она, в первую очередь, от понимания целей этой работы, а, следовательно, и от содержания используемых средств и умений специалистов их применять. Основой патронажной деятельности реабилитационных центров в России является медицинское направление. Особенностью же патронажной работы в реабилитационном центре г. Ачинска служит комплексный подход в реабилитации детей с ограниченными возможностями.

Существует категория детей, которые по разным причинам не проходят реабилитацию в центре. Для таких семей в центре организован патронаж на дому. Основными направлениями патронажа на дому для детей-инвалидов является: социальное, социально-педагогическое, социально-психологическое, социально-медицинское. Все родители после проведенного патронажа продолжают занятия с детьми и консультируются с педагогом по вопросам развития. Благодаря индивидуальной форме работы, особенный ребенок имеет возможность осваивать учебный материал в своем темпе, переходя к новому материалу только после прочного закрепления предыдущего.

Ежегодно в городе и краевом центре проводятся фестивали художественного самодеятельного творчества детей с ограниченными возможностями. Дети-инвалиды города Ачинска принимают в них активное участие. Дети, получившие в свое время такого рода помощь, оказываются впоследствии способными развиваться и учиться, приобретать социальный опыт. К сожалению, на сегодняшний день нет единых критериев оценки реабилитационных мероприятий, особенно у детей. Эффективность патронажной деятельности зависит от качества предоставляемых реабилитационных мероприятий. Фиксированные данные, получаемые в процессе патронажа, позволяют проводить этот процесс последовательно, объективно оценивать динамику реабилитации ребенка, анализировать эффективность намеченной программы, выявлять ее слабые стороны и своевременно ее корректировать.

На данный момент патронажной деятельностью занимаются все специалисты центра: специалисты по социальной работе, социальные педагоги, воспитатели, педагог-психолог, медицинский психолог, музыкальный работник, монтессори-педагог, трудотерапевт, медицинские сестры по массажу, лечебной физкультуре. Также на дому проводят консультации для детей и родителей врачи: педиатр, психотерапевт, невропатолог, отоларинголог, травматолог.

Такой комплексный подход способствовал более эффективному оказанию помощи детям-инвалидам, и эффективность патронажа стала более высокой. В данный момент в реабилитационном центре накоплен положительный опыт и получены высокие результаты реабилитации детей с ограниченными возможностями на дому.

А.А. Мельникова

Деятельность учреждений и организаций,

работающих с подростками и молодежью

Оглядываясь назад, в памяти всплывает именно тот период жизни, когда все казалось серьезно и по-настоящему, когда весь мир заключался только на одном симпатичном тебе человеке, когда школа и родители были на втором месте, а круг сверстников на первом, и становился своеобразной путеводной звездой, – это подростковый возраст. Подросток очень часто сталкивается с непониманием со стороны взрослых, поэтому старается избежать их общения, может бросить школу. Став взрослее, встает вопрос о том, куда идти дальше, чем заниматься и что делать? Особенно остро встает вопрос у тех подростков, кто не имеет родителей, воспитывается в домах-интернатах, приютах, закрытых учреждениях, кто имеет инвалидность или какие-либо формы отклонений от нормы. Такие подростки становятся социально-уязвимой группой населения.

В последнее десятилетие государство, стремясь к деидеологизации общественной жизни, но оставляя за собой основное школьное образование, практически сложило с себя обязанность заниматься воспитанием подрастающего поколения. Однако подросток или молодой человек не может перестать воспитываться, он просто находит себе других воспитателей. В условиях захлестнувшей Россию волны массовой культуры, формирующей культ насилия, сексуальной вседозволенности, безответственности, равнодушия и социальной апатии, необычайно возросли подростковая и детская преступность, беспризорность, наркомания, алкоголизм, уход в тоталитарные секты. Если во время не оказать нужную специализированную помощь, подростковый возраст становится самым ужасным воспоминанием в жизни человека.

На сегодняшний день существует достаточное количество учреждений социального обслуживания органов по делам молодежи: комплексный центр социального обслуживания молодежи, центр социально-психологической помощи молодежи, центр социальной поддержки молодежи, центр экстренной психологической помощи молодежи по телефону, молодежный центр планирования семьи, подростково-молодежный клуб, комплекс социально-досуговых центров детей и молодежи, центр по работе с детьми, подростками и молодежью, центр по профориентации и трудоустройству молодежи и иные учреждения, предоставляющие социальные услуги.

