Типова програма навчальної практики кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник Романенко О. В.: кандидат психологічних наук, доцент
| Вид материала | Методичні рекомендації |
- Типова програма стажування кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник, 2408.02kb.
- Вихованн, 2030.5kb.
- Укладач: Яценко Т. В, 1443.89kb.
- Психологічна модель успішности у кризові періоди суспільства, 41.82kb.
- Практикум з психології кандидат психологічних наук Кущенко І. В. Вступ до спеціальності, 3009.91kb.
- Програми підготували: кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник Институту, 1224.4kb.
- Програма для середньої загальноосвітньої школи затверджено Міністерством освіти І науки, 816.28kb.
- В. В. Остроухов; кандидат філософських наук, старший науковий співробітник, 5901.85kb.
- Л. М. Кудояр, кандидат психологічних наук, 3973.47kb.
- Робоча навчальна програма для студентів спеціальностей: «геологія»-,"геохімія"- 0707, 325.46kb.
Зародження соціально-психологічної думки в античній філософії. Соціально-психологічні погляди в епоху Відродження та Просвітництва. Психологія народів і мас. Виникнення та становлення соціальної психології як науки. Експериментально-прикладний етап розвитку соціальної психології. Експериментальний етап у розвитку соціальної психології. Головні теоретичні напрямки сучасної західної соціальної психології. Розвиток соціальної психології у Радянському Союзі і в Україні.
Література: 1, 2, 5, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 18.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. Соціальна психологія особистості
Тема 3. Проблема особистості в соціальній психології
Поняття особистості в психології. Співвідношення категорій „особистість”, „індивід”, „індивідуальність”. Проблема соціалізації індивіда: поняття, етапи та механізми. Формування самосвідомості в процесі соціалізації. Соціально-психологічна структура особистості. Статична структура: загальнолюдське, соціально-специфічне та індивідуально-неповторне. Динамічна структура: моделі й еквіваленти. Поняття психічного настрою особистості.
Література: 1, 3, 5, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 17, 18.
Тема 4. Особистість у структурі групових відносин
Статус особистості як показник становища у групі. Позиція як інтегральна система вибіркових відносин особистості. Установка як центральний елемент позиції. Роль як реалізація статусу і позиції особистості.
Література: 5, 8, 10, 11, 12, 14, 15, 16, 17, 18.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3. Соціально-психологічні закономірності спілкування
Тема 5. Загальні питання проблеми спілкування
Поняття спілкування в соціальній психології. Розвиток спілкування в онтогенезі. Спілкування як форма вияву активності особистості. Структура та функції спілкування.
Література: 1, 2, 3, 5, 8, 10, 11, 14, 15, 17, 18.
Тема 6. Комунікативна сторона спілкування
Міжособистісна комунікація. Моделі комунікації. Вербальна комунікація. Невербальна комунікація. Комунікативна компетентність. Засоби комунікації. Бар’єри спілкування. Методика діагностики комунікативного контролю. Правила і техніки спілкування.
Література: 1, 3, 5, 10, 11, 13, 14, 17, 18, 23.
Тема 7. Інтерактивний параметр спілкування
Визначення поняття „взаємодія (інтеракція)”. Взаємодія як контакт між людьми. Взаємодія як організація діяльності. Механізм соціальної взаємодії. Типи взаємодії. Кооперація. Конфлікт. Розв’язання конфлікту через конфронтацію до співробітництва. Соціальні дилеми та їх вирішення.
Література: 1, 2, 3, 5, 8, 10, 11, 14, 16, 17, 18.
Тема 8. Перцептивна сторона спілкування
Поняття соціальної перцепції. Об’єкт соціальної перцепції. Візуальна психодіагностика. Суб’єкт соціальної перцепції. Формування першого враження про людину. Стереотипізація, ідентифікація, рефлексія. Каузальна атрибуція та її фундаментальна помилка.
Література: 1, 3, 5, 10, 11, 12, 15, 16, 17, 18.
