Отчет за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Отчет |
- Публичный отчёт за 2010/2011 учебный год. Москва, 2011, 2267.46kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 1123.04kb.
- Отчёт работы моу сош с. Апалиха за 2010-2011учебный год, 463.19kb.
- Публичный доклад за 2010-2011 учебный год, 179.62kb.
- Анализ учебной деятельности моу сош №55 за 2010-2011 учебный год, 2734.33kb.
- Публичный отчёт об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности за 2010-2011, 1422.94kb.
- Отчет работы мо учителей английского языка за 2010 2011 учебный год, 29.62kb.
- М. Л. Миля публичный отчет. Данный отчет, 499.43kb.
- Аналитический отчет воспитательного отдела управления образования Улуг-Хемского кожууна, 815.67kb.
- Публичный отчёт директора школы за 2010-2011 учебный год Дата, 233.5kb.
Учебный план МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 15»
на 2011/2012 уч. г. для образовательной программы
основного образования
(БУП 2005 г. для общеобразовательных учреждений Вологодской обл.)
III ступень
Шестидневная учебная неделя
Утверждён приказом директора МОУ «СОШ № 15»
Байковой Т.В.
От 01.06.2011 за № 53
Рассмотрен на педсовете
№ 33 от 30.05.2011
| Учебные предметы | Кол-во часов в неделю | ||
| 10 | 11 | ||
| Федеральный компонент | Русский язык | 1 | 1 |
| Литература | 4 | 4 | |
| Иностранный язык | 3 | 3 | |
| Математика | 5 | 5 | |
| Информатика и ИКТ | 2 | 2 | |
| История | 2 | 2 | |
| Обществознание (включая экономику и право) | 2 | 2 | |
| География | 2 | - | |
| Физика | 4 | 4 | |
| Химия | 2 | 2 | |
| Биология | 1 | 2 | |
| Технология (Труд) | 2 | 2 | |
| Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | 2 | |
| Физическая культура | 3 | 3 | |
| Итого | 33 | 34 | |
| Компонент образовательного учреждения (индивидуальная и групповая работа) | Всего Математика Русский язык Обществознание | 3 1 1 1 | 3 1 1 1 |
| Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка | 37 | 37 | |
Пояснительная записка к учебному плану
(III ступень образования)
Цели построения учебного плана:
- образование;
- воспитание;
- развитие личности
через изучение предметов образовательных областей: «филология», «математика», «обществознание», «естествознание», «искусство», «физическая», «технология», «региональный компонент», «школьный компонент».
Учебный план МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 15" для среднего (полного) общего образования разработан на основе следующих нормативных документов:
- Закона РФ «Об образовании» от 10.06.1992 года №3266-1 с последующими редакциями;
- Конституции Российской Федерации (ст.43);
- Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного Приказом МО РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5.03.2004 г.;
- Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденного приказом Минобразования России от 09.03.2004 г. №1312 (далее ФБУП-2004);
- Регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Вологодской области, реализующих программы общего образования, утвержденного приказом департамента образования Вологодской области №574 от 31.03.2005 г. (далее РБУП-2005);
- Приказа Минобрнауки РФ от 24.12.2010 №2080 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011-2012 учебный год», зарегистрированного в Минюсте РФ 10.02.2011 №19776;
- Типового положения об общеобразовательном учреждении, утверждённого постановлением Правительства Российской Федерации в редакции от 23 декабря 2002 г. № 919;
- Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов 2.4.2. 2821 - 10, утвержденных постановлением № 189 главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 г. (зарегистрированных в Минюсте России 03.03.2011 № 19993).
Продолжительность обучения на третьей ступени образования составляет 2 года.
Все классы находятся на шестидневной учебной неделе. Предельно допустимая нагрузка на учащихся при пятидневной учебной неделе составляет: в 10-11 классе – 37 часов. Это соответствует максимально допустимой нагрузке обучающихся по нормам СанПиН. Все классы обучаются по традиционным программам и УМК.
7. Результаты образовательной деятельности.
