Развитие физической культуры и спорта в современных условиях Материалы межрегиональной научно-практической конференции 28 мая 2010 г г. Стерлитамак Республика Башкортостан
| Вид материала | Документы |
- Программа международной научно-практической конференции по проблемам физической культуры, 235.09kb.
- Резолюция Всероссийской научно-практической конференции, 66.05kb.
- Онеры, музейные работники, которые выразили благодарность Центральному музею физической, 23.29kb.
- Перспективные направления в области физической культуры, спорта и туризма, 48.76kb.
- Об утверждении Программы «Развитие физической культуры и спорта в муниципальном районе, 281.29kb.
- Межгорье Республики Башкортостан. Непосредственное проведение конкурс, 74.78kb.
- Об утверждении районной целевой программы «Развитие физической культуры и спорта, 135.24kb.
- Информация об итогах развития физической культуры и спорта в Алтайском крае в 2010, 175.24kb.
- В международной научно-практической конференции, 68.86kb.
- Рекомендации IV международной научно-практической конференции «Устойчивое развитие, 56.99kb.
Примечание: ПР – простая реакция; МО – мотивация одобрения; КВ- концентрация внимания; Л – лабильность нервной системы; П – подвижность нервной системы; В – выносливость нервной системы.
Из полученных данных можно сделать вывод о том, что эффективность судейства в тхэквондо ВТФ во многом зависит от таких свойств нервной системы, как лабильность, от уровня развития простой реакции, от опыта судьи, от концентрации внимания во время соревновательного поединка. Также, в определенной степени на эффективность судейства влияет подвижность нервной системы и потребность человека в хвале. Полученные данные позволяют определить основное направление в построении процесса подготовки судей в тхэквондо. А также результаты исследования окажут помощь в формировании судейских бригад на конкретные поединки.
Список использованных источников
1. Глебов Е.И. Тхэквондо. Основы олимпийского спарринга [Текст]: учебник /Е.И.Глебов. - Ростов-н-Дону: Феникс, 2002. - 325с.
2. Озолин Н.Г. Молодому коллеге [Текст]: учебник /Н.Г.Озолин. - М.: Физкультура и спорт, 1988. - 288с.
3. Трофимов А.И. Критерии оценки и методика подготовки судей по дзюдо [Текст]: дис. канд. пед. наук. РГАФК. М., 2002. 140 с.: ил.
4. Хайруллин А.Р. Программно-диагностический комплекс для обучения и проверки подготовки судей к соревнованиям по тхэквондо, 2008 [Текст]: автореф.дис.канд.пед.наук. РГПУ им. А.И. Герцена. СПб., 2008, 22 с.
К ПРОБЛЕМЕ ПОЛОВОГО ДИМОРФИЗМА В СПОРТЕ.
Л.А. Шмидт, ст. преподаватель
Стерлитамакский институт физической культуры (филиал)
ФГОУ ВПО «УралГУФК»
В последние десятилетия ХХ века борьба женщин за равные права с мужчинами ознаменовалась внушительными успехами в сфере спорта, в том числе и в Олимпийском движении. Стремление женщин к достижению высоких спортивных результатов во многих видах спорта ведет к росту интенсивности тренировочных нагрузок, привлечению высоких наукоемких технологий спортивной тренировки в процессе их многолетней подготовки.
Тренировочные и соревновательные нагрузки предъявляют высокие требования к организму женщин – спортсменок. Между тем современный уровень знаний о специфических особенностях женского организма указывает на то, что адаптационные возможности женского организма к интенсивным физическим нагрузкам недостаточно изучены.
Современная теория спортивной тренировки не содержит достаточно знаний для рационального программирования тренировки женщин с учетом специфических особенностей женского организма. Общие тенденции развития женского спорта позволяют сделать вывод, что прежние ограничения участия женщин в отдельных видах спорта не имели рационального обоснования.