Тема 9. Психологічні способи впливу в процесі спілкування
Поняття, смутність та структура соціально-психологічного впливу. Способи та механізми впливу. Зараження. Паніка. Навіювання. Наслідування. Мода. Чутки. Процедури, прийоми та техніки соціально-психологічного впливу.
Література: 1, 5, 8, 10, 11, 18, 20, 21, 22.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 4. Соціальна психологія груп
Тема 10. Соціальна психологія великих соціальних груп
Поняття групи. Класифікація груп. Головні характеристики великих соціальних груп. Психологічні характеристики натовпу. Психологічні характеристики етнічних груп. Психологічні особливості українського національного характеру.
Література: 1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 13, 14, 18, 21.
Тема 11. Проблема малої групи в соціальній психології
Поняття про малу групу. Історія досліджень малої соціальної групи. Класифікація малих соціальних груп. Головні підходи до вивчення малих соціальних груп. Структура взаємовідносин у малій соціальній групі. Утворення малої групи. Розвиток малої групи.
Література: 1, 2, 3, 5, 6, 9, 10, 11, 17.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 5. Соціально-психологічна характеристика окремих спільнот
Тема 12. Соціальна психологія сім’ї
Сім’я як мала соціальна група. Типи сімей. Функції сім’ї. Сім’я як об’єкт соціально-психологічних досліджень. Вивчення дошлюбних факторів, які впливають на стабільність шлюбу. Психологічні моделі шлюбного вибору. Соціально-психологічні проблеми сімейного життя. Психологічні дослідження розлучень.
Література: 6, 8, 10, 11, 12, 14, 17, 18.
Тема 13. Соціально-психологічні особливості злочинних спільнот і груп
Причини сучасної організованої злочинності. Напрями діяльності злочинних груп. Класифікація злочинних груп. Способи передавання інформації в злочинній групі. Джерела влади, які використовують організатори злочинних груп для збереження свого лідерства. Загальні ознаки організованих злочинних груп. Форми злочинної діяльності. Конфлікти в злочинних групах. Злочинний натовп.
Література: 5, 8, 10, 11, 19.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 6. Динамічні процеси в малій групі
Тема 14. Поняття про групову динаміку
Проблема розвитку та динаміки малої групи. Поняття та процеси групової динаміки. Механізми групової динаміки: розв’язання внутрішньогрупових суперечностей, „ідіосинкразійний” кредит, психологічний обмін.
Література: 1, 2, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 13, 15, 17, 18.
Тема 15. Нормативна поведінка у групі
Поняття про групові норми. Експерименти М.Шеріфа, С.Аша. Феномени „групової свідомості”, „групового тиску”. Функції групових норм. Нормативний та інформаційний впливи групи на індивіда. Вивчення механізмів засвоєння групових норм. Лонгетюдне дослідження Т.Ньюкома. Конформізм та конформність. Вплив меншості на групу. Концепція референтних груп особистості.
Література: 1, 5, 8, 10, 11, 17, 18.
Тема 16. Проблема групової згуртованості
Поняття згуртованості в соціальній психології. Теорія діяльністного опосередкування міжособистісних стосунків у групі. Мала група як колектив. Соціометричний статус особистості в групі. Індекс згуртованості групи. Групові конфлікти.
Література: 1, 2, 5, 8, 10, 11, 14, 16, 17.
Тема 17. Проблема прийняття групового рішення
Індивідуальні та групові рішення. Групове завдання. Аналіз якості групових рішень. Групові деформації. Етапи прийняття рішення.
Література: 1, 2, 5, 10, 11, 13, 14, 17, 18.
Тема 18. Лідерство і керівництво в малих групах
Поняття про лідерство і керівництво. Відмінності між функціями лідера та керівника. Теорії походження лідерства і керівництва. Типологія лідерства за Б.Паригіним, Л.Уманським. Характеристика авторитарного, демократичного та ліберального стилів лідерства.