Деятельность учреждений социального обслуживания молодежи может быть направлена на обеспечение реализации государственной молодежной политики посредством решения острых социальных проблем молодежи: по защите прав и законных интересов молодых граждан, созданию условий для решения их социальных, материальных и жилищных проблем, организации их обучения, обеспечению занятости и отдыха, формированию здорового образа жизни, а также по поддержке молодой семьи, талантливой молодежи, молодежных и детских общественных объединений, содействию духовному и физическому развитию детей и молодежи, воспитанию гражданственности и патриотизма.

В соответствии с указанными целями основными задачами учреждения социального обслуживания молодежи могут являться: участие в осуществлении мер, связанныхс проведением государственной молодежной политики (по основным направлениям и с учетом приоритетов); обеспечение социального обслуживания молодежи и оказание социальных услуг молодым гражданам различных возрастных групп; развитие социальных служб для молодежи и иных учреждений органов по делам молодежи; участие в нормативном и методическом обеспечении, реализации региональных и местных программ по решению социальных проблем молодежи.

К основным видам деятельности учреждений социального обслуживания могут относиться: социально-профилактическая; социально-реабилитационная; производственно-трудовая; социально-бытовая; спортивно-оздоровительная; культурно-массовая; информационная; консультационная; иные виды деятельности по оказанию социальной помощи и социальных услуг, не запрещенные и не противоречащие действующему законодательству.

Учреждение социального обслуживания молодежи осуществляет следующие функции: 1) участие в разработке проектов и реализации федеральных и межрегиональных целевых программ по осуществлению государственной молодежной политики в Российской Федерации, региональных и местных программ, направленных на решение вопросов образования, занятости, жилищного обеспечения, социального обслуживания, организации отдыха и оздоровления, профилактики наркомании и правонарушений среди молодежи, детской безнадзорности, духовного, физического и гражданско-патриотического воспитания молодых людей, на развитие творчества предпринимательства, поддержку деятельности молодежных и детских общественных объединений, а также на решение других вопросов, затрагивающих интересы молодого поколения; 2) предоставление социальных услуг молодым гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию (т.е. ситуацию, объективно нарушающую жизнедеятельность человека, которую он не может преодолеть самостоятельно) и нуждающимся в помощи общества и государства, адаптация и социальная реабилитация детей и подростков с индивидуальными особенностями и трудностями социализации («группа риска»); 3) оказание социально-психологической помощи детям, подросткам, их родителям, молодежи, а также услуг населению, предприятиям, учреждениям и организациям в целях повышения психологической защищенности молодого поколения, освоения социально-культурной среды; 4) выявление и анализ причин, обуславливающих развитие асоциального поведения несовершеннолетних, необходимости проведения их социальной реабилитации и оказания им медико-социальной и социально- психологической помощи, разработка действенных мер, включающих комплекс мероприятий, направленных на вывод их из трудной жизненной ситуации, а также по эстетическому, трудовому, патриотическому, гражданскому и физическому воспитанию; 5) консультирование по вопросам социально-бытового и социально-медицинского обеспечения жизнедеятельности, психолого- педагогической помощи, в том числе индивидуальной экстренной очной и по телефону доверия, и социально-правовой защиты детей, подростков и родителей.

В настоящее время функционирует множество различных центров по поддержке и помощи подростков и молодежи, но встает острый вопрос о недостаточном уровне осведомленности о работе данных учреждений. Думаю, что для этого нужно создать специальный отдел, который будет заниматься информированием молодежи обо всех мероприятиях и событиях, происходящих в мире. Например, в каждом корпусе всех учебных заведений поставить специальные стенды, содержащие полную информацию о всех молодежных мероприятиях, где все студенты и учащиеся смогут узнать, какие вакансии есть на бирже труда, какие проводятся научные или социальные конкурсы, какие молодежные акции будут организованы в ближайшее время и так далее. В нашем XXI веке на высоком уровне развиты информационные технологии, которые популярны среди молодежи, поэтому необходимо разработать интернет-сайт для молодежи, который будет содержать электронную библиотеку с информацией обо всех молодежных организациях и учреждениях. Помимо познавательной функции на новом портале можно будет и неформально пообщаться всем желающим. Для этого целесообразно создать специальный молодежный форум для общения. В результате, подросток будет знать, что его услышат и не будет чувствовать себя одиноким и оторванным от мира.

Библиографический список:

Официальные документы в образовании // 2002. № 29.
Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы: учеб. пособие для студен. высш. учеб. завед. М.: ВЛАДОС, 2001. 451 с.