Важной и актуальной проблемой для дальнейшего развития женского спорта является разработка научно – методических основ спортивной тренировки женщин, обеспечивающих высокие спортивные результаты без ущерба для здоровья.
Необходимо отметить, что медицинскую общественность стало беспокоить проблема возросшей заболеваемости репродуктивной системы у лиц женского пола, занимающихся спортом. Характер и частота патологии зависит от возраста, наследственных факторов, вида спортивной специализации.
Среди функциональных систем организма особое место занимает репродуктивная система, которая осуществляет репродукцию и оказывает влияние на организм в целом, способствуя его выживанию и самовоспроизведению. Полезной приспособительный результат достигается взаимодействием репродуктивной и экзогенитальных функциональных систем организма.
В процессе индивидуального развития человека важную роль играют половые гормоны, которые обладают высокой специфической активностью и широким спектром общебиологических воздействий. Факторы внешней или внутренней среды, которые приводят к нарушению баланса половых гормонов влияют не только на репродуктивную функцию, но и на особенности адаптации функциональных систем в зависимости от пола и возраста.
Морфофункциональные особенности женского организма следует рассматривать с учетом биологической этапности развития репродуктивной функции. Этапность биологического развития для женского организма имеет большее значение, чем для мужского. Это проявляется и малых интервалах времени (на протяжении фаз менструального цикла), и больших (до полового созревания, в период полового созревания, репродуктивной зрелости и в пострепродуктивный период).
Особенности функционального состояния, работоспособности и реакций организма женщин на многообразные раздражители могут находиться в зависимости от изменений гормонального состояния их организма на протяжении менструальных циклов.
Создана достаточно обоснованная теория нейрогуморальной регуляции репродуктивной функции женщин, осуществляемой гипоталамо – гипофизарно – овариальной системой, обусловливающей цикличность изменений функционального состояния женского организма [1,4]. Данная теория указывает на изменения физической работоспособности женщин – спортсменок на протяжении менструального цикла.
Нами был проведен анкетный опрос спортсменок, специализирующихся в разных видах спорта. Цель – определить изменения общего состояния спортсменок, а также выявить особенности тренировочного процесса с учетом фаз менструального цикла.
Большинство спортсменок указали на увеличение утомляемости и снижение работоспособности в предменструальной и менструальной фазах. При опросе тренеров об особенностях планирования тренировочной нагрузки спортсменок в разные фазы менструального цикла, было установлено, что большинство тренеров не планируют нагрузку с учетом фаз менструального цикла.
Результаты анкетного опроса спортсменок показали, что большое число нарушений менструальной функции наблюдается у тех девушек, которые не ограничивают тренировочную нагрузку в фазах физиологического напряжения (предменструальной, менструальной и овулярной). Наибольшее число нарушений отмечено у спортсменок, специализирующихся в художественной и спортивной гимнастике.
Специалисты в области детской и подростковой гинекологии считают причинами нарушений менструальной функции раннее начало занятий спортом, психические стрессы в сочетании с интенсивными физическими нагрузками. Изменения гормонального статуса в разных фазах менструального цикла приводит к сложной перестройке нейрогормональной регуляции, что сопровождается изменениями кровообращения, дыхания, кислородных режимов организма, влияя на работоспособность спортсменок [3,4].
Говоря об уровне физической работоспособности в различные фазы менструального цикла, следует отметить, что в настоящее время убедительно доказана возможность повышения эффективности тренировочного процессе у женщин за счет использования в каждую из фаз менструального цикла нагрузок определенной направленности [2,3].
В частности, установлено следующее:
- постменструальная фаза эффективна для развития выносливости;
- постовуляторная фаза наиболее благоприятна для развития скоростно – силовых качеств;
- в менструальную и предменструальную фазы целесообразно развитие гибкости.
Постменструальная и постовуляторная фазы цикла являются оптимальными для функциональных возможностей и психологического статуса. Эти фазы характеризуются наибольшей работоспособностью, сопровождающейся экономичностью вегетативных функций. Скорость восстановления после напряженной физической нагрузки в эти фазы намного опережает процессы восстановления в менструальную и овуляторную фазы.
