Развитие физической культуры и спорта в современных условиях Материалы межрегиональной научно-практической конференции 28 мая 2010 г г. Стерлитамак Республика Башкортостан
| Вид материала | Документы |
- Программа международной научно-практической конференции по проблемам физической культуры, 235.09kb.
- Резолюция Всероссийской научно-практической конференции, 66.05kb.
- Онеры, музейные работники, которые выразили благодарность Центральному музею физической, 23.29kb.
- Перспективные направления в области физической культуры, спорта и туризма, 48.76kb.
- Об утверждении Программы «Развитие физической культуры и спорта в муниципальном районе, 281.29kb.
- Межгорье Республики Башкортостан. Непосредственное проведение конкурс, 74.78kb.
- Об утверждении районной целевой программы «Развитие физической культуры и спорта, 135.24kb.
- Информация об итогах развития физической культуры и спорта в Алтайском крае в 2010, 175.24kb.
- В международной научно-практической конференции, 68.86kb.
- Рекомендации IV международной научно-практической конференции «Устойчивое развитие, 56.99kb.
Министерство спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации
Министерство молодежной политики, спорта и туризма Республики Башкортостан
Уральский государственный университет физической культуры
Стерлитамакский институт физической культуры
Развитие физической культуры и спорта в современных условиях
Материалы межрегиональной научно-практической конференции
28 мая 2010 г.
г.Стерлитамак
Республика Башкортостан
УДК 796
ББК 75.4
Р 17
Развитие физической культуры и спорта в современных условиях (Текст): материалы межрегиональной научно-практической конференции / Стерлитамакский институт физической культуры (филиал) ФГОУ ВПО «Уральский Государственный университет физической культуры»; отв.ред. Г.Р.Габидуллина. – Стерлитамак, 2010. – с.
Рецензенты: Камалетдинов В.Г. – доктор педагогических наук, профессор Уральского Государственного университета физической культуры; Мусакаев М.Б. – кандидат педагогических наук, профессор Стерлитамакского института физической культуры (филиал) ФГОУ ВПО «Уральский Государственный университет физической культуры»
Ответственный редактор:
к.соц.н. Г.Р.Габидуллина
Редакционная коллегия:
к.п.н. Е.В.Титова, к.п.н.А.А.Зиннатнурова
Коллектив авторов
Стерлитамакский институт физической культуры (филиал) ФГОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры»
 | Уважаемые участники и организаторы Всероссийского фестиваля «Спорт и дружба-2010»! |
От имени Министерства молодежной политики, спорта и туризма Республики Башкортостан сердечно приветствую всех участников форума среди студенческой молодежи среднего профессионального образования учебных заведений физической культуры и филиалов высших учебных заведений физической культуры Российской Федерации.
Надеюсь, что Всероссийский фестиваль «Спорт и дружба-2010» станет еще одним ярким событием в общественной и спортивной жизни Башкортостана и России, послужит дальнейшему развитию межрегионального сотрудничества студенческой молодежи, укреплению дружественных связей между учебными заведениями физической культуры и спорта.
Уверен, что Всероссийский фестиваль «Спорт и дружба-2010», который проводится в рамках празднования 65-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов и в год, объявленный в Российской Федерации Годом учителя, послужит раскрытию новых творческих и спортивных талантов, дальнейшему развитию духовно-культурного и физкультурно-спортивного потенциала молодого поколения.
Выражаю особые слова благодарности и признательности организатору спортивного форума - Стерлитамакскому институту физической культуры (филиал) ФГОУ ВПО Уральский государственный университет физической культуры, который готовит квалифицированных тренеров-специалистов и является настоящей кузницей физкультурно-спортивных кадров.
Желаю всем участникам и организаторам Всероссийского фестиваля «Спорт и дружба - 2010» крепкого здоровья, счастья, олимпийского долголетия и новых ярких побед!
Министр молодежной политики, спорта и туризма Республики
Башкортостан А.П.Никерин
г.Уфа, 2010 год
П
РИВЕТСТВИЕ УЧАСТНИКАМ ФЕСТИВАЛЯДорогие участники и гости Фестиваля «Спорт и дружба-2010»
Сердечно поздравляю Вас с открытием Фестиваля «Спорт и дружба-2010» студенческой молодежи учебных заведений физической культуры среднего профессионального образования Российской Федерации и филиалов высших учебных заведений физической культуры Российской Федерации, посвященного 65-летию Победы в великой Отечественной войне – одного из основных событий 2010 года в спортивной жизни Республики Башкортостан!