Література: 1, 2, 6, 8, 9, 10, 11, 15, 16, 17, 18.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 7. Особливості прикладної соціальної психології
Тема 19. Загальна характеристика прикладної соціальної психології
Прикладна соціальна психологія як соціальна діяльність. Відмінність понять „прикладна соціальна психологія”, „соціальна робота”, „соціальна допомога”, „соціально-психологічна допомога”. Предмет, структура та завдання прикладної соціальної психології. Напрями розвитку прикладної соціальної психології. Особливості прикладних досліджень у соціальній психології.
Література: 1, 5, 8, 10, 11, 14, 15, 17.
Тема 20. Соціально-психологічні аспекти масової комунікації, моди та реклами
Поняття та сутність масової комунікації. Соціально-психологічні функції масової комунікації. Поняття та соціально-психологічна сутність моди. Психологічні механізми функціонування моди. Поняття та соціально-психологічна сутність реклами. Реклама як універсальний механізм психопрограмування свідомості та поведінки людей.
Література: 1, 5, 8, 10, 11, 14, 15, 17.
ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ І ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ТА ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І. Вступ до дисципліни
Тема 1. Предмет, завдання та методи соціальної психології
Самостійна робота - 4 години
Завдання:
1. Опрацювати лекційний матеріал та ознайомитися з рекомендованими літературними джерелами.
2. Скласти таблицю становлення предмету соціальної психології.
3. Підготуватися до семінарського заняття.
4. Підготуватися до практичного заняття.
Семінарське заняття – 2 години
1. Соціальна психологія як галузь психологічної науки.
2. Предмет соціальної психології.
3. Методологічні основи соціально-психологічного дослідження.
4. Основні методи дослідження.
Література зі списку рекомендованої до дисципліни: 1, 3, 5, 9, 10, 11, 15, 17, 18.
Практичне заняття - 2 години
Завдання:
Визначити основні методи емпіричного дослідження в соціальній психології.
Теми рефератів, доповідей
1.Дискусія 20-х років про предмет соціальної психології.
2.Дискусія 60-х років про предмет соціальної психології.
3.Основні методи емпіричного дослідження в соціальній психології.
Тема 2. Історія розвитку соціально-психологічної теорії
Самостійна робота -4 години
1. Опрацювати лекційний матеріал та ознайомитися з рекомендованими літературними джерелами.
2. Скласти таблицю вітчизняної соціальної психології.
3. Підготуватися до семінарських занять.
4. Підготуватися до модульного контролю.
Семінарське заняття – 4 години
1.Соціальна психологія в античний період.
2.Становлення соціальної психології в працях філософів, соціологів та педагогів ХУІІІ – ХІХ ст. Напрямки «психологія мас», «психологія народів» та «теорія інстинктів соціальної поведінки».
3.Класична та неокласична теорія організації.
4.Експериментальний етап у розвитку соціальної психології. Дослідження явищ фасилітації та інгібіції.
5.Розвиток вітчизняної соціальної психології.
Література зі списку рекомендованої до дисципліни: 1, 2, 5, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 18.
Теми рефератів, доповідей
1. Загальна характеристика напрямків сучасної західної соціальної психології.
2.Інтеракціоністський напрямок: символічний інтеракціонізм, рольової теорії, теорії референтної групи.
3.Когнітивістський напрямок: теорія структурного балансу Ф.Хайдера, теорія комунікативних актів Т.Ньюкома, теорія когнітивного дисонансу Л.Фестінгера, теорія конгруентності Ч.Осгуда і П.Танненбаума, когнітивний підхід С.Аша, Д.Креча і Р.Крачфілда.
4.Необіхевіористський напрямок: теорія агресії та наслідування, теорія діадичної взаємодії.
5.Психоаналітичний напрямок: динамічна теорія функціонування групи Байона, теорія розвитку групи В.Бенніса і Г.Шепарда, тривимірна теорія інтерперсональної поведінки В.Шутца.
6.Гуманістична психологія.
7.Теорія С.Московічі.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. Соціальна психологія особистості
Тема 3. Проблема особистості в соціальній психології
Самостійна робота - 4 години
Завдання:
1. Опрацювати лекційний матеріал та проаналізувати рекомендовані літературні джерела.
2. Скласти таблицю соціально-психологічної структури особистості.