Анализ данных проведенного анкетирования спортсменок и опроса тренеров свидетельствуют о недостаточности индивидуального подхода в подготовке спортсменок. Мы полагаем, что управление тренировочным процессом женщин должно выражаться в перераспределении запланированной тренером месячной нагрузки с учетом функциональных возможностей спортсменок в разные фазы менструального цикла.
Возраст менархе, нормальное его протекание свидетельствуют о физиологических процессах в репродуктивной системе и функциональной взаимосвязи со всеми системами организма за счет женских половых гормонов – важного звена в адаптационных реакциях, обеспечивая оптимальные возможности быть матерью, а в период спортивной карьеры добиваться высоких спортивных результатов.
Список использованных источников
- Дильман В.М. Проблемы медицинской биоритмологии /В.М.Дильман. – М.: Медицина, 1985 – 207с.
- Ковешников В.Г., Никитюк Б.А. Медицинская антропология /В.Г.Ковешников, Б.А.Никитюк. – Киев: Здоровье, 1992. – 192с.
- Шахлина Л.Г. Медико – биологические основы управления процессом спортивной тренировки женщин: Автореф. докт. дис. Киев, 1995. – 32.
- Яценко З.Р. Влияние циклических изменений эстрогенов на работоспособность и максимальное потребление кислорода у женщин /З.Р.Яценко //Физиолог. журн. АН УССР, 1984. - Т. 30. - №2. - С. 202-207
СОДЕРЖАНИЕ
| | Андрейченко Н.С. ВЛИЯНИЕ УСЛОВИЙ КРАЙНЕГО СЕВЕРА НА ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ | 8 |
| | Арсеньева Е.В. АНАЛИЗ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ, ПРОЖИВАЮЩИХ В УСЛОВИЯХ КРАЙНЕГО СЕВЕРА (НА ПРИМЕРЕ ГОРОДА МОНЧЕГОРСКА) | 10 |
| | Ахметвалиева С.В., Масягутова Л.Г. НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМ СПОРТСМЕНОВ-ИНВАЛИДОВ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ | 12 |
| 4. | Бирюков А.Н. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ТУРИЗМ ПОПОЛНИТ БЮДЖЕТ И ПОЗВОЛИТ СОХРАНИТЬ ПРИРОДУ | 15 |
| | Буторина Д.А ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТ КАК СРЕДСТВО НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ | 19 |
| | Вадюхина С.Л. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В ДОУ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ | 23 |
| | Васильева Е.Н., Кашафутдинов М.С. ОЛИМПИЙСКОЕ ДВИЖЕНИЕ ПОСЛЕ II МИРОВОЙ ВОЙНЫ | 26 |
| | Вотинцева Н.С., Титова Е.В. СПОНСОРИНГ НА ИГРАХ ОЛИМПИАД | 30 |
| | Габидуллина Г.Р. ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ БАЗА РАЗВИТИЯ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ | 34 |
| | Гайнулин М. И. РЕКРЕАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ | 36 |
| | Глотова В.А. БАСКЕТБОЛ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЛОВКОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА | 41 |
| | Глущенко О.И. СОВРЕМЕННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА | 43 |
| | Гущина А.О. ПОЛУЧЕНИЕ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СПОРТСМЕНАМИ ВЫСОКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ | 47 |
| | Гумерова З.И. АНАЛИЗ ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ЛЫЖНИКОВ С ПОРАЖЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА | 50 |
| | Дмитриева Р.Т. СОТРУДНИЧЕСТВО НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ | 52 |
| | Дмитриев Н.А. ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ МАНЕРЫ ВЕДЕНИЯ БОЯ | 55 |
| | Ермилова А.А., Кашафутдинов М.С. «ЭКЕХЕЙРИЯ» В МИРОВОМ ПОЛИТИЧЕСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ | 57 |