В.Ю. Мишарин

Главное направление – комплексная

психосоциальная реабилитация

Психоневрологическая служба в Нижнем Тагиле организована более полувека назад. До 1942 года в городе оказывалась лишь экстренная помощь социально-опасным пациентам. Их по направлению врача-невропатолога госпитализировали в Пермскую и Свердловскую психиатрическую больницы.

Во время Великой Отечественной войны в городе было развернуто психиатрическое отделение на 20 коек на базе госпиталя, которым заведовала врач по фамилии Купизор. Позже госпиталь был расформирован. В 1947 году на базе 3-й городской больницы был открыт психоизолятор на 10 коек, куда помещались пациенты на несколько дней для того, чтобы купировать острую симптоматику и подготовить их к транспортировке в областную психиатрическую больницу. Но уже через три года его преобразовали в психиатрическое отделение на 25 коек.

В 1953 году отделение перевели в отдельное здание – под него был выделен жилой 16-тиквартирный дом в поселке Новая Кушва по ул. Джамбула. Оно получило самостоятельность и статус психоневрологического диспансера. Молодой коллектив, возглавляемый врачом 3-й горбольницы, впоследствии заслуженным врачом РСФСР Лебедевой Анастасией Сергеевной с помощью шефов провел сложную работу по переоборудованию здания, организации работы поликлиники и стационара. В дальнейшем было выделено еще одно здание, где разместился стационар на 250 коек. Амбулаторный прием был организован в 1954 году, но диспансерная помощь в полном объеме начала оказываться с 1960 года, при этом обслуживание производилось по районно-производственному принципу районными психиатрами. Несколько позже были выделены детская, подростковая и наркологическая службы. Проводилась большая работа по выявлению пациентов с психическими расстройствами, по их реабилитации и реадаптации, осуществлялось поддерживающее лечение, изучалась заболеваемость на промышленных предприятиях города. В заводских поликлиниках районные врачи-психиатры вели амбулаторный прием.

Особое значение специалисты больницы всегда придавали трудовой реабилитации. С момента основания больницы в отделениях имелись палаты трудовой терапии, где больные выполняли простые работы, а 1966 году были организованы производственные мастерские на два участка – столярный и швейный.

В 1978 году, сменив Анастасию Сергеевну Лебедеву, руководство диспансером принял врач-психиатр Эвальд Эдуардович Яраус. С его приходом стационар был размещен во вновь построенном типовом здании на 25 квартале Нижнего Тагила. Проектная мощность учреждения составила 550 коек. Значительно улучшились условия содержания пациентов, а главное на территории больницы появился огромный комплекс лечебно-трудовых мастерских, имеющих статус производства со специализированными условиями труда для людей, которые страдают психическими расстройствами. Кроме того, имелись трудовые договоры с предприятиями города, где организовали специализированные рабочие участки для пациентов. Они были на металлургическом комбинате им. Куйбышева (цех ширпотреба), гормолзаводе, мелькомбинате, городском подсобном хозяйстве (свинарники, коровники), горкомхоз (благоустройство города). Оплата труда производилась работодателями согласно договорам.

В 1980 году на базе ЛТМ был организован специализированный цех 06 («Полидом»). Его учредителем стало производственное объединение «Уралхимпласт». Работающие инвалиды получили возможность значительно улучшить свое материальное положение. Кроме того твердо и уверенно отстаивались права больных в ситуациях размены или утраты жилплощади, разводов (взыскание алиментов), восстановления в правах. Пропагандировался здоровый образ жизни (санбюллетени, лекции, просмотр тематических фильмов), проводилась культурно-массовая работа силами медицинского персонала и учредителей. «Полидом», как и многие другие предприятия, прекратил существование в 1994 году, в период перестройки. В это время деятельность цеха не финансировалась, и рабочие были уволены. В 2002 году МУП «Полидом» был реорганизован и включен в структуру психиатрической больницы.

С 1986 года работу учреждения возглавил врач-психиатр В.Ю. Мишарин. В 1992 году были объединены Черноисточинская и Нижнетагильская психиатрические больницы. В 1999 году в больнице открыли реанимационное отделение, которое в январе 2000 году преобразовали в токсико-реанимационное. В 2002 году вновь организована работа в лечебно-трудовых мастерских. В 2003 – по распоряжению Главы администрации города МУЗ «Наркологический диспансер» был присоединен к МУЗ «Психиатрическая больница».

