Учебный план мдоу «Детский сад общеразвивающего вида «Солнышко» 25 Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей 44
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Общеобразовательная программа Муниципального дошкольного образовательного учреждения, 735.54kb.
- Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детский, 3629.08kb.
- Образовательная программа муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного, 1448.6kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения мдоу детский, 269.79kb.
- Образовательная программа государственного образовательного учреждения Детский сад, 1398.6kb.
- Доклад мдоу «Детский сад №4», 136.82kb.
- Мдоу «Детский сад №71 общеразвивающего вида» г. Магнитогорска открыт в 1957году, расположен, 180.28kb.
- Приказ № от 20 г. Образовательная программа на 2011-20, 3371.74kb.
- Инструктивно-методический материал адресован руководителям дошкольных образовательных, 3303.1kb.
- Публичный доклад заведующей мдоу детский сад «Колокольчик» за 2010- 2011 учебный год, 74.3kb.
При построении воспитательно-образовательного процесса учитывается принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой образовательных областей. Это способствует тому, что основные задачи содержания дошкольного образования каждой образовательной области («Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка») решаются и в ходе реализации других областей Программы.
Деятельность кружков направлена на обеспечение и развитие индивидуальных интересов и творческих способностей детей, укрепление физического и психического здоровья воспитанников.
Кружки посещают дети среднего и старшего дошкольного возраста по желанию, и с согласия родителей Количество видов образовательной деятельности по дополнительному образованию не превышает двух в неделю и включено в максимально-допустимую недельную нагрузку. Продолжительность - не превышает 20 – 30 минут.
Объем непосредственно образовательной деятельности в неделю дан в инвариантной и вариативной частях учебного плана для каждой возрастной группы.
Учебный план воспитательно-образовательной работы на 2-ой группе раннего возраста
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
2-Я ГРУППА РАННЕГО ВОЗРАСТА
| Виды игр-занятий | Инвариантная часть | Вариативная часть | ||
| Кол-во | Время | Кол-во | Время | |
| Развитие движений | 2 | 12 | | |
| Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи | 3 | 18 | | |
| Со строительным материалом | 1 | 6 | | |
| С дидактическим материалом | 2 | 12 | | |
| Музыкальное развитие | 2 | 12 | | |
Всего: 10 1час 00 минут (недельная нагрузка
Примечание:
Воспитательно-образовательная деятельность во 2 группе раннего возраста МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида «Солнышко» строится на основе основной общеобразовательной программы дошкольного образования, рабочих программ и календарного планирования.
- В целях планомерного воздействия на развитие детей во 2 группе раннего возраста проводятся специальные игры-занятия.
- Игры-занятия проводятся по подгруппам продолжительностью 6 минут.
- Игры-занятия организуются по одному разу в первую и во вторую половину дня.
- Физическое развитие реализуется через развитие движений 2 раза в неделю в групповом помещении, а так же в форме коллективных подвижных игр, индивидуальной работы в соответствии с рабочими программами.
- Познавательно–речевое развитие реализуется через «Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи» (проводится 3 раза в неделю), «Со строительным материалом» (проводится 1 раз в неделю), «С дидактическим материалом» (проводится 2 раза в неделю)
- Художественно-эстетическое развитие реализуется через музыкальное развитие 2 раза в неделю.
