Публичный доклад за 2010-2011 учебный год

Вид материала

Содержание

Контингент воспитанников дошкольного образовательного учреждения
Материально – техническая база учреждения
Консультативный пункт

Подобный материал:

Публичный доклад за 2010-2011 учебный год

В докладе мы открыто рассказываем о наших достижениях, успехах, проблемах за 2010/2011 учебный год и ставим новые задачи на новый 2011/2012 учебный год.

Учреждение полностью укомплектовано кадрами, 54 сотрудника заботятся о детях, вакансий нет. В 2010-2011 учебном году в наш коллектив пришла молодая воспитательница – выпускница 15 педагогического колледжа.

Педагогический коллектив - 28 человек, в штате 2 старших воспитателя, музыкальный руководитель, воспитатель по физической культуре, педагог – психолог, педагог-организатор, учитель-логопед, социальный педагог, педагог дополнительного образования (руководитель изостудии).

Кадровый потенциал дошкольного учреждения достаточно высок. Из 28 педагогов: с высшим образованием –20 чел. (70%); учатся в педагогических ВУЗах – 7 педагогов, в аспирантуре -1педагог.

Высшая квалификационная категория присвоена 8 педагогам, первую квалификационную категорию имеют 9 педагогов, почетных званий - 6 .

В штате детского сада 1 кандидат педагогических наук Микляева Н.В., научный руководитель экспериментальной работы в проекте ЮНЕСКО.

Контингент воспитанников дошкольного образовательного учреждения

Переукомплектованности групп нет. Лицензионный норматив соблюдался.

На новый 2011-2012 учебный год учреждение укомплектовано полностью, функционирует 8 групп, 195 детей. По возрастам группы укомплектованы следующим образом:

1 группа раннего возраста (с 2 до 3 лет) -20 детей

2 младшие (с 3 до 4 лет) - 50 детей

2 средние (с 4 до 5 лет) – 50 детей

2 старшие (с 5 до 6 лет) – 48 детей

1 подготовительная (с 6 до 7 лет) – 27 детей

Анализ движения воспитанников в детском саду № 2374 «Родничок» показывает, что в учреждении постоянно сохраняется контингент детей, нет оттока воспитанников в другие детский сады, учреждение пользуется популярностью в социуме, имеет высокий рейтинг.

Детский сад обслуживает детская поликлиника №121, в штате детского сада работает опытная старшая медсестра высшей категории. Врач - педиатр курирует медицинскую деятельность учреждения. Все необходимые условия для медицинского обслуживания созданы: медицинский кабинет, изолятор, процедурная комната оснащены.

Лицензия на медицинскую деятельность № ФС-77-01-004374 от 04 июня 2009г.

Санитарно-эпидемиологическое заключение № 77.16.000.М.1019.04.08, выдано Государственной санитарно-эпидемиологической службой Российской Федерации от 07 апреля 2009г.

Для обеспечения полноценного питания в дошкольном учреждении заключены договора с продуктовыми базами ОАО «Комбинатом дошкольного питания» и овощной базой ОАО «Курьяново». Типовое меню соблюдается.

В ГОУ ЦРР - детский сад №2374 «Родничок» соблюдаются меры противопожарной безопасности. Детский сад оснащен противопожарной сигнализацией (АПС) с системой громкого оповещения. Заключены договора на техническое обслуживание систем противопожарной безопасности: ООО «ТРЕЙД ОЛБИ» и ООО «ПЦН сервис-01». Система противопожарной безопасности оснащена дистанционной передачей сигнала о пожаре на пульт «01» ЦУС УГПС г. Москвы

Безопасность детей ГОУ ЦРР - д/с №2374 «Родничок» осуществляется на основании договора с охранным предприятием ООО «ЧОП Альянс». Установлены: тревожная кнопка на пульт ОВД «Зябликово», тревожная кнопка на пульт Управления вневедомственной охраны при Управлении внутренних дел по Южному административному округу города Москвы.

Детский сад имеет свой сайт www.dou2374.ru.

За 2010-2011 учебный обновился материал на сайте. Существует много информационных страниц с фотографиями и их описанием. Родители могут познакомиться с жизнью детей в каждой группе детского сада, узнать новости, задать вопрос заведующей и любому педагогу нашего учреждения. По результатам анкетирования 98% родителей дали высокую оценку «Родничку»,

2 % - хорошую.

Материально – техническая база учреждения за прошедший год улучшилась.