В настоящее время ГУЗ СО «Психиатрическая больница №7» Нижнего Тагила оказывает стационарную помощь психически больным Горнозаводского и части Восточного округов (870 тыс. человек); амбулаторную помощь жителям города и Пригородного района (434 тыс. человек). В состав учреждения входят диспансерные психиатрическое и наркологическое отделения. В круглосуточном режиме работают две бригады специализированной скорой психиатрической помощи. В состав психотерапевтической амбулаторной службы входит: психотерапевтический прием, телефон доверия, кабинеты социально-психологической и социально-юридической помощи населению. В стационаре на 675 коек развернуты семь общепсихиатрических отделений, два наркологических отделения, два психотерапевтических, отделение острых отравлений и отделение реанимации. Также функционируют два дневных стационара – реабилитационный при лечебно-трудовых мастерских и психотерапевтический. В лечебно-трудовые мастерских на 135 мест организованы участки по изготовлению корпусной мебели, столярных изделий, пластиковых окон, швейный цех. С Центром занятости населения заключен договор о временном трудоустройстве лиц с ограниченными возможностями, что дает им право одновременно получать пособие и заработную плату. На базе ЛТМ и дневного стационара проводятся групповые занятия по психообразованию, формированию коммуникативных навыков, самообслуживанию, психологическая и юридическая поддержка, что помогает лучшей адаптации к повседневной жизни.

В марте 2004 года в городе было открыто общежитие на 30 мест для лиц, страдающих психическими расстройствами, утративших социальные связи. Созданы хорошие жилищные условия, организованы активный досуг, проведение праздников, занятия по интересам. Огромное внимание уделяется групповой работе, где формируется умение общаться, открываются творческие возможности пациентов, приобретаются знания, умения и навыки, что позволяет постепенно изменить свое отношение к окружающему миру. Часть проживающих в общежитии трудоустроено в ЛТМ, несколько человек работают на обычном производстве. С целью трудовой реабилитации проводится подготовка к надомным видам труда – шитье, вязание. Заключен договор с ООО «Обряд» на пошив ритуальных изделий, организована благотворительная помощь Дому малютки.

Новым этапом психосоциальной реабилитации психически больных стало их самостоятельное проживание в реабилитационной квартире. Все жильцы трудоустроены, самостоятельно готовят, распределяют бюджет, благоустраивают жилье, приобретают в собственность бытовую технику, посуду, предметы интерьера. Положительный результат в плане улучшения социально-бытовой адаптации, повышения самостоятельности, активизации межличностных контактов получен у всех проживающих. Тесное взаимодействие осуществляется с общественными организациями «Вера, Надежда, Любовь», «Окно в мир», «Чернобылец» в плане предоставления рабочих мест и проведения совместного досуга.

В планах учреждения ведущими задачами является организация детско-подросткового амбулаторного отделения с местами дневного и ночного пребывания, открытия второго общежития в поселке Черноисточинск, организация стационарного и амбулаторного звена гериартропсихиатрической службы, реабилитационного центра для наркозависимых пациентов.

На базе учреждения отрабатываются новейшие методики лечения и психосоциальные реабилитации, внедряются новые формы обслуживания населения. В августе 2008 года создана социальная служба, которая объединила в своих рядах 23 социальных специалиста. За каждым подразделением учреждения закреплен специалист, который решает социальные проблемы пациентов и является равноправным членом многофункциональной бригады, осуществляет межведомственное взаимодействие с другими учреждениями и общественными организациями города.

На материалах учреждения защищены четыре кандидатские диссертации, в настоящее время три врача проходят обучение в аспирантуре. Большая работа проводится по обучению и воспитанию новых кадров. Коллектив учреждения высококвалифицированный, творческий, мобильный, организованный. Высок процент аттестованных специалистов высшего и среднего звена, а некоторые сотрудники награждены в различных номинациях.

Л.С. Неупокоева, А.Г. Деминов

К вопросу об организации досуга молодежи

Подростковая и молодежная социализация – одна из самых актуальных проблем России, особенно в условиях современной социально-экономической обстановки. Среди разнообразных методов и форм по становлению социальной зрелости немаловажное значение отводиться организации культурно-досуговой деятельности. На территории Талицкого городского округа к 2009 году сформировано более 10 молодежных субкультур-объединений (брейкеры, трейсеры, скейтбордисты и др.), связанных общей целью, идеями, мыслями, ценностями; желанием жить, взрослеть и развиваться в наиболее интересных и удобных для них условия. Эти объединения работают в тесном сотрудничестве с Комитетом по делам молодежи, который координирует их деятельность, проводит консультации, оказывает помощь в организации досуга, летнего отдыха, трудоустройства; внедряет мероприятия, направленные на реализацию интересов молодых людей, включение их в общественную жизнь города, района.

