Практикум з психології кандидат психологічних наук Кущенко І. В. Вступ до спеціальності кандидат психологічних наук
Вид материала | Практикум |
- Типова програма навчальної практики кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник, 2748.29kb.
- Типова програма стажування кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник, 2408.02kb.
- Л. М. Кудояр, кандидат психологічних наук, 3973.47kb.
- Укладач: Яценко Т. В, 1443.89kb.
- -, 880.25kb.
- К. О. Островська Аутизм: проблеми психологічної допомоги, 1315.12kb.
- Програма навчальної дисципліни психологія сім’Ї напряму підготовки: 0401 психологія, 251.22kb.
- Вихованн, 2030.5kb.
- Протокол засідання журі III етапу Всеукраїнської олімпіади з педагогіки І психології, 40.39kb.
- Психологічна модель успішности у кризові періоди суспільства, 41.82kb.
№ з/п | Назва тем | Всього годин | Всього годин з викладачем | З них: | ||||
Лекції | Семінарських занять | Практичних занять+МК** | Індивідуальна робота з викладачем* | Самостійна робота | ||||
І СЕМЕСТР | ||||||||
| Розділ 1. Вступ до курсу | |||||||
| Змістовий модуль І | |||||||
1 | Тема 1. Загальна психологія як навчальна дисципліна | 34 | 18 | 4 | 6 | 8 | | 16 |
2 | Тема 2. Методи психологічного дослідження | 26 | 12 | 6 | 4 | 2 | | 14 |
3 | Модульний контроль** | 2 | 2 | | | 2 | | |
4 | Індивідуальна робота* | 2 | | | | | 2 | |
5 | Всього по змістовому модулю 1 | 64 | 32 | 10 | 10 | 12 | 2 | 30 |
| Змістовий модуль 2 | |||||||
6 | Тема 3. Фізіологічна основа психічної діяльності | 6 | 2 | 2 | | | | 4 |
7 | Тема 4. Розвиток психіки у філогенезі | 8 | 4 | 4 | | | | 4 |
8 | Тема 5. Розвиток психіки в онтогенезі | 28 | 14 | 4 | 8 | 2 | | 14 |
9 | Модульний контроль | 2 | 2 | | | 2 | | |
10 | Індивідуальна робота | 2 | | | | | 2 | |
11 | Всього по змістовому модулю 2 | 46 | 22 | 10 | 8 | 4 | 2 | 22 |
| Розділ 2. Психічні процеси | |||||||
| Змістовий модуль 3 | |||||||
12 | Тема 6. Відчуття та сприймання | 8 | 4 | 4 | | | | 4 |
13 | Тема 7. Пам’ять | 12 | 6 | 2 | 2 | 2 | | 6 |
14 | Модульний контроль | 2 | 2 | | | 2 | | |
15 | Індивідуальна робота | 2 | | | | | 2 | |
16 | Всього по змістовому модулю 3 | 24 | 12 | 6 | 2 | 4 | 2 | 10 |
| Змістовий модуль 4 | |||||||
17 | Тема 8. Уявлення | 8 | 2 | 2 | | | | 6 |
18 | Тема 9. Мислення | 12 | 6 | 4 | | 2 | | 6 |
19 | Модульний контроль | 2 | 2 | | | 2 | | |
20 | Індивідуальна робота | 2 | | | | | 2 | |
21 | Всього по змістовому модулю 4 | 24 | 10 | 6 | | 4 | 2 | 12 |
| Змістовий модуль 5 | |||||||
22 | Тема 10. Мова та мовлення | 12 | 6 | 4 | 2 | | | 6 |
23 | Тема 11. Уява | 12 | 4 | 2 | | 2 | | 8 |
24 | Модульний контроль | 2 | 2 | | | 2 | | |
25 | Індивідуальна робота | 2 | | | | | 2 | |
26 | Всього по змістовому модулю 5 | 28 | 12 | 6 | 4 | 4 | 2 | 14 |
| Змістовий модуль 6 | |||||||
27 | Тема 12. Увага. Воля | 18 | 10 | 4 | 4 | 2 | | 8 |
28 | Тема 13. Емоційна сфера психіки | 20 | 10 | 4 | 4 | 2 | | 10 |
29 | Модульний контроль | 2 | 2 | | | 2 | | |
30 | Індивідуальна робота | 2 | | | | | 2 | |
31 | Всього по змістовому модулю 6 | 42 | 22 | 8 | 8 | 6 | 2 | 18 |