В ЦРР –д/с № 2374 «Родничок» функционирует 8 групп, в каждой группе имеется спальная и игровая комната, оборудованы физкультурный зал, изостудия, кабинет психолога и логопеда. В помещении изостудии открыт музей прикладного искусства (сертификат № 1330 от 08.06.2010г.).

Учреждение оснащено современной информационно – технической базой: 9 компьютеров, 6 принтеров, 2 ксерокса, 2 ноутбука, 1 сканер, 1 брошюратор, 1 ламинатор, фотоаппарат, видеокамера, диктофон, факс. В пользовании детского сада электронная почта, выход в Интернет. Каждая группа снабжена магнитофоном, диапроектором. Использование на занятиях музыкального центра, синтезатора, телевизора, DVD позволяет проводить все виды детской деятельности эмоционально насыщенными, интересными, праздничными. Широко применяется мультимедийная аппаратура, как в организованной образовательной деятельности с детьми, так и в разнообразных формах работы с родителями: на семейных гостиных, в творческих мастерских, праздниках, досугах. В д/с собрана видеотека, в библиотеке дисков подобраны по циклам записи праздников, досугов, семейных экскурсий, педагогами ДОУ созданы первые дайджест-журналы для родителей на DVD -дисках.

Пищеблок и прачечная оснащены всем необходимым оборудованием.

Помещений, требующих капитального ремонта, в настоящее время нет.

Территорию детского сада украшают многочисленные цветники и декоративные газоны, а вертикальное озеленение диким виноградом и 8 голубых елей создают неповторимый облик учреждения.

Современная мультиспортивная площадка позволяет проводить физкультурные занятия на воздухе круглый год, обучать мальчиков спортивным играм в хоккей, футбол, волейбол, баскетбол. Использование спортивных игр, таких как футбол, городки, школа мяча, настольный теннис в теплое время года, а хоккей и лыжи, санки и скольжение по ледяным дорожкам - зимой, позволяет качественно проводить прогулки, с большой двигательной активностью. Забота о здоровье детей – главная задача взрослых.

Физкультурный зал детского сада оснащен спортивным оборудованием из Словении «Элемента», куда входят спортивные пособия для игр в хоккей, футбол, гольф, баскетбол, волейбол и другие спортивные игры. Прекрасные спортивные маты обеспечивают страхование детей во время выполнения упражнений, весь спортивный инвентарь отвечает санитарным требованиям, обеспечивает безопасность детей при выполнении движений. Множество разнообразных мячей и пособий разных форм и размеров вызывают у детей большой интерес, помогают педагогам развивать малышей физически. Все оборудование яркое, красочное и вызывает у детей положительные, радостные эмоции и желание заниматься спортом.

В течение летнего периода 2011 года:

Произведен капитальный ремонт прачечной, с заменой окон и дверей
Произведен ремонт спальни и игровой с заменой дверей в группах №10 и 7
Произведен ремонт кладовой пищеблока с заменой дверей

В 2010 – 2011 учебном году были приобретены:

Ковры и мебель для группы № 8 (совместно силами родителей и детского сада)
Ковры и мебель для группы №10 (совместно силами родителей и детского сада)
Детская мебель и столы для группы №9, а также книжный уголок и изоуголок
Детская мебель (шкафы, стенка, изоуголок, книжный уголок) для группы №7
Стеллажи для групп №3,4,7,9
Стулья (180 шт.)
Стулья и столы для изостудии
Шторы для музыкального зала
Шторы для группы №10
Стиральная машина (для прачечной)
Тестомесильная машина (для кухни)
Кипятильник КЭНД (20л) для пищеблока
Игровое оборудование для улицы: песочницы «Краб» - 5 шт., «Столик с водяной мельницей» для группы №8, «Водные горки» для группы №7, «Стол для игр с песком» для группы №5, песочница «Забава» для группы №9
Игровые столы «Дорога над каньоном», «Железная дорога» для групп №3,4,7,9
«Театр марионеток», туалетный столик «Маленькая Барби», изоуголок для группы №4
Кукольный дом, кухня для группы№9

В течение года детский сад полностью обеспечивался хозяйственными товарами, моющими и дезинфицирующими средствами.

Каждая из 8 групп полностью оснащена всем необходимым, к новому учебному году пополнен игровой материал, созданы мини – музеи по знакомству с культурами народов мира (реализация проекта ЮНЕСКО). Детский сад занял 1 место в районе Зябликово по подготовке к новому 2011-2012 учебному году.