В январе традиционно проводится вечер отдыха для учащейся молодежи с шутливым названием «Татьянин день – учиться лень!». В программе – посвящение в студенты, игры, конкурсы, розыгрыши. В феврале организуется районный конкурс патриотической песни «Я люблю тебя, Россия». Только в финале 2008 г. выступили около 100 исполнителей. Кроме того, в программу проведения включена новая номинация «Театрализированное представление». В дальнейшем лучшие представители и дуэты принимали участие в Окружном конкурсе патриотической песни, где показали свое мастерство и стали лауреатами. Всем участниками и гостям были вручены памятные сувениры с символикой конкурса. В летнее время прошел фестиваль юношеских субкультур в поддержку здорового образа жизни. Предварительно в районной газете «Сельская новь» была опубликована серия статей о значении ЗОЖ для сохранения и укреплении я здоровья подрастающего поколения, о мерах борьбы с наркоманией, токсикоманией, курением, о значении профилактических мер по предупреждению подросткового алкоголизма, ВИЧ-инфекции и т.д. В фестивале принимали участие более 50 представителей; он собрал аудиторию в несколько сотен человек.

В рамках мероприятий, посвященных Дню памяти погибших в Афганистане и Чечне, осенью на базе МОУ «Талицкая СОШ № 55» прошел фестиваль солдатской песни «Вернусь я, мама». Программа конкурса предусматривала пять номинаций с участием 60 исполнителей. Следует отметить, что указанные и другие мероприятия по организации досуга молодежи зачастую проводились в тесном сотрудничестве с профсоюзными организациями, в частности с профкомом объединения «Талицкие электрические сети». Кроме того, в культурно-досуговые программы с традиционным характером нередко вносились новые идеи и методы, учитывая сегодняшние интересы и потребности молодых людей. Это значительно повышает их эффективность и социальную значимость.

Л.Э. Панкратова, А.А. Бардова

Семья как объект социальной работы

Актуальность социальной работы с семьей обусловлена современной ситуацией развития общества, для которой характерно обновление всех социальных институтов и систем. Изменяется роль и положение семьи как социального института и малой группы, растет дифференциация населения. Остается не до конца решенной проблема рождаемости населения. Рождаемость в России не достигает уровня, необходимого для простого воспроизводства населения. Суммарный коэффициент рождаемости составляет 1,4 тогда как для простого воспроизводства населения без прироста численности необходим суммарный коэффициент рождаемости 2,11– 2,15. Неуклонно растет число разводов. В 2007 году по данным Госкомстата на каждые 100 браков приходилось 54 развода. Наблюдается увеличение числа одиноких людей. В России доля одиноких людей в возрасте 25-40 лет чуть-чуть не доходит до трети! Данная проблема возрастания процента одиночек в России может и должна быть решена путем всеобщего признания семьи в качестве непреходящей ценности человеческого общества. В связи с этим актуализируется проблема социальной помощи и защиты человека и семьи.

В настоящее время в России насчитывается 41 млн. семей, при этом из них лишь 2,7% многодетные; 1,6% семей с детьми-инвалидами; 15% – семьи с двумя детьми; 34% – с одним ребенком и около 50% семей вообще не имеют детей (в половине случаев – по медицинским показаниям) [1, С. 168].

К семьям группы риска относят: неполные семьи, семьи, воспитывающие или имеющие в своем составе инвалидов, многодетные семьи, малоимущие и бедные семьи и др. [2, С. 501] Социальная работа в таких семьях должна быть направлена на решение повседневных семейных проблем, укрепление и развитие позитивных семейных отношений, восстановление внутренних ресурсов, стабилизацию социально-экономического положения.

Исходя их этого, социальный работник призван выполнять следующие функции: 1) диагностическую (изучение особенностей семьи, выявление ее потенциалов); 2) охранно-защитную (правовая поддержка семьи, обеспечение ее социальных гарантий, создание условий для реализации ее прав и свобод);3) организационно-коммуникативную (организация общения, инициирование совместной деятельности, совместного досуга, творчества); 4) социально-психолого-педагогическую (психолoго-педагогическое просвещение членов семьи, оказание неотложной психологической помощи, профилактическая поддержка и патронаж); 5) прогностическую (моделирование ситуаций и разработка определенных программ адресной помощи); 6) координационную (установление и поддержание объединение усилий департаментов помощи семье и детству, социальной помощи населению, отделов семейного неблагополучия органов внутренних дел, социальных педагогов образовательных учреждений, реабилитационных центров и служб) [3, С. 61]. Социальная работа с семьей – это особым образом организованная деятельность, направленная на малые группы людей, нуждающихся в социальной защите и поддержки извне. Работа специалистов по социальной работе ведется с семьей различного профиля.