| | Ефремов Р.О, Сладков С.Н. ВЛИЯНИЕ БИОРИТМОВ НА РАБОТОСПОСОБНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА | 59 |
| | Журавлева Т.М., Хорькова А.П. АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В СОВРЕМЕННОМ ФИЗКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАНИИ | 61 |
| | Закирова Г. Г. ПРАВОВАЯ ОЦЕНКА ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ ПРОИСШЕСТВИЯМ И НЕСЧАСТНЫМ СЛУЧАЯМ В СПОРТЕ | 67 |
| | Закирова Г. Г. ПРОБЛЕМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА О ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТЕ | 70 |
| | Зиннатнуров А.З. СУЩНОСТЬ МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ | 71 |
| | Зиннатнурова А.А. ЗНАЧЕНИЕ КУЛЬТУРЫ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ | 73 |
| | Исаева З.В. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД ТРЕНИРОВОК ЖЕНЩИН БОКСЕРОВ К ПРЕДСТОЯЩЕМУ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОМУ ЦИКЛУ | 75 |
| | Камалова Э.И. ВЛИЯНИЕ ИНТЕРВАЛЬНОЙ ГИПОКСИЧЕСКОЙ ТРЕНИРОВКИ НА ФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ПЛОВЦОВ-ВЕТЕРАНОВ РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП | 77 |
| | Камалова Э.И ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ВАЛЕОЛОГИЧЕСКАЯ ОРИЕНТАЦИЯ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ | 79 |
| | Кашафутдинов М.С. ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ НА УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАНЯТИЯХ | 83 |
| | Киселева Ю.Д. АНАЛИЗ ФОРМИРОВАНИЯ СПОРТИВНОЙ МОТИВАЦИИ У СПОРТСМЕНОВ ИНВАЛИДОВ С ПОРАЖЕНИИЕМ ОПОРНО - ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА | 88 |
| | Клавдина И.Г. ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ | 91 |
| | Ключник П.И. ОСНОВЫ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬУРЫ | 95 |
| | Кожевников В.И., Горшкова А.Н. ВЛИЯНИЕ ЗАНЯТИЙАКВА-АЭРОБИКОЙ НА ПОКАЗАТЕЛИ «СВЯЗАННОГОСО ЗДОРОВЬЕМ» КАЧЕСТВА ЖИЗНИ ЖЕНЩИН 36-45 ЛЕТ | 99 |
| | Козлова А.В. ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАПРАВЛЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ТАНЦЕВАЛЬНЫМ ФИГУРАМ ЛАТИНО-АМЕРИКАНСКОЙ ПРОГРАММЫ ДЕТЕЙ 7-9 ЛЕТ | 104 |
| | Колодезникова С.И. ФОРМИРОВАНИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА | 106 |
| | Коркин Р. А, Лисаченко О.В., Крючков В.А. ПРОЕКТ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА ПУТЕМ ПЕРЕОБОРУДОВАНИЯ ШКОЛЬНЫХ ЗДАНИЙ | 108 |
| | Котова Н.Ю. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ДЦП | 111 |
| | Краснова Л.Н. ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯТОЛЕРАНТНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ В ПОЛИЭТНИЧЕСКОМ И ПОЛИКОНФЕССИОНАЛЬНОМ СОЦИУМЕ | 115 |
| | Крылова А. В. ДЕПРИВАЦИЯ У СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ | 123 |
| | Крылова С.В., Крылов В.М. ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ И ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЙ ЭФФЕКТ МАССОВОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ | 126 |
| | Ларина М.В., Яковлева Н.Ю, Шурпило И.А ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИДЕОРЕФЛЕКТОРНЫХ МЕТОДИК В ОЗДОРОВЛЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА | 128 |
| | Ларина М.В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЛЮНЫ В ОЦЕНКЕ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ЛИЦ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ | 132 |