Уверен, что проведение такого крупного спортивного мероприятия будет способствовать укреплению межвузовских связей, развитию материальной базы спорта, повышению мастерства и раскрытию новых талантов.
Пусть на Ваших соревнованиях царит атмосфера дружбы, доверия и взаимопонимания.
Желаю Вам крепкого здоровья, высоких спортивных результатов, ярких побед, новых рекордов, успехов в учебе, труде и спорте!
Отрадно, что Фестиваль проходит в стенах молодого и очень перспективного учебного заведения Республики Башкортостан.
26 апреля 1996 года по согласованию с Государственным комитетом по физической культуре и туризму Российской Федерации и в соответствии с просьбой Государственного комитета по науке, среднему и высшему профессиональному образованию Республики Башкортостан, Государственного комитета по физической культуре, спорту и туризму Республики Башкортостан, администрации города Стерлитамака, решением Ученого Совета Уральской государственной академии физической культуры на базе Стерлитамакского техникума физической культуры был создан Стерлитамакский факультет Уральской государственной академии физической культуры.
10 февраля 1999 года на основании Положения о высшем учебном заведении, Устава Уральской государственной академии физической культуры, решения Ученого совета от 29.01.1999г. и приказа Уральской государственной академии физической культуры №10 от 10.02.1999г. Стерлитамакский факультет Уральской государственной академии физической культуры был преобразован в Стерлитамакский филиал Уральской государственной академии физической культуры.
12 декабря 2005 года в соответствии с законом Российской Федерации № 3266-1 от 10.07.1992г. «Об образовании», на основании ходатайства Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Уральский государственный университет физической культуры», приказа Федерального агентства по физической культуре и спорту № 766 от 12.12.2005г. Стерлитамакский филиал Уральской государственной академии физической культуры был переименован в Стерлитамакский институт физической культуры (филиал) Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Уральский государственный университет физической культуры».
Первый набор на факультет составил 51 человек. Хотя не удалось организовать широкой пропаганды нового высшего учебного заведения, информация среди любителей спорта расходилась очень быстро, и конкурс при поступлении составил 3-4 человека на место. В числе первых студентов были абитуриенты из 16 районов и трех городов республики.
Несомненным преимуществом Стерлитамакского института физической культуры является то, что его деятельность осуществляется на базе учебного заведения родственного профиля – Стерлитамакского техникума физической культуры. В будущем планируется создать университетский комплекс, в структуре которого будут и институт, и техникум физической культуры, и училище олимпийского резерва и другие структурные подразделения.
Подавляющее число студентов нашего института – это выпускники техникума, повышающие свой профессиональный уровень в вузе. Достаточно сказать, что из 51 студента первого набора 33 студента составили выпускники техникума физической культуры. Практико-ориентированная направленность среднего профессионального образования, хорошая материально-техническая база, широкое использование в учебном процессе современных информационных технологий обеспечивают тот фундамент, который позволяет выпускникам техникума поступать и обучаться в институте. И, как показывает практика, непрерывность образования в системе «техникум-вуз» является одним из важнейших факторов повышения качества подготовки специалистов.
Профессорско-преподавательский состав института с каждым годом повышает свой научный потенциал. Так, например, если в 2006 году в Стерлитамакском институте физической культуры работало 3 профессора, 8 кандидатов наук, то сегодня – 3 доктора наук, 3 профессора, 29 кандидатов наук, 6 доцентов, много преподавателей имеют высшие почетные звания Российской Федерации и Республики Башкортостан.
