Отчет о работе российской академии образования
Вид материала | Отчет |
- Отделение общественных наук Российской академии наук Поволжское отделение Российской, 79.13kb.
- Краткий отчет по комплексной программе за 2009 год научное обеспечение модернизации, 2135.25kb.
- Отчет о работе профсоюзного комитета Первичной профсоюзной организации, 27.77kb.
- У ральское отделение Российской академии образования (Уро рао), 1322.11kb.
- Российской Медицинской Академии последипломного образования по адресу: 123995, г. Москва,, 527.38kb.
- Ремесленная Палата России Уральское отделение Российской академии образования решение, 107.15kb.
- Президиума Российской академии образования, 123.62kb.
- Итоговый отчет об использовании Гранта Содержание отчет о выполненной работе в соответствии, 202.14kb.
- Положение о научно-исследовательской работе студентов, 141.56kb.
- Комитета Государственной Думы РФ по образованию, Г. А. Берулава, председатель Южного, 17.69kb.
ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ НАУК
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Рекомендован
Президиумом РАО 13 февраля 2008 года
для обсуждения на общем собрании академии
ОТЧЕТ О РАБОТЕ
РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ
ЗА 2007 ГОД
Москва – 2008
СОДЕРЖАНИЕ
| ВВЕДЕНИЕ РАО и государственная образовательная и научная политика | 4-8 |
1. | ОСНОВНЫЕ ИТОГИ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАО | 9-120 |
1.1. | Развитие педагогической науки в обновляемом социуме | 11-15 |
1.2. | Теоретико-методологические основы проектирования современной системы управления образованием | 15-19 |
1.3. | Социокультурные проблемы современного образования | 19-29 |
1.4. | Аксиологические, теоретические и нормативные основы разработки общей теории содержания среднего образования | 29-31 |
1.5. | Развитие общего среднего образования как фактор обеспечения конкурентоспособности России на мировой арене | 31-32 |
1.6. | Научное обеспечение модернизации профессионального образования | 33-38 |
1.7. | Методология развития отечественной системы информатизации образования в здоровьесберегающих условиях | 38-41 |
1.8. | Научные основы развития социального института воспитания детей и молодежи в условиях модернизации российского общества | 41-45 |
1.9. | Психологические и физиологические закономерности и индивидуальные особенности развития и образования детей на разных этапах онтогенеза в современных социокультурных условиях | 45-49 |
1.10. | Психологические механизмы и педагогические условия коррекции отклонений в психическом развитии ребенка | 49-53 |
1.11. | Итоги экспериментальных исследований по комплексным программам РАО | 53-74 |
1.12. | Важнейшие научные достижения членов Академии | 74-107 |
1.13. | Научные результаты исследований, выполненных РАО в рамках проектов федеральных и региональных целевых программ | 107-120 |
2. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СОЦИАЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ | 120-141 |
2.1. | Основные направления и важнейшие результаты исследований по программам экспериментальных площадок РАО | 120-126 |
2.2. | Внедрение научных разработок | 126-141 |
3. | НАУЧНО-ОРГАНИЗАЦИОННАЯ И УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | 142-227 |
3.1. | Работа Президиума РАО | 142-163 |
3.2. | Совершенствование научно-организационной работы | 163-169 |
3.3. | Проблемы кадрового потенциала | 169-179 |
3.4. | Информационное обеспечение научной деятельности | 179-200 |
3.5. | Развитие международных связей | 200-213 |
3.6. | Взаимодействие РАО с федеральными и региональными органами власти, системой образования, научными структурами | 213-227 |
4. | ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | 227-237 |
4.1. | Финансирование РАО | 227-231 |
4.2. | Основные итоги бухгалтерского учета | 231-233 |
4.3. | Контрольно-ревизионная работа | 233-234 |
4.4. | Состояние материально-технической базы | 234-237 |
| ЗАКЛЮЧЕНИЕПредложения по приоритетным направлениям фундаментальных исследований РАО на среднесрочную перспективу | 237-240 |
| ИМЕННОЙ УКАЗАТЕЛЬ | 241-246 |