| | Ларина М.В. СОВРЕМЕННЫЕ МЕДИКО - БИОЛОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ И ВОЗМОЖНЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ЛЕЧЕБНО – ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА В РЕСПУБЛИКЕ БАШКОРТОСТАН | 135 |
| | Латипова М. Р. «МУСКУЛ»- ВОЕННО-СПОРТИВНЫЙ КЛУБ МОЛОДЫХ ПАТРИОТОВ РОССИИ | 139 |
| | Латипова М. Р. О КУЛЬТУРЕ РЕЧИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ | 141 |
| | Латипова М. Р. СПОРТСМЕНЫ–ГЕРОИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ ИЗ ТАТАРИИ | 143 |
| | Лисаченко О.В. ИСТОРИЯ ОЛИМПИЙСКОГО И ПАРАЛИМПИЙСКОГО ДВИЖЕНИЯ В СТЕРЛИТАМАКЕ (К 245-ЛЕТИЮ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА) | 146 |
| | Лисаченко О.В. РАЗВИТИЕ ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ФИКУЛЬТУРНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ГОРОДА СТЕРЛИТАМАКА | 150 |
| | Ложкина В. В., Осетрина М. Н. МЕХАНИЗМ НАРУШЕНИЙ ОСАНКИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ | 154 |
| | Мурзабулатова Г.Б. ПРОБЛЕМА ФИНАНСИРОВАНИЯ СПОРТИВНЫХ МЕРОПРЯТИЙ | 156 |
| | Мусакаев М.Б. СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ ЛИЧНОСТНОГО АСПЕКТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ | 160 |
| | Мухаметзянова Н.В. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | 162 |
| | Мухаметшина А.С., Хайретдинова Н.В. ОЛИМПИЙСКИЕ ЧЕМПИОНА ССССР – УЧАСТНИКИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ | 166 |
| | Мухамитянов Ф.Д. К ВОПРОСУ СТАНОВЛЕНИЯ ПОНЯТИЯ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» | 169 |
| | Насретдинов Д.М. СОВРЕМЕННЫЕ ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ | 174 |
| | Никитина О.А. ГЛОБАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ И ЭКОЛОГИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЧЕЛОВЕКА | 177 |
| | Николаев Г.В. ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО ТУРИСТИЧЕСКОГО ПРОДУКТА РОССИИ | 184 |
| | Патраева М.Н. ВНЕДРЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОГРАММ СОДЕРЖАНИЕ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА СТЕРЛИТАМАКА | 187 |
| | Патраева М.Н. РОЛЬ ПИОНЕРСКИХ И КОМСОМОЛЬСКИХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В РАЗВИТИИ ШКОЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ГОРОДА СТЕРЛИТАМАКА В 50-60 ГОДЫ | 189 |
| | Перминов Н.В. Перминова Т.Г. ФОРМИРОВАНИЕ У ШКОЛЬНИКОВ ПОТРЕБНОСТИ В ФИЗИЧЕСКОМ СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ | 192 |
| | Пименов С.Д. СОЦИАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА ТЕХНИКУМА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ | 195 |
| | Полынская Е.А., Черных Е.В. ПОСТДИПЛОМНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ОТРАСЛИ НА ЭТАПЕ ЕЁ СТАНОВЛЕНИЯ В ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ | 200 |
| | Попкова Н.В. ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ | 205 |
| | Прозорова В., Емельянов В.С. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕГРАТИВНЫХ ФОРМ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ | 208 |
| | Прозорова В., Емельянов В.С. ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ | 211 |
| | Рассказова А.И. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КАК ПРОЯВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ | 214 |
| | Сабитова Л.Б. РЕФЛЕКСИЯ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ | 217 |
| | Сабитова Л.Б., Исаева Н.П. СПОСОБНОСТЬ К РЕФЛЕКСИИ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ | 219 |
| | Савкин А.Ю., Сладков С.Н. ПРИМЕНЕНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ | 223 |