Успехи института признаны на государственном и республиканском уровне. Вуз гордится своими выпускниками, которые работают в различных регионах России, республики Башкортостан. В институте обучались и обучаются выдающиеся спортсмены и их тренеры, достижения которых вписаны в историю Российского спорта, победители Чемпионата Европы и Мира, Олимпийских игр и других крупных международных соревнований. Среди них серебряный призер чемпионата Европы Т. Тезисова (тяжелая атлетика), бронзовый призер Олимпийских игр 2004 года Э. Тюкин (тяжелая атлетика), чемпионка Мира 2004 года С. Ахметгареева (тяжелая атлетика), Чемпион Мира по борьбе на поясах 2008года Ю. Сабанов, Чемпион Мира по лыжным гонкам, параолимпийский спорт Е. Сафронов, Чемпион Европы по биатлону среди юниоров С. Кугубаев, трехкратный Чемпион России по международным шашкам С.Федин. На базе института осуществляется подготовка также спортсменов-инвалидов, которые добились высоких спортивных результатов. Это - Гарифуллин Рустам – мастер спорта международного класса (МСМК) по биатлону. В 2004 году Гарифуллин Р. впервые участвовал в международных соревнованиях среди инвалидов, на этапе Кубка мира в Германии завоевал «бронзу», серебряный призер Предолимпийской недели в Италии, выиграл этап Кубка мира в Швейцарии, 2-кратный паралимпийский чемпион по биатлону в Турине; Иванов Дмитрий – МСМК по плаванию: серебряный призер Паралимпийских игр в Сиднее, 2-кратный чемпион России и серебряный призер чемпионата России, 3-кратный победитель этапов Кубка Европы, 3-кратный победитель открытого Кубка Украины среди спортсменов-инвалидов по зрению, член паралимпийской команды России; Баталова Рима – МСМК, заслуженный мастер спорта России по легкой атлетике: участница Паралимпийских игр в Сеуле, Барселоне, Атланте, Сиднее, 13-кратная чемпионка в беге на дистанциях 100, 200, 400, 800, 1500, 3000, 5000 метров, серебряный и бронзовый призер Паралимпийских иг, 18-кратная чемпионка мира, 40-кратная чемпионка Европы, многократная чемпионка России, Башкортостана, бронзовый призер Всемирных игр инвалидов, 18-кратная рекордсменка мира по беговым дисциплинам среди спортсменов-инвалидов по зрению; Тимербулатов Фарзит – МСМК по легкой атлетике, 2-кратный серебряный призер Паралимпийских игр в Сеуле в беге на 800 и 1500 метров, 5-кратный серебряный призер чемпионата мира, 5-кратный чемпион Европы, 18-кратный чемпион России в беге на 400, 800, 1500 и 5000 метров среди спортсменов-инвалидов по зрению, 3-кратный рекордсмен мира в беге на 800, 1500 и 5000 метров среди спортсменов-инвалидов по зрению, член Паралимпийской сборной команды; Зарипов Ирек – МСМК, победитель Паралимпийских игр в Ванкувере по лыжным гонкам; Ибрагимова Эльвира – МСМК, участник Паралимпийских игр в Турине по лыжным гонкам.
Все они тренировались у наших ведущих тренеров: Галлямова М. З. – тренер высшей категории, награжден знаком «Лучший тренер Республики Башкортостан», Живаева А. Н. – заслуженный работник физической культуры Республики Башкортостан, Абсаттаров Н.З. – заслуженный тренер России по борьбе (самбо, дзюдо), Никитин П.И. - заслуженный тренер России по тяжелой атлетике, Кашафутдинова М. С. – заслуженный работник физической культуры Республики Башкортостан, лучший тренер Республики Башкортостан.
Ведущие специалисты института систематически оказывают научную, методическую, практическую и консультативную помощь сборным командам города и республики по различным видам спорта, а также спортсменам сборной команды России и республики. Государственная политика в области физической культуры и спорта предусматривает создание условий, способствующих развитию массовости физической культуры и спорта, формированию здорового образа жизни граждан Российской Федерации, пониманию у людей необходимости занятий физической культурой и спортом, сохранения и укрепления своего здоровья, осознания каждым человеком собственной ответственности за свое здоровье.
Мне доставляет большое удовольствие сердечно приветствовать участников Фестиваля в стенах нашего института и выразить благодарность за стремление внести вклад в развитие физической культуры, спорта и туризма.
Директор
Стерлитамакского института
физической культуры к.п.н., профессор М.Б. Мусакаев
ВЛИЯНИЕ УСЛОВИЙ КРАЙНЕГО СЕВЕРА НА ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ ДЕТЕЙ 6-7- ЛЕТ
Н.С. Андрейченко, преподаватель
Северный колледж физической культуры и спорта
Жизнь в условиях Крайнего Севера сопровождается воздействием комплекса чрезвычайно неблагоприятных природно-климатических факторов, которые, в свою очередь, увеличивают функциональную нагрузку на организм, что особенно тяжело переносятся детским организмом.[1]
Наиболее высокими показатели заболеваемости детского населения, как и в предыдущие годы, остаются в Мурманске, Ковдорском районе, Скалистом, Оленегорске, в первую очередь за счет высокой заболеваемости по группе заболеваний органов дыхания – 51,1 %. Основными заболеваниями в данной группе являются острые респираторные вирусные инфекции и грипп. Сохраняется ежегодный прирост заболеваемости на 5 %. [2]
Основным неблагоприятным фактором, воздействующим на респираторную систему человека в условиях Севера, являются низкие температуры внешнего воздуха. Постоянная влажность и низкая температура почвы, что способствует простудным заболеваниям детей не только в холодный, но и теплый период года. Поэтому мы считаем, что данная работа на данный момент очень актуальна.