Факторы, влияющие на возникновение социальной уязвимости в семьях: больные дети, дети-инвалиды, пожилые родители, инвалиды, пенсионеры, половая распущенность и проституция, алкоголики и наркоманы, дети-бродяги, развод родителей, безработица, миграция, вынужденное переселение семей, насилие в семье. Социальная работа с семьей состоит из: социальной защиты семьи, социальной поддержки семьи и социального обслуживания семьи. Социальная работа с семьями «группы риска» – вмешательство в кризисную ситуацию. Содержание работы определяется кризисными условиями, в которых оказалась семья – сложностью проблемы, протяженностью временного периода, отношением членов семьи к происходящему. Задача «кризисного вмешательства» – это, в первую очередь, смягчение воздействия стрессовых событий путем оказания экстренной помощи (психологической, материальной, содействие в получении льгот, оздоровлении детей). При этом необходимо отметить, что в этой ситуации главное – не оказание единоразовой помощи, а мобилизация усилий членов семьи на преодоление кризиса в процессе незамедлительного воздействия.

Таким образом, современная российская реальность поставила на повестку дня необходимость социальной работы с семьей. Современная российская семья переживает кризис, но способствовать восстановлению престижа и стабильности семьи может и должен социальный работник. Можно с полным основанием считать, что роль социального работника в сохранении и усилении социального потенциала семьи как социального феномена возрастает. Каждодневная работа социальных работников с семьей способствует реализации государственной семейной политики. О масштабах и значимости деятельности социальных служб свидетельствует то, что в течение года их услугами пользуются около 25 млн. человек или каждый седьмой житель нашей страны. Необходимо, чтобы престиж профессии и статус социального работника в обществе возросли в ближайшее время – социальные работники это заслужили. Семья, как залог стабильности общества в целом, требует пристального внимания со стороны органов государственной власти и общественности, принятия большего объема мер по улучшению положения семей.

Библиографический список

1. Колесова Н.С. Права человека и демографические процессы / Н.С. Колесова. М.: «Инфра», 2009. 240 с. [С. 168-169].

2. Холостова Е.И. Социальная работа: учебное пособие. М.: «Дашков и Ко», 2004. 692 с. [С. 501].

3. Основы социальной работы: учебное пособие для студентов вузов / Под ред. Н.Ф. Басова. М.: Издательский центр «Академия», 2004. 288 с. [С. 61].

Л.Э. Панкратова, Е.А. Саночкина

Молодая семья как объект социальной работы

Создание семьи – важный и ответственный шаг в жизни каждого человека. Ведь от того как будет происходить развитие и становление молодой семьи, на начальных этапах совместной жизни супругов, будет зависеть их дальнейшая семейная жизнь и развитие общества в целом. С другой стороны, с резким изменением политического и экономического уклада в стране, ухудшается моральное, социальное и экономическое состояние молодежи в целом, особенно семейной молодежи. Что в свою очередь ведет к негативным тенденциям в брачно-семейных отношениях среди студентов. Существующую же семейную политику в нашей стране нельзя назвать эффективной и способствующей формированию у молодой семьи позитивного отношения к родительству. В России сегодня остро стоят проблемы семьи вообще, и молодой семьи в частности: снижается материальный уровень населения, ухудшается физическое и психическое здоровье детей и родителей, увеличивается количество разводов. В Концепции реализации государственной семейной политики в Свердловской области поставлена долгосрочная задача, направленная на укрепление и развитие института семьи через поддержку семейных ценностей, стимулирование к саморазвитию их жизненного потенциала, содействие в успешной адаптации в новых социально-экономических условиях.

На своем жизненном пути молодым супругам приходится сталкиваться с многочисленными проблемами и трудностями, многие из которых они не в состоянии решить самостоятельно и им необходима помощь квалифицированного специалиста. Поэтому в современных условиях развития общества проблема становления молодой семьи с каждым днем приобретает все большую актуальность, а роль социального работника в сохранении семьи и предоставлении ей необходимой помощи постоянно возрастает.

В настоящее время в современном обществе утвердился термин «молодая семья». Большинство законов, принятых в субъектах РФ, закрепили следующее понятие молодой семьи: это семья в первые три года после заключения брака (в случае рождения детей без ограничения продолжительности брака), в которой оба супруга не достигли 30-летнего возраста, а также семья, состоящая из одного из родителей в возрасте до 30 лет и несовершеннолетнего ребенка [3, С. 115]

Но многие даже не задумываются, что скрывается за этим понятием, какие трудности приходится преодолевать молодой семье, какие проблемы испытывать. Общество возлагает на молодую семью очень важные функции – репродуктивную, социальную, экономическую, но она зачастую не может в полной мере реализовать их из-за возникающих проблем – социальной, экономической, жилищной, трудоустройства [2, С. 65]. Неокрепшая семья подвергается разнообразным социальным рискам и оказывается наедине со своими проблемами.