Учебные результаты обучающихся
Начальное общее образование.
| Учебный год | Всего уч-ся | Из них переведены | Оставл. на 2 г. | % успев. (перевед.) | На «4» и «5» | «5» | % кач- ва | Имеют одну «3» |
| 2008/09 | 187 | 180 | 7 | 96% | 55 | 0 | 42% | 9 |
| 2009/10 | 198 | 191 | 7 | 96% | 40 | 0 | 29% | 14/44 |
| 2010/11 | 211 | 211 | 0 | 100% | 48 | 0 | 31% | 0 |
На начало 2010/11 учебного года в 1 - 4 классах обучалось 217 человек. В течение года выбыло 7 человек, прибыло 1. На 28.05.2011 г. в 1-4 классах обучается 211 учеников. Аттестовано – 211.
Успевают в 1 – 4 классах – 211 человек (100%).
Основное общее образование.
| | Всего учащихся | Из них перевед. | Оставл. на повт. обуч. | % перевед. | % качества | Имеют оценку «3» |
| 2008/09 | 219 | 204 | 15 | 93 | 26 | 7 |
| 2009/10 | 235 | 207 | 28 | 88 | 26 | 7 |
| 2010/11 | 185 | 170 | 15 | 92 | 23 | 9 |
Успеваемость в 5-9 классах стабильна (более 90 %), качество около 30 %.
Среднее (полное) общее образование.
| | Всего учащихся | Успешно окон. 11 кл. | % успеваемости | % качества |
| 2008/09 | - | - | - | - |
| 2009/10 | 21 | 19 | 91 | 43 |
| 2010/11 | 17 | 17 | 100 | 47 |
Анализ успеваемости в 5 – 11 классах
за 2010 – 2011 учебный год.
На начала 2010/2011 учебного года в 5 – 11 классах обучалось 205 человек. За год прибыли - 3, выбыло – 6 обучающихся. На конец года в 5 – 11 классах обучается 202 человека. Аттестованы – 202.
Переведены , в том числе условно в 5 - 11 классах – 187 обучающихся. Не успевают – 15 из них 3 учеников не приступали к занятиям с первого сентября:
1.Новиков Андрей 6а – в прошлом учебном году находился на домашнем обучении
2.Харин Александр 6а – в прошлом учебном году находился на домашнем обучении
3.Орлова Полина 9а – оставлена на повторное обучение
Переведены условно:
1.Едалов Дмитрий 6а – математика (учитель Кузьмина Г.Н.)
2.Кулаков Максим 6а - математика (учитель Кузьмина Г.Н.)
3.Землянкин Александр 6б - математика (учитель Кузьмина Г.Н.)
4.Гусев Андрей 7а – русский язык (учитель Пинаевская Н.В.)
5.Борбошов Амир 7б - математика (учитель Кузьмина Г.Н.)
6.Гладышев Александр 7б - математика (учитель Кузьмина Г.Н.)
Не успевающие:
5 а класс классный руководитель Якуничева А.Г.
не успевает:
1.Хлупин Андрей 5а – русский язык, литература, математика, история, биология, труд, иностранный язык, музыка.( 8 пр.)
Причина неуспеваемости - прогулы. Ученик его семья состоит на учете у социального педагога. Неоднократно была посещена семья, проводилась беседа с родителями.
6 а класс классный руководитель Иванова Ю.Ю.
не успевают:
1.Власов Илья 6а - русский язык, литература, математика, история, биология, труд, иностранный язык, музыка , география, изобразительное искусство, физическая культура(11 пр.)
Причина неуспеваемости – пропускает уроки без уважительной причины. Слабый контроль со стороны матери и отсутствует подготовка к урокам. Мать неоднократно вызывалась на беседу в школу, но это положительного результата не дала.
2.Канатов Евгений 6а - русский язык, литература, математика, история, биология, труд, иностранный язык, музыка , география.(9пр.)
Причина неуспеваемости – пропускает уроки без уважительной причины (89 урок). Слабый контроль со стороны матери и отсутствует подготовка к урокам. Мать неоднократно вызвалась на беседу в школу, но это положительного результата не дала.