| | Савченко С. В ПРОБЛЕМА ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ | 228 |
| | Салимова А. ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭТНИЧЕСКОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ В ПОЛИЭТНИЧЕСКОМ И ПОЛИКОНФЕССИОНАЛЬНОМ СОЦИУМЕ (НА ПРИМЕРЕ СТФК) | 231 |
| | Сафин Р.З. РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ЗАНИМАЮЩИХСЯ ЛЕГКОЙ АТЛЕТИКОЙ | 235 |
| | Сафиканова Л.Р. КОГДА НУЖНО ОБРАЩАТЬСЯ К ЛОГОПЕДУ? | 238 |
| | Сергеев О.В., Сладков С.Н. ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ОЗДОРОВЛЕНИЮ | 241 |
| | Сергеева К.С., Артеменко Е.П. ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ У ЖЕНЩИН 27-33 ЛЕТ С ИСТЕРИЧЕСКИМ НЕВРОЗОМ В ВОССТАНОВИТЕЛЬНОМ ПЕРИОДЕ | 245 |
| | Скрипкина Т.В., Аскарова Г.Б. АКТУАЛЬНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ У БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ФК И С. | 248 |
| | Сладков С.Н., Сладкова В.В. САМОСБЕРЕЖЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ АКТИВНОЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА | 252 |
| | Сударь В.В. ИЗУЧЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ | 255 |
| | Такташева Р. Г. Практическая подготовка студентов в процессе профессионального становления будущих педагогов | 257 |
| | Титова Е.В. Формирование толерантности В ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ | 260 |
| | Томилин К.Г. К ВОПРОСУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ ГОРОДА СОЧИ – ЧЕРНОМОРСКОГО КУРОРТА МЕЖДУНАРОДНОГО УРОВНЯ | 262 |
| | Туленков С.В. Роль педагогической практики в формировании культуры здорового образа жизни в условиях семейного воспитания. | 270 |
| | Федулова Д.В. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СПОРТА В РОССИИ | 272 |
| | Хайретдинова Н.В. КОНЦЕПЦИЯ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ К РЕАЛИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ЭКОЛОГИЧЕСКИ НЕБЛАГОПРИЯТНЫХ РЕГИОНАХ | 276 |
| | Черных Е.В. ПРОБЛЕМА ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ В СИСТЕМЕ ПОСТДИПЛОМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ | 278 |
| | Шакирянова Л.И. МОДЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ АЛЬМЕТЬЕВСКОГО ТЕХНИКУМА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ | 283 |
| | Шамсутдинов Ш.А., Рамазанова Н.С., Айдушев М.А., ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ К СВОЕМУ ЗДОРОВЬЮ И ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ | 287 |
| | Швец А.А., Томилин К.Г. ПРОБЛЕМЫ РАННЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ И УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ СОЧИ | 289 |
| | Шедова З.Д. ФОРМИРОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ КАК ВАЖНЕЙШИЙ ФАКТОР УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА | 294 |
| | Шейко Б.И. Фетисов В.С. БИОМЕХАНИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕХНИКИ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЯГИ СТАНОВОЙ СТИЛЕМ «СУМО» | 297 |
| | Шейко Б.И. Фетисов В.С. ПРИМЕНЕНИЕ ПРОГРАММНО-АППАРАТНОГО КОМПЛЕКСА ДЛЯ ВИДЕОАНАЛИЗА ДВИЖЕНИЙ СПОРТСМЕНОВ В ПАУЭРЛИФТИНГЕ | 304 |
| | Шипицына А.М. ВЗАИМОСВЯЗИ МЕЖДУ ОПЫТОМ, СТАЖЕМ, ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИМИ ОСОБЕННОСТЯМИ, КОНЦЕНТРАЦИЕЙ ВНИМАНИЯ СУДЕЙ И ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ СУДЕЙСТВА В ТХЭКВОНДО | 313 |
| | Шмидт Л.А. К ПРОБЛЕМЕ ПОЛОВОГО ДИМОРФИЗМА В СПОРТЕ | 315 |