Цель исследования: выявить особенности функционирования дыхательной системы детей 6-7 лет, постоянно проживающих в условиях Крайнего Севера.
Задачи исследования
- оценить функции дыхательной системы детей 6-7 лет с помощью различных индексов
- Разработать педагогические рекомендации
- проследить, как влияют занятия дыхательной гимнастикой на развитие дыхательной системы.
Для решения поставленных задач применялись следующие методы:
Соматометрия.
- Спирометрия.
- Тестирование.
- Математико-статистическая обработка данных.
Организация исследования
Проведены исследования показателей внешнего дыхания (ЖЕЛ, проба Розенталя, частота дыхания, проба Генчи, проба Штанге) у детей 6-7 лет, постоянно проживающих в условиях Крайнего Севера. [3]
Результаты исследования.
Измерение (вычисление) экскурсии грудной клетки показали, что:
у девочек средний показатель составил 3,85 ± 0,97см, что ниже средних величин возрастной нормы. У мальчиков 5,5 ± 1,78см, что соответствует возрастным нормам.
По данным нашего исследования, показатели пробы Штанге у девочек в среднем составили 21,9 ± 3,24с; у мальчиков 22,9 ± 4,22с. Показатели пробы Генчи у девочек в среднем составили 9,9± 2,27с; у мальчиков 9,1± 1,94с. Данные показатели проведенных проб ниже нормы.
У девочек величина ЖЕЛ в среднем составила 1430 ± 162,3мл; у мальчиков - 1460 ± 162,3мл, что значительно ниже нормы для данного возраста. При расчете жизненного показателя у девочек в среднем он составил 59,14± 9,22мл/кг; у мальчиков - 54,42± 4,70мл/кг, что так же значительно ниже нормы.
При вычислении индекса К. Динейка мы выявили, что:
у девочек индекс в среднем составил 1,51±0,42; у мальчиков - 1,56±0,29, что соответствует норме.
Проведя анализ показателей внешнего дыхания детей 6-7 лет, постоянно проживающих в условиях Крайнего Севера, получили следующие результаты, которые можно разделить на две группы:
1. Положительные результаты:
- у большинства детей наблюдается хорошая подвижность грудной клетки;
- хорошие анаэробные возможности организма, следовательно, высокие резервы организма к кислородной недостаточности.
2. Отрицательные результаты:
- выявлено недостаточное развитие дыхательной системы;
- недостаточное развитие дыхательной мускулатуры и функциональной способности органов дыхания;
- наблюдается утомляемость дыхательных мышц;
- снижение аэробных возможностей организма.
Условия Крайнего Севера замедляют физическое развитие детей, в том числе и развитие органов дыхания, поэтому необходимо целенаправленно включать в занятия физической культурой упражнения на развитие дыхательной системы.
Список использованных источников
- Арсеньев Е. Н. Работоспособность и здоровье человека на Севере
/Е.Н. Арсеньев. - Мурманск, 1993. - 87 с: 6 ил. / ББК 51.24А85.
- Информационно-аналитические материалы «О положении детей в Мурманской области в 2008 году»
- Богомолова Е.С. Оценка физического развития детей и подростков:
учебное пособие. /Богомолова Е.С., Леонов А.В. – Н.Новгород: НГМА, 2006.
АНАЛИЗ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ, ПРОЖИВАЮЩИХ В УСЛОВИЯХ КРАЙНЕГО СЕВЕРА (НА ПРИМЕРЕ ГОРОДА МОНЧЕГОРСКА)
Е.В. Арсеньева, преподаватель, соискатель кафедры адаптивной физической культуры СПб НГУ им. П.Ф. Лесгафта
Северный колледж физической культуры и спорта
Исследование возрастных особенностей моторики показывает исключительное значение двигательной активности ребёнка для развития и формирования биологической основы, на которой в дальнейшем возникает всё богатство нормальных поведенческих реакций человека.