3.Мишин Антон 6а – русский язык, литература, математика, история, биология, труд, музыка , география, изобразительное искусство. (10 предметов).
Причина неуспеваемости – пропускает уроки без уважительной причины. Родители контролируют ребенка, интересуются делами в школе. Но не всегда могут помочь в подготовке к урокам. Мать неоднократно посещала школу. Были проведены беседы.
7 а класс классный руководитель Опахина И.Л.
не успевают:
1.Конасов Андрей 7 а – русский язык, литература, история, физика, биология, география, немецкий язык.(7 пр.)
Причина неуспеваемости – пропуск уроков без уважительной причины, отсутствие домашних и классных работ. Дополнительные занятия не посещает. Мать существенного влияние не имеет, семья состоит на учете в инспекции по делам несовершеннолетних. Проводимые беседы с матерью и подростком дают кратковременный результат.
7 б класс классный руководитель Старова Н.Г.
не успевают:
1.Голудев Сергей 7б – русский язык, математика, история, география, биология, физика, немецкий язык. (7 пр.)
Причины неуспеваемости – пропускает уроки без уважительной причины. Слабый контроль со стороны матери и отсутствует подготовка к урокам. Мать школу не посещает.
8а класс классный руководитель Полозова Т.А.
не успевают:
1.Горев Дмитрий 8а - история, математика,обществознание, география, химия, английский язык.(6 пр.)
Причины неуспеваемости - пропуски уроков по неуважительной причине, слабый контроль со стороны родителей, невыполнение домашних заданий, не всегда внимателен на уроках. Была проведена индивидуальная беседа с обучающимся, учителями – предметниками, которые с ним проводили индивидуальную работу. Беседа с родителями. Вся проведенная работа не дала положительных результатов.
9а класс классный руководитель Пинаевская Н.В.
не успевают:
1.Абдупатта Хосият 9а – русский язык, литература, история, обществознание, география, физика, математика (7 предметов).
Причины неуспеваемости – обучалась до 9 класса в школе Киргизии, отсутствие базовых знаний по предметам, языковой барьер. Родители неоднократно вызывали в школу. Были проведены беседы.
2.Алешин Артем 9а – русский язык, литература, история, обществознание, химия, физика, математика (7 предметов).
Причины неуспеваемости – запущенность учебного материала, из- за пропусков уроков в I-II четверти. Вся информация об успеваемости предается через дневник, родители в школу не приходят. Классный руководитель обращался в службу сопровождения. Подросток неоднократно вызывался на совет профилактики и в комиссию по делам несовершеннолетних.
3.Конасов Александр 9а – русский язык, литература, история, обществознание, география, химия, биология, иностранный язык, математика (9 предметов).
Причины неуспеваемости - пропуск уроков без уважительной причины, отсутствие домашних и классных работ. Мать существенного влияние не имеет, семья состоит на учете в инспекции по делам несовершеннолетних. Проводимые беседы с матерью результата не дали.
4.Корепина Оксана 9а – русский язык, математика, химия, обществознание, география, иностранный язык (6пр.)
Причины неуспеваемости- отсутствие базовых знаний, слабые способности к обучению. Родители неоднократно вызывали в школу. Были проведены беседы.
5.Синицына Ирина 9а – русский язык, литература, история, химия, физическая культура, математика (6 пр.)
Причины неуспеваемости – слабые знания (ученица прибыла в 9 класс с 1сентября), пропуски уроков без уважительной причины(163 урока). Родители неоднократно вызывали в школу. Были проведены беседы.
Процент успеваемости равен – 96 %, что на 8 % выше чем в 2009 – 2010 уч. год.
Успеваемость ниже 80% - в 6а (77), 9 а (69 %), выше 90% - 5а (96%), 5б(100%), 6б(100%), 7а (96 %), 8а (96 %).
Качество обучения в 5 – 11 классах 35% (на «4» и «5» - 52 обещающийся и «5» - 2 обучающихся ).
Качество выше 30% - 6б, 7б, 11а , ниже 20% - 5б, 9а.
Имеется резерв - это ученики которые имеют одну «3» их 9.