Образовательные программы

Педагоги детского сада «Родничок» творчески подходят к построению целостного педагогического процесса, используя базисную «Программу воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой, и программу «От рождения до школы» под редакцией авторского коллектива: Н.Е.Веракса, Т.С.Комаровой, гармонично сочетая с парциальными программами:

«Педагогика и психология ненасилия» - по формированию способности к позитивному общению, взаимодействию у детей дошкольного возраста, под ред. Ситарова В.А.;
«Детская одаренность» -развитие детского изобразительного творчества» авторская программа Казаковой Р.Г.;
«Природа и художник» - художественно - экологическая программа по изобразительному искусству Копцевой Т.А.;
«Наследие» - патриотическое воспитание в детском саду М.Ю.Новицкой;
«Музейная педагогика», под редакцией А.Н.Морозовой, О.В.Мельниковой;
«Я - человек» С.А.Козловой

Результативность педагогической деятельности:

По итогам 2010-2011 учебного года результаты диагностических исследований освоения детьми программных требований показывают не только полное усвоение программы, но и превышение стандарта по методикам: изобразительная деятельность, формирование математических представлений, физическая культура, игровая деятельность, музейная педагогика.

Научно - практическое и методическое взаимодействие Центр развития ребенка - детского сада № 2374 «Родничок» осуществляется на основе договоров с Московским гуманитарным педагогическим институтом, Педагогическим колледжем №15, СОШ №980, музеем –заповедником «Царицыно», музеем-заповедником «Коломенское». Создано научно - методическое объединение педагогов нашего детского сада, преподавателей МГПИ и сотрудников музеев.

Работа по программе «Музейная педагогика», студийные занятия, семейные экскурсии по историческим местам Москвы - все это способствует развитию любви к родному краю, Отечеству, к наследию и ценностям русского народа, воспитывает чувства патриотизма.

Так как в детском саду воспитываются дети восьми национальностей, в каждой возрастной группе при активном участии родителей созданы мини-музеи по знакомству с культурами разных народов: Татарстана, Украины, Белоруссии, Японии. В каждом мини-музее дети могут познакомиться с символикой, предметами быта и культуры, национальными играми и игрушками, рассмотреть иллюстрации, фотоальманахи, книги, раскраски. Практический материал помогает воспитывать чувства толерантности и уважения к другим нациям и культурам.

С января 2008 года по май 2011года ГОУ д/с № 2374 «Родничок» являлся городской экспериментальной площадкой по реализации пилотного проекта ЮНЕСКО «Московское образование: от младенчества до школы». Приказ ДО г. Москвы № от 108 от 19.03.2008 «О создании городской экспериментальной площадки «Московское образование от младенчества до школы».

Основное направление в проекте ЮНЕСКО, которое реализует наше учреждение: «Наследники русских традиций». Научный руководитель Микляева Наталья Викторовна, кандидат педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой дошкольного образования Московского гуманитарного педагогического института.

Как результат высокого профессионализма и творчества педагогами нашего дошкольного учреждения, совместно с МГПИ, создана авторская программа «Содружество: воспитание ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста в процессе взаимодействия семьи и детского сада». Программа издана в январе 2009 года, получила Грант Южного округа. В программе около 80 авторских конспектов по работе с детьми и взаимодействию с родителями.

В 2010 – 2011 учебном году опубликованы материалы:

«Моя Родина» : цикл занятий с детьми и семейных гостиных» методическое пособие под реакцией Н.В.Микляевой. М; МГПИ -2010.
«Воспитание ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста средствами музейной педагогики» методическое пособие под реакцией Н.В.Микляевой, Н.Ф.Лагутиной. М; МГПИ -2010.
«Сказкотерапия в ДОУ и семье», методическое пособие. Н.В.Микляева, С.Н.Толстикова, Н.П.Целикина. М.- 2010
«Культурологическая модель здоровьесберегающей деятельности в ЦРР-детском саду №2374 «Родничок»», сборник «Модели дошкольных образовательных учреждений, направленных на сохранение здоровья детей / Под общей редакцией Н.В.Микляевой. М.- 2010
«Музей в образовательном учреждении как центр патриотического и художественно-эстетического воспитания», Лагутина Н.Ф.; статья в журнале «Воспитание детей и молодежи». №1-2011г.
«Анимированный фотоальбом как инновационная компьютерная технология», Лагутина Н.Ф., Самойлова Н.М.; статья в журнале «Детское творчество» №1-2011г.
«Содружество, как модель взаимодействия дошкольного учреждения и семьи», Лагутина Н.Ф.; статья в научно-методическом журнале «Детский сад от А до Я» №3-2011г.