В дошкольном возрасте двигательная активность является важнейшим фактором функциональной активизации обменных процессов в организме ребёнка. Причём, после каждой очередной физической нагрузки происходит не просто восстановление затраченной организмом энергии в связи с его деятельностью, а избыточное восстановление, т. е. фаза суперкомпенсации.
В теоретических исследованиях, касающихся адаптивного физического воспитания, признана роль физических упражнений в профилактике, в комплексном лечении и реабилитации лиц с нарушенным зрением. Многие авторы справедливо отмечают, что для растущего организма двигательная активность, мышечная работа являются биологическим фактором развития и обязательным условием роста ребёнка с ограниченными возможностями.
Вынужденное снижение двигательной активности, низкое развитие мышечной силы, сопутствующие заболевания, различные нарушения опорно-двигательного аппарата, носящие стойкий характер, типичны для детей с нарушениями зрения. Но на снижение двигательной активности детей проживающих в условиях Крайнего Севера влияют и климатические условия. Безморозный период составляет в среднем всего 83 дня, а снежный покров держится в среднем 218 дней в году, среднегодовая температура колеблется от -4 до -5 градусов.
Известно, что большой оздоровительный эффект имеет солнце. Оно повышает сопротивляемость организма к простудным заболеваниям.
В условиях Заполярья продолжительная зима и полярная ночь, которая составляет 59 дней с периодом «биологической тьмы», приводят к увеличению заболеваемости детей и резкому снижению их двигательной активности. [1]
Анализ общей продолжительности двигательного компонента в режиме дня показал, что у детей 5 – 6 лет, проживающих в условиях, Крайнего Севера он составил 4 – 5,5 часа, что соответствует 80 – 100% от нормы. [2] У детей, с нарушением зрения продолжительность двигательного компонента - 2,5 – 3 часа, что соответствует 50 – 60% от норм. [2]
Продолжительность двигательного компонента у детей 6 – 7 лет, проживающих в условиях, Крайнего Севера он составил 4 – 5 часов, что соответствует 80 – 100% от нормы. У детей, с нарушением зрения продолжительность двигательного компонента - 2,5 – 3 часа, что соответствует 55 – 60% от нормы. [1]
Показателем двигательной активности является объём движений (количество шагов) за определённый промежуток времени (за сутки).
Анализ суточной двигательной активности показал, что у детей 5 – 6 лет, проживающих в условиях, Крайнего Севера она составила 10 – 13 тысяч шагов, что соответствует 86 – 90% от нормы. [2] У детей, с нарушением зрения продолжительность двигательной активности составила 7 – 9 тысяч шагов, что соответствует 60 – 63% от нормы.
Продолжительность двигательной активности у детей 6 – 7 лет, проживающих в условиях, Крайнего Севера она составила 13 – 16 тысяч шагов, что соответствует 80 – 86% от нормы. У детей, с нарушением зрения продолжительность двигательной активности составила - 8 – 11 тысяч шагов, что соответствует 50 – 53% от нормы. [2]
Данный анализ показал, что проживание в условиях Севера приводят к снижению двигательной активности. У детей 5 -7 лет без нарушения зрения двигательная активность составила – 80 - 90% от нормы, а у детей с нарушением зрения 50 – 60%.
Продолжительность двигательного компонента в режиме дня составил: у детей 5 - 7 лет без нарушения зрения составил – 80 - 100% от нормы, а у детей с нарушением зрения 50 – 60%.
Негативные воздействия климата Крайнего Севера нуждаются в преодолении, где наиболее действенным средством, по нашему мнению, является повышение двигательной активности детей с нарушением зрения, проживающих в условиях Крайнего Севера.
В связи с этим возникает необходимость разработать и внедрить в практику комплексную оздоровительную программу по обеспечению полноценных двигательных способностей слабовидящего дошкольника, проживающего в условиях Крайнего Севера.
Список использованных источников
1. Арнольди И.А. Гигиенические вопросы акклиматизации населения на
Крайнем севере /И.А.Арнольдин. - Мурманск, 1961
2. Сухарев А.Г. Гигиенические принципы формирования двигательной
активности дошкольников: Автореферат дис. На соискание ученой степени, 1972