3. Підготуватися до семінарського заняття.
4. Підготуватися до практичного заняття.
Семінарське заняття – 2 години
1.Трактування основних понять “індивід”, “особистість”, “індивідуальність” в психології.
2.Соціально-психологічні проблеми соціалізації особистості.
3.Соціально-психологічна структура особистості
Література зі списку рекомендованої до дисципліни: 1, 3, 5, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 17, 18.
Практичне заняття - 2 години
Завдання
Перегляд художнього кінофільму «Великий».
Теми рефератів, доповідей
1.Теорія соціалізації особистості.
2. Проблема стадійності процесу соціалізації.
3.Сучасні теоретичні підходи у вирішенні проблеми соціалізації особистості.
Тема 4. Особистість у структурі групових відносин
Самостійна робота - 6 годин
Завдання:
- Опрацювати лекційний матеріал та проаналізувати рекомендовані літературні джерела.
- Підготуватися до семінарського заняття.
- Підготуватися до практичного заняття.
- Підготуватися до модульного контролю.
Семінарське заняття – 2 години
1. Статус особистості як показник становища у групі.
2. Позиція як інтегральна система вибіркових відносин особистості.
3. Установка як центральний елемент позиції.
4. Роль як реалізація статусу і позиції особистості.
Література зі списку рекомендованої до дисципліни: 5, 8, 10, 11, 12, 14, 15, 16, 17, 18.
Практичне заняття - 2 години
Завдання:
1. Визначити офіційний та неофіційний статуси особистості у малій соціальній групі за методом соціометрії Д.Морено.
- Визначити спрямованість особистості за методикою Б.Басса.
Теми рефератів, доповідей
- Співвідношення понять «статус», «позиція», «роль».
- Гендерна культура суспільства.
- Статево-рольова соціалізація особистості.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3. Соціально-психологічні закономірності спілкування
Тема 5. Загальні питання проблеми спілкування.
Самостійна робота - 4 години
Завдання:
1. Опрацювати лекційний матеріал та проаналізувати рекомендовані літературні джерела.
2. Скласти таблицю структури та функцій спілкування.
3. Підготуватися до семінарського заняття.
4. Підготуватися до практичного заняття.
Семінарське заняття – 2 години
1.Поняття спілкування в соціальній психології.
2.Розвиток спілкування в онтогенезі.
3.Структура та функції спілкування.
4.Спілкування як форма вияву активності особистості.
Література зі списку рекомендованої до дисципліни: 1, 2, 3, 5, 8, 10, 11, 14, 15, 17, 18.
Практичне заняття - 2 години
Завдання:
- Вивчити спрямованість особистості у спілкуванні за методикою С.Л.Братченко «Спрямованість особистості у спілкуванні (НЛО – А)».
- Розвити навички соціальної перцепції, рефлексії та ідентифікації.
Теми рефератів, доповідей
1.Спілкування як форма існування і виявлення людської сутності.
2.Спілкування як форма вияву активності особистості.
Тема 6. Комунікативна сторона спілкування
Самостійна робота – 4 години
Завдання:
- Опрацювати лекційний матеріал та проаналізувати рекомендовані літературні джерела.
- Скласти таблицю бар’єрів спілкування.
- Підготуватися до семінарського заняття.
- Підготуватися до практичного заняття.
Семінарське заняття – 2 години
1. Комунікація як функція спілкування.
2. Вербальна комунікація. Невербальна комунікація.
3. Бар’єри спілкування.
Література зі списку рекомендованої до дисципліни: 1, 3, 5, 10, 11, 13, 14, 17, 18, 23.
Практичне заняття - 2 години
Завдання:
1. Дослідити комунікативний процес та фактори, які зумовлюють ефективну передачу інформації.
2. Визначити функції, особливості та прийоми невербальної комунікації.
Теми рефератів, доповідей
1.Підхід В.А.Лабунської до трактовки невербальної поведінки.
Тема 7. Інтерактивний параметр спілкування
Самостійна робота – 4 години
Завдання:
- Опрацювати лекційний матеріал та ознайомитися з рекомендованими літературними джерелами.