32 | Разом по дисципліні за перший семестр | 228 | 110 | 46 | 30 | 34 | 12 | 106 |
| Форма контролю: залік | | | | | | | |
| ІІ семестр | |||||||
| Розділ 3. Особистість | |||||||
| Змістовий модуль 7 | |||||||
33 | Тема 14. Суть та структура особистості | 20 | 12 | 8 | 4 | | | 8 |
34 | Модульний контроль | 2 | 2 | | | 2 | | |
35 | Індивідуальна робота | 2 | | | | | 2 | |
36 | Всього по змістовому модулю 7 | 24 | 14 | 8 | 4 | 2 | 2 | 8 |
| Змістовий модуль 8 | |||||||
37 | Тема 15. Самосвідомість | 22 | 12 | 6 | 2 | 4 | | 10 |
38 | Тема 16. Спрямованість особистості | 24 | 12 | 6 | 2 | 4 | | 12 |
39 | Модульний контроль | 2 | 2 | | | 2 | | |
40 | Індивідуальна робота | 2 | | | | | 2 | |
41 | Всього по змістовому модулю 8 | 50 | 26 | 12 | 4 | 10 | 2 | 22 |
| Змістовий модуль 9 | |||||||
42 | Тема 17. Здібності | 26 | 16 | 6 | 2 | 8 | | 10 |
43 | Тема 18. Характер | 24 | 12 | 6 | 2 | 4 | | 12 |
44 | Модульний контроль | 2 | 2 | | | 2 | | |
45 | Індивідуальна робота | 2 | | | | | 2 | |
46 | Всього по змістовому модулю 9 | 54 | 30 | 12 | 4 | 14 | 2 | 22 |
| Змістовий модуль 10 | |||||||
47 | Тема 19. Темперамент | 24 | 12 | 8 | 2 | 2 | | 12 |
48 | Модульний контроль | 2 | 2 | | | 2 | | |
49 | Індивідуальна робота | 2 | | | | | 2 | |
50 | Всього по змістовому модулю 10 | 28 | 14 | 8 | 2 | 4 | 2 | 12 |
| Змістовий модуль 11 | |||||||
51 | Тема 20. Становлення особистості | 28 | 16 | 10 | 2 | 4 | | 12 |
52 | Модульний контроль | 2 | 2 | | | 2 | | |
53 | Індивідуальна робота | 2 | | | | | 2 | |
54 | Всього по змістовому модулю 11 | 32 | 18 | 10 | 2 | 6 | 2 | 12 |
| Розділ 4. Діяльність, спілкування | |||||||
| Змістовий модуль 12 | |||||||
55 | Тема 21. Суть діяльності | 8 | 4 | 2 | 2 | | | 4 |
56 | Тема 22. Структура діяльності | 12 | 6 | 4 | 2 | | | 6 |
57 | Модульний контроль | 2 | 2 | | | 2 | | |
58 | Індивідуальна робота | 2 | | | | | 2 | |
59 | Всього по змістовому модулю 12 | 24 | 12 | 6 | 4 | 2 | 2 | 10 |
| Змістовий модуль 13 | |||||||
60 | Тема 23. Формування діяльності | 18 | 10 | 6 | 4 | | | 8 |
61 | Модульний контроль | 2 | 2 | | | 2 | | |
62 | Індивідуальна робота | 2 | | | | | 2 | |
63 | Всього по змістовому модулю 13 | 22 | 12 | 6 | 4 | 2 | 2 | 8 |
| Змістовий модуль 14 | |||||||
64 | Тема 24. Провідний вид діяльності | 12 | 4 | 2 | 2 | | | 8 |
65 | Тема 25. Психологічна характеристика провідних видів діяльності (ігрова, учбова, трудова) | 28 | 12 | 8 | 4 | | | 16 |
66 | Модульний контроль | 2 | 2 | | | 2 | | |
67 | Індивідуальна робота | 4 | | | | | 4 | |
68 | Всього по змістовому модулю 14 | 46 | 18 | 10 | 6 | 2 | 4 | 24 |
| Змістовий модуль 15 | |||||||
69 | Тема 26. Сутність спілкування. Співвідношення понять «діяльність», «спілкування», «поведінка» | 26 | 14 | 8 | 2 | 4 | | 12 |
70 | Модульний контроль | 2 | 2 | | | 2 | | |
71 | Індивідуальна робота | 4 | | | | | 4 | |
72 | Всього по змістовому модулю 15 | 32 | 16 | 8 | 2 | 6 | 4 | 12 |
73 | Разом по дисципліні за другий семестр | 312 | 160 | 80 | 32 | 48 | 22 | 130 |
74 | Разом по дисципліні за рік | 540 | 270 | 126 | 62 | 82 | 34 | 236 |
| Форма контролю: екзамен | | | | | | | |