1.Федорова Анастасия 5а – история (учитель Скачкова Л.Н.)
2.Андреева Анастасия 5а – русский язык (учитель Алешина О.Н.)
3.Елизаров Денис 6а – математика (учитель Кузьмина Г.Н.)
4.Меньшаков Алексей 7б - математика (учитель Кузьмина Г.Н.)
5.Баскова Виктория 7б - русский язык (учитель Полозова Т.А.)
6.Стрижикозина Александра 7 б –русский язык (учитель Полозова Т.А.)
7.Гаврилов Андрей 7 б – русский язык (учитель Полозова Т.А.)
8.Павлов Никита 9а - русский язык (учитель Пинаевская Н.В.)
9.Веселова Анжелина 9а – математика (учитель Кузьмина Г.Н.)
Рекомендации учителям - предметникам:
С целью сохранения стабильности успеваемости и повышения качества обучения, следует в системе:
- использовать личностно – ориентированный подход к обучению;
-продумывать индивидуальную работу на уроках со «слабыми» обучающимися. а также с обучающимися, имеющих «3» только по одному предмету;
- дифференцировать самостоятельные работы для разных по способностям групп учащихся;
-продумывать различные виды организации учебной деятельности обучающихся.
Рекомендации администрации школы:
На следующий учебный год поставить на контроль следующие темы:
-«Пути ликвидации пробелов в знаниях обучающихся показавших неудовлетворительные и слабые знания по отельным предметам»;
-«Подготовка выпускников к итоговой аттестации».
Рекомендации школьной службе сопровождения:
- составить программу работы с неуспевающими учащимися.
Учебные результаты обучающихся за последние три года
- успеваемость по ступеням обучения за последние три года Таблица 1
| Год | % успеваемости | % «4» и «5» | I ступень | II ступень | III ступень | |||
| 1-4 классы | 5-9 классы | 10-11 класс | ||||||
| % успев. | % «4» и «5» | % успев. | % «4» и «5» | % успев. | % «4» и «5» | |||
| 2008/2009 | 95 | 27 | 96 | 29 | 93 | 24 | 100 | 32 |
| 2009/2010 | 92 | 24 | 96 | 29 | 89 | 26 | 82 | 27 |
| 2010/2011 | 96 | 24 | 100 | 31 | 92 | 23 | 100 | 47 |
Успеваемость стабильна на каждой ступени образования, ЗУНы обучающихся соответствуют государственному стандарту.
Итоги обучения выпускников II ступени образования за последние три года.
| Показатели | Значение показателей | |||||
| 2008/2009 | 2009/2010 | 2010/2011 | ||||
| Уч-ся | % | Уч-ся | % | Уч-ся | % | |
| Количество выпускников на начало учебного года на конец учебного года | 53 54 | | 46 43 | | 26 26 | |
| Из них: Окончили 9 классов | 51 | 94 | 7 | 86 | 20 | 77 |
| Получили аттестат с отличием | 1 | 2 | | | 1 | 4 |
| Окончили ан «4» и «5» | 7 | 14 | 11 | 26 | 1 | 4 |
| Оставлено на повторное обучение по результатам экзаменов и итогам года | 3 | 6 | 4 | 9 | 6 | 23 |
| Оставлено на повторное обучение по причине болезни | - | - | | | - | - |
| Выпущены со справкой | - | - | 2 | 5 | - | - |
Итоги обучения выпускников III ступени образования за последние три года.
| Показатели | Значение показателей | |||||
| 2008/2009 | 2009/2010 | 2010/2011 | ||||
| Уч-ся | % | Уч-ся | % | Уч-ся | % | |
| Количество выпускников на начало учебного года | | | 22 | | 17 | |
| Количество выпускников на конец учебного года | | | 21 | | 17 | |
| Из них: окончили 11 кл. | | | 18 | 86 | 17 | 100 |
| С золотой медалью | | | | | 1 | 6 |
| Окончили с серебряной медалью | | | | | | |
| Окончили на «4» и «5» | | | 6 | 29 | 7 | 41 |
| Отчислено по результатам экзаменов | | | | | | |