- Скласти таблицю стратегії конфліктного спілкування.
- Підготуватися до семінарського заняття.
- Підготуватися до практичного заняття.
Семінарське заняття – 2 години
1. Місце взаємодії в структурі спілкування.
2. Види взаємодії.
3. Підхід до взаємодії в концепції «символічного інтеракціонизму»
4. Взаємодія як організація діяльності.
Література зі списку рекомендованої до дисципліни: 1, 2, 3, 5, 8, 10, 11, 14, 16, 17, 18.
Практичне заняття – 2 години
Завдання:
1. Вивчити оцінки якостей емпатії як індивідуально-психологічної риси особистості за методикою А. Меграбяна та Н. Епштейна.
Теми рефератів, доповідей
1. Спілкування та діяльність.
2. Вивчення різновидів взаємодії в теорії Г.Келлі.
Тема 8. Перцептивна сторона спілкування
Самостійна робота – 6 годин
Завдання:
1. Опрацювати: И.А. Зачесова Взаимопонимание собеседников и его роль в развитиии диалога // Вопросы психологии. – 2008. - №1. – С. 66-76.
2. Опрацювати лекційний матеріал та ознайомитися з рекомендованими літературними джерелами.
3. Підготуватися до семінарського заняття.
4. Підготуватися до практичного заняття.
Семінарське заняття – 2 години
1. Поняття соціальної перцепції.
2. Механізм взаєморозуміння в процесі спілкування.
3. Зміст і ефекти міжособистісного сприйняття.
4. Міжособистісна атракція.
Література зі списку рекомендованої до дисципліни: 1, 3, 5, 10, 11, 12, 15, 16, 17, 18.
Практичне заняття - 2 години
Завдання:
1. Вивчити соціальні стереотипи та упередження за допомогою шкали соціальної дистанції Е.Богардуса.
Теми рефератів, доповідей
1. Вимірювання точності міжособистісної перцепції.
Тема 9. Психологічні способи впливу в процесі спілкування
Самостійна робота -6 годин
Завдання:
- Опрацювати лекційний матеріал та ознайомитися з рекомендованими літературними джерелами.
- Скласти порівняльну таблицю психологічних способів впливу в процесі спілкування.
- Підготуватися до семінарського заняття.
- Підготуватися до практичного заняття.
- Підготуватися до модульного контролю.
Семінарське заняття – 2 години
1. Поняття про способи та механізми впливу.
2. Зараження.
3. Паніка.
4. Навіювання.
5. Наслідування.
6. Мода.
7. Чутки.
Література зі списку рекомендованої до дисципліни: 1, 5, 8, 10, 11, 18, 20, 21, 22.
Практичне заняття - 2 години
Завдання:
1. Прочитати уривок з роману Дж. Оруела «1984» та визначити, які методи соціально-психологічного впливу описані в ньому.
2. Проаналізувати будь-який загальновідомий телевізійний рекламний ролик з погляду використання в ньому методів соціально-психологічного впливу.
Теми рефератів, доповідей
1. Особливості вияву паніки під час Чорнобильської катастрофи.
2. Психологічні особливості впливу релігійних сект.
ІІ СЕМЕСТР
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 4. Соціальна психологія груп
Тема 10. Соціальна психологія великих соціальних груп
Самостійна робота - 6 годин
Завдання:
- Опрацювати лекційний матеріал та проаналізувати рекомендовані літературні джерела.
- Провести спостереження за поведінкою натовпу.
- Підготуватися до семінарського заняття.
- Підготуватися до практичного заняття.
Семінарське заняття – 2 години
1. Поняття групи. Головні ознаки групи.
2. Класифікація груп. Великі соціальні групи, їх особливості та ознаки.
3. Великі неорганізовані групи, їх специфічні особливості.
4. Етнічні групи.
5. Психологічний аналіз української ментальності.
Література зі списку рекомендованої до дисципліни: 1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 13, 14, 18, 21.
Практичне заняття -2 години
Завдання:
Перегляд науково-популярного фільму «Натовп».