Сводная таблица
Учебный план воспитательно-образовательной работы
(Инвариантная часть)
| Реализация образовательной области | Образовательная нагрузка | |||||||||||||
| I младшая группа | II младшая группа | Средняя группа | Старшая группа | Подгот. группа | ||||||||||
| К-во | вр. | К-во | вр. | К-во | вр. | К-во | вр. | К-во | вр. | |||||
| «Физическое развитие» | ||||||||||||||
| Физическая культура Физическая культура | 2 | 20 | 3 | 45 | 3 | 60 | 2 | 50 | 2 | 60 | ||||
| Физическая культура на воздухе | | | | | | | 1 | 25 | 1 | 30 | ||||
| | «Познавательно-речевое развитие» | |||||||||||||
| Коммуникация Развитие речи | 1 | 10 | 0,5 | 7,5 | 0,5 | 10 | 1 | 25 | | | ||||
| Развитие речи*+подготовка к обучению грамоте | | | | | | | | | 2 | 60 | ||||
| Чтение художественной литературы Чтение художественной литературой | 1 | 10 | 0,5 | 7,5 | 0,5 | 10 | 1 | 25 | 1 | 30 | ||||
| Познание Расширение оринтировки в окружающем мире и развитие речи | | | | | | | | | | | ||||
| Формирование целостной картины мира | 1 | 10 | 1 | 15 | 1 | 20 | 1 | 25 | 1 | 30 | ||||
| Познавательно исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность | 1 | 10 | 0,5 | 7,5 | 0,5 | 10 | 1 | 25 | 1 | 30 | ||||
| Формирование элементарных математических представлений | | | 1 | 15 | 1 | 20 | 1 | 25 | 2 | 60 | ||||
| «Художественно-эстетическое развитие» | ||||||||||||||
| Художественное творчество Рисование | 1 | 10 | 1 | 15 | 1 | 20 | 2 | 50 | 2 | 60 | ||||
| Лепка | 1 | 10 | 1 | 15 | 1 | 20 | 1 | 25 | 0,5 | 15 | ||||
| Аппликация | | | 0,5 | 7,5 | 0,5 | 10 | 1 | 25 | 0,5 | 15 | ||||
| Музыка Музыкальное развитие | 2 | 20 | 2 | 30 | 2 | 40 | 2 | 50 | 2 | 60 | ||||
| Итого: | 10 / 1ч 40мин | 11 / 2ч45мин | 11/ 3ч40мин | 14 / 5ч50 мин. | 15/ 7 ч 30 мин. | |||||||||
Вариативная часть учебного воспитательно-образовательного плана
| Реализация образовательной области | Средняя группа | Старшая группа | Подготовительная группа-1 | |||||
| количество | время | количество | время | количество | время | |||
| Социально-педагогическая направленность | ||||||||
| «Наше творчество» | 1 | 20 | | | | | ||
| «Занимательная математика» | | | | | 1 | 25 | ||
| Естественнонаучная направленность | ||||||||
| «Почемучка» | | | *1 | 25 | | | ||
| Итого по вариативной части | 1 | 20 | 2 | 50 мин | 1 | 25 мин. | ||
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
I МЛАДШАЯ ГРУППА -1
| Реализация образовательных областей | Инвариантная часть | Вариативная часть | ||
| Кол-во | Время | Кол-во | Время | |
| Физическое развитие | ||||
| Физическая культура Физическая культура | 2 | 20 | | |
| Познавательно-речевое развитие | ||||
| Коммуникация Развитие речи | 1 | 10 | | |
| Чтение художественной литературы Чтение художественной литературой | 1 | 10 | | |
| Познание Формирование целостной картины мира | 1 | 10 | | |
| Познавательно исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность | 1 | 10 | | |
| Художественно-эстетическое развитие | ||||
| Музыка Музыкальное развитие | 2 | 20 | | |
| Художественное творчество Рисование | 1 | 10 | | |
| Лепка | 1 | 10 | | |
Всего: 10 1час 40 минут (недельная нагрузка)
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
I МЛАДШАЯ ГРУППА -2
| Реализация образовательных областей | Инвариантная часть | Вариативная часть | ||
| Кол-во | Время | Кол-во | Время | |
| Физическое развитие | ||||
| Физическая культура Физическая культура | 2 | 20 | | |
| Познавательно-речевое развитие | ||||
| Коммуникация Развитие речи | 1 | 10 | | |
| Чтение художественной литературы Чтение художественной литературой | 1 | 10 | | |
| Познание Формирование целостной картины мира | 1 | 10 | | |
| Познавательно исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность | 1 | 10 | | |
| Художественно-эстетическое развитие | ||||
| Музыка Музыкальное развитие | 2 | 20 | | |
| Художественное творчество Рисование | 1 | 10 | | |
| Лепка | 1 | 10 | | |