Педагогический коллектив «Родничка» многократно делился своим опытом работы на городском и окружном уровне:

27 сентября педагоги Самойлова Н.М. и Полякова Л. А. приняли участие в международной конференции ЮНЕСКО в Государственном Кремлевском дворце
Заведующая д/с Лагутина Н.Ф. приняла участие в семинаре «Организация педагогической практики студентов в базовых дошкольных учреждениях, работающих в режиме инноваций и эксперимента». Тема выступления: «Музейная педагогика – интерактивная форма реализации программы «Воспитание ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста»;
Педагог Самойлова Н.М. участвовала в профессиональном конкурсе «Профессия – педагог» и стала лауреатом Южного округа;
24 ноября воспитатель по физкультуре Голованова Н.В. принимала участие в семинаре «Современные принципы организации игровой деятельности детей в условиях ДОУ» в ресурсном центре «Я и мир»;
3 декабря работы наших детей участвовали в выставке художественного творчества, которая была посвящена году спорта «Физкультура, спорт, здоровый образ жизни и детский сад», в рамках реализации проекта «Детский сад будущего», проходившей в Департаменте образования города Москвы;
С 9 по 12 декабря материалы (рекомендации для родителей) наших педагогов были представлены на выставке педагогических идей в Манеже;
20 января старший воспитатель Попкова О.Ф. и воспитатель Талишевская Т.В. принимала участие в семинаре – практикуме «Природа – источник здоровья, а семья – шедевр природы», проходившем в ресурсном центре «Московская семья – компетентные родители» ГОУ д/с №2230;
27 января старший воспитатель Попкова О.Ф. принимала участие в городской научно-практической конференции «Современные проблемы социального развития ребенка – дошкольника» в ресурсном центре «Я и мир»;
10 февраля на базе нашего детского сада проходил круглый стол «Семейные и культурные ценности в воспитании детей»;
17 февраля заведующая д/с Лагутина Н.Ф. выступила на круглом столе «Музейно-педагогическая деятельность дошкольных образовательных учреждений в современных социально – экономических условиях». Тема выступления «Что такое музей и зачем он нам нужен?»;
12 апреля на базе нашего детского сада был проведен мастер-класс «Использование компьютерных технологий (флеш-карт) для знакомства детей с народно-прикладным творчеством»;
22 апреля заведующая д/с Лагутина Н.Ф. приняла участие в городском круглом столе «Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста в свете ФГОС НОО. Тема выступления: «Преемственность детского сада и школы в воспитании ценностных ориентиров»;
Дети и сотрудники нашего дошкольного учреждения стали Лауреатами фестиваля детского творчества «Радуйся» Южного округа, впервые этот фестиваль проходил на открытой площадке музея – заповедника Царицыно;
Совместный хор сотрудников и детей «Родник» участвовал в Рождественском и Пасхальном Фестивале, награжден дипломами за участие в выставках детского творчества «Детский Пасхальный фестиваль» и грамотой Префектуры ЮАО;

Участники «Города мастеров» в Кремлевском Дворце Съездов на 1-ой Всемирной конференции ЮНЕСКО по воспитанию и образованию детей дошкольного возраста;
Мастер-класс «Русские традиции в детском саду» (совместная с детьми выпечка «жаворонков»);
Семинар-практикум «Интерактивные формы взаимодействия детского сада с семьями воспитанников»;
Мастер-класс по росписи пасхальных яиц.
Также наши педагоги приняли участие в сетевом взаимодействии с ресурсными д/с № 26, № 2230, №1882.

Взаимодействие с родителями.

Особенностью дошкольного учреждения является целенаправленная работа с семьями воспитанников, поиск и реализация новых форм педагогического просветительства социума. Учреждение работает по модели «Детский сад – дружеское сообщество сотрудников, детей и родителей», приоритетным направлением которого, является воспитание и образование на основе ценностных идеалов отечественной культуры и культуры народов мира.

Взаимодействия педагогов с семьями воспитанников проходят в содержательных и интересных формах. На смену собраниям давно уже пришли семейные гостиные и семейные экскурсии, родительский клуб по интересам, творческие мастерские, совместные досуги, праздники, фольклорные посиделки, детско – родительский театр «Солнышко» и многое другое.

Детско – родительские проекты «Дорогая моя столица» посвящены знакомству с достопримечательностями и памятными местами Москвы. Результаты экскурсий и путешествий представлены в виде фотоальманахов, видеоматериалов, аудио - интервью, рисунков, совместных работ детей и родителей и обсуждаются на «Семейных гостиных», демонстрируются на выставках, представлены на сайте детского сада.

На занятиях семейного клуба «Родник» взрослые и дети учатся мастерству изготовления народных кукол, поделок из природного материала. Семейные экскурсии в Царицыно и Коломенское (детский сад сотрудничает с музеями на основе договоров), знакомят детей и взрослых с историей родного края. Семейные экскурсии не только познавательны, они помогают организовать семейный досуг, наполнить его интересным содержанием.

Семьям, дети которых не посещают детский сад, помогает Консультативный пункт, который осуществляет психолого-педагогическую поддержку семьям по возрастным проблемам воспитания и развития детей. Квалифицированную помощь оказывают: педагог - психолог, логопед, медицинский работник, старший воспитатель. Консультативный пункт за 2010 – 2011 учебный год посетили 162 родителя с детьми.

В детском саду создан фольклорный хор сотрудников, детей и родителей. Исполнение русских народных песен одно из действенных средств патриотического воспитания, а сотворчество объединяет взрослых и детей.

Дети нашего детского сада вместе с родителями принимали участие в Рождественском и Пасхальном фестивале, спортивных районных соревнованиях, таких как «Веселые старты», «Папа, мама, я – спортивная семья». Яркими и незабываемыми стали для родителей и детей праздники в детском саду: Осенины, спортивные праздники и досуги.

Выводы

В Центре развития ребенка – детском саду № 2374 «Родничок» за прошедший 2010/2011 учебный год всестороннее гармоничное развитие личности ребенка успешно реализовалось по всем направлениям.

* Реализуя проект ЮНЕСКО, педагоги знакомили детей с культурами народов мира, уделяя основное внимание духовно – нравственному воспитанию. Это направление продолжится в дальнейшем, усиление акцентов потребует воспитания у детей толерантности.

27 сентября 2010 года педагоги и воспитанники нашего детского сада принимали участие в I-ой Всемирной Конференции ЮНЕСКО по воспитанию и образованию детей дошкольного возраста.

Дети под руководством педагогов Самойловой Натальи Михайловны и Поляковой Любови Александровны показывали мастер-класс для гостей конференции по изготовлению народной куклы и кокошника в технике «изонить».

* В художественно-эстетическом направлении успешно развивались творческие способности детей, внедрялись новые технологии по изобразительной деятельности: графике, оригами, изонити. В этом направлении потребуется в ближайшем будущем внедрение инновационных компьютерных технологий.

* Разрабатывалась и обогатилась технология «Музейной педагогики» авторскими конспектами, работами наших педагогов. Для активизации педагогического процесса использовались: уникальное образовательно-игровое пространство – комплексный музей детского сада «Родничок», мини – музеи групп, музеи города Москвы. Поддерживание и налаживание связей и взаимодействий с ВУЗами и музеями города Москвы потребуется и в дальнейшем.

* Реализуя проект победителей городского конкурса «Детский сад будущего» в номинации «Растим патриотов России», педагоги продолжали приобщать дошкольников к традиционной народной культуре. Это направление продолжится, получив символическое название «Наследники русских традиций»

* В физкультурно–оздоровительном направлении использовались здоровьесберегающие технологии, спортивные игры на воздухе. В этом направлении предстоит самая большая задача для педагогов и медиков: активнее внедрять разнообразные формы закаливания, корригирующую гимнастику, профилактические меры заболеваемости. Была разработана культурологическая модель здоровьесберегающей деятельности в детском саду (Под руководством к.п.н., доцента Н.В.Микляевой).

* В инклюзивном направлении педагоги – психологи разрабатывали методы педагогического сопровождения детей–инвалидов в общие группы детского сада (не специализированные).

* В рамках работы по музейной педагогике проходили семейные экскурсии в музее-заповеднике «Коломенское» и «Царицыно».

* Целенаправленная работа с семьями воспитанников оставалась главной особенностью нашего дошкольного учреждения в прошедшем учебном году. Взаимодействуя с семьями воспитанников, педагоги использовали нетрадиционные, содержательные и интересные формы работы, используя свою авторскую программу «Содружество воспитание ценностных ориентиров у дошкольников во взаимодействии с семьей» М,. 2009;

* Педагогический коллектив ДОУ «Родничок» активно делился своим опытом работы на всех уровнях дошкольного образования города Москвы.

С таким же энтузиазмом и творческим подходом коллектив сотрудников Центра развития ребенка – детского сада №2374 «Родничок» продолжит свою работу в новом 2011/2012 учебном году.

Blog

Публичный доклад за 2010-2011 учебный год

Содержание