Теми рефератів, доповідей
1. Соціальний контроль та його особливості на рівні великих груп.
2. Психологія поведінки людини в неорганізованій групі.
Тема 11. Проблема малої групи в соціальній психології
Самостійна робота - 6 годин
Завдання:
- Опрацювати лекційний матеріал та проаналізувати рекомендовані літературні джерела.
- Підготуватися до семінарського заняття.
- Підготуватися до модульного контролю.
Семінарське заняття – 2 години
1. Визначення та головні ознаки малої групи.
2. Головні підходи до вивчення малої соціальної групи.
3. Види і структурні характеристики малої групи.
Література зі списку рекомендованої до дисципліни: 1, 2, 3, 5, 6, 9, 10, 11, 17.
Теми рефератів, доповідей
1. Класифікація малих соціальних груп.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 5. Соціально-психологічна характеристика окремих спільнот
Тема 12. Соціальна психологія сім’ї
Самостійна робота - 6 годин
Завдання:
- Опрацювати лекційний матеріал та проаналізувати рекомендовані літературні джерела.
- Підготуватися до семінарського заняття.
- Підготуватися до практичного заняття.
Семінарське заняття – 2 години
1. Сім’я як мала соціальна група. Типи сімей. Функції сім’ї.
2. Сім’я як об’єкт соціально-психологічних досліджень.
3. Соціально-психологічні проблеми сімейного життя.
Література зі списку рекомендованої до дисципліни: 6, 8, 10, 11, 12, 14, 17, 18.
Практичне заняття - 2 години
Завдання:
1. Соціально-психологічне вивчення сімейних взаємин.
2. Визначити самооцінку готовності до конструктивних взаємовідносин у сім’ї, оцінка сумісності характерів, оцінка конструктивності подружніх взаємин, оцінка конструктивності взаємин з дітьми.
Теми рефератів, доповідей
1. Соціально-психологічні проблеми сімейного життя.
Тема 13. Соціально-психологічні особливості злочинних спільнот і груп
Самостійна робота - 6 годин
Завдання:
1. Опрацювати лекційний матеріал та проаналізувати рекомендовані літературні джерела.
2. Підготуватися до семінарського заняття.
3. Підготуватися до модульного контролю.
Семінарське заняття – 2 години
1. Сучасна організована злочинність та причини її виникнення.
2. Класифікація злочинних груп та напрями їх діяльності.
3. Форми злочинної діяльності.
4. Конфлікти в злочинних групах.
Література зі списку рекомендованої до дисципліни: 5, 8, 10, 11, 19.
Теми рефератів, доповідей
1.Соціально-психологічна характеристика злочинних груп.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 6. Динамічні процеси в малій групі
Тема 14. Поняття про групову динаміку
Самостійна робота - 6 годин
Завдання:
1. Опрацювати: О.А.Гулевич. Межгрупповая дифференциация в сфере справедливости // Вопросы психологии. – 2008. - №1. – С.58-65.
2. Опрацювати лекційний матеріал та проаналізувати рекомендовані літературні джерела.
3. Підготуватися до семінарського заняття.
Семінарське заняття – 2 години
1. Поняття про групову динаміку.
2. Механізми розвитку групової динаміки.
3. Механізми стабілізації групової динаміки.
Література зі списку рекомендованої до дисципліни: 1, 2, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 13, 15, 17, 18.
Теми рефератів, доповідей
1. Механізми групової динаміки.
Тема 15. Нормативна поведінка у групі
Самостійна робота - 6 годин
Завдання:
- Опрацювати лекційний матеріал та проаналізувати рекомендовані літературні джерела.
- Підготуватися до семінарського заняття.
- Підготуватися до практичного заняття.
Семінарське заняття – 2 години
1. Групові норми і нормативна поведінка.
2. Дослідження нормативного впливу групової більшості. Феномен групового тиску. Конформізм і конформність.
3. Вплив меншості на групу.
4. Концепція референтних груп особистості.
Література зі списку рекомендованої до дисципліни: 1, 5, 8, 10, 11, 17, 18.