Поэтому создаются социальные службы, которые помогают разрешить эти противоречия. Социальную службу обеспечивают предприятия, учреждения, организации и другие юридические лица различных форм собственности, которые осуществляют социальное обслуживание, а также граждане, занимающиеся предпринимательской деятельностью по социальному обслуживанию без образования юридического лица.

В настоящее время активную работу с молодой семьей проводит и специалист по социальной работе. Основные цели и задачи социальной работы с молодыми семьями включают в себя: разработку и осуществление мер по укреплению молодой семьи, как репродуктивной социальной единицы; улучшение материального, нравственного и духовного состояния молодой семьи; создание и развитие системы служб социально-психологической помощи молодой семьи; создание благоприятных условий для сочетания социальной и семейно-бытовой функции молодой семьи; стимулирование деловой активности молодежи; организацию семейного досуга и отдыха [2, С. 267]. Большая часть социальной работы с молодыми семьями проводится в основном через территориальные службы социальной помощи молодежи. Они используют следующие направления социальной работы с молодыми семьями: информационное, методическое, рекламно-пропагандистское, аналитико-прогностическое, медико-социальное, социально-педагогическое, социально реабилитационное консультирование и другие. Особенно острой остается проблема обеспечения жильем молодых семей, но государство разработало программу «Обеспечение жильем молодых семей», которая реализуется во всех регионах. Как правило, социальные службы приходят на помощь семье уже находящейся в трудной жизненной ситуации. Но необходимо усилить профилактическую составляющую социальной работы с семьей. Возможно создание клубов молодой семьи, групп взаимопомощи позволит решить множество проблем молодой семьи.

В настоящее время институт молодой семьи переживает кризис, и помочь выйти ей из этого состояния может не только государство, но и социальная работа как вид профессиональной деятельности. Также для выхода молодой семьи из такого положения необходимо создавать специализированные социальные службы для молодых семей, разрабатывать инновационные направления работы с ними (например, можно организовывать массовые мероприятия, открывать кризисные центры для молодой семьи и др.) Все это способствует нормальному функционированию молодой семьи в современном обществе.

Семья, будучи одним из важнейших элементов социальной структуры, выполняет многие социальные функции, играет незаменимую роль, как в общественном развитии, так и в жизни каждого человека. Поддержка молодой семьи сегодня должна стать приоритетными направлением государственной политики и стратегическим направлением в социальной работе.

Библиографический список

1. Бабушкин А.В. Социальная работа: теория и практика: учеб. пособие для вузов / А.В. Бабушкин, М.Л. Гурьянова, И.Г. Зайнышев и др.; под ред. Е.И. Холостова, А.С. Сорвина. М.: Инфра-М, 2004. 427 с.

2. Здравомыслова О.М. Психологические и социально-культурные функции семьи. Психология семьи: учеб. пособие для факультетов психологии, экономики и журналистики./ под ред. Д.Я. Райгородского. М.: Изд. дом «Бахрах-М», 2002. 200 с. (Психология семейных отношений).

3. Зубкова Т.С. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений / Т.С. Зубкова, Н.В. Тимошина. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. 224 с.

Л.Э. Панкратова, Ю.А. Сунегина

Одиночество пожилых людей как социальная проблема

В ХХ веке проблема одиночества получала небывалый по значению философско-этический статус: в ней увидели один из вечных, роковых источников не только трагической безнадежности существования человечества, но и хода всей истории. Что же такое одиночество?

С научной точки зрения оно одно из наименее разработанных социальных понятий. Одиночество – человеческое чувство или его состояние? Дается ли оно от рождения человеку или приобретается, или определяется жизненными обстоятельствами? Что это – благо или зло для человека и окружающих? Как можно преодолеть это состояние, и всегда ли это нужно делать?

В настоящее время, в период социальных перемен и кризиса, одиночество для России злокачественная социальная болезнь, так как отсутствуют технологии помощи одиноким людям. Проблема одиночества стала предметом особого интереса в наши дни. Поэтому нужно пытаться находить новые подходы к определению одиночества, разрабатывать социальную политику в данной области. Эту проблему, конечно, нельзя решить полностью, но можно предотвратить рост одиночества среди пожилых людей.

