Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
МОУ «Знаменская средняя общеобразовательная школа»
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
2009-2010 учебный год
1. Общая характеристика ОУ
Полное наименование учреждения: муниципальная общеобразовательное учреждение Знаменская средняя общеобразовательная школа.
Тип образовательного учреждения: общеобразовательная школа.
Вид образовательного учреждения: средняя общеобразовательная школа.
Основные виды деятельности: начальное образование, основное общее образование, среднее (полное) общее образование, дополнительное образование, профессиональная подготовка.
Свидетельство об аккредитации: ГА 006902.
Лицензия: А № 259136 от 18.06.2007 года.
Срок действия лицензии: до 18.06.2012 года.
Юридический адрес: 658846 Алтайский край, Славгородский район, с.Знаменка, ул.Восточная, 4.
Телефон: 8(385-68) 74-3-16
74-1-58
Адрес электронной почты: znam-s@yandex.ru
Адрес сайта: www.znam-s.narod.ru
МОУ «Знаменская СОШ» расположена в с. Знаменка Славгородского района Алтайского края в 65-ти км от районного центра г. Славгорода. Село расположено на берегу Кулундинского озера. Климат резко континентальный: засушливое лето с малым количеством осадков и суровая зима.
Знаменская школа образовалась в 1970 году. История школы уходит в 20-е годы прошлого столетия, … . В настоящее время – удобное транспортное сообщение, комфортные условия обучения, эмоционально-привлекательная воспитывающая среда, яркие школьные традиции – сделали школу востребованную родителями и учениками. В 2008 году школа стала базовым центром в Знаменском школьном округе.
Школа осуществляет образовательную деятельность на основе лицензии, выданной Управлением Алтайского края по образованию и делам молодежи и, включена в Единый государственный реестр юридических лиц.
Целью деятельности школы является формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума образовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, формирования здорового образа жизни.
Первостепенной задачей школы педагоги видят в том, чтобы:
- повысить мотивацию учения путем включения учащихся и педагогов в творческую и внеклассную деятельность, участие в различных конкурсах, конференциях, предметных олимпиадах;
- совершенствовать содержание образования, внедрять новые образовательные технологии;
- создавать условия для формирования осознанного выбора и самоопределения выпускника.
2. Состав обучающихся
В 2009-2010 учебном году в школе сформировано 11 классов- комплектов, в которых обучалось 152 учащихся.
| Ступень | 1 ступень | 2 ступень | 3 ступень | ||||||||
| Класс | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| Кол-во человек | 9 | 13 | 16 | 16 | 12 | 15 | 10 | 11 | 14 | 17 | 19 |
| Всего | 54 чел. | 62 чел. | 36 чел. | ||||||||
Средняя наполняемость классов составляет- 12-15 человек.
При школе имеется интернат, в котором проживают и обучаются в школе дети из близ лежащих сел: с. Пановка, с. Добровка.
Режим работы школы
| | Начальная школа | Основная школа | Средняя школа |
| Продолжительность учебной недели | 1 кл. – 5 дней 2-4 кл. – 6 дней | 6 дней | 6 дней |
| Продолжительность уроков | 1 кл. – 35 мин.2-4 кл. – 45 мин. | 45 мин. | 45 мин. |
| Продолжительность перерывов | Минимальный – 10 мин. Максимальный – 15 мин. | Минимальный – 10 мин. Максимальный – 15 мин. | Минимальный – 10 мин. Максимальный – 15 мин. |
| Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся | Четверть | Четверть | Полугодие |
Социальный состав.
- Всего учащихся – 152 человек
- Количество семей- 111
- Состав семей:
а) многодетные -15, в них детей обучается в школе – 38;
б) неблагополучные – 5, в них учащиеся школы- 14;
в) неполные – 30, в них учащиеся школы- 42;
г) опекунских семей - 8; в них учащиеся школы – 9, из них дети-сироты - 1.
Один ребенок (Кригер Эдуард, 1995 г.р.) не подлежит обучению в общеобразовательном учреждении по заключению ПМПК.
Изучение структуры движения учащихся показывает, что выбытие учащихся происходит по заявлению родителей (смена места жительства).
Администрацией школы совместно с общественностью села налажен контроль за посещаемостью учащимися учебных занятий. Своевременно выясняются причины отсутствия детей и принимаются соответствующие меры.
3. Условия осуществления образовательного процесса
4. Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых ОУ
5. Управленческая модель ОУ
Управление МОУ Знаменская СОШ строится на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности, на принципах единоначалия и самоуправления. В управление школьной жизнью включены все участники образовательного процесса – педагоги, обучающиеся, родители.
Формами самоуправления Знаменской школы являются: Управляющий совет школы, Попечительский совет, Педагогический совет, общее собрание трудового коллектива, школьное самоуправление
Непосредственное управление школой осуществляет директор – Шевченко Елена Михайловна, назначенная учредителем. Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности школы, не входящие в компетенцию органов самоуправления школы, учредителя. Он действует от имени школы, представляет ее интересы во всех организациях; заключает договоры, издает приказы и распоряжения; утверждает должностные инструкции, инструкции по ТБ; распределяет учебную нагрузку.
В состав общего собрания трудового коллектива входят все работники школы. Общее собрание трудового коллектива имеет право: обсуждать и принимать коллективный договор, правила внутреннего трудового распорядка и другие локальные акты; определять численность и сроки полномочий комиссии по трудовым спорам; обсуждать безнравственное поведение или проступки членов коллектива.
Попечительский совет школы является добровольным объединением, созданным для содействия привлечения внебюджетного финансирования школы и оказанию ей организационной, консультационной и иной помощи. Попечительский совет участвует в управлении школой путем принятия обязательных для школы решений по использованию передаваемых ее средств и имущества.
В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства творческого роста учителей в школе действует педагогический совет – коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников школы. Педагогический совет под председательством директора школы: производит выбор содержания образования, форм, методов обучения и воспитания; организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив; принимает решение о промежуточной аттестации, об исключении обучающегося или о переводе в следующий класс, обсуждает годовой календарный учебный график. Решения педагогического совета школы реализуются приказом директора школы.
Управляющий совет школы – коллегиальный орган самоуправления. Основными задачами Совета являются: определение программы развития школы; повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности; содействие созданию оптимальных условий и форм организации образовательного процесса; контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания труда.
Школьное самоуправление обеспечивает управление школьными делами на основе взаимодоверия и требовательности, уважения и ответственности между учителями и обучающимися. Основные цели и задачи школьного самоуправления:
- создание условий для формирования и развития социально активной личности, ее интересов и способностей;
- развитие основ демократических отношений;
- развитие коммуникативных умений, воспитание культуры поведения, общения и культуры досуга;
- воспитание нравственно-волевых качеств личности и самоуправления личности.
- формирование у учащихся умений самоорганизации и самоуправления;
- вовлечение школьников в общественную деятельность, развитие творческой инициативы учащихся;
- стремление к созданию содружества учащихся разных ступеней.
Нормативной базой по общественному самоуправлению являются:
- Закон РФ «Об образовании»;
- Конвенция о правах ребенка;
- Устав ОУ;
- Положение о Попечительском совете школы;
- Положение об Управляющем совете школы;
- Положение о Педагогическом совете школы;
- Положение о школьном самоуправлении.
Социальные партнеры.
Численность населения села составляет 1348 человек. Основной частью населения являются люди пенсионного возраста, численность работоспособного населения 720 человек.
На территории села работают предприятия и учреждения: Администрация сельского совета, МУЗ «Знаменская участковая больница», ООО «Степной оазис», МДОУ «Чебурашка», УФПС Алтайского края ФГУП «Почта России», дом культуры, библиотека,11 крестьянских фермерских хозяйств, МУП «Коммунальщик».
Главным культурным центром села является школа.
Значительная отдаленность от культурных центров не позволяет в достаточной степени обеспечить удовлетворение интеллектуальных, эстетических, спортивных потребностей учащихся, поэтому школа остается единственным социокультурным центром для большинства детей, нуждающихся в дополнительном развитии своих способностей. Образовательная система школы ориентируется в основном на воспитательный потенциал социальной, предметно-эстетической и природной среды, окружающей школу.
МДОУ «Чебурашка»
Сельский дом досуга
Администрация
Знаменского сельсовета
Общественные
организации
6. Ресурсное обеспечение образовательного процесса в ОУ
6.1. Педагогические кадры.
В педагогический состав школы входило 25 педагогов.
Обобщенные сведения о составе и квалификации педагогических кадров
| | Всего | В % к общему числу педагогических работников |
| Образование: - высшее - незаконченное высшее - среднеспециальное | 16 2 7 | 64 % 8 % 28 % |
| Квалификационная категория: - высшая - первая - вторая | 6 11 1 | 20 % 44 % 4 % |
| Почетные звания | 2 | 8 % |
| Прошедшие курсы повышения квалификации в 2009-10 | 5 | 20 % |
Учителя по плану проходят курсовую переподготовку в АКИПКРО, на базе АГПА.
Тарифно-квалификационные сведения о педагогических работниках
| № | Ф.И.О. пед.сотрудника | Должность | Категория, разряд | Год присвоения | Почетное звание | Курсы ПК | Основной работник или совместитель |
| 1 | Шевченко Е.М. | директор | высшая | 2008 | Почетный работник общего образования | 2007, 2010 | основной |
| 2 | Волкова Л.Д. | Учитель, зам.дирктра по ВР | высшая | 2009 | | 2006 | основной |
| 3 | Бакулина Г.Г. | Учитель, зам.директора по УВР | первая | 2003 | | 2002 | основной |
| 4 | Левкина Л.В. | Учитель нач. классов | первая | 2010 | | 2006 | основной |
| 5 | Горр И.А. | Учитель нач. классов | первая | 2010 | | 2007 | основной |
| 6 | Моисеева Л.Д. | Учитель нач. классов | 11 разряд | 2009 | Отличник народного образования | 2008 | основной |
| 7 | Бельгер С.А. | Учитель нач. классов | высшая | 2007 | | 2009 | основной |
| 8 | Дудник Т.И. | Учитель русского языка и литературы | 9 разряд | | | | основной |
| 9 | Тимченко Т.М. | Учитель русского языка и литературы | первая | 2006 | | 2006 | основной |
| 10 | Фризен Н.А. | Учитель математики | высшая | 2009 | | 2009 | основной |
| 11 | Еремина О.И. | Учитель физики и математики | первая | 2010 | | 2009 | основной |
| 12 | Пучков А.А. | Учитель информатики | 9 разряд | | | | основной |
| 13 | Ласица Е.А. | Учитель ин.языка | 9 разряд | | | | основной |
| 14 | Середенко Л.и. | Учитель ин.языка | высшая | 2006 | | 2007 | основной |
| 15 | Макарова Л.И. | Учитель химии | 11 разряд | | | | основной |
| 16 | Ефремова Н.А. | Учитель биологии и географии | первая | 2005 | | | основной |
| 17 | Бакулин А.А. | Учитель истории и обществознания | первая | 2005 | | 2005 | основной |
| 18 | Кирюшова В.И. | Учитель технологии | высшая | 2009 | | 2007 | основной |
| 19 | Подручный А.И. | Учитель физкультуры | первая | 2006 | | 2007 | основной |
| 20 | Шароватова Н.П. | Учитель физкультуры | первая | 2009 | | 2007 | основной |
| 21 | Чернков О.С. | Учитель технологии | вторая | 2009 | | 2007 | основной |
| 22 | Захаренко Н.Д. | Учитель музыки | первая | | | | основной |
| 23 | Спольник Н.Н. | Учитель ИЗО, библиотекарь | первая | 2009 | | 2005 | основной |
| 24 | Бут Л.А. | Учитель технологии, ст.вожатая | первая | 2008 | | 2005 | основной |
| 25 | Комков Н.А. | Учитель технологии, мастер ПО | 9 разряд | | | | основной |
Наши учителя находятся в постоянном творческом поиске, так как происходящие изменения в системе образования коснулись и нашей школы.
Педагоги школы приняли участие в различных мероприятиях:
- Всероссийский конкурс по информационным технологиям «КИТ-2009» (Пучков А.А.);
- районный конкурс «Учитель года-2009» (Горр И.А.);
- сетевая конференция «Использование ИКТ в профессиональной деятельности учителя начальных классов» (Бельгер С.А.)
- районный конкурс «Образовательная программа ОУ, как механизм обеспечения современного качества образования»;
- краевой конкурс «Учитель здоровья-2010» (Подручный А.А.);
- проект «Кадры нового Алтая» (Ласица Е.А.);
- краевой конкурс «Школьный ноутбук» (Волкова Л.Д.);
- конкурс на лучшую эмблему и слоган на портале ОГЭУ «Учитель года» (Спольник Н.Н.).
6.2. Материально-технические ресурсы.
Школа расположена в 3-х этажном здании, введенном в эксплуатацию в 1970 году. Осуществляется кабинетная система обучения: 17 учебных кабинетов, 3 мастерских, 1 спортивный зал, библиотека, видеозал, пионерская комната, музей, методический кабинет, актовый зал, столовая. В 2008-09 учебном году в рамках реализации КПМО в школе произошли значительные изменения, т.к. были полностью отремонтированы столовая, система водоснабжения, теплые туалеты для девочек и мальчиков, подключена противопожарная сигнализация.
Школа располагает компьютерным классом, в котором установлено 10 компьютеров. Компьютерный класс подключен к сети Интернет, установлены 2 интерактивные доски, 2 видеопроектора и экраны.
Имеется телевизор, ноутбук, видеомагнитофон, музыкальный центр, сканер, принтер, ксерокс, в пяти кабинетах установлено по одному компьютеру.
6.3. Организационные и информатизационные ресурсы.
Создан и работает сайт www.znam-s.narod.ru. Родители и учащиеся могут узнать на сайте нормативно – правовую базу, школьные новости, достижения учеников и учителей, программно – методические материалы.
Отработан механизм организации подвоза учащихся на автобусе из двух близлежащих сёл (с.Пановка и с.Добровка), приобретенный в 2009 году в рамках федеральной программы «Школьный автобус».
Качество созданных условий позволило изменить облик нашей родной школы, как по форме, так и по содержанию. В школе ребята чувствуют себя комфортно.
7. Результаты образовательной деятельности
В своей деятельности школа ориентирована на становление и развитие интеллектуальной личности. Основными целями школы являются формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, формирование здорового образа жизни, а также создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ. В работе школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями Министерства образования РФ.
Учебный план школы был составлен на основании БУП 2004 г. и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. Уровень недельной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого.
В 9-м классе осуществлялась предпрофильная подготовка учащихся, целью которой является оказание учащимся психолого-педагогической поддержки в принятии решения о выборе профиля обучения, а также созданию условий для повышения готовности подростков к социальному и культурному самоопределению.
Формами организации учебного процесса были уроки, курсы по выбору, элективные курсы, кружки.
Учебный год коллектив школы завершил со следующими результатами.
| | 2006-2007 уч.год | 2007-2008 уч.год | 2008-2009 уч.год | 2009-2010 уч.год |
| 1 ступень | 44,4 % | 50% | 48,8% | 55% |
| 2 ступень | 37,6% | 40,3% | 40,9% | 44% |
| 3 ступень | 38,7% | 34% | 19,9% | 29% |
Результаты участия учащихся школы в предметных олимпиадах.
| Предмет / уч.год | Количество призовых мест | ||||
| 2005-2006 уч.год | 2006-2007 уч.год | 2007-2008 уч.год | 2008-2009 уч.год | 2009-10 уч. год | |
| Русский язык | - | - | 2 | 2 | 1 |
| Литература | - | - | - | 1 | 1 |
| Физика | - | 1 | - | - | - |
| История отечества | - | 1 | 2 | - | - |
| Обществознание | 2 | 2 | 1 | - | 2 |
| География | 1 | - | - | 2 | 1 |
| Химия | 1 | - | - | 2 | 2 |
| Математика | - | 1 | - | - | - |
| Экология | - | - | - | 1 | - |
| Информатика | - | - | - | - | 1 |
| Общекомандное место | | | | | 3 |