Практичне заняття - 2 години
Завдання:
1. Вивчити конформність як соціально-психологічне явище.
Теми рефератів, доповідей
1.Соціальний контроль на рівні малої групи.
Тема 16. Проблема групової згуртованості
Самостійна робота - 8 годин
Завдання:
- Опрацювати лекційний матеріал та проаналізувати рекомендовані літературні джерела.
- Підготуватися до семінарського заняття.
- Підготуватися до практичного заняття.
Семінарське заняття – 2 години
1. Поняття групової згуртованості.
2. Міжособистісна сумісність.
3. Групові конфлікти.
Література зі списку рекомендованої до дисципліни: 1, 2, 5, 8, 10, 11, 14, 16, 17.
Практичне заняття - 2 години
Завдання:
Перегляд художнього кінофільму «Чучело».
Теми рефератів, доповідей
1. Головні підходи до трактування групової згуртованості.
Тема 17. Проблема прийняття групового рішення
Самостійна робота - 6 годин
Завдання:
- Опрацювати лекційний матеріал та проаналізувати рекомендовані літературні джерела.
- Підготуватися до семінарського заняття.
- Підготуватися до практичного заняття.
Семінарське заняття – 2 години
1. Індивідуальні та групові рішення.
2. Групове завдання.
3. Аналіз якості групових рішень. Групові деформації.
4. Етапи прийняття рішення.
Література зі списку рекомендованої до дисципліни: 1, 2, 5, 10, 11, 13, 14, 17, 18.
Практичне заняття - 2 години
Завдання:
1. Визначити основні технології прийняття групового рішення.
2. Сформувати уявлення та навички участі в процесі групової дискусії.
Теми рефератів, доповідей
1.Теорії прийняття рішень.
Тема 18. Лідерство і керівництво в малих групах
Самостійна робота - 8 годин
Завдання:
- Опрацювати лекційний матеріал та проаналізувати рекомендовані літературні джерела.
- Підготуватися до семінарського заняття.
- Підготуватися до практичного заняття.
- Підготуватися до модульного контролю.
Семінарське заняття – 2 години
1. Поняття про лідерство і керівництво. Спільні та відмінні риси лідерства і керівництва.
2. Теорії походження лідерства і керівництва.
3. Стилі лідерства.
Література зі списку рекомендованої до дисципліни: 1, 2, 6, 8, 9, 10, 11, 15, 16, 17, 18.
Практичне заняття - 2 години
Завдання:
1. Визначити стилі лідерства та їхній вплив на ефективність виконання групових завдань.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 7. Особливості прикладної соціальної психології
Тема 19. Загальна характеристика прикладної соціальної психології
Самостійна робота - 6 годин
Завдання:
- Опрацювати лекційний матеріал та проаналізувати рекомендовані літературні джерела.
- Скласти таблицю основних сфер застосування прикладної соціальної психології.
Теми рефератів, доповідей
1. Американський напрям розвитку прикладної соціальної психології.
2. Європейський напрям розвитку прикладної соціальної психології.
3. Вітчизняний досвід розвитку прикладної соціальної психології.
Тема 20. Соціально-психологічні аспекти масової комунікації, моди та реклами
Самостійна робота - 6 годин
Завдання:
1. Опрацювати лекційний матеріал та проаналізувати рекомендовані літературні джерела.
2. Підготуватися до семінарського заняття.
3. Підготуватися до модульного контролю.
Семінарське заняття – 2 години
1. Поняття та сутність масової комунікації.
2. Поняття та соціально-психологічна сутність моди.
3. Реклама як універсальний механізм психопрограмування свідомості та поведінки людей.
Література зі списку рекомендованої до дисципліни 1, 5, 8, 10, 11, 14, 15, 17.
Теми рефератів, доповідей
1. Психологічний вплив реклами на установку людини.
2. Історія виникнення реклами як соціально-економічного явища.
3. Мода як нормативно-соціальний вплив на особистість.
Індивідуальна робота - 14 годин
Складання структурно-логічних схем до всіх змістових модулів.