Эмпирические исследования одиночества представлены небольшим количеством работ. Данной проблемой занимались такие ученые как: Е.И. Холостова, Н.Ф. Дементьева, Э.В. Устинова, профессор В.И. Курбатов, американский исследователь Перлман и многие другие. Если говорить о понятии одиночества в целом, то можно сказать, что одиночество – общее чувство, выражающее идею о самом себе [2, С. 26]. Каждый тип одиночества – это форма самосознания, свидетельствующая о разрыве основной сети отношений и связей человека, составляющей его жизненный мир. Одиночество вызывает стресс в первую очередь во внутреннем мире человека. Ощущение угрозы наиболее полному раскрытию целостных качеств личности порождает страдания одиночества. Острая форма одиночества означает крах глубинных ожиданий личности относительно реализации основных возможностей, каких-либо планов, которые признаются важной составляющей человеческого бытия. Испытывая одиночество, человек осознает, что уходит что-то важное; ускользает то, во что он верил, чего ожидал [4, С. 59].

В большей степени, в этих работах были рассмотрены проблемы именно пожилых людей, испытывающих данное чувство. В первую очередь стоит разобраться, где истоки этой проблемы и какие причины, жизненные обстоятельства могут повлиять на ее возникновение. Вообще старость как период жизни людей вбирает в себя многие коренные проблемы как биолого-медицинской сферы, так и вопросы социального и личного быта общества и каждого отдельного человека [2, С. 93]. В этот период перед пожилыми людьми возникает много проблем, так как пожилые люди относятся к категории «маломобильного» населения и являются наименее защищенной, социально уязвимой частью общества. Это связано, прежде всего, с дефектами и физического состояния, вызванного различными заболеваниями, и с пониженной двигательной активностью. Кроме этого социальная незащищенность пожилых людей связана с наличием психического расстройства, формирующего их отношение к обществу и затрудняющего адекватный контакт с ним.

Снижение жизненного тонуса, лежащего в основе всевозможных недугов, в значительной степени объясняется психологическим фактором – пессимистической оценкой будущего, бесперспективным существованием. При этом, чем глубже самоанализ, тем сложнее и болезненнее психическая перестройка. Психические проблемы возникают при разрыве привычного образа жизни и общения в связи с выходом на пенсию, также в результате потери супруга, при заострении характерологических особенностей в результате развития склеротического процесса. Психика пожилых и старых людей отличается раздражительностью, обидчивостью, ведущие порой к самоубийству, уходу из дома. Все это ведет к возникновению эмоционально-волевых расстройств, развитию депрессии, изменениям поведения, вызванное прекращением или ограничением трудовой деятельности, пересмотров ценностных ориентиров, самого образа жизни и общения, а также возникновение различных затруднений, как в социально-бытовой, так и в психологической адаптации к новым условиям

Важной социальной проблемой пожилых людей является постепенное разрушение традиционных семейных устоев, что приводит к тому, что старшее поколение не занимает почетное главенствующее положение в семье. Чаще пожилые люди живут отдельно от семей и поэтому им бывает не под силу справляться со своими недомоганиями и одиночеством, и если раньше основная ответственность за пожилых лежала на семье, то сейчас ее все чаще берут на себя государственные и местные органы, учреждения социальной защиты. Люди пожилого и старческого возраста, прежде всего, одинокие, но нужно помнить, что помощь нужна не только пожилому человеку, но и его семье [1, С. 47-48].

Сегодня каждый пятый житель России – пенсионер по возрасту. Практически во всех семьях хотя бы один из членов семьи – пожилой человек. Проблемы людей третьего поколения можно считать всеобщими. Пожилые люди нуждаются в повышенном внимании общества и государства, представляя собой специфический объект социальной работы. Поэтому становится очевидным, что проблема одиночества пожилых людей имеет общегосударственное значение.

Библиографический список

1. Волкова Т.Н. Социальные и психологические проблемы старости // Вопросы психологии 2005 №2. С. 118-126

2. Вульф Л.С. Одиночество пожилых людей. // Социальное обеспечение. 1998. №5.

3. Першина Л.А. Возрастная психология: учеб. пособие для вузов. М: Академический проект, 2004. 255 с.

4. Лабиринты одиночества. / пер. с англ. сост. общ ред. и предисл. И.Е. Покровского.М.: Прогресс, 1989. 623 с.

Г.П. Селиверстова

Blog

В условиях кризиса: социальные аспекты связи поколений материалы 2-й Всероссийской научно-практической конференции 22 апреля 2010 г. Екатеринбург ргппу 2010