ЗАГАЛЬНИЙ СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ ДО ДИСЦИПЛІНИ
Підручники, посібники:
1. Андреева Г.М. Социальная психология /Андреева Г.М. – М.: Изд-во МГУ, 2003. – 364с.
2. Бэрон Р.С. Социальная психология. Ключевые идеи / Бэрон Р.С., Бири Д., Дженсон Б.Т. ; пер. с англ. – М., 2003. – 512с.
3. Волянська О.В., Ніколаєвська А.М. Соціальна психологія: Навч. посіб. / Волянська О.В., Ніколаєвська А.М. – К.: Знання, 2008. – 275с. – (Вища освіта ХХІ ст.).
4. Варій М.Й. Соціальна психіка нації / Варій М.Й. – Л.: Сполом, 2002. – 184с.
5. Коваленко А.Б., Корнєв М.Н. Соціальна психологія / Коваленко А.Б., Корнєв М.Н. ; 2-ге вид., перероб. та доп. – К.: Геопринт, 2006. – 393с.
6. Кричевский Я.Л. Социальная психология малой группы / Кричевский Я.Л. – М.: Аспект-Пресс, 2001. – 318с.
7. Лебон Г. Психология масс / Лебон Г. – Мн.: Харвест; М.: АСТ, 2000. – 320с.
8. Майерс Д. Социальная психология / Майерс Д. - СПб.: Питер, 1996. – 688с.
9. Морено Дж. Социометрия. Экспериментальный метод и наука об обществе / Морено Дж.– М.: Академический проект, 2004. – 320с.
10. Москаленко В.В. Соціальна психологія: Підручник / Москаленко В.В. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 624с.
11. Орбан-Лембрик Л.Е. Соціальна психологія: Навчальний посібник / Орбан-Лембрик Л.Е. – К.: Академвидав, 2005. – 448с.
12. Роджерс К.Р. Становление личности. Взгляд на психотерапию / Роджерс К.Р.; пер. с англ. – М.: ЭКСМО – Пресс, 2001. – 416с.
13. Социальная психология в трудах отечественных психологов. – СПб.: Питер, 2000. – 512с.
14. Тейлор Ш. Социальная психология / Тейлор Ш., Пипло Л., Сирс Д. – СПб: Питер, 2004. – 767с.
Практикуми:
- Социальная психология: Практикум: Учеб. пособие для студентов вузов / Г.М.Андреева, Е.А.Аксенова, Т.Ю.Базаров и др.; Под ред. Т.В.Фоломеевой. – М.: Аспект Пресс, 2006. – 480 с. - (Серия «Практикум по психологии»).
- Елисеев О.П. Практикум по психологии личности / Елисеев О.П.; 2-е изд, испр. и перераб. - СПб.: Питер, 2006. – 512с. – (Серия «Практикум по психологии»).
- Основы психологии: практикум / Ред.-сост. Л.Д.Столяренко; изд. 9-е. - Ростов на/Д: Феникс, 2007. – 703с. – (Высшее образование).
18. Пайнс Э., Маслач К Практикум по социальной психологи / Пайнс Э., Маслач К. – СПб: Питер, 2000. – 528с.
Монографії, збірники, статті:
19. Бердникова Е.В. Что думают преступники о своих жертвах // Практична психологія та соціальна робота . – 2010. - №2. – С.19-25.
20. Береговой В. Операційні впливи на суспільну свідомість українців // Психологія і суспільство. – 2009. - №1. – С.152-157.
21. Губенко О.В. Президентські вибори – 2010: деякі особливості у контексті соціально-психологічних тенденцій і закономірностей розвитку українського суспільства // Практична психологія та соціальна робота . – 2010. - №1. – С.65-71.
22. Мерзлякова Е.Л. Профилактика психологической манипуляции и контроля сознания // Практична психологія та соціальна робота . – 2010. - №1. – С.38-52. - №2. – С.22-27.
23. Петрова С.О. Психологические особенности одаренных подростков с разным соотношение вербальных и невербальных способностей // Психологическая наука и образование. – 2009. - №2. – С.71-82.
ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЕКЗАМЕНУ